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美德作文1000字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，人們常說(shuō)，中華民族歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，素有禮儀之邦，文明古國(guó)的美譽(yù)，上下五千年，勤勞、善良、勇敢... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
篇一：小議美德
人們常說(shuō)，中華民族歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，素有禮儀之邦，文明古國(guó)的美譽(yù)，上下五千年，勤勞、善良、勇敢、智慧的中國(guó)人民，創(chuàng)造了了豐富的物質(zhì)，同時(shí)也創(chuàng)造了璀璨的歷史文明。我一直深信這種說(shuō)法，我一直認(rèn)為人性的光輝圍繞在我們之間，美德總在我身邊，我為自己身在這個(gè)社會(huì)而自豪。
可是，夢(mèng)終究是會(huì)破滅的，一則新聞讓我開(kāi)始重新審視當(dāng)下這個(gè)社會(huì)的美德。年僅兩歲的女孩走在巷子里，被一輛面包車(chē)兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車(chē)碾過(guò)，而讓人難以理解的是七分鐘內(nèi)在女孩身邊經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)路人竟然對(duì)此不聞不問(wèn)。最后，一位撿垃圾的阿姨把女孩抱到路邊并找到她的媽媽。人情冷暖，何至于此？
我的心開(kāi)始顫抖，一個(gè)受傷女孩，十八個(gè)路人對(duì)此正眼看都不看，卻被一個(gè)撿垃圾的阿姨所救，難道這個(gè)社會(huì)如此黑暗？如此冷酷？那所謂的勤勞、善良、勇敢、智慧到哪里去了？
勤勞，難道就是看見(jiàn)傷員跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？是呀！腿真勤勞。善良，難道就是看見(jiàn)傷員瞟兩眼嗎？是呀！眼真友善。智慧，難道就是看見(jiàn)傷員遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)嗎？是呀！腦袋真聰明。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)的良知，被一個(gè)撿垃圾者撿了起來(lái)。那些自以為是，自認(rèn)為是俗世的上層人物，面對(duì)一個(gè)被碾傷的女孩，沒(méi)有一絲同情，在他們心中助人為樂(lè)的美德早已灰飛煙滅，沒(méi)有一絲痕跡（游絲搬的痕跡），而那些平凡的，甚至是在生活中我們?cè)鵁o(wú)視的人在看到受傷的孩子后想辦法幫助她。美德是什么，美德就是在道德的基礎(chǔ)上將人們的各種行為美化。美德只有在淳樸的人們心中才有，如今這個(gè)社會(huì)，到底有多少人喪失了良知，喪失了美德。公益廣告說(shuō)的很好，扶老人過(guò)馬路是美德，助人為樂(lè)是美德，寬容諒解是美德，給老人讓座是美德。。。。美德很多，多得數(shù)也數(shù)不清；實(shí)踐的人卻很少，少的寥寥無(wú)幾，少的板著指頭都能數(shù)清。
公交車(chē)我座過(guò)，車(chē)上老人，也有，可就是沒(méi)有一個(gè)人讓座，我站在車(chē)上，心中十分沉重，但轉(zhuǎn)眼想到了自己，如果是我，我會(huì)讓嗎？我心中沒(méi)有底，或許會(huì)，或許不會(huì)，坐在座位上的人們神情悠閑，他們心中沒(méi)有讓座的概念，這是社會(huì)的悲劇，這是人們的悲劇。當(dāng)然，也有良知并明滅的人，雖然是以小部分，但足以照亮人們的內(nèi)心世界。媽媽說(shuō)，她見(jiàn)過(guò)讓座的人，在接外婆的時(shí)候，有一位20左右的大姐姐給外婆讓座，我很敬佩這個(gè)大姐姐，她的行為和精神在閃光，至少我這樣認(rèn)為。
讓我們開(kāi)啟心中的這片凈土，讓美德在人們的舉手投足間，讓社會(huì)不在是美德在社會(huì)中仍存，只是在現(xiàn)在的社會(huì)中太少太少，為了不讓美德這個(gè)詞語(yǔ)消失，讓我們從自身做起，把美德一點(diǎn)一點(diǎn)傳播開(kāi)。
相信人們心中都還有一片未被開(kāi)啟的土地，土地中是各種美德，冷酷無(wú)情的，而是溫馨的、美好的。
初一:小拉
篇二：美德伴我行
“女兒，在外面要有禮貌別人才會(huì)喜歡你，覺(jué)得你是有教養(yǎng)的人，才不會(huì)給我們丟臉�！�
從小到大，媽媽這句話(huà)一直一直都回繞在我耳邊，風(fēng)一吹便會(huì)散開(kāi)。但轉(zhuǎn)眼間，又會(huì)輕輕地飄回來(lái)，不肯離去。也大概是這樣，我才會(huì)那么在意生活中的小細(xì)節(jié)吧是不想讓父母丟臉的心情，還是不想在別人面前“太出眾”的心情，早已分不清了。總之，我一直一直都信奉著這句話(huà)。
小時(shí)候，為了這句話(huà)，我在刮到手指時(shí)，都不愿在班里大哭大鬧，而是忍著、忍著。用另一只手輕輕地蓋在那受傷的手指上，偷偷瞄著從那傷口中流瀉出的紅色液體，暗暗地咬著嘴唇。這只是為了不打攪自習(xí)課上安靜的氛圍。
我知道，在課堂上喧嘩會(huì)擾亂班級(jí)秩序，也會(huì)令其他同學(xué)不能安心學(xué)習(xí)。與其讓大家受到影響，不如只讓自己一人默默承擔(dān)。反正，作業(yè)也做完了，也沒(méi)事干。
我苦笑著，就這樣一節(jié)課硬挺了下來(lái)，待我下課后去廁所沖洗傷口時(shí)，早已凝固了。直到后來(lái)我才知道，在課堂上可以舉手詢(xún)問(wèn)老師，我一笑帶過(guò)：算了，反正都過(guò)去了，還計(jì)較什么呢。
回想著，笑著，到現(xiàn)在了，都不愿打擾別人做事呢
在升學(xué)考試結(jié)束后媽媽特別帶我坐公交車(chē)去逛街。由于是第一站，車(chē)上空位很多，我們坐了靠近前門(mén)的位置。越接近城市，車(chē)上的人就越多，漸漸的車(chē)上沒(méi)有空位了，很多年輕人就只好無(wú)可奈何地站著。我望著窗外呼嘯而過(guò)的人影默默地發(fā)呆，不吭聲。待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，一個(gè)單薄的老太太正站在我的座位前，望向前窗�？吹竭@場(chǎng)景，我一下子想起了少兒頻道里的公益片：孤單的老太太無(wú)可奈何地看著坐在座位上有無(wú)數(shù)理由的冷漠的人
我一下子顫動(dòng)了，找了一個(gè)落腳點(diǎn)，站起身來(lái)，將素不相識(shí)的老太太扶到我的原本的座位上，我看到她最美麗的笑容，盡管她的牙所剩無(wú)幾，頭發(fā)稀稀落落，皺紋爬滿(mǎn)了臉龐，但在我看來(lái)，這個(gè)笑容是十分美的。我也看到，我的媽媽也在笑，十分欣慰。
我在心里默默地笑了，以后，我還要這樣哦
初一暑假，我在畫(huà)社學(xué)畫(huà)畫(huà)，正畫(huà)得入神時(shí)，老師拍拍我的肩：“幫幫外面的那個(gè)小孩子把畫(huà)架抬起來(lái)，他們不會(huì)弄�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我沒(méi)經(jīng)過(guò)任何思考便走出幫助那孫爺倆將畫(huà)架放好。只見(jiàn)老人拍拍他的孫子：“快說(shuō)謝謝阿姨�！薄爸x謝阿姨！”小孩聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起頭，睜著他那無(wú)邪的大眼睛開(kāi)心地說(shuō)。
阿阿姨？不是吧，我才剛升初二誒盡管聽(tīng)到“阿姨”這稱(chēng)呼，我還是笑著回答：“不用謝，小朋友，以后小心哦�！�
看著他們遠(yuǎn)去的背影，心頭暖暖的。呵，助人為樂(lè)的美德嗎？
掰著手指頭，安靜地笑著，以后我還要有一個(gè)像你的朋友一直一直陪伴在我身邊
初二:馬鈺
篇三：欣賞是一種美德
欣賞是一種美德
欣賞，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們；欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。
伯樂(lè)是相馬的，一種贊許，一種認(rèn)可，決定了馬的命運(yùn)。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè)，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè)，更是一種友誼和友愛(ài)。
伯牙和子期，一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)，被人譽(yù)為“高山流水”的知己，正是因?yàn)樗麄兓ハ嘈蕾p，最后成就了無(wú)與倫比的友誼�！安浪で僦x知音”這個(gè)故事也就更充分地說(shuō)明，欣賞也能換來(lái)情誼。
贊許能獲得情誼和快樂(lè)，但必不可少的認(rèn)可，讓我心潮起伏。
首先，對(duì)別人的欣賞，必定要有廣大的胸襟，有成人之美的覺(jué)悟。再而，對(duì)別人的贊許，必定沒(méi)有嫉妒的想法。對(duì)別人贊賞的同時(shí)，在別人的心中，也對(duì)你提高了評(píng)價(jià)。
欣賞本身就是一種價(jià)值，不是物質(zhì)上的援助，而是心理上的幫助。
欣賞時(shí)，隱藏別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引以學(xué)習(xí)，在贊賞別人的同時(shí)，也成就了自己。
(二)欣賞，欣賞是什么呢？別人說(shuō)：欣賞是一種美德，學(xué)會(huì)欣賞可以讓生活變得更加幸福和快樂(lè)，那一次，我學(xué)會(huì)了欣賞……
有一次，爸爸、媽媽把我叫到房間理，看見(jiàn)爸爸和媽媽都黑著臉，我就知道這兒有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將要降臨了。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到爸爸和媽媽的面前，爸爸說(shuō)：“你看一下人家賴(lài)欣欣，隨便一個(gè)考試就能拿到一個(gè)好名次，你呢？”當(dāng)時(shí)，我心里聽(tīng)了很不服氣，就跟爸爸和媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，賴(lài)欣欣也有一大堆的缺點(diǎn)好不好，只是你們沒(méi)有跟她相處過(guò)而已，哼！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“我們要用放大鏡來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，而我們要用顯微鏡來(lái)看別人的缺點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，心里更生氣了，連忙反駁道：“那你們既然這么欣賞她，那干脆讓她來(lái)做你們的女兒算了，她不像我一堆缺點(diǎn)，她有很多優(yōu)點(diǎn)的，哼！”說(shuō)完，我就生氣地跑回房間，關(guān)上門(mén)后，眼淚就像一串串散落的珍珠，不停地往下掉，心想：為什么爸爸和媽媽要這樣，難道爸爸和媽媽真的不愛(ài)我了嗎？可是，媽媽說(shuō)得很有道理，我們要用放大鏡來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，賴(lài)欣欣確實(shí)很厲害，整天獲得許多名次，而且學(xué)習(xí)成績(jī)又那么好……
從這一件事中，我學(xué)會(huì)了許多許多，但更重要的是：我學(xué)會(huì)了欣賞……
篇四：區(qū)競(jìng)選美德少年
姜秉權(quán)，男，2006年10月29日出生，就讀于哈爾濱建文小學(xué)三年級(jí)二班。他是個(gè)聰明、好強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、懂事，樂(lè)于助人和勤儉節(jié)約集于一身的男孩。
有一次，老師出了一到怪題。這道題只有了兩個(gè)條件，一個(gè)是兩數(shù)的和，一個(gè)是兩書(shū)的差。大家覺(jué)得奇怪，誰(shuí)也沒(méi)做出這道題目。在大家猶豫不決的時(shí)候，姜秉權(quán)舉起了手，老師很奇怪，想：題這么難，他怎么能這么快就做完呢？一定是錯(cuò)的。于是，老師叫起了他，叫他說(shuō)一說(shuō)思路。只見(jiàn)他一站起來(lái)，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“此題可以這么做”過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)完了。老師驚奇地說(shuō)：“這道題姜秉權(quán)做對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們立刻鼓起了熱烈的掌聲，他們簡(jiǎn)直太羨慕他了!
他這么聰明，卻經(jīng)常遭受挫折。在一個(gè)夏日，老師考了一張卷子，他得了99分。分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的，但是于潤(rùn)涵卻打了100分，他被比了下去。那次下課他就沒(méi)出去玩，在教室里狂看課本。他發(fā)誓：一定要超過(guò)別人！
他的創(chuàng)新能力很高，因?yàn)樗暮闷嫘奶幱凇皾M(mǎn)格”，不知道的東西一定要弄明白。有時(shí)他見(jiàn)收音機(jī)能發(fā)出聲音，就拆開(kāi)看了看。看完才知道，里面有很多電線(xiàn)、電池在發(fā)出聲音。奇怪的是，他能把他拆開(kāi)，又把它修好了！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)蘭花的根太發(fā)達(dá)，一澆水水就從底下流了出來(lái)。他就發(fā)明了一個(gè)“灌溉系統(tǒng)”，一下子就解決了這個(gè)難題。怎么樣，他的創(chuàng)新能力發(fā)達(dá)吧！
他不僅這樣，而且還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那就是樂(lè)于助人和熱愛(ài)團(tuán)體。有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)了一次假。那天講的內(nèi)容十分重要，是期末考試的必考題。第二天，那個(gè)同學(xué)來(lái)了。他“花費(fèi)”了所有休息時(shí)間，來(lái)教同學(xué)題目，數(shù)學(xué)教完了教語(yǔ)文，費(fèi)了九牛二虎之力，終于教會(huì)了他。當(dāng)他被“記者”采訪(fǎng)時(shí)，他只說(shuō)了一句：“我不想看到咱班的平均分拉下去，我們得打勝那場(chǎng)阻擊戰(zhàn)啊!全班同學(xué)被感動(dòng)了，終于我們打勝了那場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，把成績(jī)搞了上去。
他很愛(ài)讀書(shū)。他遵守“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，看過(guò)的書(shū)都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字。他看了許多書(shū)，比如三國(guó)演義、史記、孫子兵法由于他看的書(shū)很多，詩(shī)句也知道了很多�！敖痖浊寰贫肥�，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)�！蹦强墒敲摽诰蛠�(lái)的。他寫(xiě)的作文還好幾次被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)里面的好詞好句多呢！
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤儉節(jié)約。在學(xué)校，老師掉了一個(gè)粉筆頭，他都要撿起來(lái)放進(jìn)粉筆盒里。在家里，他“撿”姐姐的剩，偶爾有人問(wèn)他：“你怎么穿這么破的衣服��？”他總是自豪地說(shuō)：“這多節(jié)約呀!”有時(shí)他為了省水，還把淘米水用來(lái)洗碗，可節(jié)約了！
這就是一個(gè)勤儉節(jié)約的少先隊(duì)員，今天他能競(jìng)選美德少年當(dāng)之無(wú)愧！
三年級(jí):王俊凱
篇五：美德少年競(jìng)選稿
在家里時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)后會(huì)幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生。我會(huì)掃地、拖地、洗衣服……中午或晚上吃完飯后，我會(huì)幫助爸爸媽媽洗碗。盤(pán)子和碗筷都被我洗得非常干凈。周末時(shí)，我會(huì)把家里打掃一遍。我會(huì)把垃圾倒了，把桌子擦干凈，把地拖一遍，把窗戶(hù)擦一擦……當(dāng)爸爸媽媽下班時(shí)，看到他們疲勞的樣子時(shí)，我會(huì)給他們端茶，為他們捶背……我不光幫助爸爸媽媽分擔(dān)責(zé)任，還經(jīng)常幫助街坊鄰居們。我家旁邊的一個(gè)老奶奶眼睛不好，每當(dāng)她要織衣物的時(shí)候，我都會(huì)去幫助她穿針。爸爸媽媽夸我是個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子；街坊鄰居夸我是個(gè)助人為樂(lè)的小姑娘。
在學(xué)校里時(shí)，我會(huì)積極幫助老師做很多力所能及的事情。每天不管在哪兒遇見(jiàn)老師時(shí)，我都會(huì)彎下腰鞠躬并說(shuō)聲：“老師好！”放學(xué)時(shí)，我會(huì)跟老師打招呼說(shuō)聲：“老師，再見(jiàn)！”不管老師布置什么任務(wù)給我，我都會(huì)盡心盡責(zé)地去完成。各種征文比賽，我都會(huì)積極參與。我也是個(gè)樂(lè)觀向上的學(xué)生。我的座右銘是“勝不驕，敗不餒�！泵慨�(dāng)我考的很好的時(shí)候或沒(méi)達(dá)到理想成績(jī)的時(shí)候，我都會(huì)想起這句話(huà)。我也經(jīng)常幫助班里的同學(xué)。班里的同學(xué)有什么題目不會(huì)的問(wèn)我，我都會(huì)耐心的跟他們講解。有時(shí)候，值日生來(lái)晚了，我會(huì)幫助他們打掃衛(wèi)生。我特別喜歡看書(shū)，每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)在位置上安安靜靜地看書(shū)。同學(xué)們向我借書(shū)看時(shí)，我都會(huì)很熱情地借給他們。我是老師們的小助手，同學(xué)們的好朋友。
有時(shí)候出去玩，在外面看見(jiàn)一些垃圾時(shí)，我都會(huì)很自然地?fù)炱饋?lái)，把垃圾放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)我在外面看見(jiàn)有人隨隨便便踩草坪，摘花朵時(shí)，我會(huì)上前告訴他不能破壞花花草草，它們還在成長(zhǎng)呢！我不會(huì)隨便扔垃圾，我不會(huì)隨地吐痰，我不會(huì)欺負(fù)小動(dòng)物，我不會(huì)踩踏草坪，我不會(huì)隨手摘花……在外面遇到流浪狗，流浪貓時(shí)，我都會(huì)給予它們一點(diǎn)兒食物。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g貓貓狗狗，所以我家經(jīng)常收養(yǎng)一些干凈一點(diǎn)兒的流浪狗和流浪貓。每當(dāng)3月12號(hào)到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)和爸爸媽媽一起去植樹(shù)。我曾經(jīng)在一個(gè)店里看見(jiàn)老板多找給一個(gè)叔叔十多塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)我提醒老板時(shí)，那個(gè)叔叔向我使了個(gè)白眼。我明白那個(gè)叔叔的意思就對(duì)叔叔說(shuō)：“‘正直是道德之本，’我們不應(yīng)該占別人的東西。叔叔，如果你拿了這十多塊錢(qián)，你的良心能容忍嗎？�！笔潞�，老板直夸我是個(gè)正直的小姑娘。
在家時(shí)，我以“百善孝為先”為準(zhǔn)，；在學(xué)校時(shí)，我認(rèn)為“團(tuán)結(jié)就是力量”；在外面時(shí)，我心中時(shí)刻銘記著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。作為學(xué)生的我，作為少先隊(duì)員的我，要做一個(gè)心存善感、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、保護(hù)環(huán)境的人。
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