一年級作文匯編九篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一年級作文9篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

　　學(xué)樣終于放學(xué)了，我和胡曾皓以百米沖刺的`速度跑向籃球場。今天是星期四，盼望已久的籃球課終于到了。

　　籃球場里，教練正在教朱明浩練三步上籃，我也拿球跑過去看教練怎么演示。

　　教練左腳在前，右腳在后，然后把球往前拍一下，在拍球的同時，右腳往前走一步，再接住球，最后左腳邁一步，右腳跳起來投籃。我自己不拿球，重復(fù)做了幾次，動作流暢了，才拿不堪開始練。

　　第一次上籃走步了，我在第二步之間加了小碎步。我又自己練了好多次，直到我閉著眼都能把腳步邁對時，才去繼續(xù)上籃。沒想到，當(dāng)我走第二步時，一句話傳進(jìn)我的耳朵，“喲，母雞要飛起啦！”原來是候建吾來了。我卟哧一笑，球從手中脫落，我趕緊去撿，當(dāng)然啦，這次三步上籃被“賤”吾毀了。我不甘心，又試了一次，終于成功了！我噓了一口氣。

　　接下來，老師讓我們投籃。在二分線投籃，每人投五個。我先投，我對準(zhǔn)籃框用力投去，只見籃球向臨框：射去，一定要進(jìn)！我對自己說。老天有眼，籃球打中籃板，不偏不倚投進(jìn)籃框，“YES！太好了！”我手舞足蹈�！翱烨疲　焙蚪ㄎ釋ι砗蟮膶O無極和鄭普之?dāng)D眉弄眼地說：“那母雞又在跳舞了”我瞪了他一眼，反駁道：“哼，我看你就是頭公豬正在睡覺！”

　　眾人大笑。

　　我和鄭普之同時投完了五個球，教練又教我們轉(zhuǎn)身進(jìn)攻，到六點半了，籃球課放學(xué)了，我們才依依不舍地離開籃球場。

　　我喜歡打籃球，因為它既有趣，又能強健身體。

一年級作文 篇2

　　今天放學(xué)后，我忘記把我心愛的小花傘帶回家了。

　　我的小花傘為我做過許多好事——下雨的'時候，它給我擋雨，太陽大的時候，它給我遮太陽�？墒�，今天我卻把它忘在了教室里，我想小花傘一定在生我的氣了。于是，我趕緊跑到教室，拿回了我的小花傘。

　　回家后，我對小花傘說：“對不起，以后我再也不把你落下了”。

一年級作文 篇3

　　“藍(lán)藍(lán)的天上云飄，白云下面馬兒跑……”這優(yōu)美動聽的歌聲曾經(jīng)多少次喚起我對茫茫大草原的向往，騎在馬背上的逍遙，馳騁在草原上的浪漫，我什么時候能經(jīng)歷一次呢？

　　今年夏天，我終于能到呼倫貝爾大草原“瀟灑走一回”。汽車載著我駛進(jìn)一望無際的茫茫草原。一下車，我就歡叫著在草地上跑起來。青草沒過膝蓋，擦在腿上癢絲絲的。放眼望去，蔚藍(lán)的天空中飄浮著片片白云，碧綠的草地上奔馳著群群駿馬。我的心胸一下子開闊起來了，興奮地高歌：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！�

　　我正在忘情高歌，一群馬向我這邊奔馳而來。呵！好壯觀！一匹匹高頭大馬膘肥體壯，光滑的脊背好像搽過了油。一個牧馬叔叔騎在其中一匹馬上，手持一根長長的馬鞭子吆喝著馬群。他時而在空中打個響鞭，時而夾緊馬肚向前飛奔。駿馬那騰挪奔躍的腳步，那迎風(fēng)飛舞的鬃毛，那仰天長嘯的雄姿，給人以奔騰、豪放、勇往直前的強烈感受。我真想領(lǐng)略一下牧馬叔叔的威武。我跑到牧馬叔叔面前“套辭”說：“叔叔，給我看看馬鞭好嗎？”“好！”說著，叔叔把馬鞭遞了過來。我把馬鞭拿在手里反復(fù)撫弄著�？粗�叔叔揮舞起鞭子來那么神氣，可到了我手里就變得沉甸甸的了。叔叔看我這么好奇，就問：“想騎馬嗎？”這正中我意，我使勁點點頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武的感覺頓時涌上心頭，這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的`馬鞍，真是又漂亮，又威武。一開始，叔叔牽著它的韁繩往前走，它聽話地低垂著頭。走著走著，我覺得不過癮，對叔叔說，“讓我自己騎吧？”叔叔笑起來，爽快地把韁繩交到我手中。我學(xué)者叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，口里喊著：“駕！駕！”馬真地跑起來了。我的心一下子懸起來，渾身冒出了冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬著腳蹬，嘴里“吁--吁--”地喊著，可是馬根本不聽我的，撒開歡地跑，還時不時地?fù)P起頭來得意地嘶鳴著，仿佛在故意捉弄我。我再也堅持不住了，大聲呼叫起來。幾個放牧的草原孩子聽見了，他們先是善意地大笑起來，繼而追過來使勁幫我喊著：“吁——吁——”一個大點的孩子一躍而起，使勁拉住了馬頭。馬終于放慢了腳步，它得意地?fù)P著頭，把我馱回馬群附近。我趴在馬上，兩腿僵直，已經(jīng)不會動彈了。叔叔把我抱下馬背，問道：“怎么樣？過癮了嗎？”我苦笑著點點頭，一下于癱坐在草地上，真沒想到，我第一次騎馬竟是這樣一副狼狽相，哪里像想象中的那么輕松，那么神氣�？磥�，要想達(dá)到“瀟灑、威武”的水平，沒有一番辛苦、一番磨煉是不成的。

　　當(dāng)然，我是不會放棄這次“辛苦”和“磨煉”的機會的。因為這畢竟是我此番草原之行的追求。

　　日子在快樂中劃過，就要回北京了，我心頭升起一絲眷戀。天，還是那么藍(lán)，草，還是那么綠，馬兒，還是那樣多，那么矯健，那么可愛，在風(fēng)景如畫的呼倫貝爾草原上，飄蕩著馬的嘶鳴，羊的啼叫，牧民的吆喝……也灑落了我的笑聲和回憶……

　　我忘不了那湛藍(lán)的天，雪白的云；忘不了那沒過膝蓋的青草以及熱情的牧馬叔叔；更忘不了那些救助過我的草原孩子和那匹灰白色的駿馬。

一年級作文 篇4

　　我長大了特想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。因為我們現(xiàn)在不管遇到什么困難首先想到的是警察；遇到災(zāi)難和危險的`時侯首當(dāng)其沖的還是警察；警察很勇敢很正直而且很帥，當(dāng)警察是我的夢想，為了這個夢想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做好功課，為了實現(xiàn)夢想而努力。

一年級作文 篇5

　　小草在“哭泣”，我是草中的一支“花”為小草而感到憂傷，花兒低著頭，默默的傷心，沒有花兒的知覺。

　　小草在“哭泣”，我是小草的一滴眼淚，它苦澀的眼淚落在這片土地上，沒有了淚的痕跡，只有了心中無謂痛楚。

　　小草在“哭泣”，我是小草的一雙眼，眼睛酸澀腫痛，沒有了眼的光明和快樂，只有了眼中血一般紅紅的.亮絲。

　　小草在“哭泣”，我是吹在小草身上的一陣風(fēng)，用風(fēng)撫慰著小草的身體，讓小草學(xué)會堅強、寬容、快樂。

　　小草在“哭泣”，我是小草頭頂?shù)囊豢|陽光，用我的溫暖、柔情，擦干它的眼淚，讓它有愛的陽光，愛的體貼。

　　小草在“哭泣”，我是小草身邊的一片大海，用我的浩瀚和寬廣，教會小草要心懷大度，用浩瀚和寬廣慰藉小草受傷的心靈。

　　小草在“哭泣”，我是小草身邊的一只鳥，用我嘹亮的歌聲，去打動小草的心聲，讓小草放聲歌唱，唱去心中憂郁和煩悶。

　　小草在“哭泣”，我是小草眼前的一道彩虹，我用我的色彩，去填充小草空虛內(nèi)心，讓小草內(nèi)心的世界也變的色彩滿腹，光彩照人。

　　小草在“哭泣”，我是小草黑夜里的一盞明燈，用我的燈光輻照它成長的大地，讓它的成長不在渺茫，讓它的黑夜不在黑暗。

　　小草在“哭泣”，我是小草身下土壤，用我的養(yǎng)分，去捍衛(wèi)小草成的長，讓小草茁壯、挺拔，經(jīng)歷起雨的洗禮，風(fēng)的擺動。

一年級作文 篇6

　　星期六下午，媽媽和爸爸帶我到生態(tài)園放風(fēng)箏。

　　我選了一個五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它的'眼睛大大的，仿佛會說話。我們做好了準(zhǔn)備工作，媽媽說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！卑职终f：“我們先不著急借東風(fēng)，放風(fēng)箏是有技巧的，先給陽陽講一下技巧。”我了解到放風(fēng)箏要等風(fēng)力適足時候，迎風(fēng)奔跑，還要遠(yuǎn)離電線和高大的樹木。

　　媽媽把風(fēng)箏舉過頭頂，我迎著風(fēng)，一邊跑一邊拉線，爸爸喊：“放！”媽媽就把風(fēng)箏往上一拋，我一邊跑，一邊快速放線，只見風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。成功了，我欣喜若狂。

　　仰望空中自由飛翔的風(fēng)箏，我特別開心！

一年級作文 篇7

　　我們迎來了暑假，同時也迎來了夏天，夏天，是四個季節(jié)中天氣最熱的季節(jié)：雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出了舌頭，蟬熱得不知如何是好。夏天，是我最喜歡的季節(jié)，又是我最討厭的季節(jié)。每到夏天，就會放假，就能痛痛快快地玩。雖然我是女孩，沒男孩的勇氣，但我有男孩的'性格。我喜歡夏天不是可以玩，而是因為夏天的景色： 夏天來了，小草綠得生機，樹木富有生機，花兒開的更紅了…………我不喜歡夏天是因為夏天的蚊蟲特別多，蚊子總喜歡咬我，咬得我滿身是包，二是因為蟲子特別多，我膽小。夏天，是我最喜歡的季節(jié)，又是我最討厭的季節(jié)。

一年級作文 篇8

　　一天，四只小猴在清清的小河邊開心地玩著皮球。

　　突然一只小猴把皮球踢到小河里去了。

　　其中有一個小猴想出辦法了，它說：“我去拿漁網(wǎng)來網(wǎng)皮球�！逼渌�的小猴都說：“好！”

　　它們把皮球撈了上來，然后它們又開開心心地玩皮球了。

　　這是一年級寫的一篇看圖說話，竟然學(xué)著使用形容詞（清清的.）小河，和副詞（開心地）玩著，寫之前沒有任何提示，全是自己發(fā)揮，表述簡潔、意思明了。還不錯！

一年級作文 篇9

　　我有一個好前桌，叫吳慧坊，他有許多優(yōu)點，他最大的優(yōu)點是樂于助人，我最欣賞他的這個優(yōu)點。

　　星期五的第一節(jié)下課了，我去看看課程表，我仔細(xì)一看，原來是美術(shù)課，就馬上跑到位子上找水彩筆。

　　書包被我翻天過海似的找，但還是沒有找到，我就向同學(xué)們借。找了許多同學(xué)，他們都說不借。

　　我眼看著就要上課了，就像熱鍋上的螞蟻了團團轉(zhuǎn)，這時，我的'好前桌過來對我說：“你是不是沒帶水彩筆呀？”

　　我說：“是的�！�

　　他說：“這太簡單了，我接你不就成了�！闭f著，酒吧水彩筆放在我的面前。

　　我們剛說完，就上課了，我拿起水彩筆，把畫畫完了。

　　你看，他就是我的好前桌。

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