一年級作文9篇【推薦】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　“砰砰啪啪”我們期待已久的新年到了！今年與往年會有什么與眾不同的事呢？我想應該會別出心裁。

　　1.除夕

　　除夕有一個故事呢！從前每當?shù)搅诉^年就會有一只怪物叫做夕，會來到人間搗亂，人們就在門上貼紅紙，放炮竹來把夕趕走，從此夕再也沒有來過。這就是除夕的由來。

　　今年我家的對聯(lián)就由我來捏貼了，這是我第一次貼對聯(lián)，以往都是爸爸媽媽貼的，今年媽媽說我長大了，這個任務就布置給了我。雖然對聯(lián)貼的不是很端正，爸爸媽媽還是表揚了我。

　　2.春節(jié)

　　過完除夕，當新年的鐘聲響起，新年的.炮竹聲震耳欲聾的炸開了，連電視的聲音都掩蓋了。我和爸爸媽媽一起在門外放炮竹，伴隨炮竹聲許下新的一年美好的愿望。今年也是我長這么大第一次熬夜

　　聽到最好聽的鐘聲，夜晚的天空好美好美，絢麗奪目的禮花在星空爭相開放。

　　轉(zhuǎn)眼間十二年了，我已經(jīng)長大長高了，不僅學會了許多知識，還得了很多獎狀。再以后成長路上我還有許多要學習的，努力實現(xiàn)許下的愿望。

　　一年之計在于春，同學們我們一起努力吧！

一年級作文 篇2

　　冬爺爺累了，他到南極休息去了。

　　春雨姑娘來到了高山上，問：“山伯伯，山伯伯，我來給您洗澡吧�！鄙讲�伯說：“謝謝你�！币粫�兒，高山就變綠了。

　　春雨姑娘來到了大樹邊，問：“樹哥哥，我來給你洗頭發(fā)吧�！睒涓绺缯f：“謝謝你�！币粫�兒，大樹就變綠了。

　　春雨姑娘來到了草地上，問：“草地姐姐，我來給你送點雨水吧。”草地姐姐說：“謝謝你�！币粫�兒，草地就變綠了。

　　高山、大樹、草地都非常喜歡春雨姑娘。

一年級作文 篇3

　　快要過年了，各家各戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。我們小朋友更是樂得合不攏嘴。為什么呢?因為我們又可以放鞭炮了。

　　星期天下午，我做完作業(yè)，經(jīng)過爸爸我的媽媽的允許，我下樓去玩。一下樓，只聽到“砰!砰!砰!”三聲，我嚇壞了，一看，原來是劉朋把三響鞭炮放進了水溝里。水被鞭炮炸起了兩米高。后來我又看見其他小朋友在放“閃光棒”、“快樂煙花”、“彩竹筒”等鞭炮。各色各樣的煙花在我們眼前綻放，真是有趣極了。

　　后來我的媽媽要去灌香腸，我也興致勃勃地跟著去。到了雙匯冷鮮店，只見一位阿姨先把豬肉切好、洗干凈，然后放進特制的.攪肉機中進行攪碎。攪好后再放進一個大盆子里，撒上精鹽、花椒、辣鉸、花椒、生姜沫、胡椒粉、料酒、白糖等佐料，再用機器灌到豬的腸子里，一串串香腸就這樣完成了。我我的媽媽買了17公斤的香腸，真多呀!

　　過節(jié)真忙呀!不過放鞭炮也蠻快活!

一年級作文 篇4

　　教學目標：

　　1、知識與能力：熟讀課文，了解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；借助課件，激發(fā)學生的想像力，理解課文內(nèi)容；認識15個字。

　　2、過程與方法：充分利用課件，培養(yǎng)學生的觀察力、想像力、創(chuàng)造力和自主合作學習的能力。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美。

　　教學重、難點：

　　1、初步了解大樹的一般知識。

　　2、會認15個字。

　　3、掌握邊閱讀邊想象邊加動作的方法。

　　教具準備：

　　認字卡片、教學課件。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入。

　　1、小朋友，今天老師給你們介紹一位朋友，你們看（課件演示）他是誰？（老樹）你們能看著圖，用自己的話說說老樹爺爺?shù)臉幼訂幔?/p>

　　2、老樹爺爺?shù)哪挲g可大了，他懂得許許多多的故事，那就讓我們一起走進課文，聽一聽——老樹的故事吧。（板書課題：老樹的故事）

　　3、老樹爺爺?shù)哪樕峡値е�笑容，可慈祥了。所以呢，森林里的小動物都喜歡圍著他問許多事情。小動物們都問些什么呢？（課件配樂，范讀課文。）

　　二、質(zhì)疑解難，初步感知。

　　1、學生自讀課文，邊讀邊想：小動物們都向老樹問了哪些問題？老樹是怎樣回答這些問題？

　　2、反饋交流情況。

　　3、過渡：小朋友們肯定也有不少的問題要向老樹請教。不過，在提問題之前，老樹爺爺想先了解同學們的預習情況。

　　三、自學生字，讀懂課文。

　　1、自主、合作學習生字。

　�。�1）默讀課文，在文中劃出要認的生字，自己讀一讀。還有不懂的`請身邊的同學教教你或請老師幫助。

　　（2）小組長抽讀生字卡片，互相糾正字音。

　�。�3）用自己喜歡的方法記這些字。

　�。�4）檢查自學情況，課件點擊生字，指名讀、比賽讀、表演讀等。

　　2、細讀課文，加深理解。

　�。�1）自由朗讀課文，要求讀誰字音。

　�。�2）小組內(nèi)互相幫助讀課文。

　�。�3）用自己喜歡的方式讀課文。

　�。�4）檢查自讀情況，指名讀、小組比賽讀。

　�。�5）**意讀的小組都來讀一讀，教師加以指點。

　�。�6）課件配樂，學生加上自己喜歡的動作朗讀課文。

　　四、拓展延伸，強化感受。

　　1、在小組內(nèi)分角色表演：一人扮演老樹，其他同學扮演不同的角色向老樹提問題。

　　2、請小組上臺表演。

　　3、教師總結(jié)：老樹爺爺經(jīng)歷了許許多的事情，同學們今天的收獲可真不少。其實呀，老樹爺爺還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

　　五、豐富課外，鞏固知識。

　　1、加上動作有感情地朗讀課文，并能背誦下來。

　　2、把今天上課了解到的關(guān)于大樹的知識說給爸爸媽媽聽。

一年級作文 篇5

　　驕陽似火，毒辣的太陽曬得狗也伸出舌頭哈哈地出氣。

　　遠處傳來了小孩的哭聲，一個婦女一邊摸著孩子的頭，一邊扶著向前闌珊學步的孩子；旁邊站著兩位老人，估計是孩子的爺爺奶奶，兩位老人是又給小孩扇扇子，又給孩子喂水，忙得不亦樂乎，滿頭大汗，卻沒有絲毫停下來的意思；而那個孩子呢？好像對這一切并不滿意！撅著小嘴，斜著眼白著爺爺奶奶，小手還指著不遠處的滑梯。哦！是要玩滑梯！

　　不一會兒，奶奶就吃力地抱起自己的小孫子走向滑梯。在奶奶懷中的小孫子還抽著奶奶的臉。

　　老人把孫子放在滑梯上，并確定下面的.安全措施非常到位——孩子的奶奶站在滑梯中段旁邊，以防孩子從中間掉下去；爺爺在滑梯的終點蹲著，準備接住自己的孫子。兩人的目光像盯什么價值連城的財寶一樣盯著孩，之后才松了手。

　　孩子從滑梯上笑著滑下去，看見孩子笑了，大人們也心滿意足地笑了。可是突然，正當孩子的爺爺要接住孩子的時候，打了個噴嚏，孩子摔在了地上，刺耳的哭聲又沖破天際。

　　再看大人們，奶奶哄著孫子，爺爺一邊后悔地抽著自己嘴巴子，而那個婦女則用手指著爺爺?shù)谋亲印斑豆具豆尽边豆窘辛R著什么。

　　看到這個，我一咧嘴——笑了。到底誰是孫子呢？

一年級作文 篇6

快樂的假期馬上就要結(jié)束了，我在新的學期也有新的打算。

　　新學期，我要盡快收收心，很快的投入到緊張的學習中來。每一天都不能放松對自己的學習要求，每節(jié)課都認真聽講，尤其對不會的題，在老師分析的時候更要仔細聽，還要把第二天要學的.內(nèi)容好好預習一下。對于語文，我希望自己在作文方面寫的更好，基礎知識學的更扎實，多讀書、讀好書！字體也要寫的更漂亮，盡量不用橡皮。對于數(shù)學，我希望自己在計算和審題方面，細心細心再細心，寫完作業(yè)后認真檢查。除了學好這些主課外，還要學好各門副課，尤其在體育方面加強一下，禮貌用語不能少，緊記遵守學校和班級的各項規(guī)定，爭取在德智體方面都做到位。

　　希望自己新的學期能做到，給自己一個 加油！

一年級作文 篇7

　　中國民俗中，年年都有壓歲錢，老人給孩子；孩子給老人；人與人之間登門拜年，壓歲錢就是來年美好寓意的象征。但壓歲錢該不該發(fā)，使我對于壓歲錢正真的含義產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　壓歲錢在古代，就是鎮(zhèn)壓小妖怪“祟”的八枚銅錢，寓意了小孩子們長命百歲、一本萬利、連連高升。清代曾有詩人這樣描寫小孩子們得到壓歲錢的喜悅心情：“百十錢穿彩線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫價，添得嬌兒一夜忙。”壓歲錢里滿載著一份長輩的們的祝福；承載著朋友對來年的期望；運載著遠方家人的思念船代大洋彼岸，傳到五湖四海。壓碎、除歲都是人們對來年的美好祝愿。

　　但是，壓歲錢的出現(xiàn)，對我們又有什么影響呢？壓歲錢的出現(xiàn)，是人們對“錢”的概念顯得十分重要，卻時時忘了道聲謝謝；壓歲錢的出現(xiàn)，使人們驕傲自滿，各種攀比活動在朋友圈、人與人之間不斷地進行著，卻忘記了除歲、發(fā)壓歲錢的真正意義；壓歲錢的出現(xiàn)，使人們之間只會用“錢”說話，用“錢多”“錢少”去評價一個人的身世家境，而忘了人們之間最真摯的.情感。也可以說，壓歲錢是一把雙刃劍。

　　其實，以我個人的觀點，壓歲錢可以發(fā)，但要杜絕攀比和炫耀的這種大失風度的行為。然后晚輩也可以給長輩壓歲錢，他們給你過壓歲錢、照顧和關(guān)愛，這才是壓歲錢的真正意義。收壓歲錢其實是一件快樂的事，為別人付出一點，自己也感到無比的快樂。

一年級作文 篇8

　　今年大年三十，媽媽說今天就過年可我到現(xiàn)在還不明白。

　　今天爸爸、媽媽和我一起到姥姥家過年，中午媽媽姥姥做了12道菜，好豐盛好好吃。吃完飯后爸爸和姥爺開始貼春聯(lián)，掛燈籠，把院子裝飾的可漂亮了。晚上爸爸放煙花好漂亮，天空就像下起了流星雨，年三十過的好開心。

一年級作文 篇9

　　生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與愛護周圍是生命，特別是珍惜野生植物，因為它們是與我們同住地球的朋友。

　　每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

　　正如世界上沒有二片完全相同的樹葉，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。

　　人的生命獨特性突表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命具有智慧的'。人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

　　世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。