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精選小學(xué)好作文1000字（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)好作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)好作文1000字 篇1
老師的高大形象在小朋友腦海留下深刻的印象，他們尊敬老師，崇拜老師。他們羨慕我侄子有個(gè)當(dāng)老師的阿姨，所以希望自己也有個(gè)當(dāng)老師的阿姨。幾年來(lái)，我一直理所當(dāng)然地認(rèn)為侄子也肯定會(huì)為阿姨是個(gè)老師而感到幸福。然而今年，上二年級(jí)的侄子卻在一次挨批評(píng)后好幾天臉上沒(méi)笑容。問(wèn)其原因，侄子忿忿地說(shuō)：“好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)當(dāng)老師的阿姨超兇，阿姨最好不是老師！”這話讓我震驚，讓我心痛。
痛定思痛，我作了深刻的反思。我的侄子的阿姨是個(gè)老師，這可是他的災(zāi)難。身在同一學(xué)校，侄子的一舉一動(dòng)全在了我的掌控之下。侄子做得好是應(yīng)該的，因?yàn)楫?dāng)阿姨的總是愛(ài)拿他和自己最優(yōu)秀的學(xué)生比。這一比可能還覺(jué)得有一段距離，結(jié)果往往是讓人失望的。侄子要有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，除了在學(xué)校老師加以批評(píng)教育，晚上回家也免不了要繼續(xù)進(jìn)行再教育，即便是班上同學(xué)犯的錯(cuò)誤，他也會(huì)成為批評(píng)的對(duì)象。其實(shí)，我知道這樣不好，可是有意識(shí)無(wú)意識(shí)的犯錯(cuò)誤，結(jié)果把孩子弄得很夾生。在今年慶�！傲弧眱和�(jié)的廣播操比賽中，侄子因思想不集中而做錯(cuò)了方向，損失了集體榮譽(yù)。我的知情況后惱羞成怒，不容侄子分辯便痛罵一番，回到家后還狠狠地揍了他一頓。遇這這樣的情形，我著急而且心痛，難免對(duì)孩子文武雙全，恩威并用。
唉，人家的孩子是怎么教育的呢？侄子要是我某某學(xué)生多么好！我被一種失敗感折磨著，心神無(wú)主。有眼明的朋友就對(duì)我說(shuō)了，你怎么對(duì)學(xué)生那樣溫柔，對(duì)自己的孩子那樣刻�。∥也唤袅�？是因?yàn)槲业乃叫模阂驗(yàn)橹蹲邮俏易约旱�，學(xué)生是人家的'嗎？可是不是這樣��！我對(duì)自己的學(xué)生不著急，因?yàn)槲以趯?duì)他們實(shí)施教育我知道這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且學(xué)生接受認(rèn)知層次不一樣，我還可以因材施教�？墒俏覍�(duì)侄子的進(jìn)步就等不得！為什么！
我嘗試改變。首先給他獨(dú)立，讓他離開(kāi)我的監(jiān)督；然后回歸我對(duì)他學(xué)前的態(tài)度——鼓勵(lì)和欣賞。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，首先是我的心理定勢(shì)就難克服，時(shí)不時(shí)想過(guò)問(wèn)他的情況，但為了孩子，我“忍痛割愛(ài)”，割舍我的私心。我用所能接觸到的一切科學(xué)理論“武裝”自己那顆“不平靜”的心。我時(shí)刻提醒自己：侄子不是你的學(xué)生，但你是他的老師——引導(dǎo)他樹(shù)立自信的老師，你要教會(huì)他的不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，因?yàn)樗凶约旱睦蠋煟?/p>
脫離了我的監(jiān)督，侄子變得陽(yáng)光了，笑得燦爛了，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。更主要的是他養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣：每天睡覺(jué)前要讀書(shū)。無(wú)論是《吹牛大王里歷險(xiǎn)記》還是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》（在我看來(lái)沒(méi)有任何藝術(shù)價(jià)值），或是他用《愛(ài)的教育》和朋友換來(lái)的《米老鼠》，我都不參與，因?yàn)樗F(xiàn)在是閱讀“學(xué)步”階段，我只能不露聲色的把誠(chéng)實(shí)善良、聰明能干的《湯姆叔叔》，頑強(qiáng)不屈的《海侖·凱勒》，充滿冒險(xiǎn)風(fēng)格的《魯濱遜漂流記》推薦給他，結(jié)果侄子成就了我——他喜歡他們！
龔自珍《病梅館記》引人深思，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)去塑造美。我希望能創(chuàng)造的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立，減少一些干預(yù)，還給孩子一片自己的思想天地。相信侄子最終會(huì)為有個(gè)當(dāng)老師的阿姨而慶幸。
小學(xué)好作文1000字 篇2
不知不覺(jué)中，時(shí)光悄悄逝去。我也成為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)生�；貞浧鹨郧暗臅r(shí)光，耳中總會(huì)回蕩起老師們親切的話語(yǔ)，孜孜的教誨。每一位老師的音容笑貌，我永不會(huì)忘。每一位老師的恩德，我永記心中。我衷心的感謝我的老師們。我在這個(gè)班級(jí)待了四年，印象最深的仍舊只有一位--麻老師，我們的副班。四年來(lái)，各科的老師調(diào)了又換，班主任也不例外，唯有麻老師始終堅(jiān)守，風(fēng)雨無(wú)阻。
麻老師不算高，但也不能算矮。不算胖，但也絕對(duì)不算瘦。小小的眼睛，一瞇起來(lái)，便成為一條細(xì)細(xì)的縫。但這雙眼睛卻又十分有震懾力，一望下去，嘰嘰喳喳的嘴巴們便噤了聲。粗粗的眉毛，高闊的額頭，大大的鼻子。這就是我們的麻老師。麻老師平時(shí)的著裝很樸素簡(jiǎn)單。一年到頭仿佛也就是那幾件衣服，換來(lái)?yè)Q去的穿。麻老師跟我們說(shuō)過(guò)，他很小就是個(gè)孤兒，沒(méi)有爸爸媽媽，靠著生產(chǎn)隊(duì)和社會(huì)的接濟(jì)，才長(zhǎng)大。盡管出身不好，但那時(shí)麻老師知道只能通過(guò)讀書(shū)，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。所以為了能讓自己，讓自己往后的的家庭，自己以后的子女過(guò)上好日子，改變現(xiàn)在尷尬的處境。就為此而很努力，認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地工作。雖然，這過(guò)程中也幾經(jīng)坎坷，到現(xiàn)在，麻老師也是苦盡甘來(lái)。聽(tīng)完，我真的由心佩服。
麻老師說(shuō)話聲如洪鐘，若說(shuō)別人的老師是潤(rùn)物無(wú)聲，那麻老師就是潤(rùn)物有聲。有一次課堂上，同學(xué)們都是昏昏欲睡，無(wú)精打采。麻老師掃視了一遍，突然大喊：“起立！”聲音如雷貫耳。同學(xué)們被這一喊，喊回了神，嚇了一大跳，猛地從座位上站起來(lái)，大氣不敢喘一口，驚恐地低著頭。沒(méi)想到，麻老師只是淡定地說(shuō)：“我見(jiàn)你們都好像睡著了，我喊醒你們�！�
麻老師笑起來(lái)，那自是慈眉善目，和和氣氣，像個(gè)鄰家老爺爺。嚴(yán)肅起來(lái)，可謂是“兇神惡煞”，生人勿近。我初來(lái)這學(xué)校，對(duì)麻老師的印象--這是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老頭。在這個(gè)班級(jí)處的久了，對(duì)麻老師的看法也稍稍有了些改觀。麻老師在該嚴(yán)肅的時(shí)候，像上課，開(kāi)班會(huì)，周一總結(jié)，就板著面孔，一副莊重的態(tài)度。不過(guò)，很少的時(shí)候，麻老師也會(huì)同我們逗樂(lè)一會(huì)兒，講個(gè)笑話什么的，咧開(kāi)嘴巴樂(lè)呵陣子，同學(xué)們也趁著哈哈哈跟著大笑。但也只是一會(huì)兒，很快，麻老師又轉(zhuǎn)回嚴(yán)肅模樣，我們也會(huì)很識(shí)趣地安靜下來(lái)�？偨Y(jié)就是：該嚴(yán)肅，嚴(yán)肅。嘻嘻哈哈要不得。該樂(lè)呵，樂(lè)呵。就算是高興也不要太過(guò)。
因?yàn)槁槔蠋煂?duì)待事情嚴(yán)肅，所以麻老師的記錄本記錄的特別詳細(xì)，他有幾本本子，可能也不只幾本，上面滿滿當(dāng)當(dāng)、一絲不茍地記錄了我們的作業(yè)情況。包括麻老師的'語(yǔ)文教科書(shū)上面也密密麻麻擠滿了小字。凡是看過(guò)的同學(xué)都會(huì)特別吃驚，紛紛感嘆：“這記得也太多了吧！”
麻老師只教我們這一個(gè)班，因此他將所有的心血傾注在我們這個(gè)班上。對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格。同學(xué)犯錯(cuò)了，都會(huì)被麻老師嚴(yán)厲地批評(píng)。麻老師也會(huì)經(jīng)常跟我們講許多的道理。也正是因?yàn)槁槔蠋煹膰?yán)格要求下，我們的同學(xué)才會(huì)取得進(jìn)步。麻老師的嚴(yán)厲都出于他對(duì)我們的期愿，他希望我們都能長(zhǎng)成國(guó)家之棟梁，為祖國(guó)效力。
麻老師也許不是市里面最好的老師，但麻老師為我們付出了這么多，我們僅能做到的只有好好學(xué)習(xí)，日后為麻老師增光。三言兩語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師，您辛苦了�！�
小學(xué)好作文1000字 篇3
細(xì)碎的鈴音撒落在午后渾濁的空氣中，再以優(yōu)美的弧度鉆進(jìn)耳朵，縈繞在腦海里。雨點(diǎn)的力度并不夠，迅疾的嘩嘩聲震不破耳膜，干擾不了狂亂的思緒，卻又讓人不能充耳不聞。像一顆壞掉的牙齒，殘留在口腔里作祟，不是很尖銳地疼痛，卻不能忘記。抑或像某些人，即使山水相隔，又或是行同陌路，還是時(shí)時(shí)會(huì)將他想起。
黑夜中的校園像鬼屋。詭異地靜謐著。她們站在高大的教學(xué)樓前，看它如何被夜色模糊了輪廓，踟躕不前。每一聲話語(yǔ)都被刻意壓低了聲音。嘻嘻哈哈的笑聲在空洞洞的黑暗中蕭瑟地回蕩。偌大的校園，閃爍著幾處微黃的燈火。朋友半開(kāi)玩笑地講看了一部鬼片，關(guān)于校園的。她捂住耳朵，不聽(tīng)，不聽(tīng)。然后又急忙挽住朋友的手臂，走吧走吧，別上去了，太恐怖了。
大雨滂沱。緊閉的門(mén)窗，暗色的屋子。雨水夾雜著清涼的風(fēng)，卷起了窗簾的一角。她把音樂(lè)調(diào)到可以忍受的分貝，卻仍然壓不住窗外的雨聲。拔下耳塞，打開(kāi)門(mén)，任風(fēng)吹進(jìn)房間。有時(shí)，只要面對(duì)就好。然后安靜地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。該如何原諒自己，浪費(fèi)了幾個(gè)歲歲月月，該如何彌補(bǔ)對(duì)知識(shí)的匱乏。覺(jué)的毫無(wú)頭緒，上課像聽(tīng)天書(shū)。每次放假會(huì)覺(jué)得有希望，以為可以利用它們惡補(bǔ)一下。結(jié)果，任時(shí)間匆匆逝去。殊不知，這其實(shí)是自我安慰的一種，一種逃避。
它們跌跌絆絆地向校門(mén)口走去。幽暗的小道，濃密的樹(shù)影在月光下吃力地蕩漾。她們攀上欄桿，在月色下奔跑起來(lái)。興奮地臉龐如同月亮一樣圣潔。星空壓地好低，一朵白云似乎只在她們頭頂上，觸手可及。幽藍(lán)的夜空，因?yàn)楸挥晁疀_洗過(guò)，星星特別明亮，像17歲少女的眼睛，幽幽地閃著光芒。草尖輕輕地劃過(guò)小腿，微微有些癢。仰頭呼吸整個(gè)人都變的`輕飄飄的。睜開(kāi)眼睛，似乎覺(jué)的這模糊的夜色如同虛幻。寵辱皆忘。一切痛苦都冰釋前嫌。
很久沒(méi)有哭出聲來(lái)了。只有默默地掉眼淚�？赡翘焱砩希粋�(gè)人坐在書(shū)桌前，卻哽咽了喉，不可抑制地大哭起來(lái)。淚水順著筆尖流到鋪開(kāi)的白紙上，模糊了漆黑的文字。我要死了。我快瘋了。我真的撐不下去了。重復(fù)的字眼，聲嘶力竭地哭喊。把指尖咬到發(fā)白，麻木。也許我該換一種環(huán)境了，換一種生活方式。為什么身邊的人都像空氣？明明存在，卻無(wú)法給予安慰。幾天幾天地不說(shuō)一句話。還是張開(kāi)嘴卻只看到漠然厭惡的眼神。就像刺猬，非常努力地去扎傷身邊的每一個(gè)人。最終，所有的人都討厭你了。
快跑啊，要關(guān)門(mén)了。朋友大叫道，嗒嗒嗒地拖著鞋子，向摩托車跑去。忽然感到興奮，沉悶的氣氛一掃而空。她也大叫著跟著朋友跑。一下子竄上車，兩個(gè)人一下子連人帶車倒下來(lái)�？�，要關(guān)門(mén)了。她們扶起車，咻的一聲沖出了校門(mén)。放肆地大笑聲留在大大地校門(mén)背后。然后，兩個(gè)人在忽忽地風(fēng)聲中笑地前俯后仰。終于緩過(guò)一口氣來(lái)，問(wèn)你干嗎跑��？朋友回過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)：不知道，就是悶。然后又哈哈大笑起來(lái)。街道兩旁的人流已經(jīng)減少。只剩她們穿梭在冷清的夜晚。有思想就不會(huì)有自由。為什么有的只是背叛。
小學(xué)好作文1000字 篇4
生活是那么的多姿多彩。回首望去，無(wú)論是悲痛還是傷心、憤怒還是委屈、羞澀還是狂喜，都是人生必不可少的經(jīng)歷。就連年紀(jì)幼小的我也不例外，初嘗了人生的酸甜苦辣。今天，就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)訴說(shuō)那令我羞澀的經(jīng)歷......
在今年的春節(jié)前夕，我應(yīng)邀來(lái)到蘇州移動(dòng)公司聯(lián)歡晚會(huì)表演節(jié)目。由于今年春節(jié)特別早，所以我剛放寒假，就馬不停蹄地趕到蘇州，還沒(méi)好好練習(xí)練習(xí)就得登臺(tái)表演了。
這兒的春節(jié)晚會(huì)出乎我預(yù)料地隆重，有近四百人參加。他們自編自演的節(jié)目可真不一般，幾乎可與中央臺(tái)的春晚PK一下。那音響與燈光是一流的、小品讓人捧腹大笑、歌舞令人陶醉不已，真可謂是“燈光與歌聲齊放，笑聲伴新春飛揚(yáng)�！焙芸炀鸵喌轿疑蠄�(chǎng)了，我心中就像揣了十五只小鹿，七上八下、砰砰亂跳。我深深地吸了一口氣，讓心情稍稍平靜一下，懷抱琵琶走上臺(tái)來(lái)。
我一亮相，立刻獲得了滿場(chǎng)的喝彩。我略帶羞澀地微笑，向全場(chǎng)觀眾點(diǎn)頭示意，很快就沉浸在樂(lè)曲的意境中。樂(lè)曲的旋律高低起伏：時(shí)而如人們泛舟湖上；時(shí)而如月光照水、水波映月；時(shí)而如瀑布飛流直下；時(shí)而如一位老者在傾訴過(guò)往的悠悠歲月......隨著模仿歡騰鑼鼓的敲擊聲，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了！全體觀眾沸騰了！他們有的在吹口哨、有的在搖手中的響板、有的在大聲地高喊著“好！再來(lái)一個(gè)！”我演奏完畢后鞠躬謝幕，他們執(zhí)著地要求我再來(lái)一個(gè)。我再三鞠躬感謝，他們?nèi)匀粓?bào)以熱烈的掌聲，我無(wú)法推辭，羞澀地望了望媽媽，只見(jiàn)媽媽從容地拿了把二胡走上臺(tái)來(lái)，她首先感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，然后讓我拿起二胡，為了恭祝大家新年快樂(lè)，她要與我合奏一曲《彩云追月》，我心里暗暗捏了把冷汗，輕輕對(duì)她說(shuō)：“很久沒(méi)拉二胡了，況且《彩云追月》是我自己拉著玩玩的�！彼龑�(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家開(kāi)心就好，你跟著我的琵琶旋律走�！蔽衣詭邼亟舆^(guò)二胡，與媽媽對(duì)了對(duì)音，媽媽就開(kāi)始演奏起來(lái)，聽(tīng)著熟悉的樂(lè)曲，我一下子忘記了緊張與羞澀，和著媽媽的節(jié)奏，拉起了主旋律。拉著拉著，我的思緒猶如一艘小船，隨著海風(fēng)越飄越遠(yuǎn)，飄到了寶島臺(tái)灣，飄到了那圓圓的月亮上面......一曲完后，臺(tái)下又爆發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲，我看了眼媽媽開(kāi)心地笑了，笑得是那么的'美麗，我也發(fā)自內(nèi)心地笑了，久久未能止住......
演出結(jié)束后，媽媽的同事們爭(zhēng)相搶著與我合影，特別是那些漂亮的阿姨們，不斷用手撫摸著我的小光頭，有的甚至還在我的臉頰上親了一口。我頓時(shí)羞紅了臉，羞澀地躲到媽媽的身后，逗得大伙開(kāi)懷大笑。
經(jīng)歷了這次羞澀的體驗(yàn)，我感到自己長(zhǎng)大了不少、成熟了不少，我也將會(huì)多多地鍛煉自己，讓自己更成熟！
小學(xué)好作文1000字 篇5
“呯！呯！”隨著鞭炮聲的響起，深藍(lán)的天空中綻放出了一朵朵絢麗多彩的鮮花，花兒五顏六色，形狀各異，美極了。
那仿佛還是昨夜，年歷不知不覺(jué)翻到最后一頁(yè)，新的一年如約而至。大街小巷里空無(wú)一人；店面早早的關(guān)了門(mén)。一家人圍著圓桌嘻嘻哈哈的吃著團(tuán)圓飯，晚輩們熱切的送上早已準(zhǔn)備好 的紅包，叮囑我好好學(xué)習(xí)。
吃完年夜飯，一家人準(zhǔn)時(shí)地圍在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛，精神集中，口里不時(shí)地跟著哼著，手里不時(shí)地跟著舞動(dòng)著。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術(shù)……每一個(gè)節(jié)目都博得大家的稱贊，喝彩，笑聲，特別是趙本山的那個(gè)小品更是好看。晚會(huì)接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年開(kāi)始了。我們共同祝福新年好，我許下了愿望，希望在新的一年里，我的成績(jī)能提高，能變得稍稍成熟點(diǎn)，希望和我的好朋友——李婧怡相處更愉快，我們一家人和和美美。
大地成了煙花和鞭炮聲的世界。那幸福之花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們的心里……��！那煙花五彩繽紛，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，把新年的夜空點(diǎn)綴成美麗的空中花園。這里的“紅牡丹”剛剛飛上天，那里的“穿天猴”又急著跳上天。看，那邊的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。最舞動(dòng)人心的非“搖錢(qián)樹(shù)”莫屬了，只聽(tīng)它一炸開(kāi)，里面就立刻閃出火花，越閃越大，慢慢現(xiàn)出一個(gè)樹(shù)形，一朵朵金色的火花從“樹(shù)”上擺落下來(lái)，“噢，發(fā)財(cái)嘍，發(fā)財(cái)嘍……”我們這群孩子們望著“搖錢(qián)樹(shù)”歡呼雀躍。有的像天女散花，一簇簇，一群群地沖上天空；有的像秋菊，月季花，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，酷似雪蓮……五光十色的禮花把天空照映得像一個(gè)精美的舞臺(tái)。望著天空撒下的滴滴金雨，地面開(kāi)出的朵朵銀花，我們拍著手跳著，笑著……我們的笑臉映著火光，顯得更加可愛(ài)。
不知為何，我突然想起不平凡，驚天凍死的`2008。那一年里，我們用熱情融化千里冰封的雪地；我們用不屈接受地震的考驗(yàn)；我們用熱情，迎接北京奧運(yùn)；我們用智慧，使神七成功飛天。在這一年里，我們見(jiàn)證了一個(gè)偉大的民族的不屈之魂，在這一年里，我們見(jiàn)證了華夏兒女面對(duì)逆境頑強(qiáng)不息的堅(jiān)定意志，在這一年里，我們見(jiàn)證了每一個(gè)屬于中華民族歷史性的時(shí)刻。
不知新的一年將會(huì)如何，可是我知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！辈还芮胺降穆飞洗嬖谥裁�，不管前面的路上還會(huì)遇到多大的困難，我都會(huì)充滿信心，充滿期待，充滿夢(mèng)想，越是艱難越向前，用實(shí)力見(jiàn)證未來(lái)，用微笑來(lái)面對(duì)失敗，用謙虛來(lái)面對(duì)成功。加油，2009！
小學(xué)好作文1000字 篇6
今天早上，我在9點(diǎn)鐘完成了作業(yè)。想出來(lái)和朋友一起玩。這一刻，我爺爺莫名其妙地想讓我做“老師”，他想做“學(xué)生”。這讓我很開(kāi)心。我覺(jué)得比和朋友一起玩有趣。我想：爺爺年紀(jì)大了，想讓我教他點(diǎn)知識(shí)，就讓我當(dāng)一次老師吧。
我真的很像一個(gè)“老師”。在教爺爺之前，我說(shuō)：“爺爺，我可以準(zhǔn)備一下嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“好的。”于是，我第一次找到了高一第一冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。看著看著，我想：我該教爺爺什么？爺爺似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“冰顏，教我認(rèn)幾個(gè)字就行了。你不用翻一年級(jí)的書(shū)。把你現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，從第一課開(kāi)始教我�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽艺业搅艘槐拘聠卧~書(shū)，并立即在上面寫(xiě)下了第一課的`新單詞。每個(gè)單詞都寫(xiě)在一行的開(kāi)頭。我想讓我爺爺以后也學(xué)著跟著學(xué)。這些新詞是：燕、菊、曾、怒、米、劍、我、展、圓、陽(yáng)、累、賦、燕、贊。第一課寫(xiě)完生詞，真的怕錯(cuò)別字，就仔細(xì)的和生詞表對(duì)比。高興地說(shuō)：“爺爺，你準(zhǔn)備好上課了嗎？”爺爺回答：“好的�！�
開(kāi)始上課。我學(xué)了老師教生詞的方法：先把“顏”字讀一遍，讓爺爺讀兩遍。然后說(shuō)說(shuō)“顏”的意思。然后給“顏”字一組字。我也說(shuō)過(guò)話越多越好。多選一個(gè)字，多說(shuō)一個(gè)字。然后讓爺爺跟我學(xué)，開(kāi)始用手在空中寫(xiě)字。我也說(shuō)過(guò)，這樣寫(xiě)就叫書(shū)空。最后讓爺爺把生詞從頭到尾讀一遍。沒(méi)想到，我爺爺竟然沒(méi)看錯(cuò)。我高興地說(shuō)：“爺爺真棒！你能一個(gè)一個(gè)記住這些單詞嗎？”我眨了眨眼，笑著說(shuō)：“還有幾個(gè)字，你不會(huì)寫(xiě)，不會(huì)讀，也不知道意思。這幾個(gè)字是：帥氣，溫柔，優(yōu)雅。你還想學(xué)嗎？”大師高興地閉上嘴，說(shuō)：“是的�！碑�(dāng)然，我教這些單詞的時(shí)候，只教語(yǔ)音和意思。過(guò)了一段時(shí)間，我爺爺又學(xué)會(huì)了。我說(shuō)：“我學(xué)了十四個(gè)我應(yīng)該會(huì)寫(xiě)的新單詞，四個(gè)我能認(rèn)得的單詞。我爺爺全學(xué)會(huì)了。真的很好。現(xiàn)在布置作業(yè)，根據(jù)生詞寫(xiě)一行。下課。”
課間休息時(shí)，爺爺看著我說(shuō)：“冰顏，我現(xiàn)在可以不寫(xiě)了嗎？”我說(shuō)：“為什么？”“我想了解更多。我先看，等你上學(xué)了我再寫(xiě)�！蔽医又f(shuō)：“是的。又該上課了�！�
就這樣，凌晨十二點(diǎn)，我爺爺學(xué)完了第一單元的新單詞。下午我學(xué)完了第二單元的新單詞。我總是夸我爺爺聰明，我的學(xué)生不僅認(rèn)真，而且細(xì)心。爺爺謙虛地說(shuō)：“你還是個(gè)教得好的‘小老師’。”
到了晚上，雖然覺(jué)得很累，但還是想：爺爺一天能記住所有的生詞嗎？通過(guò)口試。沒(méi)想到，爺爺真的過(guò)了。這可讓我大吃一驚。我高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“我真為我爺爺驕傲。以后有時(shí)間我也會(huì)教爺爺學(xué)單詞。”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“你是誰(shuí)，一老一小，輔導(dǎo)誰(shuí)？”我恍然大悟：這真的不是我教他學(xué)生漢字，而是我爺爺通過(guò)改革幫我復(fù)習(xí)新漢字！
小學(xué)好作文1000字 篇7
游完小三峽,導(dǎo)游終于帶我們?nèi)テ髁? 坐了一會(huì)兒車,就來(lái)到“玄真漂流”的入口，一下車就聽(tīng)見(jiàn)漂流河道里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，這使我想起張明敏唱的一首歌的歌詞“山谷里的小溪嘩啦啦啦啦啦”，“嘩啦啦啦流個(gè)不�！薄�
“玄真漂流”有三大特色：特色一；全程刺激驚險(xiǎn)。河道全長(zhǎng)4.3公里，糅合了奔馳漂、探險(xiǎn)漂、瀑布漂、徊旋漂、勇士漂、逍遙漂、的峽谷激流的特點(diǎn)。河道落差位共有60多處，全程漂流需要90分鐘；特色二；水質(zhì)清澈。玄真溪水自山澗與茂林間匯流而成，河床為天然石，長(zhǎng)年清澈見(jiàn)底。有別于其它漂流河道渾濁的弱點(diǎn)；特點(diǎn)三：沿途水天山色，美不勝收。還有很多民間傳說(shuō)，如修到者的“玄溪”，天地之門(mén)“玄門(mén)”，以男女的定情處“鴛鴦潭”等，鑄造了玄真古洞的“水石文化”。 開(kāi)始漂流了，我和爸爸坐一條船，船慢慢的移動(dòng)，突然一個(gè)大斜坡使河道的浪花打了過(guò)來(lái)，凍的我全身發(fā)抖。船漸漸到了平的地方，我便取下頭盔把撒到船里的水拿來(lái)跟其它人打起水仗來(lái)，打著打著，突然有一盆水潑到我臉上我睜眼一看，原來(lái)是爸爸潑別人的時(shí)候不小心潑到我臉上了。我連忙說(shuō)：“你潑到自己人了！
爸爸以為我說(shuō)的自己人是旁邊的人。便不向他們潑水。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一番解釋后，爸爸才恍然大悟。又跟他們大了起來(lái)！
我們?cè)酱蛟絻�，終于我們擋不住，逃了。
連續(xù)過(guò)了幾個(gè)差不多90度的大斜坡后，我們來(lái)到了10米落差的入口，爸爸怕我太緊張而放手便對(duì)我說(shuō)：“你只要記住不管什事都不要放手就行了！
“我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在這個(gè)時(shí)候船一下子歪了，向下滑去，撞得船搖來(lái)?yè)u去。就在這時(shí)候有一個(gè)船也沖了下來(lái)，突然我們的船太重漂不動(dòng)了，后面的船撞下來(lái)，結(jié)果撞不走我們的'船反而搭在了我們的船上，把我的臉給撞痛了。經(jīng)過(guò)大家的“努力拼搏”終于一起滑下了10米落差，我以為到了平的地方，準(zhǔn)備打水仗�？墒腔仡^一看，下了我一跳，原來(lái)還有五六個(gè)漩渦等著我們過(guò)！
我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，提高警惕，還有五六個(gè)漩渦讓我們過(guò)！
”說(shuō)到做到，我和爸爸用盡全身力氣抓緊扶手，閉著眼睛，等待著漩渦的到來(lái)。
過(guò)了那五六個(gè)漩渦，我們到了平的地方，只見(jiàn)那里的得水，清澈透底。我一看，見(jiàn)那里很淺，便取下帽子，站起來(lái)，跳進(jìn)水里，用帽子裝了一碗拿來(lái)喝，頓時(shí)一股涼氣沁人心脾。爸爸見(jiàn)了跟我一樣下來(lái)取水喝。我們倆個(gè)還順便游泳呢！
連續(xù)經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)大斜坡，我們終于登陸了，我望著那碧綠的水真有點(diǎn)依依不舍，還想再玩一次，還想再到那里游泳，還想到那里喝一口讓人心曠神怡的水！
小學(xué)好作文1000字 篇8
也許你一直認(rèn)為天空一定要穿藍(lán)色的西裝，云一定要穿白色的休閑服，彩虹還是要穿彩色的衣服。那你就錯(cuò)了。不信請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音！
白云說(shuō)：很久以前，我是一朵調(diào)皮的云，經(jīng)常化作雨去人間玩耍。在半空中俯瞰大地，有一片片綠草和無(wú)數(shù)的鮮花，大海是藍(lán)色的，河水在快樂(lè)地流淌。但是隨著時(shí)間的推移，人類的進(jìn)步，此時(shí)看著地球，已經(jīng)失去了從前的魅力。一片片草地枯萎了，高樓拔地而起。人類虐待樹(shù)木做家具，隨意往河里扔垃圾，導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡，河流的清潔度一天比一天差。那些造紙廠把一縷縷青煙拋向天空，迫使我穿上黑色的衣服和鮮紅色的衣服，也傷害了我的健康。汽車和輪船排出的廢氣傷害了我們的家庭，我也不例外。還逼著我下酸雨。唉！人.
藍(lán)天說(shuō)：人們不斷向我體內(nèi)排放大量廢氣，使我的身體非常不健康，也使我的好兄弟——‘臭氧層’四肢殘缺。到時(shí)候紫外線就會(huì)直射人的身體，倒霉的就是人類了！
彩虹說(shuō)：雖然我沒(méi)有他們這樣悲慘的經(jīng)歷。但不知道什么時(shí)候，頭上的`風(fēng)景總是灰蒙蒙的，陰沉沉的，看著路邊，看著沙子，看著泥土，毫無(wú)顧忌的走進(jìn)房間。河水渾濁發(fā)臭，魚(yú)的數(shù)量逐漸減少，一片死寂。唉，我不想談這個(gè)，看著眼前的風(fēng)景讓我不知所措；我曾經(jīng)懷念的綠洲呢？已經(jīng)被一片片沙土覆蓋，在夏雨的清洗下變得格外刺眼。我不知道自己的身體是怎么時(shí)不時(shí)的蒙上一層灰色的陰影，笑容也沒(méi)有以前那么燦爛了。我的噩夢(mèng)從這里開(kāi)始嗎？
是的，這可能只是一個(gè)幻想，也許你會(huì)這么說(shuō)，但是如果你是一朵純潔的白云，如果你被迫穿上黑色的衣服，你會(huì)怎么樣？人類欠大自然太多，洪水和沙塵暴。這些不就是大自然對(duì)人類/殺害動(dòng)物的報(bào)應(yīng)嗎，你能承受嗎？讓不懂事的小動(dòng)物在你的槍下結(jié)束生命。世界上有多少瀕危物種用熱切的目光看著偷獵者的槍。當(dāng)最后一個(gè)物種的最后一只動(dòng)物在你的槍下結(jié)束生命時(shí)，你不為自己的罪惡感到難過(guò)和遺憾嗎？
藍(lán)天白云彩虹是人們向往和追求的，但有人為了自己的利益粉碎了這個(gè)美好的愿望；動(dòng)植物應(yīng)該是人的朋友，是我們所需要的，但是人的貪婪卻永遠(yuǎn)終結(jié)了這個(gè)夢(mèng)想。
伙計(jì)，醒醒！
小學(xué)好作文1000字 篇9
不銹鋼叉子從老爸手里掉出，撞上瓷盤(pán)，冷酷的聲響，把我嘴里燴飯的美味嚇走一半。老爸似乎忍無(wú)可忍了，把手套緩緩脫下。黑色手套底下，黃繭，紫肉，棕死肉，是一雙好多顏色的手。有銅臭味在腐蝕，囂張地撕裂手指關(guān)節(jié)，像燉肉一般，把絲絲疼痛煮進(jìn)老爸的手里聽(tīng)說(shuō)是富貴手，嚴(yán)重的那一種。
也許是掃了太久的廁所，洗了太多天的碗，磨了太多副的鏡片，工作，賺錢(qián)，工作。太多的化學(xué)清潔劑，混合著銅臭味，致使病源像螞蟻挖洞穴般，囂張地在老爸手上據(jù)地為王。
每次洗完澡后，老爸都要坐在客廳上藥，戴手套。黏而滑膩的藥爬滿全手，拿個(gè)手套都不容易，更何況要戴上它每天幫老爸戴手套，是我寒假的例行，他總是說(shuō)，我戴手套的技術(shù)真是太好了。在學(xué)校宿舍的日子，沒(méi)能幫老爸戴手套，總有些牽掛。
因?yàn)槔习值氖郑业谝淮慰吹阶婺傅粞蹨I。這時(shí)候我才知道，原來(lái)流眼淚跟掉眼淚是不同的載我回高雄那傍晚，老爸把手套脫下擦藥，祖母站在一旁，面無(wú)表情，直直地盯著老爸的手，當(dāng)時(shí)我真以為她是“冷眼旁觀”。爸媽準(zhǔn)備回臺(tái)東時(shí)，我心頭尚嘀咕：“阿嬤都不疼爸爸！”只見(jiàn)她左右手一把抓，拉著爸媽直直走，叫我也跟上，尚在一頭霧水之際，祖母把鞋脫了，跪坐在地板上，笑了笑，要我們一起低頭禱告�！疤祉�?shù)陌帧币徽Z(yǔ)未畢，泣不成聲。
那個(gè)要我們凡事信主的祖母，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)灣女工，那個(gè)委屈腹里吞的長(zhǎng)輩，在我們面前掉眼淚了。毫無(wú)預(yù)警地掉出來(lái)。她不是無(wú)情，也沒(méi)有旁觀，面對(duì)兒子的手，她在壓抑自己心疼的無(wú)助，滿溢的痛楚卻讓她在開(kāi)口禱告的一剎那顯露出軟弱的一面。與祖母不同的，我和媽媽只是靜靜地流淚。聽(tīng)著祖母的禱告，想著老爸的`手，我的天，高雄跟臺(tái)東什？時(shí)候變這？遠(yuǎn)了聽(tīng)說(shuō)，老爸的膝蓋一走路就會(huì)痛；聽(tīng)說(shuō)，媽媽前幾天又去幫老爸拿高血壓的藥；聽(tīng)說(shuō)，老爸這幾天拉個(gè)不停；聽(tīng)說(shuō)，老爸的腰痛到晚上睡不著，坐立難安；聽(tīng)說(shuō)，手的情況又變嚴(yán)重了；聽(tīng)說(shuō)，老板要增加上班時(shí)間；聽(tīng)說(shuō)，最近很多人配眼鏡，必須加班……聽(tīng)媽媽說(shuō)，聽(tīng)祖父說(shuō)。我很想說(shuō)，老爸，讓自己休息好嗎？
但是，老爸休息了，一家四口怎？辦呢，莫怪叉子一失足，踩上了關(guān)節(jié)上的傷痕，被老爸拋了出去。老爸的手，受傷生病卻不能休息，因?yàn)槲覜](méi)有能力接過(guò)他的重?fù)?dān)。老爸靠著這雙手，在年輕時(shí)做過(guò)模板工人，來(lái)回走在高樓鷹架上，賺自己的零用錢(qián)；靠著這雙手，早上送報(bào)，其他時(shí)間開(kāi)計(jì)程車，賺我和弟弟的奶粉錢(qián)；靠著這雙手，開(kāi)了一家玩具店，卻招致了賠錢(qián)負(fù)債；靠著這雙手，賣早點(diǎn)和蔥油餅還債；靠著這雙手，磨著一片片的鏡片，賣出一副副眼鏡，賺著全家的幸福。
老爸沒(méi)念過(guò)高中，遑論大學(xué)。然而，我的手，至今還沒(méi)有他的幾兩重。
小學(xué)好作文1000字 篇10
太陽(yáng)公公還依依不舍地留在天邊望著人們，不肯離去；風(fēng)爺爺急了，推了他一把，把它推下了山去，順手拉了拉黑簾兒，太陽(yáng)光忽隱忽現(xiàn)，似乎在與風(fēng)爺爺打太極拳。終于，風(fēng)爺爺發(fā)怒了，請(qǐng)來(lái)了雷公，霎時(shí)天空一片黑茫茫，幾乎把整個(gè)天空占為己有，太陽(yáng)光漸漸消失了，太陽(yáng)公公見(jiàn)被打敗了，急忙躲到云層后面去了。
雷公繼續(xù)發(fā)動(dòng)他的勢(shì)力，頓時(shí)天空電閃雷鳴，一道道刺眼的閃光從天上反射到人間。瞧，在屋外玩耍的小朋友們都被嚇得“哇哇”大哭起來(lái)，全部跑進(jìn)了自個(gè)兒屋里。太陽(yáng)公公無(wú)能為力，只能躲在一旁替人們當(dāng)心，看著看著，不禁掉下了擔(dān)心的淚水，這時(shí)，人間下起了雨，可能太陽(yáng)公公太傷心了，越哭越大，人間的雨變成了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。誰(shuí)又曾想到，這是太陽(yáng)公公為他們掉下的眼淚呢？
風(fēng)爺爺連同雷公一起，不斷展開(kāi)惡勢(shì)力，向人間的所有事物發(fā)起攻擊�？�，校園的一棵小樹(shù)被風(fēng)爺爺連根拔起，強(qiáng)大的.風(fēng)力把一顆顆樹(shù)吹得搖來(lái)晃去，搖搖擺擺；忽然，風(fēng)爺爺卷起漫天黃沙，風(fēng)起云涌，大地飛沙走石，花花草草哭天喚地，風(fēng)爺爺知道了，又卷起一場(chǎng)黃沙，涌向他們，花兒小草們悲哀地低下了頭，不敢抬起來(lái)，有些花兒用自己的花瓣當(dāng)擋箭牌，努力地遮住自己的臉龐，不讓沙子弄花自己美麗的臉�？吹窖矍暗囊荒�，風(fēng)爺爺頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。歇了一會(huì)兒，風(fēng)爺爺繼續(xù)發(fā)動(dòng)他的權(quán)力，再次卷起一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)。風(fēng)爺爺也向生活在農(nóng)村的村民們發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊，農(nóng)村那兒比我們更慘，無(wú)情的臺(tái)風(fēng)卷走了他們僅有的屋頂，漏水不止；卷走了他們的田地，天啊，這些農(nóng)作物都是農(nóng)民叔叔們辛辛苦苦耕種出來(lái)的�；蛟S與我們相較之下，這次大臺(tái)風(fēng)可能對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)災(zāi)難。看到這兒，我真替他們擔(dān)心，我多么想對(duì)風(fēng)爺爺呼喚：“求您快住手吧，我們經(jīng)不起你的攻擊了……”
雖然我也知道，風(fēng)爺爺聽(tīng)不到我真切的心聲，可我還是希望這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)快快停止。沒(méi)想到，經(jīng)歷了一整天的大臺(tái)風(fēng)，風(fēng)爺爺也累了。再次抬頭望天空，之間天上出現(xiàn)了一絲金光，啊，太陽(yáng)公公好像出來(lái)了，他好像在與風(fēng)爺爺求情，在太陽(yáng)公公的勸說(shuō)之下，風(fēng)爺爺還是心軟了。風(fēng)爺爺順手收回雷電和黃沙，重新恢復(fù)了光明，大地就像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，天空出現(xiàn)了彩虹，大自然又萬(wàn)象復(fù)蘇，所有的樹(shù)木花草都高興地手舞足蹈起來(lái)。但是，在恢復(fù)原貌的同時(shí)，也有一些避免不了的“犧牲”，有些花草樹(shù)木已經(jīng)在這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)中喪失了生命。
一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，帶來(lái)了意想不到的災(zāi)難，但在風(fēng)雨過(guò)后，一切都會(huì)恢復(fù)平靜，在天空一角，也會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。有時(shí)，災(zāi)難帶走了什么，也會(huì)創(chuàng)造出什么。
小學(xué)好作文1000字 篇11
“滴答滴答！”聽(tīng)著窗外的聲音，我知道下雨了。無(wú)聊，我撐著傘走了出去。也許是因?yàn)闆](méi)有目的地，我去了最熟悉的地方，小學(xué)。我以前整天在這里學(xué)習(xí)和玩耍。除了家，我對(duì)它很熟悉。走著走著就來(lái)了。
學(xué)校里的一切都很安靜，雨水讓校園更加寂寞�？粗\(yùn)動(dòng)花園，曾經(jīng)的我多么幼稚，在那里玩耍玩耍多么快樂(lè)；有一次摔倒在那里，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲覌屨f(shuō)：“你不怕摔跤，最重要的是你有站起來(lái)的精神�！痹�(jīng)在那里和同學(xué)吵過(guò)架，后來(lái)才知道友情可貴，又在這里和好了……那么多回憶，那么多美好的回憶！
看著教學(xué)樓的第六(九)班，我在那里度過(guò)了小學(xué)最后一年。在那個(gè)教室里發(fā)生了很多事情：我記得畢業(yè)的前一天，我和韓、欣一起玩，并說(shuō)我打算怎么畢業(yè)。我高興地說(shuō)：“我想在畢業(yè)的時(shí)候給你們每個(gè)人一份禮物。記住，是友情！”我們一起笑，對(duì)，我們的友誼是最強(qiáng)最不可抗拒的武器，男生都叫我們“四大姐姐”；韓悵然若失地說(shuō)：“我不想畢業(yè)，但我必須畢業(yè)。我覺(jué)得初中還在一個(gè)班；我想做的只是在畢業(yè)那天一起照張相，拍下我們最后一天的幼稚，因?yàn)檫^(guò)了那一天，我們就不能幼稚了�！�
韓的話讓我們很難過(guò)，我也是嗎？最后一天的幼稚，我一直覺(jué)得幼稚不好，一直想成熟，可是我多想幼稚幾天！辛嘲諷地說(shuō)：“不要這么難過(guò)。我只想在最后一天再把男生打一遍，不然以后可能沒(méi)辦法了。”昕的聲音越來(lái)越小，最后越來(lái)越傷心，是��！以前抱怨我們的男生，其實(shí)就像校園生活的調(diào)味品。沒(méi)有他們，生活就沒(méi)那么有趣了�？赡艹踔幸呀�(jīng)打不過(guò)他們了。突然覺(jué)得自己很可愛(ài)，每次都只是逗我們開(kāi)心，而不是惡意中傷。男生，我很難放棄和你的分歧；岳無(wú)奈的說(shuō)：“既然要分開(kāi)，為什么要這樣做？”最后一天，我只想我們四個(gè)人默默的坐在草地上，看著藍(lán)天，懷念小學(xué)最后一天�！靶W(xué)時(shí)間？當(dāng)時(shí)我驚呆了。
我的小學(xué)發(fā)生了太多的事情。老師、朋友、同學(xué)之間的一切都值得銘記�？粗麄�，他們都低下了頭。我說(shuō)：“如果不能避免分離，為什么不讓它成為最后的美好回憶呢？”他們抬起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起逛街，試穿衣服，吃零食，開(kāi)玩笑，玩得那么開(kāi)心，但快樂(lè)的`時(shí)光總是短暫的。7點(diǎn)，該說(shuō)再見(jiàn)了。我無(wú)奈的說(shuō)：“再見(jiàn)，今天的再見(jiàn)只是暫時(shí)的�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭。為了不讓他們看到我哭的臉，我往家的方向走，聽(tīng)到了他們的腳步聲。我知道他們已經(jīng)開(kāi)始離開(kāi)了。我回頭的時(shí)候，他們也一起回頭。我們擁抱在一起，放聲大哭。哭過(guò)之后，我們大步回家.小學(xué)，小學(xué)朋友，小學(xué)老師，就算要分開(kāi)，也不代表一輩子不會(huì)見(jiàn)面。讓我們?cè)趧e人心中留下美好的回憶。
雨停了，我必須回去，我必須離開(kāi)。
小學(xué)好作文1000字 篇12
走過(guò)校園的每棵樹(shù)，想起誰(shuí)說(shuō)過(guò)秋天是悲涼，誰(shuí)說(shuō)過(guò)它總是給人們帶來(lái)無(wú)限的憂愁。那只是因?yàn)椴欢眯蕾p它們的人才會(huì)這么說(shuō)。秋風(fēng)吹過(guò)，把空中旋轉(zhuǎn)著的“小小蝴蝶”托在自己的懷中，跳起了那森林界最美妙的傲慢舞蹈�？矗嗝疵利�，可最終還是要回到屬于自己的地域�？赡蔷砥鸬膮s是多年塵封不憶的漣漪。
可曾嘗試過(guò)拿著一片樹(shù)葉在陽(yáng)光下看？網(wǎng)脈狀的纏繞，似乎牽憶著多么刻骨銘心的回憶。
想起每每念念叨叨的外婆，總是百般呵護(hù)著我們，可卻總是又嚴(yán)格要求哦我們。心里總是不甘心，不甘心就那樣地離開(kāi)，還沒(méi)好好地說(shuō)一聲“我親愛(ài)的外婆，謝謝您，謝謝您多年的教導(dǎo)之恩”。那么多年的不聽(tīng)話，如今想聽(tīng)話卻再也不能了。剎那間，逝去的記憶如潮般涌來(lái)……
“喂……喂，我們出去玩好不好？我們上山去摘果子，哦……對(duì)了，上次我看見(jiàn)了我家旁邊的竹樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩，我們?nèi)プ胶貌缓茫俊薄安灰�，外婆說(shuō)不把這些豆子剝完就不能去玩�！迸�(yán)肅地說(shuō)著�；锇閭儦夤墓牡剞D(zhuǎn)身要走，可女孩知道伙伴沒(méi)跨過(guò)門(mén)檻就會(huì)再轉(zhuǎn)身回來(lái)的。“1，2，3！”“哎呀，我們出去玩嘛。”“嘻嘻”，女孩在心里偷笑�！芭�！”突然想到什么似的，“好像你最喜歡吃的那個(gè)果子熟了哦。”女孩手中動(dòng)作停了下來(lái)，都沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就跑了出來(lái)�！鞍�，這誘惑……”伙伴嘆息到。不過(guò)還是跟了上去。
“耶，明天我的生日，要好好玩一天”。懷中抱著那片小小的四葉草，“會(huì)帶來(lái)幸運(yùn)”，外婆說(shuō)過(guò)的。帶著一個(gè)美好的幻想進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。依稀記得那個(gè)生日過(guò)的很糟很糟……
身體的每處血液好像都在回憶，知識(shí)大腦控制著。它不允許把這已塵封的記憶再重拾回來(lái)，消耗它的能量，多么殘忍呵�？墒茄汉兔刻幖�(xì)胞都在反抗，它們?cè)敢庠偃ハ肫鹉切┯洃洝２辉缸鲆粋�(gè)沒(méi)有過(guò)去的事物。大腦允許了，只是時(shí)間有限，須速去速回，血液和細(xì)胞們都知道，大腦是一個(gè)很好的統(tǒng)治者。 “鈴……”時(shí)間限制，需速回。然而它們只有無(wú)奈和不盡的嘆息。
時(shí)間就是一條鐵鏈，長(zhǎng)卻有限。卻最終帶不走風(fēng)的思念，阻擋不了雨的'抵達(dá)。是不是只要是對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地方，卻恰好又是那么幾個(gè)人，是不是就會(huì)再回到過(guò)去。
這些飄忽不走的記憶，是不是就像那些葉子一樣，終有一天會(huì)塵封落地。就像那拾不回的流年，卻記得曾擁有過(guò)。那么樹(shù)呢？當(dāng)樹(shù)葉落下的那一刻，有沒(méi)有流過(guò)淚，有沒(méi)有覺(jué)得身上的某個(gè)地方正在滋生著思念的種子，有沒(méi)有覺(jué)得那一刻后悔了，后悔自己沒(méi)有挽留。
秋風(fēng)依舊蕭瑟，那飄在空中的樹(shù)葉終于落了下來(lái)，樹(shù)記憶一樣……眼中的霧久久沒(méi)有散去，迷茫的眼中有著許多朦朧的身影。突然發(fā)現(xiàn)，我不能在原地繼續(xù)徘徊，在某個(gè)時(shí)刻，或許那些記憶會(huì)再清晰，邁出了起點(diǎn)。
小學(xué)好作文1000字 篇13
滴答，滴答，是誰(shuí)在天空中高歌?滴答，滴答，是誰(shuí)在地面上歡樂(lè)的跳著舞?啊，你瞧!那不就是雨滴嗎?
春天，春雨唱著歌來(lái)到了小河邊。她喚醒了正在沉睡的小動(dòng)物們，輕輕地敲碎了河里的冰，小魚(yú)和小蝦都跑到水面上來(lái)玩，或是和春雨嬉戲。春雨把小河也逗笑了，小河一笑，就把滿臉的酒窩都露出來(lái)了，這里一個(gè)，那里一個(gè)，可愛(ài)極了。
春雨又唱著歌來(lái)到了草地上，小草聞到了春雨的氣息，都把頭探了出來(lái)，一瞬間，草地上綠油油的一片。小野花也被春雨溫柔的澆醒了，她慢慢地抬起頭，舒展開(kāi)柔嫩的花瓣，在雨中盡情地沖洗著，直到自己干凈的一塵不染。這時(shí)，春雨又拿出一片片綠油油的“耳墜”，用自己靈巧的雙手，一片片輕輕掛在柳樹(shù)那已經(jīng)干枯的頭發(fā)上，剛掛上幾片，柳樹(shù)就立刻變得“年輕”起來(lái)，頭發(fā)充滿了彈性和活力，隨著微風(fēng)一擺一擺的，就連最漂亮的小野花都有點(diǎn)羨慕了呢!
夏天的雨是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他一出面，連雷都被他打響了。當(dāng)然，調(diào)皮的他還經(jīng)常讓閃電為他照明。夏天的夜晚，也許你正在桌前坐著靜靜的讀書(shū)，不知怎么的，外面就突然下起了雨，甚至還打閃、打雷呢。你瞧，這都是夏雨搗的鬼。因此，只要調(diào)皮的夏雨一走，太陽(yáng)公公就立刻出來(lái)使勁地照著大地，把大地烤的像一口在火上燒著的鍋，甚至把彩虹都給曬出來(lái)了。因?yàn)樘?yáng)公公實(shí)在看不慣我們“濕漉漉”的樣子，所以才會(huì)這樣曬的。
秋雨是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，她不僅要把自己打扮漂亮，還要把別人打扮的跟她一樣漂亮。于是，她打開(kāi)自己的化裝盒，把楓葉涂成鮮艷的紅色，把松樹(shù)用綠色抹一抹，把小草和其它的樹(shù)葉都染成了金黃色。秋雨在染這些樹(shù)葉的時(shí)候，都會(huì)盡可能的小心翼翼，可是卻仍然避免不了把它們碰落�？墒�，秋雨仍然耐心的涂著，因?yàn)樗皇窍胱屵@個(gè)世界變得更漂亮一點(diǎn)而已。涂完了樹(shù)葉，秋雨又去給水果們?nèi)旧先碌纳剩禾O(píng)果被秋雨擦的紅的'發(fā)亮;葡萄也被涂得紫瑩瑩的，好像一顆顆晶瑩剔透的寶石;桔子也被認(rèn)真的抹上了橘黃色……頓時(shí)，整個(gè)果園充滿了豐收的喜悅。
冬雨是一個(gè)不懂事的小妹妹，她總是不分時(shí)候往下落，有時(shí)明明看見(jiàn)了雪哥哥，她也毫不相讓，竟和雪一起混成了冰，讓人們走起路來(lái)極不方便�？墒�，她卻仍裝著春雨姐姐的樣子去喚醒梅花，給她洗了澡，讓她去和雪哥哥比一比到底誰(shuí)更白、誰(shuí)更香。結(jié)果，因?yàn)橛辛硕甑膸椭�，雪哥哥慘敗。
滴答，滴答，不知什么時(shí)候，天上又飄起了小小的雨滴。它們不知從何處來(lái)，但卻仍然跳著輕和的舞蹈，快樂(lè)的飄進(jìn)了人們的心里。
小學(xué)好作文1000字 篇14
一組組數(shù)據(jù)顯示，女生在學(xué)校教育中的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷高于男生，初等教育、中等教育、高等教育也是如此。一些名牌大學(xué)的新生名單中女生的比例已經(jīng)超過(guò)了男生。比如復(fù)旦去年3871名新生中，女生占52.3%，文科成績(jī)遠(yuǎn)高于男生。即使在男生占主導(dǎo)地位的理科專業(yè)，女生也一直和男生平分秋色。
很多人忍不住會(huì)問(wèn)：“男生怎么了？”在擁有一半以上人口和學(xué)校的國(guó)家，大多數(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生是女孩。大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。更重要的是，男生越來(lái)越成為問(wèn)題學(xué)生。國(guó)外學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生大部分是男生，大部分違紀(jì)犯規(guī)，大部分是女生。男孩教育失敗？只能說(shuō)遇到的困難越來(lái)越多，這是班級(jí)授課制、教務(wù)管理制度等因素造成的結(jié)果�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的教育體制更適合女生，教育方式和手段也有利于女生的心理特點(diǎn)，而男生由于自身的性別特點(diǎn)，更具攻擊性、主動(dòng)性和叛逆性，喜歡做事、探索，有時(shí)候會(huì)在現(xiàn)有的教育體制中碰壁。同時(shí)，女性原有的劣勢(shì)也在逐漸減少。在承認(rèn)世界各地女性地位得到尊重和提高的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原本被埋沒(méi)的女性智慧，正迸發(fā)出越來(lái)越多的能量。他們獨(dú)特的細(xì)膩、敏銳和勤奮都表現(xiàn)出不同于男人的智慧，表現(xiàn)出他們獨(dú)特的才華。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展告訴我們，人不一定要靠讀書(shū)才能成才，從而為男生找到了自由散漫的理由。家庭教育觀念也隨著社會(huì)觀念的變化而變化。無(wú)論是讀書(shū)無(wú)用論還是人才多元化，人們都放松了對(duì)舊的學(xué)習(xí)態(tài)度的堅(jiān)持，讓男生有更多的機(jī)會(huì)接觸自己喜歡的東西。
學(xué)校教育不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐能力、沖動(dòng)和主動(dòng)指數(shù)的地方，更是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和堅(jiān)定性的地方，是用文化來(lái)衡量人的水平的地方，所以男生要面對(duì)約束的.挑戰(zhàn)，被淘汰。雖然他們對(duì)文化之類的深惡痛絕，不得不被迫學(xué)習(xí)，但內(nèi)心充滿了反抗。旺盛的精力，好奇的心理，活躍的性格，都需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中釋放出來(lái)，這樣一來(lái)，他們的表現(xiàn)就會(huì)不盡人意。雖然他們有很強(qiáng)的創(chuàng)造力、想象力，甚至戰(zhàn)斗力，但在學(xué)校這樣的地方卻無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。試想一下，如果是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)，或者是一個(gè)不同群體沖突的時(shí)代，或者是一個(gè)與文化相比毫無(wú)實(shí)力的時(shí)代，男生會(huì)為一切而驕傲。
我們需要的人才是多元化的，所以培養(yǎng)應(yīng)該是多元化的，但我們的學(xué)校教育還是統(tǒng)一的。凡事講究標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩，男生最怕和討厭規(guī)矩。對(duì)于制服學(xué)習(xí)和工作，女生應(yīng)該是最能勝任的。那么，教育可以量身定做嗎？目前不可行，但也是一種解決問(wèn)題的方法，比如分�；蛘吣信职啵热缒信虒W(xué)目標(biāo)分類，讓男生快樂(lè)學(xué)習(xí)，成功學(xué)習(xí)。
與時(shí)俱進(jìn)，教育也不例外。面對(duì)男生教育的挫折，作為一個(gè)老師，只能在無(wú)奈中想到一些改變或者嘗試，祝大家生活精彩。
小學(xué)好作文1000字 篇15
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不捕殺動(dòng)物，是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方法。然而，有些人卻為了賺錢(qián)，為了玩樂(lè)，不顧一切地捕捉動(dòng)物，其中受害最多的是小鳥(niǎo)�！白屝▲B(niǎo)有個(gè)幸福的家”，是我一直的愿望。
小鳥(niǎo)是人類的好朋友，它能幫助人類捕捉害蟲(chóng)。據(jù)說(shuō)，一只燕子一年能捉一千多只害蟲(chóng)呢！想想，要是沒(méi)年捕捉十只燕子，那該有多少萬(wàn)只害蟲(chóng)得以生存呀！相反，要是把這十只燕子保護(hù)起來(lái)，讓它去捉蟲(chóng)除還，那農(nóng)民每年的糧食收入將會(huì)增加許多許多�？梢�(jiàn)，小鳥(niǎo)對(duì)人類是有好處的。我深知這一點(diǎn)，保護(hù)小鳥(niǎo)的愿望就越來(lái)越強(qiáng)烈了。
為了讓小鳥(niǎo)有個(gè)幸福的家，我不僅自己做到了不捕捉小鳥(niǎo)，還及時(shí)制止別人捕捉。
記得有一次，我和一位同學(xué)一起去花園里游賞，當(dāng)我們陶醉在美麗的`花叢中時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣笑聲，我循著聲音走了過(guò)去，一看，原來(lái)是幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)捕到了一只小鳥(niǎo)，正在玩弄著它呢！只見(jiàn)這只小鳥(niǎo)渾身是黑灰色的，小巧玲瓏，看起來(lái)十分可愛(ài)，它在鳥(niǎo)籠里活蹦亂跳，可怎么也逃不出鳥(niǎo)籠，它停了下來(lái)，無(wú)可奈何地叫了兩聲，好象在說(shuō)：“救命！救命！”而這幾個(gè)同學(xué)卻邊玩邊笑，高興得不亦樂(lè)乎。
看到這幅情景，我不禁生氣起來(lái)，走上前對(duì)這幾位高年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你們放了小鳥(niǎo)，好嗎？”“這可不行，這小鳥(niǎo)我們捉了大半天才捉到，放了不是白費(fèi)了我們的功夫！”我想了想，又對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們不能捉嗎？”“去去去！我們捉鳥(niǎo)礙著你什么了！”一位胖胖的男同學(xué)推了我一把，輕蔑地瞟了我一眼，又繼續(xù)玩起了小鳥(niǎo)，那神情顯得不屑一顧。另一位男同學(xué)說(shuō)：“有本事自己捉去！捉不到，讓別人放了小鳥(niǎo)，沒(méi)門(mén)！”“就是嘛，多管閑事！”
我受盡了委屈，但我不退縮，我一定要堅(jiān)持自己的做法，我把我的想法一古腦傾訴了出來(lái)，大聲地對(duì)他們說(shuō)：“我只想讓小鳥(niǎo)有個(gè)幸福的家！鳥(niǎo)籠不是它們的家，它們最幸福的家是藍(lán)天，是大自然；你們?yōu)槭裁床幌胂�，一只小鳥(niǎo)能捉多少害蟲(chóng)，再說(shuō)，大自然共同創(chuàng)造了我們，讓我們和平共處在這個(gè)美麗的家園，而我們卻無(wú)情地捕捉它們，這公平嗎？”
話音剛落，只見(jiàn)這幾位高年級(jí)同學(xué)都慚愧地低下了頭，“我們把它放了吧！”一位同學(xué)說(shuō)，“對(duì)，放了它，放了它！”其他人都隨聲附和著，于是，我從鳥(niǎo)籠里捧出小鳥(niǎo)，輕輕一托，小鳥(niǎo)拍起翅膀飛了起來(lái)，我們一齊目送著小鳥(niǎo)飛進(jìn)了藍(lán)天的懷抱，艘欣慰地笑了。
“太好了，小鳥(niǎo)終于有個(gè)幸福的家！”一路上，我高興的自言自語(yǔ)。同時(shí)，我也希望全世界的人都來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)，給小鳥(niǎo)一個(gè)美麗幸福的家。
小學(xué)好作文1000字 篇16
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，因?yàn)槲覀冎腥A民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道德的高尚民族。
禮儀會(huì)令人類相處得更加融洽，是人們相互交往的潤(rùn)滑劑，所以“禮儀”對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。
如果一個(gè)人沒(méi)有禮儀，那么，人們就會(huì)討厭你，覺(jué)得你粗俗，莽撞，不懂得尊重別人。長(zhǎng)久下去，大家就會(huì)遠(yuǎn)離你。這樣，在你有困難時(shí)沒(méi)有人愿意幫助你。沒(méi)有“禮儀”，會(huì)造成許多你意想不到的壞結(jié)果：輕者，會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)；重者，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不滿，甚至誤解，從而導(dǎo)致雙方發(fā)生沖突意外，造成不必要的麻煩，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的人身財(cái)產(chǎn)損失。試想，時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊的糾紛，有多少都是因口角產(chǎn)生的？
相反，如果一個(gè)人擁有良好的禮儀，人們會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家教的人，你會(huì)被人們所喜愛(ài)，接受。長(zhǎng)大后，得體的'禮儀同樣會(huì)使你在事業(yè)上、生活上走得更為平順。你的上司、同事會(huì)因?yàn)槟氵M(jìn)退得體的恰到好處而更為賞識(shí)你、認(rèn)同你；你的朋友、家人會(huì)因?yàn)槟愕亩Y貌周到而更為親近你、喜愛(ài)你。所以，我們必須從小養(yǎng)成講禮儀的好習(xí)慣。
就說(shuō)上個(gè)星期一吧，我當(dāng)了禮儀天使，戴著光榮的三道杠，和十幾個(gè)同學(xué)們站在校門(mén)口迎接來(lái)我們學(xué)校檢查的市領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)一來(lái)，我馬上喊口令：“全體敬禮�！蓖瑢W(xué)們很整齊地敬隊(duì)禮，然后畢恭畢敬地鞠躬。領(lǐng)導(dǎo)走過(guò)，我就馬上帶頭把領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)到領(lǐng)導(dǎo)席就座。升國(guó)旗儀式一結(jié)束，我和同學(xué)們每人引領(lǐng)一位領(lǐng)導(dǎo)去參觀科學(xué)樓。在導(dǎo)游的過(guò)程中，我充滿感情地跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“在我們學(xué)校里，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阌押孟嗵�，老師們�?ài)生如子，我們大家在這里上學(xué)，相互間恭謙禮讓，就像在一個(gè)大家庭里和睦融洽。我們感到非常自豪！”領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)我：“你的口才真好！你非常懂禮貌！”
禮儀是道德的外衣，道德是禮儀的內(nèi)涵。你們從領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)我的話知道到了什么？對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我懂禮儀。瞧，懂得禮儀是多么好！
行為舉止，要講究文明禮貌，講究禮儀。無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不惹事生非，不撒野。要學(xué)會(huì)寬容和謙讓，自己不對(duì)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤；別人不對(duì)，要原諒他的過(guò)失；別人向自己道歉，不能得理不讓人。嚴(yán)于律己，寬以待人。還記得在我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把貼在教室墻上我的作文上面踩了幾個(gè)腳印，我一笑置之，原諒了他。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，祖國(guó)的希望。我們肩負(fù)著創(chuàng)造美好世界的使命，更擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的神圣職責(zé)！讓我們從小事做起，做一個(gè)懂禮儀的人。懂得禮儀，你將收獲一種美德；禮貌待人，會(huì)讓你的眼界更為開(kāi)闊，會(huì)讓你的德行更為完美！
愿禮儀永駐我們心間，祝禮儀之花開(kāi)遍我們的心田！
小學(xué)好作文1000字 篇17
“媽媽，今年圣誕節(jié)，你送給我什么禮物呢？”這幾天，我一直纏著媽媽，希望知道媽媽今年圣誕節(jié)送給我什么禮物。但是媽媽總是笑而不答。這讓我感到很神秘。
今天早上，我又纏著媽媽問(wèn)了。媽媽這回說(shuō)話了，讓我興奮不已，激動(dòng)地直拍手。她笑瞇瞇地說(shuō)：“看你這急性子，怎么老是纏著我，好吧，那就提前讓你得到今年的圣誕禮物！”我“耶”地歡呼起來(lái)，急忙問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候你送給我？”“今天晚上吧�！眿寢屨ＵＱ劬�，沒(méi)有再說(shuō)話。
本來(lái)只是一天的時(shí)間，我卻覺(jué)得好像過(guò)了一百多個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。等到下午最后一節(jié)課放學(xué)了，我真恨不得老師馬上讓我們回家，可是老師偏偏要我們留堂，更正綜合本�？粗�(yáng)慢慢沉落，老師還沒(méi)有叫我們放學(xué)。我著急地快要哭了，頭上也急出了汗，不停地跺著腳，用力地捶著桌子。鐘楚瑩奇怪地看著我：“你傻啦？像個(gè)從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的瘋子一樣的？”
�。〗K于，老師宣布放學(xué)了。我“呀呀呀”地叫了起來(lái)，從座位上一躍而起，抓起書(shū)包朝校門(mén)外直沖。身后已經(jīng)有Ｎ雙驚詫的眼睛看著我……
“媽媽，快拿出禮物來(lái)！”我一回到家，立刻興奮地大叫起來(lái)。媽媽正在等我呢，她笑容滿面地看著我。我迫不及待地跑到媽媽面前，眼睛在媽媽身上亂瞟，可我怎么也找不到禮物的蹤影。媽媽一直神神秘秘地盯著我。我著急了：“媽媽，快把禮物拿出來(lái)吧！”“哈哈，你找吧，就在我身上。找得到就給你，好不好？”媽媽昂起頭，故意裝出一副俏皮的樣子。我只好動(dòng)手開(kāi)始給媽媽“搜身”。
上衣口袋、牛仔褲口袋、帽子里、頭發(fā)里、襪子里……就連鞋子也被我搜查過(guò)了，我還是找不到禮物。我不禁有點(diǎn)泄氣了。“禮物到底在哪里啊……找得我都快暈倒了！”我不滿地嘀咕著。
我嘟著嘴把手一搭，搭在媽媽的大腿上。媽媽得意地笑了。我一推她的身體：“哼！”突然，我發(fā)覺(jué)手感有點(diǎn)硬硬的，我狐疑地盯著媽媽的上衣，忽然想起來(lái)：可能禮物就在媽媽的衣服里面！我一件一件地揭開(kāi)媽媽的`衣服，呀！原來(lái)藏在毛衣里面。我一抽出來(lái)，一看：嗬，是我最喜歡的《少女神探》！我如獲至寶，緊緊地抱起來(lái)，大叫著：“耶耶耶！”媽媽“咯咯”地笑了：“還算你聰明！”
我回到書(shū)房，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)里夾著一個(gè)小紙條，我一看，嘿，原來(lái)是媽媽給我的。“寶貝，你的反應(yīng)能力還是不錯(cuò)的，但是好像還是有點(diǎn)遲鈍呀！呵呵。這本書(shū)里有些描寫(xiě)情景的句子段落，寫(xiě)得非常好，希望你能學(xué)習(xí)一下�！笨粗@張紙條，我的心里涌起一陣暖流。
想起剛才的事，我不禁又笑了起來(lái)……
小學(xué)好作文1000字 篇18
一個(gè)激動(dòng)人心的詞——奧運(yùn)
從來(lái)沒(méi)有哪一刻，能感受到奧運(yùn)離我們這樣近。似乎，空氣中處處彌漫著奧運(yùn)的氣息；似乎，一伸手就能觸摸到奧運(yùn)結(jié)實(shí)的臂膀；似乎，奧運(yùn)已經(jīng)真真切切的來(lái)了！人們也為迎接奧運(yùn)做著努力。
今天，奧運(yùn)圣火已經(jīng)冉冉升起，全世界人民目光矚目中國(guó)北京，奧運(yùn)已經(jīng)近在咫尺了，我們由衷為那些祖國(guó)人民帶來(lái)這一切光輝榮耀的運(yùn)動(dòng)健兒們感到驕傲，更加深切地為那些付出了許多艱辛汗水而未能獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員們感到惋惜。就因?yàn)檫@樣我們一定要為他們加油鼓勁，我們心中一定要有這樣一個(gè)信念：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)！奧運(yùn)是什么？在我的眼里，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，就其本質(zhì)目的來(lái)說(shuō)，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類作為一種高級(jí)動(dòng)物，本來(lái)就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類竟?fàn)幣c好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng)，而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。？
2008年的北京，發(fā)生了翻天覆地的變化：在道路兩旁栽滿了綠油油的小草和五顏六色的鮮花，還有一排排高大的挺直的樹(shù)木；一幢幢摩天大廈拔地而起，一排排整齊的別墅寬敞明亮，一條條寬闊的馬路通向四面八方。世界一流的體育館、賓館，都在等待著各國(guó)友人們的光臨；到處都飄舞著彩旗，顏色都不相同；還有五顏六色的鮮花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；人們都載歌載舞。歡笑彌漫在整個(gè)北京城……
可是四川地震了，多少的同胞獻(xiàn)出自己的錢(qián)血以及一些他們?nèi)钡?東西！到了今天距離奧運(yùn)開(kāi)幕還差68天時(shí)，你是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，你是去湊熱鬧的呢，還是去為奧運(yùn)加油？睡夢(mèng)中，我眼前浮現(xiàn)出一幕幕比賽的情景：朦朧中我坐在了田徑館里，我看到田徑賽場(chǎng)上，劉翔已站在了起跑線上，觀眾都非常地緊張，怕劉翔發(fā)揮失常而拿不到冠軍，可劉翔在比賽中卻表現(xiàn)得非常自信，眨眼間就把對(duì)手甩在了后面，最終第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，拿到了冠軍。觀眾席上沸騰起來(lái)，他們?yōu)閯⑾铓g呼著，劉翔身披著鮮艷的五星紅旗圍著場(chǎng)地奔跑著，向?yàn)樗佑蜌g呼的觀眾揮手致意。然后他登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，場(chǎng)館內(nèi)響起了宏亮的國(guó)歌聲……
我又來(lái)到了籃球館里，我們的小巨人姚明正在場(chǎng)上，他帶領(lǐng)著中國(guó)隊(duì)正和美國(guó)隊(duì)進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽，雙方隊(duì)員都在拼命的爭(zhēng)搶著每一個(gè)球，爭(zhēng)取每一個(gè)得分的機(jī)會(huì)。姚明的扣籃，易建聯(lián)的中投，王治郅的三分最終讓中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)贏了！創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！是��！我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，才使這一屆奧運(yùn)這么精彩！
小學(xué)好作文1000字 篇19
昨天在今日頭條上發(fā)了一篇微頭條，然后沒(méi)想到閱讀過(guò)萬(wàn)了，評(píng)論也是超過(guò)了兩百條那樣，一開(kāi)始還都是和我相同觀點(diǎn)的人，后來(lái)就出現(xiàn)了幾個(gè)對(duì)我道德綁架的人，讓我真的很生氣，然后我就去反駁他們，結(jié)果他們又反駁回來(lái)。
平靜下來(lái)以后，我思索了一下仔細(xì)現(xiàn)在的行為，真的非常的沒(méi)有必要，就算吵贏了他們也一點(diǎn)兒意義都沒(méi)有，我還是會(huì)覺(jué)得很生氣，甚至?xí)绊懳疫@一天一整天的心情，這可真的是撿了芝麻丟了西瓜一般讓人接受不了。
所以啊，以后又遇到這種反駁你的人，你要么不理會(huì)他要么就附和他，反駁他是沒(méi)有任何意義餓愚蠢行為。
還有一點(diǎn)就是，不要總是一打開(kāi)今日頭條的軟件，一看到有人恢復(fù)你就立馬去看立馬去回復(fù)他們，這樣豈不是搞得一整天都在回復(fù)別人的信息了嘛。而且還會(huì)特別容易得打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本來(lái)以為昨天發(fā)的那條微頭條有1萬(wàn)的閱讀量，得到的收益應(yīng)該挺多的，結(jié)果才只有2塊錢(qián)，也就是說(shuō)我回復(fù)了別人一整天，甚至和別人吵起來(lái)就得到了2塊錢(qián)。
這放在哪里都說(shuō)不過(guò)去啊。簡(jiǎn)直是豈有此理啊，真的特別的不理解�？赡苓@就是我餓運(yùn)氣不好吧，或者是我沒(méi)有那個(gè)能力。
一直到目前為止，我又是寫(xiě)隨筆又是寫(xiě)今日頭條，又是寫(xiě)小說(shuō)的，結(jié)果就賺了一塊錢(qián)，差不多快一個(gè)月了，我甚至不敢說(shuō)這是我的副業(yè)。
然后今天姐姐在家庭群里發(fā)了她想要開(kāi)公司的打算的話語(yǔ)，然后爸爸媽媽都很支持她。
我覺(jué)得她真的'很厲害，每過(guò)一段時(shí)間都能看到她的進(jìn)步，而且每一次進(jìn)步都很巨大。
印象中她一直是一個(gè)很自律很有目標(biāo)的一個(gè)人，她的自律真的超乎大家的想象，她簡(jiǎn)直就是我的偶像。
可是我好像就是一灘爛泥一樣，永遠(yuǎn)扶不上墻似的，因?yàn)槲颐看蜗胱鲆患虑榈臅r(shí)候，總是會(huì)找各種理由來(lái)推脫，然后最后又來(lái)后悔。
我什么時(shí)候才能達(dá)到她那樣的高度呢？我真的不敢想象，我覺(jué)得我能把自己目前的事情做好就已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。
盡管她是我的姐姐，可在一個(gè)家庭里還是避免不了被比較，她各方面都是優(yōu)秀的，而我呢，而我呢？我到底有什么優(yōu)秀的地方呢？我真的很難過(guò)，我為什么總是這樣像個(gè)窩囊廢一樣呢？
明明我也終于有了自己的目標(biāo)，可是我偏偏就是極度地不自律，總給自己找借口。再這樣下去，我真的只有死路一條了。
借別人送我的那句話，上天一定會(huì)給我一個(gè)巨大的禮物的，只不過(guò)還沒(méi)到時(shí)間而已，我只要慢慢努力，慢慢等待就好，剩下的一切就交給時(shí)間吧。
姐姐一直知道我是知道喜歡半途而廢的人，她估計(jì)也不喜歡這樣的我，每次和我見(jiàn)面都會(huì)讓我努力學(xué)習(xí)。
我真的該加把勁了，至少在這個(gè)寒假之前，也就是我們的下次見(jiàn)面之前，我可以學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，能有一個(gè)穩(wěn)定的副業(yè)。這算是最基礎(chǔ)的要求了吧。
小學(xué)好作文1000字 篇20
星期天的下午，我去書(shū)法室去練書(shū)法，我和哥哥練完書(shū)法后，滿天的烏云，黑沉沉的，好像要下暴雨一樣，突然，哥哥走到垃圾桶，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子，里面有許多快活的小蝦，今天太幸運(yùn)了。
我們就把它帶回來(lái)養(yǎng)。養(yǎng)小蝦的第一天，我做完作業(yè)的時(shí)候，我去看小蝦，我發(fā)現(xiàn)小蝦在跟自己的同伴打戰(zhàn)，一個(gè)打一個(gè)，有的被打得飛到外面去了，有的被打死了呢！真是逗人，然后，我抓出一只小蝦放在廁所的尿里，原來(lái)小蝦在尿里還會(huì)游，真是不可思議，我都看呆了，這些小蝦的生命真堅(jiān)強(qiáng)。第二天中午，我發(fā)現(xiàn)小蝦死了很多只，真可憐，只剩下五只小蝦，死了的蝦都變成紅色的，這是為什么呢？我思考了很久，然后我把死的埋了，又清洗了瓶子，給它們換上新鮮的水再把幾只可憐的小蝦放進(jìn)去。希望它們能活久點(diǎn)。
同學(xué)們，你們知道小蝦死了之后為什么會(huì)變紅嗎？第三天，我去看小蝦，小蝦又像前天一樣在打戰(zhàn)，兩人好像在拿起刀槍似的比上一次還打得起勁，真搞笑，我就把它們分成兩個(gè)瓶子裝，下午放學(xué)回家看到小蝦又死了一只。唉，可憐的小蝦�？擅恳淮嗡赖男∥r都變紅色，這是個(gè)迷，我老是想不通，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小蝦好像很活躍，活蹦亂跳的，我希望這只小蝦能活下去。第四天，我發(fā)現(xiàn)我的愿望實(shí)現(xiàn)了，這只小蝦還真活著呢！我還看見(jiàn)它像是在練武功一樣打來(lái)打去的，它好像看見(jiàn)我了，很生氣的樣子，要舉起武器來(lái)打我，我就沖它胡叫，你這小子，還想打我，我是你的主人，真是太氣人了。這只小蝦被我一嚇好像害怕了，不動(dòng)了，也不打了，真好笑。第五天，我去看小蝦，好像它們都在睡覺(jué)了，沒(méi)心思，不怎么動(dòng)，我就把瓶子搖來(lái)?yè)u去，終于搞醒了它們，哈哈，沒(méi)得睡了吧！還想裝睡，想騙我，懶蟲(chóng)。
第六天，小蝦只是游來(lái)游去，好無(wú)聊的'樣子，我什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只好描寫(xiě)它的樣子了，小蝦有一雙黑黑的小眼睛，一個(gè)小小的身子，有十幾條腿呢！有一條尾巴，尾巴可以卷起來(lái)，小蝦的樣子有點(diǎn)美又有點(diǎn)丑。我一直有個(gè)凝問(wèn)，蝦為什么有胡子呢！而且會(huì)有這么多只腳？還有它的頭為什么有一個(gè)尖尖的東西？看來(lái)我有很多不明白的知識(shí)需要去尋找答案。第七天，我去看小蝦，小蝦們活蹦亂跳的，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我都快看花眼，真暈，突然小蝦游了上來(lái)，用眼睛盯著我好像在說(shuō)：“我肚子餓了，”主人，你已經(jīng)好幾天沒(méi)喂我了，我不知道它吃什么，我去媽媽，媽媽說(shuō)：“飯，金魚(yú)食料也行，”我趕快拿金魚(yú)食料給它們吃，一下全搶光了，吃得真香，我又拿點(diǎn)飯，可飯粒太大了，它們不吃，真鬼精靈的，肯定是不香不好吃，才不吃的。
這下子我的小蝦有得救了，肯定能生存下去。我養(yǎng)的小蝦和我的小烏龜一樣，又有趣又玩固。不信，你來(lái)我家看看。
小學(xué)好作文1000字 篇21
補(bǔ)課。這兩個(gè)字相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。是的，孩子們的噩夢(mèng)，每天都盼著少上一點(diǎn)輔導(dǎo)班，但這也是父母的天堂，是父母內(nèi)心的希望。然后，補(bǔ)課，充滿各種矛盾，各種補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和補(bǔ)課老師出現(xiàn)。補(bǔ)課，這兩個(gè)字在國(guó)內(nèi)慢慢流傳。
從頭補(bǔ)課，大家都不適應(yīng)新奇和驚喜。感覺(jué)除了上課學(xué)，還要在外面學(xué)。感覺(jué)很新奇，很好奇；然后慢慢適應(yīng)，啊，原來(lái)輔導(dǎo)班是這樣的，要花錢(qián)，也不是沒(méi)有可能，孩子也沒(méi)毛�。蛔詈�，它成了每個(gè)孩子都必須擁有的必需品。原來(lái)隔壁王大媽家的孩子也上了輔導(dǎo)班。我也想趕緊給孩子報(bào)一個(gè)。其他人都有。我的孩子怎么能沒(méi)有呢？所以，抱著這種心態(tài)，輔導(dǎo)班在中國(guó)流傳了很久。我相信很多孩子或多或少都有輔導(dǎo)班，比如一二，四五，一些毛筆書(shū)法，素描繪畫(huà)，語(yǔ)音學(xué)習(xí)，等等。于是，層出不窮的興趣班出現(xiàn)了，很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)名了。
孩子們一定很開(kāi)心。我想我應(yīng)該知道他們的聲音。畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)是一件很累的事情�，F(xiàn)在回到家，周末肯定可以休息一下，玩玩，但是現(xiàn)在我們的周末也充斥著興趣班之類的輔導(dǎo)班。即使是因?yàn)檠a(bǔ)課的曖昧，父母和孩子還是可以吵架的，原本和睦的家庭也因?yàn)檠a(bǔ)課吵起來(lái)了。其實(shí)我覺(jué)得孩子和父母都有一些原因。孩子可以從父母的'角度考慮。首先，為什么家長(zhǎng)要給我們申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班？無(wú)非是不希望自己的孩子輸在起跑線上，希望我們能有更好的成績(jī)，將來(lái)能考上好大學(xué)，找到好工作，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是希望我們的未來(lái)好，不然父母辛苦賺錢(qián)給誰(shuí)？有時(shí)候一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)老師甚至?xí)加梦覀兏改敢淮蠊P工資。父母有錢(qián)了就沒(méi)地方去了嗎？他們花錢(qián)了，一定是希望我們成績(jī)好。然而，父母有時(shí)不得不從孩子的角度來(lái)考慮他們。他們每天上課已經(jīng)很累了，沒(méi)有時(shí)間回家練習(xí)和休息。曾經(jīng)體貼關(guān)心他們的父母現(xiàn)在都不在了，孩子的心理也很簡(jiǎn)單。
我覺(jué)得補(bǔ)課還是要互相理解的。三門(mén)課都不用報(bào)。都說(shuō)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。他們可以挑出自己三門(mén)課程中的一兩門(mén)的缺點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，并向孩子說(shuō)明道理。讓孩子知道父母也是為了自己好，讓孩子學(xué)會(huì)接受，不會(huì)浪費(fèi)太多錢(qián)。至于興趣班，雖然出彩是好事，但如果孩子不喜歡，不想學(xué)，那就趕緊。補(bǔ)課，這件事其實(shí)是父母為孩子考慮的，可以好好溝通，沒(méi)必要臉紅脖子粗。有了相互理解和考慮，這件事就可以完美解決了。
雖然我也是個(gè)孩子，但對(duì)補(bǔ)課也有些抵觸。然而，我們不能否認(rèn)我們對(duì)今天的學(xué)習(xí)感到緊張。適當(dāng)補(bǔ)課，做一些課外知識(shí)，對(duì)我們是有幫助的。適當(dāng)?shù)恼页鲎约旱谋∪蹩颇縼?lái)補(bǔ)就完美了，不需要把周末都用來(lái)補(bǔ)課。相信對(duì)我們好的父母一定會(huì)理解的。好吧，為了我輝煌的明天，我會(huì)在下午補(bǔ)課，雖然周末時(shí)間很完美。
小學(xué)好作文1000字 篇22
當(dāng)我們前行，遇見(jiàn)遮擋在眼前的種種，我們怯懦，以為那是絕境，我們應(yīng)對(duì)著至深的壓力，似乎喘可是氣來(lái)，可是稍微拐一拐，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這根本不算什么，甚至可能是通往完美的捷徑。
曾記得小時(shí)候熱衷于電腦里一個(gè)走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測(cè)，每碰上一個(gè)拐角我總是猶豫不決，生怕走進(jìn)了黑暗的死角。但漸漸我發(fā)現(xiàn)，拐角并不是那樣可怕，每拐過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角都有一片新天地，一份新期望，即使進(jìn)了死角，但有回頭的路可尋。
迷宮正如人生。死角即是轉(zhuǎn)角。
我的思緒飄向北京，那兒有我種下的夢(mèng)想，我喜歡在北京的老胡同里穿行，就像走迷宮，但不一樣的是，在老胡同里，每遇上一個(gè)拐角我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。在一堵古老的墻壁上，在一個(gè)小小的拐角里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣尋常的東西——報(bào)箱，報(bào)箱上有一堆枯葉筑成的小小的巢，里面還零星散落著幾根羽毛，想必這鳥(niǎo)兒外出覓食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔細(xì)地端詳這精巧的“建筑”，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)微型天堂!這再平�？墒堑�.枝葉兒，卻成就了一只鳥(niǎo)的歡愉或是一個(gè)家的天倫之樂(lè);這再平�？墒堑镍B(niǎo)兒，卻不因生活在無(wú)人知曉的拐角而抱怨，反倒從平凡中綻放出一份從容的美麗!
于是，我發(fā)現(xiàn)——
在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒(méi)有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無(wú)聞的拐角彰顯盡極致!在生命的拐角，我學(xué)習(xí)這只鳥(niǎo)，應(yīng)對(duì)平淡甚至平庸的生活，永遠(yuǎn)持有一份期望，相信會(huì)有一天，我會(huì)在黑暗的角落，瞥見(jiàn)
絕美的陽(yáng)光!
我的思緒飄向海角，那兒曾是我最向往的地方。我留戀于天涯海角的美麗風(fēng)光，卻久久不能忘懷那個(gè)轉(zhuǎn)角，當(dāng)我們漫于銀色的沙灘，卻步于高大的“天涯海角”石旁，導(dǎo)游告訴我們這便是天和路的盡頭，這便是絕境，我的心里倏忽產(chǎn)生了一種巨大的恐懼與敬畏，難道這真是盡頭，真的無(wú)路可走了嗎其實(shí)并不是這樣，這只是一個(gè)巨大的拐角——轉(zhuǎn)個(gè)彎我就會(huì)看見(jiàn)天堂——天堂一般美麗圣潔的“鹿回頭”公園!當(dāng)我邁入這落英繽紛的天堂，我竟有一種劫后余生的喜悅，一種歷經(jīng)霜寒重感溫暖的欣慰!
于是，我堅(jiān)信——
走過(guò)茫茫高原，才知太陽(yáng)的熾熱，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，才會(huì)擁抱黎明的彩霞。生命沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，有時(shí)所謂的絕境只是人生中一個(gè)小小的拐角，轉(zhuǎn)個(gè)彎，便峰回路轉(zhuǎn)，你會(huì)看見(jiàn)“柳暗花明又一村”的明媚與溫暖。
走至拐角，我逐漸忘卻痛苦，思考怎樣前行。無(wú)論我還需要走多久，還可能走多遠(yuǎn)，我都會(huì)給自我的心開(kāi)一扇窗，去望一望這世界，尋找每一個(gè)可能的拐角，找尋璀璨的人生。
小學(xué)好作文1000字 篇23
小豬，小猴子，大黃狗，他們是很好的伙伴。他們幾乎整天形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一起回家玩。
有一天語(yǔ)文課，山羊老師戴著眼鏡走上講臺(tái)。對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們好！開(kāi)始上課。今天我們學(xué)習(xí)成語(yǔ)“同甘共苦”。你們誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)的意思，造句。如果學(xué)生知道，請(qǐng)舉手�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)生們趕緊舉手。特別是小猴子，跳到桌子上，把手舉得最高，大家都笑了�！罢�(qǐng)小猴同學(xué)回答�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)。小猴子想都沒(méi)想就回答說(shuō)：“同坐一條船，就是同坐一條船，一起抗風(fēng)雨。比喻一起經(jīng)歷逆境。這個(gè)成語(yǔ)的句子是“真正的好朋友遇到困難時(shí)應(yīng)該同舟共濟(jì)�！鄙窖蚶蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小猴子同學(xué)，答案真好�！闭f(shuō)著，教室里響起了學(xué)生們的掌聲。
幾天后，他們?nèi)齻�(gè)伙伴放學(xué)后去森林里玩。森林里很好玩，五顏六色的野花盛開(kāi)，調(diào)皮的.松鼠在松樹(shù)上摘松果；美麗的百靈鳥(niǎo)在藍(lán)天上盡情地發(fā)出動(dòng)人的聲音；不知名的啄木鳥(niǎo)是整個(gè)森林的醫(yī)療使者，不時(shí)發(fā)出清脆的聲音……美麗的畫(huà)面映入他們的眼簾。他們?nèi)齻�(gè)在森林里玩捉迷藏、追逐和玩耍。在森林深處可以聽(tīng)到它們。這時(shí)，突然來(lái)了一只兇猛的狼，嘴里叼著牙齒向他們走來(lái)，發(fā)出狼的吼聲。這只聰明的小猴子很快爬上了樹(shù)。小花豬嚇得魂不附體，不知所措。勇敢的大黃狗不慌不忙的說(shuō)了：“小豬豬，別怕！我們兩個(gè)團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)就能打敗狼。小豬們聽(tīng)后，充滿了信心。果然，他們把狼趕到了森林深處。小花豬和大黃狗異口同聲：“小猴子呢？“其實(shí)小猴子早就走了，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，在上學(xué)的路上，小猴子發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)在背后指著他。在學(xué)校里，所有的學(xué)生總是忽視它，小猴子感到很尷尬。山羊老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小猴子總是很沮喪，一臉迷惑。她非常驚訝。問(wèn)：“小猴子，今天怎么了？是不是不舒服？”沒(méi)等小猴子回答，小花豬站起來(lái)，把昨天森林里發(fā)生的事情從頭到尾說(shuō)了一遍。每個(gè)人都非常生氣和憤怒，他們指責(zé)小猴子的惡劣行為。山羊老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“同學(xué)們！希望你們?cè)谝院笥龅嚼щy的時(shí)候能夠團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，在突如其來(lái)的困難面前更加同舟共濟(jì)。不要學(xué)小猴子同學(xué)�！薄昂�！”所有學(xué)生的掌聲在教室里回蕩。
小猴子羞紅了臉，像秋天的蘋(píng)果。為自己感到羞恥。心虛地說(shuō)：“對(duì)不起！我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我必須改正它。從今以后，遇到困難，我一定會(huì)和大家一起沖破困難和障礙，做一個(gè)言行一致的好孩子�！薄拔覀兌枷嘈拍悖銜�(huì)的！”第二次，教室里傳來(lái)了老師和孩子們的歡呼聲。小豬和大黃狗原諒了小猴子的過(guò)錯(cuò)，三個(gè)伙伴幸福地走到了一起。
小學(xué)好作文1000字 篇24
時(shí)間是世界上最快的、最慢的、最長(zhǎng)的、最短的、最平凡的、最寶貴的、最容易被忽視的、最令人遺憾的東西。一步一步，一段旅程，走了多遠(yuǎn)，永不停歇，走過(guò)秒、分、小時(shí)、天，積累成周、月、年、代。高爾基說(shuō)：‘時(shí)間是最公平合理的，它從來(lái)不會(huì)給任何人多分。勤勞的人可以要求時(shí)間留下一堆果實(shí)，懶惰的人留給他們的.是白發(fā)和空空的雙手�！拔覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但我們可以一直做一些有意義的事情。東漢文學(xué)家崔淵是濟(jì)北的一個(gè)官員。當(dāng)他40多歲還是一名縣官員時(shí)，他不幸因工作而被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一個(gè)獄吏精通《禮》的時(shí)候，就趁機(jī)向他學(xué)習(xí)。獄吏審問(wèn)時(shí)，也趁機(jī)提問(wèn)。他的學(xué)習(xí)精神為我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些人經(jīng)常用同樣的時(shí)間比別人多做很多事情。美國(guó)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一生致力于工作，以2000多項(xiàng)發(fā)明成為發(fā)明之王。當(dāng)他自豪地宣布自己79歲生日的時(shí)候；按照普通人的工作量我135歲。'
一寸時(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間。道理大家都懂，但人為什么要浪費(fèi)時(shí)間和生命呢？現(xiàn)在很多年輕人，找不到工作，天天在外面喝酒取樂(lè)，或者呆在家里無(wú)所事事。明明已經(jīng)成年了，還是給父母增加了很多負(fù)擔(dān)。這些人一不小心跌入犯罪的深淵，成為社會(huì)上的‘危險(xiǎn)人物’。這些人往往有“我們明天再談”的想法。他們覺(jué)得自己還年輕，先自得其樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。最終，明天會(huì)變成明天，明天會(huì)變得荒廢。一個(gè)“今天”抵得上兩個(gè)“明天”。那些在同一天做同樣的事，把一切都放在明天的人，最終會(huì)一事無(wú)成。
有時(shí)候總抱怨時(shí)間不夠，做的事情也不多，但真的怪時(shí)間嗎？就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。說(shuō)到底，我并不關(guān)注。杰斐遜說(shuō)得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人沒(méi)有時(shí)間抱怨時(shí)間不夠�！碑�(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)跳過(guò)你的抱怨。感謝朱自清先生《匆匆》的時(shí)間聲明。時(shí)間就像一個(gè)無(wú)私的老人。它不會(huì)因?yàn)槟愕娜魏涡袨槎Ｖ埂Ｋ粫?huì)對(duì)你浪費(fèi)的時(shí)間輕蔑一笑，然后淡淡地擦肩而過(guò)。
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間是有限的。當(dāng)你失去它的時(shí)候，生活就結(jié)束了。要不要一天天把它撕成日歷，最后只留下一個(gè)生銹的日歷文件夾？人活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。為什么有些人的人生價(jià)值很大，有些人的人生價(jià)值很��？仔細(xì)看看他們這輩子都干了些什么。有些人在生活中不斷做有意義的事情，所以他們的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作中。做的事情越多越好，人生價(jià)值越大；反之，一個(gè)人如果持續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，他的人生價(jià)值就會(huì)少得可憐。
你熱愛(ài)生活嗎？那么請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的物質(zhì)。
小學(xué)好作文1000字 篇25
屋內(nèi)昏黃的燈光靜靜鋪灑在泛黃的陳舊紙張上，使手中平凡的書(shū)頁(yè)在霎時(shí)間都變得陳靜與端莊，帶著獨(dú)有的紙墨香，俯身輕輕嗅了嗅，是時(shí)光沉淀了許久的味道，經(jīng)年不變，沉默靜美，連扉頁(yè)上的文字與微微皺起的邊角都顯得格外溫柔可愛(ài)。
雪白墻壁上的鐘在緩慢地行進(jìn)著，在定格了的時(shí)光中緩慢行進(jìn)著，“嘀嗒嘀嗒”，這聲音是安然夜色中唯一伴著我的樂(lè)曲。慢慢溫暖的光暈柔和了我的眉眼，我窩于床頭看書(shū)，紙張被翻開(kāi)的聲音有些許粗礫，我緩緩流連著眼前的文字，手指不禁輕輕摩挲著紙張，平滑的觸感。我已習(xí)慣于安靜而平凡的生活，似乎沒(méi)有什么東西可以在我的眼波中泛起漣漪，但當(dāng)“死亡”二字轟然闖入視野的時(shí)候，我的心還是不受控制地震蕩了一下。死亡？這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)，但好似又很近很近，近到下一秒我可能就會(huì)因?yàn)槭裁达w來(lái)橫禍就忽然沒(méi)了生息。人好像是很強(qiáng)大的，可是無(wú)論如何也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，或者下一秒可能發(fā)生的事，不是嗎？所以人也是很脆弱的。我晃了晃腦袋，打算略過(guò)這個(gè)令我細(xì)思極恐的詞眼，可心靈怎么都無(wú)法平靜下來(lái)。我漸漸浮躁，文字已入不了眼，我索性放下了手中的書(shū)。作為一個(gè)讀者，如果懷著這樣一顆躁動(dòng)的心靈去閱讀，這無(wú)疑是對(duì)文字的大不敬，也是對(duì)于作者的不尊重。
我關(guān)上燈，黑暗緊緊籠罩著周邊的一切，包括我。肉眼可視的一切在黑暗這件神秘的面紗下都顯得格外可怖，窗外的幾聲蛐蛐和鳥(niǎo)鳴更是增加了這沉悶而窒息的氛圍。肉眼可見(jiàn)的事物非常之少，相對(duì)來(lái)說(shuō)便顯得極其無(wú)聊，我便閉上眼，腦中是轟轟的聲響，黑暗中一切響動(dòng)都被無(wú)限放大，但是極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，紛紛擾擾地交織于腦海，我感到腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)問(wèn)題——如果我死了，會(huì)是怎么樣的？我會(huì)留戀這個(gè)世界嗎？又會(huì)留戀些什么呢？
當(dāng)生命的歷程綿延到了盡頭時(shí)，死亡的鐘聲隨即敲響最后一個(gè)顫動(dòng)的音符，死神握著泛著冷色光暈的鐮刀在步步逼，他的面龐上是絕美而殘忍的'微笑。嘴角的弧度緩緩放大，利刃在燈光下顯得那樣冰涼，刺入肌膚，鮮紅的血液滴滴落下，粘稠而耀眼，在地板上綻出一朵朵妖冶的曼珠沙華，動(dòng)人地令人心生貪念。
這世界，還有什么是令我留戀的呢？又有什么值得我留戀？是春天悄然帶起我?guī)卓|發(fā)絲的暖風(fēng)？我只記得她緩緩拂過(guò)耳畔的溫柔。是夏日款款伴著燥熱淋灑于我身上的雨絲？我只記得她滴滴依附于指尖的冰涼。是秋天原野上氤氳著的吸引著我的濃郁果香？我只記得她籠罩著田野滿腔的馥郁。是冬季上空那靜靜融化冰雪的一抹冉冉暖陽(yáng)？我只記得她輕輕略過(guò)肌膚的溫暖與安詳。到底是清晨上朦朧的霧，還是森林里恬睡的鹿，或是小城邊溫柔的湖，還是夜晚下螢火的墓？
我緩緩閉上了眼眸……
小學(xué)好作文1000字 篇26
母親，是春日的一縷陽(yáng)光，夏日的一片陰涼，秋日的一波麥浪，冬日的一抹梅香。母親的愛(ài)陪我走過(guò)四季，走過(guò)往事回憶。
三月的春風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，輕輕低喃著細(xì)語(yǔ)，但我的心頭卻漸漸微涼，茫然不知所措。母親嚴(yán)厲的話語(yǔ)仍縈繞在我的耳邊，不能離去。這次考試又考砸了，一時(shí)懊惱的.我與母親爭(zhēng)吵了幾句，負(fù)氣跑出了家門(mén)。在離家不遠(yuǎn)的河堤上，我漫無(wú)目的的走著，雙手撕扯著信手捻來(lái)的樹(shù)葉，想以此來(lái)發(fā)泄胸中的郁悶。“嗚……哇……”突然，一陣稚嫩的哭聲傳入耳中，我定神一看，原來(lái)一個(gè)小男孩不小心跌倒在地，在地上不停地哭嚷著，旁邊的母親并沒(méi)有馬上把他扶起來(lái)，而是鼓勵(lì)他自己站起來(lái)。我不禁一愣，眼前的一幕是那么熟悉。記得那時(shí)是夏天，鳴蟬不停地喧囂著自己的快樂(lè)。我懷著激動(dòng)的心情跨上腳踏車——這是我第一次騎車，因?yàn)楹ε�，便讓母親在車后扶著我。我搖搖晃晃地起步了，母親也順著跑起來(lái)。
正當(dāng)我騎得起勁的時(shí)候，后面的母親卻突然撒手了，恐懼一點(diǎn)點(diǎn)溢滿心頭，“啪”的一下，我連車帶人摔倒在地。摔疼的我哭了起來(lái)，不停地對(duì)母親嚷著“為什么要撒手”。母親慢慢向我走來(lái)，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生中有許多事情是要靠自己獨(dú)立去學(xué)習(xí)、去完成的，不要一味地去依賴別人，而是要勇敢面對(duì)，要相信自己能夠做到！”當(dāng)時(shí)的我并不是太懂這些話的含義，只知道應(yīng)該勇敢些、堅(jiān)強(qiáng)些。我咬緊牙關(guān)站了起來(lái)，拍了拍身上的土，抹了一把眼淚，重新跨上腳踏車�！耙嘈抛约�！”對(duì)，相信自己，我扶正車把，雙眼平視前方，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我很快就學(xué)會(huì)了腳踏車，雖然還是摔了幾跤……當(dāng)天的夜晚，如此之靜，懸掛在天邊的一輪彎月灑下淡淡的銀光。母親斜坐在我的床邊，一手拿著藥酒，一手不停地輕揉著我摔傷的膝蓋�！鞍Α蹦赣H的輕聲嘆息化作縷縷關(guān)愛(ài)纏繞于眉宇之間直至落到我青紫的膝蓋上�！疤勖�？”她關(guān)心地問(wèn)，我搖了搖頭。又是一片寂靜，只見(jiàn)母親在掌心倒了些藥酒，再次為我抹上……我的心里不禁泛起陣陣漣漪，深深地感受到母親對(duì)我濃濃的關(guān)心與疼愛(ài)，雖然她只是靜靜地給我涂抹藥酒，但是這種感覺(jué)卻是如此強(qiáng)烈。望著母親鬢角的白發(fā)，酸澀的淚水順著心與心的融合緩緩流下。那一夜，我睡得很香，因?yàn)槲业谝淮胃惺艿侥赣H深沉而又濃郁的愛(ài)；第一次感受到母親對(duì)我愛(ài)的表達(dá)；第一次學(xué)會(huì)了感恩。那個(gè)夏日的事情，我一生都忘不了。再次回過(guò)神來(lái)，天空已被晚霞渲染，天的那一邊五彩繽紛，為漸漸遠(yuǎn)去的母子扯出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我的心不再被繁雜瑣事所遮擋，我的天空放晴了——為母親開(kāi)闊出一片天地。不再迷茫，不再慌亂，我已知道該怎樣去做，我已在母愛(ài)的伴隨中長(zhǎng)大。
過(guò)去的都已結(jié)束，留下的只有對(duì)未來(lái)的期待。我揚(yáng)起嘴角，朝著家的方向快步走去。
小學(xué)好作文1000字 篇27
蠟染，是一種古老的防染工藝，古稱“蠟纈”，與絞纈、夾結(jié)一起被稱為我國(guó)古代染纈工藝的三種基本類型。因用蜂蠟作防染劑而得名，距今已有二千多年的歷史。蠟染制品的花樣飽滿、層次豐富，蠟染紋樣多以花草樹(shù)木和幾何圖形為主，兼有適量的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸。除了圖案精美外，還在于蠟冷卻后在織物上產(chǎn)生龜裂，色料滲入裂縫，得到變化多樣的色紋，俗稱“冰紋”。同一圖案設(shè)計(jì)，做成蠟染后可得到不同的“冰紋”。因此“冰紋”也是蠟染手工藝的獨(dú)有特征，“冰紋”被譽(yù)為蠟染的“靈魂”蠟染工藝在我國(guó)西南少數(shù)民族地區(qū)尤其是貴州少數(shù)民族地區(qū)廣泛流行，其中猶以貴州安順苗族蠟染工藝制品最為出名。蠟染藝術(shù)在少數(shù)民族地區(qū)世代相傳，經(jīng)過(guò)悠久的歷史發(fā)展過(guò)程，積累了豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)特的民族藝術(shù)風(fēng)格。是中國(guó)極富特色的民族藝術(shù)之花貴州蠟染一般都是藍(lán)白兩色。制作彩色蠟染有兩種方法：一種是先在白布上畫(huà)出彩色圖案，然后把它“蠟封”起來(lái)，浸染后便現(xiàn)出彩色圖案；另一種方法是按一般蠟染的方法漂凈晾干以后，再在白色的地方填上色彩。
民間蠟染所用的彩色染料，是用楊梅汁染紅色，黃梔子染黃色。還應(yīng)提到一種叫做“蠟片”的工藝品。在一些民族地區(qū)，把未經(jīng)浸染的蠟花當(dāng)作裝飾品。她們把這種“蠟片”裝飾在頭上或服裝上。這種工藝品是白色和黃褐色花紋，色彩諧調(diào)，別具一格�！跋炂钡娜秉c(diǎn)是蠟花容易脫落，所以在服裝上只能局部采用。蠟染的'制作方法和工藝過(guò)程是這樣的：把白布平帖在木板或桌面上點(diǎn)蠟花。點(diǎn)蠟的方法，把蜂蠟放在陶瓷碗或金屬罐里，用火盆里的木炭灰或糠殼火使蠟融化，便可以用銅刀蘸蠟作畫(huà)。目前很多地區(qū)都是是照著紙剪的花樣確定大輪廓，然后畫(huà)出各種圖案花紋。浸染的方法，是把畫(huà)好的蠟片放在藍(lán)靛染缸里，一般每一件需浸泡五、六天。
第一次浸泡后取出晾干，便得淺藍(lán)色。再放入浸泡數(shù)次，便得深藍(lán)色。如果需要在同一織物上出現(xiàn)深淺兩色的圖案，便在第一次浸泡后，在淺藍(lán)色上再點(diǎn)繪蠟花浸染，染成以后即現(xiàn)出深淺兩種花紋蠟染生產(chǎn)絕大多數(shù)工序是手工操作，隨著人們對(duì)蠟染藝術(shù)作品需要的增大，目前也有很多機(jī)器制作的仿蠟染畫(huà)，但是缺乏手工蠟染自然奔放，豐厚樸實(shí)的風(fēng)格，更沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二自然形成的冰紋。因此手工蠟染作品在市場(chǎng)受到追捧，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于機(jī)器仿制品。一般蠟染布多作婦女頭巾、衣裙、圍腰、被面、門(mén)簾、窗簾之用。有些工藝水平較高，圖案非常新奇精美的，也被當(dāng)作藝術(shù)壁掛來(lái)裝飾居室客廳及賓館飯店。目前，蠟染作為民族用品、旅游和出口商品，被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，展示出誘人的發(fā)展前景。
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