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一年級作文(范例5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天，我和同學(xué)們一起來到了蔣橋鎮(zhèn)的嶂山果園摘桃子。
一路上，大家談笑風(fēng)生，不知不覺就來到了嶂山果園。我們先在嶂山文體中心看了嶂山果園的宣傳片，接下來就要去摘桃子了，我心里既激動(dòng)又緊張。
來到桃林，只見這兒漫山遍野都是綠油油的桃樹，上面掛著一個(gè)個(gè)小袋子。一位伯伯解釋說，袋子里面就是成熟的桃子，只要撕開袋子，就可以摘到又大又甜的水蜜桃啦!
我走進(jìn)桃林，想起了早晨老師的囑咐：要摘個(gè)兒大、水分足的桃子，不能摘有蟲眼、沒熟透和太軟的。我把這句話牢牢地記在心上。
一條羊腸小路伸向桃林的盡頭，風(fēng)兒吹來了甜甜的桃香。我走到一棵桃樹下，小心翼翼的.撕開一個(gè)袋子，果然，里面躺著一個(gè)又大又紅的桃子!我興奮極了，連忙摘下了這個(gè)桃子。桃子頂尖尖的，白里透紅，真像個(gè)可愛的小娃娃!
就這樣，我摘了一個(gè)又一個(gè)桃子。望著這些桃子，我臉上露出了甜甜的微笑。
晚上，我吃著自己摘的桃子，感覺更香、更甜了……
一年級作文 篇2
我喜歡南京的冬天,因?yàn)楸狈降娜硕颊f冷；就像南京的夏天，南方的人都說熱。
也許和地理位置有關(guān)，依江臨海，丘陵環(huán)抱。南京地域上亦南亦北，語言上異南方吳儂似北方官話，性格較南方人直率少北方人粗獷，體型較南方大，比之北方又小，獨(dú)有氣候，特別是冬天，說起來有底氣。
南京的冬天，溫度未必最低，但因沿江靠海，水系密布，空氣濕度大，隨著風(fēng)雨肆虐，那是一種侵入骨髓般濕漉漉的冷。這里下雪的前奏往往是下雨，下雨雪或冰珠，反正都帶著水，有別于其他地方的干冷，零下十幾度挺唬人的。可到了南京，溫度并不張揚(yáng)，但濕冷濕冷的感覺，零下幾度就撐不住了。南京和北方還有不同，室內(nèi)室外溫差不大，沒有熱炕頭之類的設(shè)施，空調(diào)也是近幾年的事，為了省電還不整日開啟，這可嚇壞了初到乍來的人們。所以無論南北，眾口一詞，南京的冬天，冷！
南京的冬天有特點(diǎn)，就像南京的夏天，一絲風(fēng)兒都沒有的火爐，外人也少有經(jīng)歷。其實(shí)南京也有明媚的春天，溫柔的秋天，但寒冬和酷暑更有特色，反而讓人們牢牢地記住了。
寒風(fēng)刺骨、冰凍三尺、白雪皚皚、枯嶺寒松都是冬天的符號，寒冷就是冬天，而冬天的濕冷卻是南京的情調(diào)。少了它，南京便少了一份剛毅、忍耐和沉穩(wěn)，也少了包容、期待和沖動(dòng)有時(shí)濕度也會決定溫度。
我喜歡南京的冬天，就像南京的夏天，因?yàn)樽吡藰O端，極致，所以有了特點(diǎn)，也有了特長。在南京生活的人都具備了很強(qiáng)的忍受力和適應(yīng)能力。歷經(jīng)世世代代，南京居然還是王氣聚集之地，尊為六朝古都，賢人墨客人才輩出，帝王將相輪番定都，文化底蘊(yùn)深厚，歷史遺產(chǎn)豐富，就連國父孫中山也眷戀金陵，坐落在鐘山南麓的中山陵園為世人所景仰，不能說和氣候、地理沒有關(guān)系。
其實(shí)無論你是什么人，來自何方，想干怎樣的事情，只要在南京，就一定能夠找到你的企盼和機(jī)會，這和冬季無關(guān)。就像季節(jié)更替不會因?yàn)槟愕南埠枚共�，也不會因�(yàn)槟愕那榫w而改變，所以不需要知道明天是什么樣子，有陽光，還是灰暗，下雨或下雪，只要抓住現(xiàn)在，抓住眼前就好。
這一刻，我想起一個(gè)屬于南京的專用名詞實(shí)在，實(shí)實(shí)在在的'明城墻，實(shí)實(shí)在在的冬天，實(shí)實(shí)在在的人，一切都體現(xiàn)在它的坦誠和實(shí)在中，就像南京的大蘿卜。
或許這時(shí)才恍然大悟，南京的冬天就是濕在的冷，但卻是磨練天下萬物的好時(shí)機(jī)。正像歷經(jīng)了無數(shù)嚴(yán)冬風(fēng)雪的考驗(yàn)，造就出我們的市花：梅，那樣在寒冬中迎風(fēng)傲雪的高風(fēng)亮節(jié)，敢于在逆境中拼搏，在困境中奮起，于冷傲中綻放！這就是真正意義上的南京。
冬至的南京有點(diǎn)冷，窗外陰沉沉的下著小雨，濕冷濕冷，像要下雪，我倒不去想，大抵雪的顏色是白色應(yīng)該不會變的。
一年級作文 篇3
因?yàn)槟棠躺×耍�，這幾天我們一家人都去老家看奶奶了。
看著奶奶那弱不經(jīng)心的身體，我不由得心疼起來�；叵胫郧暗哪棠�，身體是那么的'硬朗，有時(shí)還會種菜呢。可現(xiàn)在，連下地都成了一個(gè)問題。
唉，歲月不饒人那！奶奶，我希望你快點(diǎn)好起來。
一年級作文 篇4
我最喜歡趙老師，因?yàn)樗刻旖o我們該雜文還關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，有時(shí)候他還給我們講故事我特別喜歡趙老師，我又不會的題趙老師還給我們慢慢地講題，他還說：“只要我們考試能考一百分，絕對能考上大學(xué)。”我長大后一定要當(dāng)個(gè)了不起的人，不然讓趙老師失望，所以我喜歡趙老師。
一年級作文 篇5
這個(gè)暑假里我去了海南，在海南的第三天我們來到了三亞市的亞龍灣。
來到亞龍灣，我迫不及待地脫下鞋，踩著細(xì)而軟的沙子向海邊奔距。我站在海邊，放眼望，海天相接，一望無際，我被大海廣闊的胸懷深深折服了。
現(xiàn)在是中午，浪不怎么大，正是游泳的好時(shí)機(jī)，我們爭先恐后地?fù)Q上泳衣投向大海的'懷抱。在大海里游泳和大游泳池里游泳真是有著天壤之別呀！我們被大海使勁地拉回去，忽然又被大海使勁地推出來。我們情不自禁地喊著、笑著，拍擊著水面將水潑向?qū)Ψ�，我索性地把眼睛閉上，享受著這場愉快的“人工降雨”。浪漸漸地高起來，我在無意中還嗆了幾口水，我連滾帶爬的上了岸。我在海邊走著，忽然看見一起來的小朋友在那邊堆沙堡，我跑到它們那，和他們一起堆起沙堡來，沙堡正要完工的時(shí)候，一個(gè)大浪忽然向我們來，沙堡無影無蹤，我終于明白“大浪淘沙”的含意了。
在游泳池里游泳都能那么快樂，在大海里游泳就更別說有多開心了。我愛海南島，我更愛三亞市如詩如畫的亞龍灣。