描寫風景的作文1000字

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　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《描寫風景的作文1000字》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：留在心底的風景

　　又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風景。6歲了，奶奶送給我一個大風箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風箏去實現(xiàn)自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風箏，卻不丁換來一句"沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!"我難過極了，屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地。

　　看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風箏線狂奔，看著風箏從地上層慢躍過我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來。現(xiàn)在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會生出些憐惜之情來吧?

　　8歲了，我上了小學。老師說下次活動課讓我們放風箏!我又興奮又害怕----會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊!"不怕一萬，只怕萬一"，干脆先跟同學葉葉約好，讓她陪我一起放風箏。

　　盼呀盼，終于盼到了活動課!當我拿著風箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了!

　　我快快地來到她面前請求她和我一起放風箏。

　　"哼，你的風箏那么難看，我才不要和你一起呢!"葉葉一臉的不屑。

　　幼小的我，腦海里還不曾有"羞愧"一詞，但那時的情景或許只有"羞愧"才能準確傳達吧----我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有她，我的風箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

　　我努力地希望自己的風箏飛得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的"天仙"們爭寵?

　　10歲了，春天的芬芳氣息和悅耳的鳥啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風箏奔向大自然的懷抱。今天的風，和照而溫柔----或許，上天也會眷顧執(zhí)著的女孩吧?我終于在這里幫助風箏實現(xiàn)了飛翔的夢，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠方會不會有人發(fā)出這樣的感嘆"這是誰放的風箏啊?飛得好高!"

　　正遐想之際，忽聽見來自手心極細微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一

　　我終于把它送上了藍天了!我驚呼。

　　今天，我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風景，卻靈動地鎊刻在我心底的幕墻之上

　　范文二：留在心底的風景

　　看慣了城市的喧嘩，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來寧靜的村莊更有一種美，那是一種淡雅的美，清新的美，是我心中最美的風景。小時候，我和奶奶回鄉(xiāng)下，住在一個小村莊里。看見清澈的小溪潺潺地流動著，偶爾有幾條小魚在溪水中搖動尾巴，我的心中都會一陣驚喜：又可以把腳放到溪水中，感受著魚兒游過腳趾時的感覺了。直到村中炊煙裊裊，我才極不情愿地跑回家。奶奶也早已微笑著等在門口。村中的小伙伴極其熱情，不等我把飯吃完，就拉著我來到院后的大場子上。那場子上擺放著各家的稻草，堆成一個個“小山包”。我們便從下面爬到上面，再順著坡像城市里玩滑梯那樣滑下來。玩得我們身上、頭上都是稻草。奶奶似乎算準了，總是會在我們疲倦時出現(xiàn)，然后她便把我從稻草堆上抱下來，我也就和小朋友們擺擺手，乖乖地和奶奶回家。夏天的夜總是靜謐的。躺在門口的竹床上，和奶奶一起看著天上的星星，那星星也似乎在和我說話。偶爾會有幾聲狗叫，也有草被風吹過時的“刷刷”聲，還有大人們斷斷續(xù)續(xù)的聊天聲，似乎把這個夜襯得更靜了。這時，奶奶便唱著歌哄我入睡。天亮后，又是新的一天。

　　每當奶奶抱著我串門子時，那些好客的女主人便熱情地拍著我的頭說：“瞧這丫頭，頭發(fā)還這么黃。”我總喜歡背過頭去。因為小時候的我不喜歡別人說我，也覺得她們那粗糙的手弄疼了我。長大了，回到城市，我才發(fā)現(xiàn)早已看不到像村莊那樣的滿天繁星，也沒有可以讓我驚喜的溪水，更不會感受到夏夜的靜謐。取而代之的是一片喧嘩。我是個不喜歡喧鬧的孩子，我喜歡看到炊煙裊裊的溫馨，喜歡看到繁星點點的靜美，喜歡和村里的孩子躺在稻草堆上，喜歡和他們在田野里奔跑。在我看來，村莊里的一切都是美的，就連小時候我覺得很粗俗的女主人，現(xiàn)在看來，也是美的。她們的熱情、淳樸一直感動著我�，F(xiàn)在再回到村莊，看到那些女主人，她們都已不再年輕了�？墒钱斔齻兛吹轿視r。競?cè)欢颊f：“這丫頭，長大了，可這頭發(fā)還是黃的。”不知怎么回事，聽到這些話時，我竟有種想哭的沖動，昔日我的頭發(fā)被她們?nèi)嗟脕y亂的那一幕又出現(xiàn)在我腦中，城里的鄰居有誰會和我這般親近?

　　現(xiàn)在的我，雖住在一個小城市。周圍有很多東西感動著我，可是最讓我感動的還是村莊的美。那一片靜美，讓我的心靈似乎在繁華之中找到了一個棲息地，讓我的靈魂似乎在喧鬧中找到了升華的意義。村里人的淳樸之美也感動著我。人們、景物與村莊歸于一體，將永遠存在于我的內(nèi)心深處。我的心中終于不再喧嘩，終于在那個村莊尋找到了我所要的最美風景村之靜美。

　　范文三：留在我心底的風景

　　我的家并不富裕，怎么說呢？是那種比上不足，比下有余的吧！說實在的，真的，它來之不易，因為它我媽付出了一雙原本看起來細滑的手。

　　白手起家，六年前，我媽不顧家人的遲疑，總算趕在開學前搬到街上，當時的目的很單純，說到底，就是創(chuàng)造良好的條件，讓我和弟弟學有所成。來時只帶了兩口鍋和幾個碗，還有幾件半新不舊的家具，就這樣開始了單調(diào)的生活，那時很窮，窮到走在大街上都舍不得花錢去買瓶礦泉水，六七月的天，熱死都絕不去買路邊五毛錢一斤的西瓜，在那時的條件看來，這就是奢侈品。錢談不上很重要，但似乎沒有不行，終于，我媽決定開店。

　　店面是親戚借給的，很小，小到放上一張案板﹑兩張晾面的桌子就已經(jīng)很擠了。從此，我媽開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)路。搟面不容易，剛開始時，我媽因為種種原因，從而導致手掌心不止一次地腫起，她也克服了，就像她自己所說的那樣，要好好努力，爭取改變現(xiàn)狀。那雙手，也隨之愈來愈粗糙，愈來愈沒有生機，我以為我媽會盡量放棄一些，比如：多休息一會兒，少搟幾張面，但，我錯了，錯的有些悲涼，我太低估她了，她僅僅是買了些要用凡士林來涂手。相反，面越搟越多了。我不解，問她怎么不多休息些時日，我媽卻說：“什么都在鍛煉，手搟服了就不會腫了。”那一刻，無盡的心酸，我沒敢哭，連在她面前我眼眶都沒敢紅一下，我知道，我如果哭會讓她更有負擔。

　　每一次，當我媽用那雙粗糙的手摸我的臉，輕輕地問我最近的學習情況時，我都不免有些不好意思，但每一次，她都鼓勵我不要灰心，繼續(xù)努力。

　　終于，前年，我家買上了自己的房子，一百二十多平方米，寬敞明亮。去辦房產(chǎn)證時，工作人員要求摁手印，當手印摁在紙上時，我哭了，幾年地搟面，使我媽摁在紙上的手印根本看不出指紋，有的只是一個大紅的點，很扎眼，像火一樣地灼著我的眼睛，刺痛感一下子到了心里，我欠我媽的，太多

　　留在我心底的風景，其間，帶著少許的灰色

　　中寧六中初三：沈丹丹

　　點評：作者是一個懂事的孩子，知道媽媽為孩子為家庭所付出的艱辛，用自己的筆記錄下，給讀者帶來感動。母愛如海，普天下的母親對子女都飽含深深的愛，我們要懂得感恩，更要學會報恩，對于作者來說，也許搞好學習、健康成長是對母親最好的回報。

　　本文的亮點在于通過事例來寫人，這樣做的好處是具體生動感人，“幾年地搟面，使我媽摁在紙上的手印根本看不出指紋，有的--只是一個大紅的點，很扎眼，像火一樣地灼著我的眼睛，刺痛感一下子到了心里，我欠我媽的，太多”，這樣的細節(jié)描寫非常好，比起華麗優(yōu)美的抒情句，更能觸動讀者的內(nèi)心。

　　點評老師：陶流林老師

　　范文四：心弦上的那道風景

　　心弦上的那道風景

　　塵封的大門常常在不經(jīng)意間打開，時光逆流回到那次軍訓——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風景。

　　初一那年的秋天，學校組織我們進行入學軍訓。教官姓楊，是個90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么，教官是90后呢！大家興奮地嚷嚷著。這個教官便是在接下來7天軍訓生活中接觸最多的人了。

　　第一次步伐訓練，教官對我們很不滿意，不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動作。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點，高亢的命令，嚴厲的斥責，替代了那溫和的臉龐。猶記那晚，大家很累，全身酸痛極了，而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。

　　第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓練場：“你們還會不會活動了？不能活動就給我在這站軍姿，沒我的命令，誰都不許動！”當時可是烈日炎炎，驕陽隨著刺眼的光烘烤著我們和教官，誰都沒有動。我開始流汗，淚也不爭氣地流下來，與汗混在一起，皆化作風干了的怨責。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地，我生氣了，絲毫不理解眼前教官的所作所為。

　　這種感受一直固執(zhí)地盤踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓生活終于結(jié)束了，大家罵夠了教官，準備打道回府。快慰地拍照片留念時，倏忽聽見有人突兀地喊：“喂，你們看到教官了嗎？”

　　心被猛地一擊，是啊，7天軍訓生活中接觸最多的教官呢？我不記得為何會在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中，腦海中浮現(xiàn)出那個強迫我們站了一中午軍姿的他，反復整頓步伐以致我們渾身不舒服的他，偶爾鼓勵一下讓我們興奮好長時間的他……我不禁百感交集，如今要離去了，留駐在腦海中的一幕幕卻無法回到眼前的現(xiàn)實。幾番輾轉(zhuǎn)，終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭氣地流下來，讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經(jīng)的厭煩呢？曾經(jīng)的怨責呢？那烙印隨這離別的場景泯滅了。我頓悟，我要走了，我要離開教官了，以后沒有機會見面了。

　　夕陽漲紅的臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭，有些語無倫次：“別哭了，以后還有機會見面呢，回到學校聽老師家長的話，好好學習，知道么？”執(zhí)手相望淚眼，竟無語。車后窗中的他，越來越遠的道別。那身影沒有說話，他的默默無言，他那瞬間的木訥，為這離別的畫面平添了幾多傷感與留戀，更點綴了這道無法忘懷的風景。

　　那些日子里，我們累過，氣過，悲過，恨過，哭過，也放縱過、笑過。如今，那七天生活定格在夕陽下的萬千思緒，定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經(jīng)的相遇，曾經(jīng)的怨責，曾經(jīng)的懂得，曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的一切一切……都一一留存在記憶里。

　　這道，鐫刻在心弦上永不褪色的風景。

　　范文五：原來風景就在身邊

　　風景美麗多彩，風景無處不在春柳的萌芽，夏荷的嬌嫩，秋菊的金黃，冬雪的潔白，形成了農(nóng)村特有的風景。城市里宏偉的建筑物，讓人驚羨不已的建筑物，還有智慧結(jié)晶創(chuàng)造出的一個個的旅游景點，無不表現(xiàn)出世人的智慧。

　　那是一個烈日炎炎的夏季，人們在街上急匆匆的走著，生怕在街上被曬暈了，一個人都不愿在街上多停留一秒鐘，街上幾乎看不到人影，我騎著車子正要去買東西，路上的人少的可憐，讓人看了心里感到一點孤寂。大概人們都從家里吃著西瓜，吹著空調(diào)吧。但是不經(jīng)意中一轉(zhuǎn)頭，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾位環(huán)保人在路邊辛勤的勞動著，他們的車子停在路邊“站崗”，掃地的工具在車子里整整齊齊的放著，環(huán)保人們在這烈日炎炎的天氣下一絲不茍的打掃著。我心中立刻對著幾位環(huán)保人敬佩，對環(huán)保這份工作得到了敬仰。

　　這時，突然看到了一對年輕有為的情侶從轉(zhuǎn)角處走來，他們吃著零食，打著太陽傘，說說笑笑的從路上走著，這也許在平常是一種風景，可是他們卻把零食袋隨手扔掉，明明路上有垃圾桶，為什么要丟到路上呢？一位環(huán)保工人走上前去指責了那個年輕人，年輕人卻強詞奪理：“要是我不丟垃圾，你們還有工作么？我這是在給你們工作好不好？真是的！”說著不屑的走人�！澳�！”那位環(huán)保人氣的額頭爆出青筋。一時語塞。大家都無奈的搖搖頭：“現(xiàn)在這個社會的年輕人怎么都這么沒公德心啊，真是可稱的上愚蠢至極！”大家雖說著，但是卻返回身撿著垃圾，在這般毒熱的太陽下，環(huán)保人員辛勤的為大家創(chuàng)造出干凈舒適的環(huán)境，得到的回報卻是一頓白眼嗎？我心想。接著，不知從哪冒出一群活潑的孩子，看起來像是三四年級的，迅速跑到垃圾面前，撿起垃圾：“爺爺，奶奶，我們來幫你們，我們要環(huán)保大自然！”“從娃娃抓起啊！”接話的是一位拄著拐杖的奶奶，從街角緩緩走來。就這樣像演電影似的畫面就從我面前浮現(xiàn)出來了。那位年邁的奶奶走過來，艱難的蹲下，撿起垃圾說：“保護環(huán)境，共同走進文明社會�。�！”環(huán)保人們都從驚訝中緩過神來，欣慰的點了點頭，大家?guī)е�這股興奮勁，萬眾一心，不一會，街上就變得干干凈凈了，大家挺起腰板，在太陽的照耀下露出勝利的微笑。正好，那個年輕人路過這，看到了這一切，羞愧的對大家鞠了一躬，用抱歉的眼神看著各位，說了聲：“對不起，我不應該亂丟垃圾！”不等環(huán)保人們說話，就急促的走了。

　　生活中處處都有美麗的景色，這道美麗的風景永遠存在我的腦海里，印在我的心里，感染著我。但愿這美麗的風景永遠都會存在我們的身邊。

　　初一:原來風景就在身邊

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