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六一的作文作文1000字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：不知不覺，六一又來了，我們兒童的節(jié)日又來了�。。×辉绯�，我一早就起來了，因?yàn)榕d奮所以早起了，然后我... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《六一的作文作文1000字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：六一的快樂
不知不覺，六一又來了，我們兒童的節(jié)日又來了！�。�
六一早晨，我一早就起來了，因?yàn)榕d奮所以早起了，然后我去刷牙洗臉什么的，吃了早餐，背上書包，朝學(xué)校走去，不知不覺，學(xué)校到了，我看到了學(xué)校五彩繽紛的，五顏六色的，各種獎(jiǎng)品都擺在你眼中，走進(jìn)學(xué)校，看到的是更多的獎(jiǎng)品，走上教室，看到?jīng)]一位同學(xué)都在討論六一，我也走了過去，和他們一起有說有笑！！
現(xiàn)在的時(shí)間是校長(zhǎng)講話和頒獎(jiǎng)，校長(zhǎng)上臺(tái)了，同學(xué)們的眼光都在這位只是很多文化很多的校長(zhǎng)身上。校長(zhǎng)開始講話，講的是一些我們等一下玩游戲的安全隱患，為我們做好基礎(chǔ)工作，過了10多分鐘，校長(zhǎng)的話終于講完了，同學(xué)們的興奮又近了一步。
接下來是頒獎(jiǎng)典禮，每一個(gè)同學(xué)都凝望著主任，因?yàn)橹魅问钦f出得獎(jiǎng)同學(xué)們的人，開始了，頒獎(jiǎng)的是母親節(jié)征文，先一年級(jí)二年級(jí)……一直到五二班，我的心情很激動(dòng)，心跳也跳的非常快，先叫名的是黃子瑜，然后……“楊力途”哇，我喊了一聲，我也沒想到會(huì)叫到我，我寫作文寫的很差，怎么也會(huì)叫到我，我上去領(lǐng)獎(jiǎng)了，我看了一下這是什么等，哇，令我嚇了一跳，沒想到是一等獎(jiǎng)，我的心情激動(dòng)起來，我在小學(xué)五年了，第一次拿到作文一等獎(jiǎng)，以前只有二三等獎(jiǎng)。
然后頒獎(jiǎng)典禮完成了，接下來是游戲，玩游戲有本子之類的，那也好，我們不用買本子，太好了，每個(gè)游戲都充滿了快樂和希望，我看到每個(gè)同學(xué)都拿著許多的本子，有的幾十本，有的甚至100本都有，少的都有8本，過了1小時(shí)多，游戲結(jié)束了，許多游戲都沒有了獎(jiǎng)品，我們只好上去教室，等待著，突然，眼前閃出一名帥哥，他拿著一箱東西，我看到是本子，筆尺子和橡皮檫，然后我們每人都得了一袋子，我們打開一看，只有尺子是五顏六色的，許多同學(xué)都非常喜歡，有的同學(xué)不喜歡，他就去和別人換自己喜歡的，現(xiàn)在每一個(gè)人都喜歡自己的尺子了��！
到了中午，我們還在學(xué)校，因?yàn)槲覀兘裉煜挛缫蠈W(xué)，我們要去比賽，明天是星期六，所以下午要上學(xué)，下午，是改變我初中的日子，是2013廣東省育苗杯復(fù)賽，要去中心小學(xué)比賽，我們中午在奧數(shù)室復(fù)習(xí)，到了下午，周老師用車把我們車到中心小學(xué)去，進(jìn)了一個(gè)教室，然后開始比賽，我開始心想，我平時(shí)這么笨蛋，一定很低分！！到了4點(diǎn)多，終于考完了，心情變得開心起來！回到了學(xué)校，有點(diǎn)暈暈的感覺，我想我因?yàn)橛媚X過度導(dǎo)致的！
過了星期六和星期日，到了星期一升旗的時(shí)候，老師把我們的試卷用什么東西拍下來，我看到我是103分，滿分是120分，哇，我既然沒想到會(huì)是這么高的分?jǐn)?shù)，到了中午，老師叫我們?nèi)マk公室，看看我們多少等獎(jiǎng)，結(jié)果我是三等獎(jiǎng)，那也好�。∥议_始心想很低沒想到很高，這一定是六一帶來的快樂��！
這個(gè)六一令我最難忘，印象最深刻的，謝謝你，“六一”�。。�！
第二篇：歡慶“六一”
“叮鈴鈴……”鬧鈴剛響，我便一骨碌從床上“蹦”起來，一改往日慢騰騰的習(xí)慣，火速穿好衣服，匆匆忙忙地刷牙洗臉，三兩口扒完早飯，徑直奔向?qū)W校。讀到這里，你一定會(huì)想，哦？不就是上學(xué)嗎？干嘛這么火急火燎地？嘻嘻，告訴你吧，今天學(xué)校要慶�！傲弧�，有好多活動(dòng)等著我們參加呢！
按照昨天的安排，我來到熱鬧的社團(tuán)教室，挑了個(gè)位置坐下來。你聽，小小的走廊里全是我們的歡笑聲。你瞧，大家眉開眼笑地議論著今天的活動(dòng)。有的干脆站在椅子上，繪聲繪色地發(fā)表著自己的“演講”；有的為吸引眾人的注意力，不停地?fù)]動(dòng)著自己的雙手，大家都去注意他過于滑稽的動(dòng)作，連他說了些什么，也不知道了（嘻嘻嘻�。贿�有一位同學(xué)，是我們的主持人，她雙手叉腰，在講臺(tái)上踱來踱去，背著臺(tái)詞，一副信心十足的樣子。
九時(shí)整，社團(tuán)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^每個(gè)社團(tuán)。首先映入眼簾的是健美操社團(tuán)：經(jīng)過訓(xùn)練的他們，身體如線條般輕盈靈活。這些未來的舞蹈家們：有的，像一只只翩翩飛舞著的蝴蝶，她們舞動(dòng)著的腿像蝴蝶的翅膀，在地面上輕輕地?fù)浯蛑�，撲打著……突然，輕盈的“翅膀”好似一下子充滿了力量，一躍而起，飛向天空……多么迷人的“蝴蝶”呀！有的，像一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，她們踮起腳尖，雙手伸展開來，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著、旋轉(zhuǎn)著，每個(gè)“陀螺”的臉上都寫滿了笑意……��！多么快樂的“陀螺”呀！
接著，來到了泥塑社團(tuán)。只見一堆各式各樣的葉子放在一旁，很惹眼。大家還奇怪呢！不是玩泥巴嗎？怎么會(huì)有一堆葉子？后來，我們才恍然大悟，原來這些葉子是社團(tuán)成員們做泥塑的模具�？矗麄兪种械哪喟�，經(jīng)過這些藝術(shù)家的擺弄，不大一會(huì)兒，就變成了一件件完美無比的藝術(shù)品！“大象”在桌子上悠閑地走來走去；“毛毛蟲”在“葉子”上享受著太陽……真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，他們的技藝真讓人佩服！
十時(shí)整，學(xué)校開展了“才藝展示”活動(dòng)。唱完國(guó)歌，升完國(guó)旗，活動(dòng)正式開始了！
第一個(gè)登場(chǎng)的是武術(shù)社團(tuán)。這些“武林高手”個(gè)個(gè)精神抖擻、一招一式如排山倒海般雄壯，喊聲如雷震耳，真是像猛虎一般霸氣！
第二個(gè)是合唱社團(tuán)。從他們嘴里放出的一個(gè)個(gè)音符，如杜鵑鳥的歌聲一樣清脆，悄悄鉆進(jìn)我們的耳朵里……
第三個(gè)是管弦樂隊(duì)社團(tuán)。他們可是學(xué)校的招牌。隨著指揮小棒的舞動(dòng)，音樂響起了。那音樂時(shí)而輕緩悠揚(yáng)、時(shí)而熱情奔放、時(shí)而驚天動(dòng)地。如果不是親眼看到我們這樣大的孩子演奏，相信你的耳朵絕對(duì)會(huì)欺騙你。那氣壯山河、氣勢(shì)宏偉的演奏簡(jiǎn)直可以和專業(yè)的樂隊(duì)比美！
接下來出場(chǎng)表演的社團(tuán)，節(jié)目也是精彩紛呈！
十二時(shí)，活動(dòng)結(jié)束。每個(gè)參加活動(dòng)的小朋友都得到了一份精美的小禮物。從大家的臉上，你可以看到，這個(gè)“六一”是一個(gè)多么歡樂的時(shí)光！
第三篇：快樂“六一”
今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場(chǎng)的隊(duì)伍中。
8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對(duì)一時(shí)還安靜不下來的我們說：“大家安靜下來，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，先有請(qǐng)主持人吳越上場(chǎng)�！�
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說：“現(xiàn)在開始表演第一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)張子怡上來給大家變魔術(shù)。”話音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》�！蔽覀兏髯宰梦蛔樱芭园住背绦』壅f：“一天，一位老師正在教課�！�
老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生說：“今天我們來學(xué)反義詞�！薄昂每��！�
“學(xué)生們”說：“難看�！�
“老師”說：“年老�！�
“學(xué)生們”說：“年輕。”我們?cè)捯魟偮�，就迎來一陣笑聲�?/p>
“老師”說：“一個(gè)年輕的人躺在地上。”
“學(xué)生們”說：“一個(gè)年老的人躺在地上�！�
“老師”說：“這個(gè)女孩長(zhǎng)得很好看�！�
“學(xué)生們”說：“這個(gè)男孩長(zhǎng)得很難看�！�
“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說：“你們這些蠢才�！�
“學(xué)生們”說：“我們這些天才。”
“老師”說：“美麗�！�
“學(xué)生們”說：“丑陋�！�
“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說：“你們有完沒完？”
“學(xué)生們”說：“我們有始有終�！�
“老師”說：“聽老師的，老師說的都是對(duì)的。”
“學(xué)生們”說：“聽學(xué)生的，老師說的都是錯(cuò)的�！�
“老師”說：“你們?cè)跄芨也恢v道理呢？”
“學(xué)生們”說：“我們?cè)跄芨阒v道理呢？”
這時(shí)“旁白”說：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了�！�
表演結(jié)束了，引來了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語中度過了。
六一兒童節(jié)給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節(jié)。
第四篇：最后一個(gè)“六一”
告別了過去，就要有迎接未來的準(zhǔn)備。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處，勇敢擁抱未來。——題記
最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。
那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……
進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過節(jié)日，下午觀看”放飛夢(mèng)想“的表演。
看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級(jí)學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過遺憾的人補(bǔ)上……
到了自己過節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)停止吧……
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂，幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長(zhǎng)也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對(duì)似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過去了就是過去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點(diǎn)色彩……
再見了，最后的“六一”；再見了，我的孩子氣；再見了，我的小伙伴們；再見了，親愛的母校；再見了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對(duì)于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當(dāng)告別了過去后，就要做好迎接未來的準(zhǔn)備。告別并非失去，而是開啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……
第五篇：“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿
“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
六月，我們?cè)跍剀爸谐磷�；六月，我們�(cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，快樂的“六一”兒童節(jié)，在億萬兒童的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體同學(xué)向支持我們成長(zhǎng)、無私奉獻(xiàn)的老師們表示最真誠(chéng)的感謝，向辛苦工作、全力供我們穿暖、吃飽、讀書的父母?jìng)儽硎咀畛绺叩木匆猓?/p>
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī)；我們是碧草，因?yàn)橛袌@丁們的悉心澆灌，進(jìn)取向上是我們的真實(shí)寫照。
老師們，正是因?yàn)橛心銈兊拇猴L(fēng)化雨的關(guān)懷和淳淳教導(dǎo)，我們才能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，謝謝你們！爸爸媽媽，正是因?yàn)槟銈兊男量喙ぷ�，我們才能穿暖、吃飽、讀書，才能夠在這里快樂地過兒童節(jié)，你們那雙有力的大手持著我們長(zhǎng)大，你們眼里都記錄著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。謝謝你們。
此刻，同學(xué)們應(yīng)該和一樣，心中充滿了喜悅。今天就讓我們用歌聲和舞蹈，用歡聲和笑語來慶祝這個(gè)“六一”兒童節(jié)吧！
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝爸爸媽媽萬事如意，一生平安，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，天天開心！
謝謝！
“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿
“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
六一是我們千萬兒童最盼望的日子，我們用輕盈的腳步來迎接這開心的日子。
在此，我謝謝關(guān)心我學(xué)習(xí)的老師，謝謝關(guān)愛我的爸爸媽媽，謝謝一直鼓勵(lì)我的同學(xué)，我好像一朵被人關(guān)愛的小花，是大家的關(guān)心，讓我從無知的小孩，成為了一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
當(dāng)我站在這兒演講時(shí)，我的心情非常的開心。此時(shí)此刻，我相信各位同學(xué)都充滿喜悅，讓我們?cè)诼?lián)歡會(huì)中用歌聲和舞蹈來給六一兒童節(jié)加點(diǎn)色彩，更讓我們?cè)跉g聲笑語中慶祝我們的節(jié)日！
最后，祝各位都萬事如意，工作順利，祝爸媽身體健康，一生平安，祝同學(xué)節(jié)日快樂，天天開心！
謝謝！
“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿
“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
六月，我們?cè)跍剀爸谐磷�；六月，我們�(cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。全力供我們穿暖、吃飽、讀書的父母?jìng)儽硎咀畛绺叩木匆狻?/p>
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī)；六月的歌兒連連，溫暖出燦爛的童心。我們是碧草，因?yàn)橛袌@丁們的悉心澆灌；我們是歌兒，因?yàn)檫M(jìn)取向上是我們的真實(shí)寫照。
此時(shí)此刻，我相信，各位同學(xué)都應(yīng)該和我一樣，心中充滿節(jié)日喜悅。我希望我們不僅僅要享受這份喜悅，還要將這份喜悅帶給周圍的人。讓我們?cè)诮裉斓穆?lián)歡會(huì)中用歌聲和舞蹈，更用歡聲和笑語來慶祝我們的節(jié)日！
同學(xué)們，讓我們一起慶祝共同的，分享彼此的喜悅，展望美好的明天。最后，祝各位老師身體健康、工作順利，祝爸爸媽媽萬事如意、一生平安，祝同學(xué)們節(jié)日快樂、天天開心！
謝謝大家！
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