一年級作文9篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　6。30日我和媽媽來到了杭州，爸爸辦公的地方，自從那時候起我每天早上就開始練字，寫口算，聽二年級的.課程，晚上，我和爸爸媽媽一起去慶春廣場一起玩滑板、拋降落傘。我印象最深刻的就是去小朋友家玩，我也學(xué)會了電腦打字，這個暑假我過的真的很快樂，現(xiàn)在我的暑假就要結(jié)束了，新的學(xué)期就要開始了，我也會繼續(xù)努力，加油!

一年級作文 篇2

　　下午放學(xué)的路上，天空上出現(xiàn)了一只紅色的小貓，這小貓四肢舒展，夕陽從一朵鏤空的.云中透過來，照到它身上，這小貓仿佛在懶洋洋地曬太陽。但是，還等它曬夠，它那細小的身體也慢慢地膨脹起來，又尖又扁的耳朵向上伸延，好像和長出了一只漫順的小羊。

　　漸漸的，那些急性了的火燒云等不及人們來和它道別，都紛紛消失在了藍天的盡頭，最后一縷霞光照著小朋友紅通通的臉龐。不一會兒，天色便沉了下去�；馃�云實在是太有趣了！

一年級作文 篇3

　　小斑馬對媽媽說：“我要去旅游�！眿寢屨f：“可以呀！但是你得準(zhǔn)備好東西�！�

　　小斑馬高興地去了。他走呀走，看到了小河里有一條大鯊魚。他感覺很奇怪，鯊魚不是在大海里的`嗎？小斑馬就問小紅馬---他的伙伴。小紅馬說：“這是鯊魚。

　　小斑馬趕快拿出照相機，拍了幾張照片。到了晚上，小斑馬該睡覺了，他就拿出一個紅墊子鋪在草地上睡覺。

　　到早上了，小斑馬吃完早餐，又走呀走。他看到了一只毛茸茸的小蟲子。他又問小紅馬：“這又是什么呀？”小紅馬說：“這是毛毛蟲�！�

　　小斑馬已經(jīng)旅游兩天了，該回家了。這回他可長了不少見識呀！小斑馬高興極了。

一年級作文 篇4

　　數(shù)學(xué)課，陳老師說：“今天要選小組長和數(shù)學(xué)班長了�！崩蠋熛冗x了第一組的唐嘉豪，問他有沒有信心當(dāng)小組長，唐嘉豪卻害羞得半天說不出話來。老師就選了另一個同學(xué)當(dāng)?shù)谝唤M的.組長。選取第三組也就是我們這組的時候，我拼命的舉手，可老師還是選取了其他同學(xué)。八個小組長都選好了，開始選班長。我把手舉的高高的，老師沒看見選了一個女同學(xué)。我好傷心，老師都沒選我。這時我聽到老師叫到我的名字：“王玨同學(xué)，你們兩個來當(dāng)數(shù)學(xué)班長�！蔽衣犃死蠋煹脑挘�心里高興極了。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，給同學(xué)們做個榜樣！還要給組長做好榜樣，當(dāng)好老師的小助手。

一年級作文 篇5

親愛的爸爸媽媽：

　　我親愛的爸爸媽媽，我向你們寓聲呼：這么多年你們錯了，你們的兒子會更加懂事，學(xué)會獨立，不再讓你們擔(dān)心。

　　步入高一的我，我已經(jīng)走進了一個大集體，你們無需再為我操心。我已經(jīng)長大了，即使有什么困難，我還有親愛的老師們和友愛的同學(xué)們。

　　校園里歡快的氣氛，集體中愉快的氣息，無人讓人感到親切。在這種環(huán)境下生活成長，你們可以放寬心了。

　　你們開始老了，而你們在我心里依然年輕。你們贈予我經(jīng)歷與歡笑的.場景仔細想起真讓人留戀。生命是你們贈予的，我是你們延續(xù)，今天我真的長大了。在生活上更懂得理財，在學(xué)習(xí)中更懂得交往與生活了。

　　你們放心吧！我不會再像小孩子了。

　　愿你們事事順心！

　　你們的兒子

　　20xx.9.14

一年級作文 篇6

　　篇一：不要亂摘花

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)！是個游玩的好日子！小明獨自一個人去兒童公園賞花，好好放松一下自己。

　　來到兒童公園門口，小明走到花壇旁，情不自禁地舉起雙手大喊：“哇！這里的花可真多�。∮星嗟�、粉的、黃的、藍的、紫的，讓人看的眼花繚亂，這里的花真香��！芬芳撲鼻的花香迎面撲來�；ǖ南阋齺砹嗽S多五彩繽紛的蝴蝶和許多勤勞的小蜜蜂。小明閉上眼睛一動不動的聞著芬芳撲鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，小明有了一個念頭。心想：媽媽每天都很辛苦，一定不知道有這么美麗的鮮花。要不我把它摘去，插到花瓶里，媽媽就可以時時刻刻都看見這朵美麗的'鮮花了！想到這里，小明有了摘花念頭。這時，小明伸出雙手，見四面八方都沒人，正準(zhǔn)備把一朵鮮花從花壇里摘了下來。這時從身旁傳來一個聲音“小朋友，不要亂摘花！”小明驚訝的停住了。他抬起頭來看，身旁站著一位戴著草帽的園丁老爺爺：“小朋友，我們要愛護大自然，愛護一草一木的，你怎么能去摘花呢？”老爺爺嚴(yán)肅的對小明說。老爺爺手指著花壇上的警示牌說：“難道你沒看到警示牌嗎？”小明看見了，紅著臉，不好意思的低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我錯了�！崩蠣敔斂吹叫∶髦鲃映姓J(rèn)錯誤拍了拍小明的肩膀說：“知錯能改就是好孩子！我正準(zhǔn)備給這些花兒澆水呢，你要不要也來幫忙？”小明高興的說：“好啊，我要幫忙給花兒澆水！”

　　從此，小明改掉了亂摘花的壞習(xí)慣！也懂得了要愛護大自然的一草一木。

　　篇二：一年級看圖寫話——不要摘花

　　例文1：

　　星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。

　　公園里真漂亮，遠處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因為她沒有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在�！�

　　小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：“媽媽，我以后再也不摘花了�！�

　　例文2：

　　一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有高高的寶塔，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹木，到處都是美麗的風(fēng)景。忽然，小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花，

　　她趕緊對媽媽說：“媽媽，你看那邊的菊花好美呀！我能摘一朵嗎？”小紅邊說邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說：“孩子，不要采花，公園里的花是用來觀賞的，如果每人都來采一朵，那公園就不會這么美麗了�！毙〖t點點頭說：“我明白了，以后我不會再采花了�！被▋郝犃诵〖t的話開得更鮮艷了。

　　植樹節(jié)

　　3月12日是植樹節(jié)，這一天天氣晴朗，萬里無云，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：“小樹，小樹，你要快快長大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請愛護樹木。

一年級作文 篇7

　　滴答，滴答，夏天的雨下個不停。我和媽媽走在中心廣場的石板路上，石板被雨水洗刷的非常干凈�；ú輼淠疽彩箘诺暮戎�雨水，一切都是那么清新。

　　我伸出小手，雨點落在我的手心里，感覺非常癢，細看雨點在我的手掌心里跳起舞來。地面上也蕩起小小的波紋，還像一把一把的`小傘，美麗極啦。

　　我把手中的雨傘轉(zhuǎn)起來，滴在傘上的雨滴也跟著轉(zhuǎn)起來，真好看。

　　在雨中漫步感覺就是不一樣，難以用語言表達的清楚。

一年級作文 篇8

　　當(dāng)我們還是為不懂事的孩子是，當(dāng)我們還在上一年級時，曾經(jīng)有一雙手為我戴上了紅領(lǐng)巾，是它陪伴我一直度過了5年的美好時光。轉(zhuǎn)瞬六年級已經(jīng)到來，這時的我已經(jīng)懂事了，此時，我身為大隊委，要進入一年級的講臺，位那些剛剛?cè)腙牭囊荒昙壭⊥瑢W(xué)講述少先隊的知識。

　　當(dāng)上課的鈴聲響起時，我與齊夢佳懷著一顆忐忑不安的心，進入了一（2）班的課堂。此時，我的心里總是泛著嘀咕：那些一年級的小同學(xué)在我講課時會不會添亂，此次將可能不能順利進行，如果出了差錯呢……不管了，順其自然吧，你能行的，吳栩增！

　　我站在講臺上，望著臺下的同學(xué)，心里打了個顫。我先向同學(xué)們問了個好，進行了自我介紹。我打開PPT，開始演講起來。開始，我有一些支支吾吾，不夠自行，面對這么多張不熟悉的臉，我心中有點不安起來，手中已經(jīng)出汗了，但是，我看著臺下的同學(xué)那一雙雙充滿好奇的'眸子，我只能大膽的開始又快又順利的演講起來。不知怎么了，胸前像有一只活蹦亂跳的兔子，心中怦怦直跳，想要從嗓子眼里蹦出來。

　　“我們的隊名是中國少年先鋒隊�！蔽曳砰_膽子地讀著，一粒汗珠從我的頭上流下，我有點結(jié)巴了。還是旁邊的老師提醒我一下，是我回過神來，繼續(xù)為大家演講。我為大家講述了大隊旗與中隊旗的區(qū)分之處時，臺下議論紛紛，我忽然感到束手無策，自己覺著張著嘴巴，卻似乎被施了魔法，無言以對。此時，愛是齊夢佳拍了拍講臺，怔住了臺下那些唧唧喳喳的小同學(xué)。接著，我舉起拳頭，對著太陽穴，開始讀宣誓詞：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”齊夢佳接著回答：“時刻準(zhǔn)備著！”繼而，我們又教會了一年級的同學(xué)如何系紅領(lǐng)巾、警隊里、唱國歌、呼號與入隊誓詞。

　　此時，離下課時間還有一段時間，此時，我與臺下的同學(xué)都有了彼此微微的了解，懸在懸在數(shù)米之上的心終于成功回到了地面，我演講時也開始胸有成竹了。此時，我大膽提議：“誰自告奮勇地來臺上為臺下的小同學(xué)表演一下系紅領(lǐng)巾？”話音剛落，同學(xué)們便爭先搶后地舉著手，此時，我的心已經(jīng)融入那些童真童趣的孩子們中去了。同學(xué)們把手舉得很高，我眼花繚亂，指誰都有點猶豫不決，手指在空中劃著圈兒。只見一位孩子有點膽怯地舉起手。這位孩子在之前都很文靜，這次好不容易舉了手，就給他機會吧。我那躊躇不前的手指最終落在了那位小女孩的身上，讓她上來表演一番。她慢慢地走上講臺。她先把紅領(lǐng)巾披在肩上，再把紅領(lǐng)巾左尖壓右尖；然后又從右尖這里繞個圈兒，再從全里面抽出尖。她整整齊齊地系好了紅領(lǐng)巾，而且比我的還好，真令人刮目相看。她咧出了甜甜的笑，走下了臺。隨即，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起了，那是孩子從內(nèi)心深處發(fā)出的敬佩之意。

　　“�！�—”隨著一聲清脆的鈴響 ，我想大家鞠了個躬，離開了教室。看著身旁的齊夢佳，已經(jīng)是都打扮的汗珠爬滿了她的額頭，我的手心里也攥滿了汗。這一次的演講，還是如愿以償?shù)捻樌�進行了。我與齊夢佳擊了個掌，陽光明媚之下，我的心中的那個擔(dān)子終于卸下來了，心中，有絲愉快之意。那迎面吹來的微風(fēng)使我臉上緊繃的肌肉松弛下來，神清氣爽�！昂簟�—”似乎我是在浩氣長舒，但是，我想著剛才津津樂道地為同學(xué)講課，心中那股留戀不舍的心情總是在我心中留存，哪一位位活潑可愛的小孩，已經(jīng)被我刻骨銘心般記在了腦海中。

一年級作文 篇9

　　今天，我和媽媽一起去公園看荷花。

　　這里的荷花有兩種顏色，一種是白色的，一種是粉色的。有的荷花已經(jīng)全開了，露出一個個小蓮蓬。有的荷花還是花骨朵，就像我的小拳頭。遠遠望去，花兒們就像一位位亭亭玉立的姑娘。而荷葉，就 是姑娘的衛(wèi)兵，它們肩并著肩，緊緊地靠在一起，保護著美麗的`荷花！

　　一陣風(fēng)吹過，荷花輕輕搖動，散發(fā)出甜甜的香氣，引得我又靠近它幾分。幾條小魚也被那香味吸引地游了過來，在荷葉下玩兒起躲貓貓。

　　看著這美景，讓我想起了《愛蓮說》中的一段話：世人盛愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　如此美麗的荷花，叫我怎么能不喜愛呢？

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