有關一年級作文合集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
看了標題，你可能會問：“他是誰呀？為什么這么棒？”讓我來告訴你吧，他就是劉柯成！
劉柯成跟梅軒晨一樣，也是我的好朋友，數學成績很好，積極舉手發(fā)言，在我看來，他就像關云長，很講義氣。當然有時候，劉柯成發(fā)起火來，就等于獅子發(fā)了怒，那可不是好惹的。至于他為什么“棒”嗎，你看了就知道。
一次，我們一些人午掃，那時候熱得不得了，坐在樹蔭下的人都滿頭大汗。我們不斷地掃垃圾、倒垃圾，可是該死的`樹卻毫不留情地掉下一片片葉子，組長只好讓大家坐在樹蔭下休息一下，但劉柯成還在頭也不抬地掃樹葉，“劉柯成，熱死了，你休息一下嘍？”組長對他說�！安�！我是衛(wèi)生委員，這些垃圾必須得掃！”劉柯成嚴肅地說，組長說不過他，只好讓他滿頭大汗地掃完。我真佩服劉柯成這個人。
還有一次，我們晚掃時，眼看掃地規(guī)定的時間就要到了，我是負責倒垃圾，可現在已經來不及了。這時，劉柯成出現了，他說：“我們一起去倒垃圾。”我點點頭，把竹簍放回去時，時間僅差一分鐘。
這些不起眼的小事，就足以證明劉柯成是個多么好的人啊，他真棒！他真棒！
一年級作文 篇2
昨天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起回老家掃墓，陰雨綿綿，我們帶著傘和辮炮還有祭祖的鮮花，雞、鴨、魚、肉、酒來到老爺爺和老奶奶的墓前，爺爺叫我到墓前插滿鮮花，在墓前擺好雞、鴨、魚、肉、酒，然后我們一起祭拜，奶奶念念有詞地說：“保佑歐陽望學習進步，健康成長。”我燒了好多紙錢給老爺爺和老奶奶。
回來后我問奶奶：“清明節(jié)是怎么來的'呢？”奶奶說：“在春秋時期，晉國太子落難了，他身邊有個叫介子推的大臣很中、忠心，有一次太子餓了，找不到東西吃他就割下自己腿上的肉給太子吃，后來太子當上了皇帝，他就是晉文公。但他忘記了介子推，介子推就躲進了深山里不愿意出來了，等晉文公想起他的時候，派人去請介子推，但介子推還是不想出來見他，晉文公就放火燒山，卻把介子推給燒死了。晉文公對他敬佩不已，就把放火燒山這一天定為寒食節(jié)，而這一天又是二十四節(jié)氣中清明的前一天，所以清明節(jié)又稱寒食節(jié)。
這就是清明節(jié)的由來。
一年級作文 篇3
星期五的下午，老師給我們小朋友每人一盆小苗，讓我們回家去種。一開始我還知道怎么回事，后來媽媽對我說，星期六是一年一度的植樹節(jié)，哦，原來是這樣��！
今天一早，我到小公園，在地上拿了一些土放到小盆里，接著把小苗小心的插到土里，然后再澆了一些水，一個苗很快的`就種好了，看上去美麗極了，我想：如果養(yǎng)的好的話，小苗長大了會變成一棵大樹呢！
小苗真會長成一棵大樹的話，那該有多好��！
一年級作文 篇4
春天來了，草兒探出了小腦袋，小河也"叮叮咚咚"地唱起了歌，桃花笑紅了臉，柳樹也長出了嫩綠的小葉子，萬物復蘇了！這正是春游踏青的好時機，我建議大家去子房山后的腳下，那兒別有一番情趣，每次媽媽帶我去那兒我都舍不得離去。
子房山腳下是一片茂密的大森林，地上的小草像一片綠茵茵的毯子。每天山上的陽光透過樹林撒到草地上，躺上去可舒服呢！草地上還有多小野花，白的如雪，紅的'似火，黃的似金，粉的如霞。它們在競相開放。在草地的旁邊還有一條清澈見底的小溪，小魚小蝦和水藻都可以看得清清楚楚，我們可以在小溪邊釣魚；還可以脫下襪子和鞋撥水嘻戲，還可以在岸邊野餐、做游戲、放風箏。
至于其它地方我就不多說了，俗話說：“耳聞不如一見！還是同學們自己親自體驗一下吧！
一年級作文 篇5
“老師是我們成長路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導我們前進，帶領我們走向光明大道。而在我人生的轉折點上，就出現了這樣一位引路人。
這是一位嚴厲的引路人。每一份作業(yè)，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認真完成。每一次早讀，她都“親臨現場”，時不時提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當“前鋒”，帶領我們一同朗讀；每當我們讀得有氣無力時，她都會毫不留情地批評我們，因為她知道，只有這樣，我們才會改正過來。
這是一位多管“閑事”的引路人�？吹嚼脖欢训谩袄锶龑樱馊龑印�，她要管；看到學生不按要求穿校服，她要管；看到書架里的.書亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時喝的飲料，她也要管。是因為她閑著沒事做嗎？不是，那是因為她知道，如果她要是不管了，班里的情況只會一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時候，她總是連同生活實際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂、明星，我們無所不談。很多時候，她都會跟我們開玩笑，營造一種輕松、快樂的課堂環(huán)境。在我看來，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說一點也不為過。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因為她與我們亦師亦友。如果將來我們有機會再次相遇，我一定會對她說：“謝謝您，我們的英語老師——許麗紅老師，您是我見過最了不起的引路人�！�
一年級作文 篇6
一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛三個小伙伴到公園放風箏，他們三個似乎就是同時來到公園東側的草地上。
草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自我的`風箏后小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好��！”
比賽開始了。小明就是方形風箏、小剛就是燕魚形的、小紅就是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的風箏似乎飄在云彩上方哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“這天第一肯定就是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”
他們玩了一上午，最后放得最高的還就是小紅。
一年級作文 篇7
春風拂過濕潤的泥土，帶著春天特有的芬芳氣息。小草嗅到氣味，慢慢地從土壤里露出了頭，舒展著纖細的胳膊；花兒嗅到氣味，結出了含苞待放的花骨朵，有些迫不及待地開出了五彩繽紛的'花朵；樹木嗅到氣味，羞答答地發(fā)出了嫩嫩的新芽。
小鳥嗅著春天的氣息，在林間、田野里“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。蟲兒也在漫長的冬眠之后蘇醒，在田間、草叢里歡快地跳著。河面上的堅冰融化了，溪水歡快地流淌著。魚兒在水中歡騰嬉戲，還不時地躍出水面呼吸著春的氣息。
一年級作文 篇8
在我的學習生涯中，最使我難忘的，也同為我小時的偶像的人，便是我小學時代的一名極其普通的.女教師——梁老師。
梁老師長著一雙敏捷的雙眼——就算是一只螞蟻，都難逃“火眼”；她的右嘴角有一個引人注目的黑痣。她看起來兇惡，但實際上，在我的腦海里，她，是一個溫柔，慈祥和美麗的人。
梁老師曾說過一句話——她最討厭考試作弊的人了，如果被發(fā)現，就會被她嚴肅的批評。
有一次考試，我遇到了一個難題，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌—小麗。可當我想到老師曾說過的那句話以后，便有點害怕，心中仿佛正在面臨著一場風暴一樣。一想到被老師發(fā)現后，就會有數不盡的“財富”，所以我一直處于猶豫不決的心態(tài)。但我還是做出了決定—將紙條傳給小麗。果然，不一會兒，小麗就傳來了一張滿是答案的紙條，我短暫的高興起來。
事后，我和小麗覺得自己做了一件錯事，決定去老師那“自首”。當我們自首的時機到了的時候，便匆匆忙忙趕去。
我們將事情一五一十的跟老師說了一遍。老師回答，說：“嗯，你們肯承認錯誤，讓我很滿意。但大錯已經鑄成，罰還是要的，你們去那張桌子上趴著吧。�！蔽覀凕c點頭，只見老師拿出一條教鞭，“狠命”地抽打著。當時，我聽見小麗在哭，以為老師在打她，便向老師苦苦求饒�？烧l知，小麗便說：“老師不是在打你嗎？”聽了這句話后，我驚疑地回頭一看，才發(fā)現老師在抽打桌子，讓我們明白要珍惜一切。
從此，她在我心目中已成為我的偶像，因為她，告訴我—人要珍惜自己身邊的一切否則就會后悔莫及……
一年級作文 篇9
星期天，我讀了一個故事叫“踩著面包的小女孩”，故事講的.是：有一個叫英格爾的小女孩，她非常任性，還很自私。經常作弄小伙伴，還把蝴蝶捉住，減掉它的翅膀，讓它在地上爬，后來，被法師懲罰，變成了一塊石頭。我覺得挺可怕。
有時我也不乖，會很不聽話。現在我讀了這個故事后，我可不要受到懲罰。我要聽話，有禮貌。
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