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        • 教師節(jié)的作文1000字

          時(shí)間:2022-05-30 12:40:01 1000字作文 我要投稿
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          【精華】教師節(jié)的作文1000字集合六篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文1000字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【精華】教師節(jié)的作文1000字集合六篇

          教師節(jié)的作文1000字 篇1

            早上,我和幾位同事坐著飛機(jī),回到了我的故鄉(xiāng)進(jìn)行采訪。一下飛機(jī),我們就坐上了教育局派來的太陽能高速車。車在寬闊的高速公路上快速行駛。我望著窗外綠色的沃野和公路上行駛著的各種各樣的無噪聲、無煙塵的汽車、電車、電磁車……心里一陣陣喜悅。車子進(jìn)人市區(qū),又是一番景象。街道兩旁綠樹成蔭,樓房林立,小鳥在枝頭的歌唱聲不絕于耳。街心花園里鮮花競放,還有縱橫交錯(cuò)的立體交叉大橋,啊!這個(gè)小市也隨著現(xiàn)代化的腳步進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期,變成了一座美麗的花園城。不一會(huì)兒,車子平穩(wěn)地停在市青少年宮門前。我們乘坐電梯來到了最頂層—第二十層,教師節(jié)慶祝會(huì)的中心會(huì)場就設(shè)在這里。

            會(huì)場里早已座無虛席了。我和同事們來到主席臺(tái)前,架上了自動(dòng)攝相機(jī),調(diào)好了彩色快速洗相機(jī),準(zhǔn)備工作剛剛完畢,大會(huì)就開始了。第一個(gè)講話的是市教育局徐局長,他說:“我市的普及教育工作已達(dá)到高中水平,F(xiàn)在全市有大、中、小學(xué)校一百六十所,校舍、設(shè)備都是現(xiàn)代化的,教學(xué)質(zhì)量很高,為四化建設(shè)輸送了大批優(yōu)秀人才‘。教師地位大大提高了,生活已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小康水平!苯又l(fā)言的'是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長—十四年前我的班主任李老師。他的發(fā)言使我仿佛看到了母校的巨大變化,看到了園丁們辛勤澆灌出的競相開放的花朵……我決定會(huì)后去母?纯础N液屠钚iL來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。啊!原來的平房都變成了七、八層高的大樓。李校長指著一座座高樓說:“這座是教學(xué)樓,那座是實(shí)驗(yàn)樓……”

            我們來到五(三)班。這是一間寬敞明亮的教室,二十套桌椅擺放得井井有條;么藕诎鍨鹾诎l(fā)亮,連地板也能映出人影來。兩臺(tái)教學(xué)用的七十一厘米的立體彩色電視機(jī)放在黑板兩側(cè),由電腦控制,能自動(dòng)播放教學(xué)片,漂亮極了。我坐在第三排的一個(gè)座位上,操縱著電子計(jì)算機(jī),仿佛又回到了在母校讀書時(shí)的少年時(shí)代。李松長又拉著我來到實(shí)驗(yàn)樓。在地理實(shí)驗(yàn)室里,我們登上飛船,李校長一按電鈕,瞬息間我們來到了白雪皚皚的珠穆朗瑪峰;再按一下,飛船飛過四大洋,繞地球轉(zhuǎn)了一周,這一切仿佛跟真的一樣。走出實(shí)驗(yàn)樓,我向李校長:“辦公室呢?”李校長神秘的一笑,拉著我向辦公室走去。

            在辦公樓的一個(gè)房間里,只見地板上鋪著大紅色金絲絨地毯。李校長自豪地說:“這里的每個(gè)辦公室都安裝有空調(diào)設(shè)備,四季如春。批改作業(yè)的繁重勞動(dòng)已被電子計(jì)算機(jī)取代!薄艾F(xiàn)在學(xué)生們的體育活動(dòng)也風(fēng)雨無阻了!崩钚iL邊說,邊垃著我向封閉式體育場走去。體育場里有很多自動(dòng)折合的乒一乓球臺(tái),還有現(xiàn)代化的排球場、籃球場、滑冰場……還有電子游藝室和各類棋藝室,師生的活動(dòng)設(shè)施,真是應(yīng)有盡有,豐富多采。

            接著我們參觀了圖書館和科技活動(dòng)館。中午,李校長讓我到他家作客。他住在十二層樓上,家里很寬敞。一進(jìn)門,一桌飯菜已擺得整整齊齊。機(jī)器人一邊熱情地招待我們,一邊征求我們的意見:“除了您電話里交代的飯菜外,還要?jiǎng)e的什么嗎了”我說:“這就夠麻煩了,什么也不要了!蔽覀円贿叧,一邊敘談著久別的師生情意。下午,李校長用他個(gè)人的微型電磁車將我送回賓館。我和同事們在賓館里談?wù)撝髯缘囊娐。大家都激?dòng)地說:“這個(gè)名氣不大的小城市,教育事業(yè)就有如此之大的變化,何況全國呢!”

          教師節(jié)的作文1000字 篇2

            沒有豐富華麗的辭藻,沒有飄逸飛揚(yáng)的文采,也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ?很蒼白,很無力,也很不自量力!——題記

            又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會(huì)寫上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫祝福語的時(shí)候,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實(shí)。

            他姓周,是個(gè)可愛的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個(gè)壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候,也換了老師,他教我們數(shù)學(xué),在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)成績也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學(xué)課上睡覺,因?yàn)槲矣X得老師教的一點(diǎn)都沒用,不如自己自學(xué)的好。

            還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語:怎么來了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來換去還不是一個(gè)樣,都只會(huì)照本宣科,沒點(diǎn)新意。

            然而我想錯(cuò)了,他上課問得多,而且不管多么難懂的問題,他總是能夠讓我們明白,因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講,周老師講課有個(gè)特點(diǎn),他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對!”他便又問:“不對嗎?”這下,大家就有點(diǎn)慌了神,用微弱的聲音再答:“對。”這個(gè)時(shí)候,他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句:“對個(gè)屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。

            那時(shí)我數(shù)學(xué)好,所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表,每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室,總會(huì)看見他吸著煙在備課,批改作業(yè),眼神是那么的專注,以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的人參加省里的競賽,那時(shí)只有一個(gè)名額,我很榮幸被選上,而培訓(xùn)我的老師就是他,他叫我周末去他家給我培訓(xùn),而我想不就競賽嘛,有什么了不起的',培不培訓(xùn)都一樣,所以就沒去,他就直接跑到我家來給我培訓(xùn),我很不好意思,以后就去他家培訓(xùn),師母是個(gè)很好的人,老喜歡做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩,而且時(shí)常教育我,驕傲,自負(fù)的人遲早會(huì)失敗,他會(huì)了我很多做人的道理。

            然而天有不測風(fēng)云,一天老師病倒了,但很快就站在了講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課,我們還以為老師生的是小病,后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥,可他要求家人對外保密,堅(jiān)持要出院給我們講課,可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課,給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天,他倒下了,再給我講解題目的時(shí)候倒下了,送去醫(yī)院后就再也沒回來過,后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候,手中的筆掉落,眼淚不知不覺落下。

            他下葬的那天正是我參加競賽的時(shí)候,我沒能參加老師的葬禮,但我卻用成績回報(bào)他,那次競賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看:他的學(xué)生沒讓他失望!

            真正影響著我的并不是他的言語,而是他的人格魅力,他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂!一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他,今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì),不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng),只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

          教師節(jié)的作文1000字 篇3

            我有一位老師,她是一位我見過最好的老師。她對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心,尤其是離異家庭。

            這位老師非常地道,淳樸。她黑黑的臉,一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠,一個(gè)塌鼻梁更裝飾了這位“老黃!薄6@位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

            要說起這位老師,那還得從我剛?cè)肓昙墪r(shí)說起。我五年級畢業(yè)了,要上六年級了,爸爸說要我上所好學(xué)校,就把我送入了省城。開學(xué)了,因?yàn)槲沂遣灏嗌,所以要進(jìn)行考試,我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天,考試成績出來了,我考了第一名。這所學(xué)校六年級有兩個(gè)班,這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來,最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分,我高興的不得了,就這樣我與老師相處起來。

            與老師相處一個(gè)月了,我覺得這位老師是一位嚴(yán)厲的老師。老師的眼睛非常明亮,我們上課做小動(dòng)作老師瞟一眼就能看見,并且對做小動(dòng)作的那位同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。記得有一次,我上課沒做小動(dòng)作,只是開小差,沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了,老師罰我課下做20道題,老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

            老師與我們相處的時(shí)間越來越長,對同學(xué)們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學(xué)生,我就是其中一個(gè)。老師問了我們的家庭情況,其中有一位遭遇比其他同學(xué)都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學(xué),但以他現(xiàn)在的能力還達(dá)不到學(xué)校,是因?yàn)樗挠⒄Z不行。為了能讓這位同學(xué)順利轉(zhuǎn)學(xué),老師就給他補(bǔ)英語。這位同學(xué)是走讀生,該啥時(shí)候補(bǔ)呀?老師想了想說在午休和自習(xí)后補(bǔ)。午休時(shí),老師打水,給他把臉和腳都洗一洗,然后把他送上床。雖然老師以前教過英語,但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學(xué)會(huì),再逐字逐句地教他,那是多么費(fèi)精力呀!下晚自習(xí)后,老師同樣像午休那樣給他洗洗身上,還讓他把臟衣服換下來給他洗洗,然后再教他英語到10點(diǎn),還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外,老師還要批改我們的作業(yè),經(jīng)常工作到1點(diǎn)多。時(shí)間一久,老師的黑眼圈也有了,老師真不愧為“老黃!卑!

            可是好景不長,老師在假期里干活被木頭砸傷了腿,行動(dòng)不方便,連打飯簽到也成了大問題,老師只好拜托值日生來幫她完成?蛇有一個(gè)大問題,就是下自習(xí)給那位同學(xué)補(bǔ)完課后還得送他回家,想想那位同學(xué)的安全問題,老師毅然要送他。

            老師不僅關(guān)心那位同學(xué),對其他同學(xué)也很關(guān)心,我們生活需要什么,老師就為我們提供什么。有人想吃餅子,老師就幫他出去買;有人缺文具,老師就給他買;誰的衣服臟了、爛了,老師就給他們洗、補(bǔ)。老師把我們都當(dāng)成他的親孩子看待,難道天下還要比她還好的老師嗎?

            由此看出我們的.老師是位心靈美的老師,她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話,我將會(huì)更加向上!如果失去了她,我將失去前進(jìn)的動(dòng)力,跌入低谷!

          教師節(jié)的作文1000字 篇4

            靜靜地坐在窗前,望著窗外飄飄的雨絲,如甘露滋潤著那美麗的水仙花時(shí),我不禁又一次想起了難忘了往事。

            當(dāng)——當(dāng)當(dāng),上課的鈴聲在校園里回響,我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里,這時(shí)快步走進(jìn)來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容,我猜想,李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料,李老師提高聲音說:“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,為了提高我們的寫作水平,學(xué)校決定舉行作文競賽!彼怨膭(lì)的目光注視我們,頓了頓話語,她又神秘地透露:“獎(jiǎng)品嘛,一等獎(jiǎng)——一盆美麗的水仙花!”

            。√昧!李老師的話音未落,同學(xué)們都?xì)g呼起來,我呢,那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師,她上的課沒得說,我們總覺得聽不夠,課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草,給我們講有關(guān)花的知識(shí),她懂得真多呀!多少次我也夢到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒,贈(zèng)送給老師,這次機(jī)會(huì)正像老師說的那樣真難得呀,我一定要把這盆水仙花拿到手,望著敬愛的李老師,我暗暗下定決心。

            競賽揭曉,我獲得了一等獎(jiǎng),我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭,李老師這是您辛勤勞動(dòng)結(jié)出的碩果呀,所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上,捧著美麗的水仙花,我仿佛看見了,看見了老師在講臺(tái)上揮舞教鞭指點(diǎn)江山,看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想,還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍(lán)天。是啊,親愛的老師,您無私付出的心血,您真誠奉獻(xiàn)的愛心,何止那千千萬萬!

            帶著我感恩的心,帶著我感恩的情,捧著美麗的水仙花,我敲開了李老師那簡陋的家門,李老師不在家,她的女兒小芳開門后突然驚叫:“這不是我家的水仙嗎?”我一愣,本能地朝窗口望去,窗前空蕩蕩的,原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪,我明白了一切,心里不禁一酸,簌簌的流下眼淚,放下水仙,轉(zhuǎn)身跑出門來……

            我不知道自己是怎樣回到家的,剛要躺下,突然聽到了敲門聲,打開門我的喉嚨哽咽了:“李老師,是您——”我再也說不出來一個(gè)字!“怎么啦,不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭,深情地說:“小桂嵩,老師祝賀你,這獎(jiǎng)品是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶呀!孩子,你的情老師領(lǐng)了,好好的養(yǎng)護(hù)它吧,它會(huì)給你鼓舞的! 說著她親手把水仙花放在了窗前。

            是呀,老師,它一直在鼓舞著我,鼓舞我奮勇向前,因?yàn)榭匆娝拖窨匆娔粯,像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田,像嚴(yán)父慈母般的.溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。

            啊,敬愛的老師啊!在學(xué)生的心中是您播撒了希望的種子,是您送來了智慧的鑰匙,是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星,永遠(yuǎn)是在座的你、我、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人。

            忘食廢寢迎芬芳,殫精竭慮育棟梁。

            親愛的老師啊,您永遠(yuǎn)都是我們心中最美的水仙花!

          教師節(jié)的作文1000字 篇5

            時(shí)光裊裊,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼我們迎來了最后一次與相處了六年的宗老師度過的教師節(jié)。,下午,宗老師和幾個(gè)同學(xué)神神秘秘,好像什么大事即將發(fā)生。

            傍晚放學(xué)之際,宗老師板著手站在了講臺(tái)前,嘴洋溢著一絲壞笑,用默語調(diào)說:“前幾天,我懲罰幾個(gè)同學(xué)讓他們對我有了些怨恨,今天讓我們舉杯暢飲!”又趕忙揮手對下面吳雨潔一招呼:“快,拿出來,把東西拿出來!”吳羽潔,孫吳炎一個(gè)個(gè)壞笑著從包中抽出了幾瓶可樂假似的東西,老師莫非要開宴會(huì)?

            “倪嘉昕,珈源,上來!”宗老師的嘴角洋溢著一絲冷笑,劉珈源和倪嘉昕雙眼窺視著老宗,似乎對那瓶子里的不明液體還油然生畏。只見宗老師裝出一臉自然,她嘴角微微笑著,拿起了3只塑料杯,捧起一個(gè)瓶子,在第一個(gè)杯子中倒了點(diǎn)兒,又拿起中間瓶子,在第二個(gè)杯子里倒了點(diǎn)兒,隨后宗老師端起了兩只杯慷慨大方地說:“今天,就讓我們好好來敘敘師生情”。然后舉起杯子,在空中停留了半會(huì)兒,隨后咽了口口水,擰了擰眉頭,舉起一次性紙杯,環(huán)顧了四周,涌起一股豪邁。必下決心似的,一飲而盡,頭一昂,宛如古代豪杰飲酒風(fēng)范,忽然臉上神情俱變,先是皺了皺頭,緊瞇著眼睛,咂了咂嘴,緊接著,所有細(xì)孔都繃緊了,每個(gè)神經(jīng)都在觸動(dòng),仿佛喝了瓶毒藥,然后拿過一個(gè)杯子遞給倪嘉昕:“喝!”

            “是醬油!別喝!”嗅覺鍛練得已經(jīng)不亞于獵犬的夏云帆此刻又做起了“大喇叭”。老師剛剛喝的是可樂!還有些人已經(jīng)在下面抗議。倪嘉昕此時(shí)可謂是緊張透徹,他似乎明白這里面的“不明液體”,咬著嘴唇,緊緊皺著鼻子,然后嘗試地探了探頭,試探地伸出舌根舔了舔,突然頭猛一側(cè),捂著嘴,緊緊擰著眉頭。

            “喝呀!”宗老師一臉壞笑望著他,像狠毒的王后。倪嘉昕一臉男兒豪情,一閉眼,頭一仰,一股作氣喝了杯毒,臉上神情急速變化,忽然“噗”一聲清吐一空,臉漲通紅,舌頭伸老長,臉?biāo)浪赖匕欀且布彼俅瓪,暴發(fā)出一聲驚嘆:“醬油!”隨后,趕忙拿過水杯,去飲水機(jī)邊放水,咕通,喝下,手指頂著嗓子,“咳......不斷咳嗽。”狼狽極了。

            劉珈源也許是害怕,在一旁受宏若驚,雙眼瞪得呆若木雞,“喝吧!”宗老師將“邪惡”的目光緩緩轉(zhuǎn)向了劉珈源,劉珈源苦笑笑,露出了一股憨厚,一雙哀求的眼神冥冥之際望著宗老師,似乎在說:“我不敢了,可以不喝嗎?”可最終還是得到絕望,他湊過鼻子嗅嗅,深吸一口氣,連忙頭一側(cè),死死用手捂住鼻子,似乎聞到了什么巨大臭味,可頭到了杯前還是膽怯,他挺了挺胸,頭一抬,一鼓作氣喝下去,“咕,哦——哦——”隨著肚子里一陣翻滾,那股東西還被“泄”了出來,是醋!劉珈源面部細(xì)胞死死勒住,死死咬牙齒,腦袋幾乎爆開,死死瞇著眼睛,不顧三七二十一,將水壺里連忙灌滿了水,倒在嘴里,那才好受了點(diǎn)兒......

            “老師整我們!可惡!”“對呀!”同學(xué)們在下面透出了自己對老師怨恨,宗老師都笑了笑,揪過一旁正在“如饑似渴”飲水的`劉珈源和倪嘉昕意味深長地說:“孩子們,你們今天看見了,老師不想整你們,只是告訴你,你們不嘗嘗醋和醬油,又怎能認(rèn)識(shí)到水的清涼與甘甜呢,不嘗到失敗,又怎能明曉成功喜悅呢?”倪嘉昕和劉嘉源爭先恐后奪著飲水機(jī)里的水,看他們喝那樣,比那些龍井茶、威士忌,似乎還好喝?戳诉@樣兒,同學(xué)們一個(gè)低下了頭......

            9月9日,最后一個(gè)與宗老師同度的教師節(jié),那天,我們沒有送禮物給她,連一句“教師節(jié)快樂”都沒說,她送給了我們一個(gè)“巨大的禮物”,雖即將離別,但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)與我們朝夕相處的宗老師!

          教師節(jié)的作文1000字 篇6

            哎!又是一個(gè)教師節(jié)!

            剛剛離開母校的我,懷念起曾經(jīng)教過我的語文老師 呂燕老師,她今年已經(jīng)有五十多歲,但是她一點(diǎn)兒也不顯老,在她的額頭上,看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語文教研組的組長,她為了我們考出一個(gè)好成績,經(jīng)常來不及吃午飯,利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補(bǔ)課,為此,讓我們對她的身體健康十分擔(dān)心,真怕她哪天到在 戰(zhàn)場 上。

            我時(shí)常望著呂老師的眼睛發(fā)呆,因?yàn)樗难劬λ坪跄茏x懂你的心,每當(dāng)你想回答問題又猶豫不決時(shí),她就會(huì)看著你,給你一種信心,讓你勇敢舉起手來,哪怕你說得不對,她也會(huì)用孤立的目光,給你一種安慰,似乎在告訴你:沒關(guān)系,聽聽別人的想法。

            呂老師教我語文是在初三,剛開始,我的閱讀題并不好,40%的正確率就算不錯(cuò)了,在中考語文中,我也沒抱多大希望,后來有一段日子,我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題,呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯(cuò)誤率很高,就把我叫到語文教研組,指著我做的練習(xí)題,和藹的說: 你應(yīng)該知道自己的閱讀題不行,可為什么不練呢?難道你不想考高分么? 我猶豫了半天,用極低的話語回答: 我很想拿高分,可我。我不行。 你怎么對自己一點(diǎn)兒信心也沒有?你走吧,我不管你了! 不! 不知道哪里來的勇氣,我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時(shí)間,你到底練還是不練。 我果斷回答: 練! 于是,呂老師從抽屜里拿出一本《中考語文課外閱讀》,邊遞給我,邊對我說: 這本書我大概看了一遍,對你的閱讀很有幫助,你每天做一篇,放學(xué)后找我。 拿著這本書,我發(fā)自內(nèi)心說了一聲: 謝謝您,呂老師! 時(shí)間不早了,趕緊回家吧! 嗯! 我把書裝進(jìn)書包里,飛快騎到了家,寫完作業(yè)后,小心翼翼拿出那本書,認(rèn)真做完一篇記敘文。

            第二天放學(xué),我拿著書來到了語文教研組,別的老師都走了,只剩下呂老師一個(gè)人,她讓我坐下,還為我沏了一杯茶,我把那本書給了她,她看了看我寫的答案,搖了搖頭,說: 你看,這道題怎么能這樣寫,看看原文,這里是這樣說的。 就這樣她耐心為我 講解每一道題,直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了,呂老師的家離學(xué)校又很遠(yuǎn),到家也得快八點(diǎn)了,所以那天呂老師帶了一些零食之類,等給我講完最后一道題,我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。

            就這樣,一個(gè)月過去了,兩個(gè)月過去了。我依然堅(jiān)持每天一篇閱讀題,呂老師依然堅(jiān)持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的.就是04年四月二十六日,由于我走路太急,下樓時(shí)沒走穩(wěn),不小心從臺(tái)階上滑了下來,最終腳骨折了,呂老師知道了這件事,等同學(xué)都走后,主動(dòng)來到班里,耐心為我講完每一道題,直到我真的明白后,呂老師幫我背著沉重的書包,一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺(tái)階。出了校門,呂老師竟然給我打了一輛出租車,硬塞給我20元錢,然而她,卻乘公交車走了。

            呂老師是一名近五十歲的老教師了,初三這一年,連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學(xué)生無私奉獻(xiàn)了整整一年!呂老師對我的付出要比對她兒子的付出多得多,她耐心為我講解每一道題,細(xì)心照顧我,我將以什么來回報(bào)她呢。

            今天是第二十個(gè)教師節(jié),我拿起電話,撥通了號碼。

            謝謝您,呂老師!

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