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        • 小學生作文1000字

          時間:2022-05-31 00:25:03 1000字作文 我要投稿
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          小學生作文1000字匯編9篇

            在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的小學生作文1000字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          小學生作文1000字匯編9篇

          小學生作文1000字 篇1

            人與人的交往,少的是一份真誠;心與心的溝通,缺的是一座橋梁。心存真誠,真實的情感,總是值得善待。心存坦誠,交流的心靈,總是感動充盈。心靈的接受,是最好的饋贈。一種不離的心念,讓腳步風雨同舟。兩顆相知的心,絲絲相連。兩份守望的情,默默交換。沒有人,可以留住時間,但可以留住,心中的那份念。它沒有所求,只有顧盼;沒有輾轉(zhuǎn),只有流連;沒有時間,只有永遠。以誠并肩,以心同行,以念取暖!

            別在乎別人對你的評價,只需做最好的自己。生活中值得高興的事情太多,別把目光都盯在那些,讓你不愉快的事情上。人生,最難得的,是好心態(tài);最難放的,是真感情;最難忘的,是入心人;最難求的,是被人懂。人的一生,與愛恨糾纏,與得失相伴,與是非周旋。生活中,每個人都會有煩惱,工作中,每個人都會有難題,人生中,每個人都有難事。

            如果,想的簡單一點,眼光純粹一點,心態(tài)平常一點,將會少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己,有些人,不值得你掏心掏肺;有些事,無須一直銘刻于記憶。別等到無能為力,才選擇順其自然;莫因為心無所恃,才被迫隨遇而安。你認為快樂的,就去尋找;你認為值得的,就去守候;你認為幸福的,就去珍惜。

            一起一落是人生;一喜一憂是心情;一苦一甜是滋味;一朝一夕是日子;一忙一碌是生活;钪、跋涉著,經(jīng)歷著、堅持著,本就是多么的累,那么的不容易。有些苦澀,沒必要強行咽下;有些委屈,沒必要強行忍著;有些事情,拿不起,就選擇放下;有些東西,要不得,就把它放棄;有些理念,想不通,就不去理會。

            人生的路,雖然難走,但是沒有絕境,只要尋找,總有路可走。人生的事,雖然難做,但是總有辦法,只要心態(tài)好,一切困難都不是問題!

            喜歡的東西很多,但鐘愛只有一個;交往的朋友無數(shù),愛誰心里卻要有數(shù)。心只一顆,不能分兩半。傷害了真心,就是沒良心;冷落了深情,就是最無情。若愛就要專一,不要隨意;對情必須真誠,別去玩弄。別拿舍不得當理由,別拿放不下做說辭,那都是貪婪的.借口。一心不可二用,一情不能兩許!玩什么都行,別玩弄感情;傷什么都能,別傷害真誠。

            沒用的東西,再便宜也不要買;不愛的人,再寂寞也不要依賴。以前總認為堅持,會讓我們變強大,但是經(jīng)歷了很多后才發(fā)現(xiàn),讓我們強大的,是放下。生活不需要華麗的外衣,也不需要甜言蜜語,需要的是平平淡淡地過完每一天。

            一輩子,有人陪伴的路,再長也不覺得苦;有人分擔的累,再難也不覺得痛。人與人之間,一個選擇;心與心之間,一個念頭。一個選擇從此熟悉或陌生;一個念頭從此咫尺或天涯。有時,一次傷害,就是一生;一次錯過,便是無法挽回。對待人心,需要真心;對待感情,需要用心。不是誰都可以遙遙無期地為你等待;不是誰都可以毫無所謂地永遠原諒。不要輕易傷一顆心,不要輕易忽視一個人。有時,一別,就是一生。

            有些委屈,是說不出來的。即使有人問,也不知從何說起;就算有人疼,也代替不了自己。嘴里有話卻說不出,沉默代表了一切;心中有疼卻表不明,淚水傾訴著所有。能夠與人分享的,多是快樂大于憂傷;可以和人交流的,總是無關(guān)痛癢。

            一些經(jīng)歷,只有自己感受;一些心情,只有自己懂得。說不出的委屈,才最委屈;心里的疼痛,才最疼痛!感情這種事,誰都可以騙過,唯獨騙不了自己。原來:最動人的是情,最折磨人的也是情;一起一落是人生,一喜一憂是心情!

          小學生作文1000字 篇2

            第一篇

            紅燈停,綠燈行,黃等來了等一等!是自什么時候起,這句順口溜就能夠熟記心間了呢?

            太陽也許才探出頭,他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學校去體驗每天早晨的籃球訓練。擅長籃球運動的初中大男孩,正值一段多么青春活力的年齡,就如同正清晨的陽光,如此充滿朝氣!三岔路的另一邊,急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神,提著他的巨大彎刀,用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個最刺眼的焦點滾落一邊。然后,如同這個生命一樣停止跳動。。。。。。

            這是一抹讓我難以忘懷的記憶,回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。

            父母總是在你上學前,玩耍前,不厭其煩地嘮叨幾句:“注意安全啊,過馬路看著點!蹦銖奈大w驗過父母對你的在意,感受過父母對你的關(guān)心。

            安全。別總讓你置處危險時才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時涼爽好玩,就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。

            安全對于每個人來說真的是太重要了,這應(yīng)該是我們具備的最基本的意識,可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的.教訓提醒了我們呢?多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢?

            我們要明白,只有保證安全,每一朵生命才有意義!

            與安全同行吧!

            第二篇

            生命是最珍貴的東西,所以要注意安全,遠離危險。

            游泳時,要大人陪著一起游,不要到湖里,深水里游泳。過馬路時,要紅燈停綠燈行。不要跑著過馬路,往左右兩邊看。吃食品時,要看準生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,以免吃壞肚子。

            如果將要打雷,請不要看電視,玩電腦,凡是有電的地方請不要開起來。因為打雷時,開電會引起爆炸。正在打雷時,請不要去收衣服。曾經(jīng)有一個女孩正在收衣服的時侯被雷電到了,就去世了。如果在外面,請不要到大樹下躲著,要到樓道上,不然會非常危險的。

            如果著火了,方法一:用毛巾、口罩浸濕后悟住口鼻,利用布匹、床單、地毯來防火,應(yīng)該浸濕后披在身上,跑出去或者滾出去。方法二:每個商場都按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯,有的還設(shè)有自動扶梯、消防電梯等發(fā)生火災(zāi)后,尤其是在初期階段,這些都是逃生的良好通道;在下梯樓時應(yīng)抓住扶手,以免被人群撞倒;不要乘坐普通電梯逃生,因為發(fā)生火災(zāi)時,停電也時有發(fā)生,無法保證電梯的正常運行。方法三:尋找避難處所,堵塞間隙發(fā)生火災(zāi)時,如上述二種方法都無法逃生,可利用水管、房屋內(nèi)外的突出部分和各種門、窗以及建筑物的避雷網(wǎng)(線)進行逃生,或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域再尋找機會逃生。在無路可逃的情況下應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓房平頂?shù)却仍?選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間關(guān)好門窗,堵塞間隙,房間如有水源,要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕,以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間;無論白天或晚上,都應(yīng)大聲呼救,發(fā)出各種呼救信號,以引起救援人員的注意。

            安全和危險其實就在我們身邊,你做對了幾步,就會遠離危險,做錯了幾步,就會接近危險。

          小學生作文1000字 篇3

            元旦來臨前一天,我們學校舉辦了第二屆美食節(jié)。

            到了學校沒多久,我們便開始布置攤位,制作要賣的食材。家長、學生分成兩撥人馬。我和其他同學將喜慶的紅燈籠、各色閃閃發(fā)光的彩帶拿到樓下,立即忙乎開了。

            不一會兒,古色古香的紅色橫幅“香滿樓”便懸掛于攤位的正上方,兩旁金、紅兩色的“蛇”緊緊纏繞在細竹竿上,竹竿上掛了兩串小巧玲瓏的紅燈籠,上面貼著“飄香拌面,香飄萬里”八個遒勁有力的黑色大字,“彩蛇”在陽光下熠熠生輝,似乎告訴人們:今年是蛇年的最后一天。兩張長條課桌拼成的`攤位上鋪藍格子的桌布,素凈、雅致。桌布上七八個不銹鋼碗一字排開,醬油、醋、甜面醬、海鮮醬、金針菇、蝦皮、咸菜、鹵牛肉片等配料一應(yīng)俱全,供顧客自由選擇調(diào)配。我在樓下忙得差不多了,決定去五樓看看。因為,媽媽作為學校美食節(jié)特邀家長佳賓,這會兒正在活力廚房教室?guī)兔χ竺婺亍?/p>

            樓下是忙得不可開交。樓上可是熱火朝天。一邊是幾個同學忙著把急需供應(yīng)的青瓜、胡蘿卜切成細絲,一邊是幾個同學的媽媽將煮好的面挑到有漏孔的盆里,加入香油趁熱攪拌好。我定睛瞧了老半天,才發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。哈哈,此時,媽媽猶如一位仙女,身處云霧繚繞的“天庭”。

            準備工作一切就緒,接下來的整個下午,就是我們熱切盼望的品嘗美食和吆喝買賣啦!

            我是602班攤位的服務(wù)員,當仁不讓地賣力推銷起我們的勞動成果——飄香涼拌面!最先捧場的是我們班的同學。倒不是因為是本班同學,而是因為我們有“殺手锏”——抽獎!他們不過是沖著離得近,討個巧,還真是“近水樓臺先得月”呢。為了招徠更多的顧客,我熱情地招呼著來往的人們,扯開嗓門大聲叫賣起來:“走過路過不要錯過,三人以上購買可抽獎一次!”這招果然管用。一堆人立馬擁向攤位。“來三碗!”“好嘞!薄罢{(diào)料這兒應(yīng)有盡有,可以自己拌!鳖櫩桶韬昧嗣,一旁的同學將他們迎到一邊的小桌上坐著好好地享受我們的美食。

            我,終于吼累了,接班的人也來了。于是,我這“吃貨”便急急離開602班攤位去找其他好吃的去了。本來心里早就打算好要去棉花糖攤位。遠遠一瞧,呵,隊伍七拐八彎地排了好長好長。我費了老半天勁,才找到隊伍尾巴。看這陣勢,我打起了退堂鼓,算了,還是先去別的班的攤位看看吧。盤旋許久,終于,我瞄見了令人滿意的食品——四0二班的蛋糕。于是,我拿了三四年級的食品券去交換。嘗一口,果然好吃,于是,我也顧不得我的“淑女”形象了,一勺一勺,一會兒就吃了個底朝天。逛了一會兒,我相繼換購了煎餃、水果拼盤等許多好吃的,我的胃得到了極大的滿足,現(xiàn)在,恐怕世界上沒有什么美味能再次打動我啦!

            美食節(jié)里,我特別喜歡的是蛋糕裝裱。這可和四0二班的成品蛋糕有所不同,它是提供一個白蛋糕,由你自由發(fā)揮抹上奶油、裝點水果、點綴上各種形態(tài)各異的巧克力。我動手制作了一個,然后小心翼翼而又心滿意足地離開了。看著這份美侖美奐的地道美食,我實在不忍心破壞了它;再說挺著圓溜溜的胖肚子,我的肚子老爺肯定不會答應(yīng)嘴巴先生的無理要求;更重要的是,我還打算拿它來犒勞我辛苦幫忙的老媽呢!

            我們的美食節(jié),動腦動手還動嘴,其樂無窮!

          小學生作文1000字 篇4

            放假了,學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕,卻時時在我眼前縈繞,揮之不去,并使我思緒萬千,感慨頗多。

            這是一個星期一的早上,是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日,一對夫婦的爭吵引起了我的注意。

            “你要把我氣死,你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個手機?還教孩子說是借別人的,走,讓老師去給咱評評理!闭f著就往大門里闖。

            大聲吵鬧者是一位學生的媽媽,手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。

            見此情景,我趕緊攔著了這位孩子的母親,把她領(lǐng)進校門口值班室,并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動,坐下之后仍是憤憤不平,怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說,孩子的媽媽總算平靜了下來,說出了事情的原委。

            原來,她兒子的.學習一直很好,在班內(nèi)能排十幾名,自從有了手機之后,學習成績一落千丈。由于臨近畢業(yè),害怕兒子再分心不利于學習,氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想,沒過多久,她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個高檔新手機,詢問時,兒子還說是借同學的。后經(jīng)證實是孩子的爸爸又給新買的,于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。

            據(jù)孩子母親講,她也不想這樣大吵大鬧,實在是沒有別的辦法了。當然,經(jīng)過我們的勸解,孩子的父母最終達成了一致意見,決定收回孩子的手機。

            由此我不禁陷入了沉思。是。‖F(xiàn)在不僅僅是中學生,就是小學生當中帶手機者也大有人在。那么中小學生該不該把手機帶進課堂呢?

            隨著社會的進步、生活水平的提高,十年前還是貴族物品的手機,如今飛入尋常百姓家,“校園手機族”也越來越壯大。時代發(fā)展了,學生使用手機也本無可非議,但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什么?他們的短信多是用來約會的,彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展,這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。

            課堂是教育教學的主陣地,學校規(guī)定教師不能帶手機進課堂?墒侨绻粚W生進行限制,在課堂上,學生中一會兒這個來短信了,一會兒那個來電話了,蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏,好不熱鬧!一節(jié)課上,教師為處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力,課堂效果就可想而知了。

            中小學生由于生活閱歷少,知識面相對較窄,認識問題、處理問題的能力還不全面,因此,帶不帶手機進學校,需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死,更不能放任自流。對于中小學生來說,他們的主要任務(wù)是學習,沒有必要拿著手機到處聯(lián)絡(luò),再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱,拿著手機,過多地與外界聯(lián)系,勢必會分散他們的注意力,影響他們的學習,同時,手機的輻射也會對他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響,還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟損失,因此,作為中小學生來說,我認為,還是少帶手機為好。

            中小學教育在個人發(fā)展和國民素質(zhì)教育中起著重要的作用,如果不制定管理校園手機現(xiàn)象的紀律或制度,不切實做好對校園手機的管理工作,就可能影響我們教育目標的實現(xiàn)。因此,加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行!

          小學生作文1000字 篇5

            “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”,那明朗的月,如同潔白的玉盤,那么皎潔明亮。它像一盞燈,點亮了我的中秋,勾起了我對童年家鄉(xiāng)的中秋那淡淡的回憶;它像一把鑰匙,打開中秋這個古老節(jié)日的門扉。

            家鄉(xiāng)的中秋充滿了韻味。那天,大人們走親訪友,談天說地,臉上寫滿了幸福。不過,最快樂的還是我們這些小孩子。大家每人拿起一塊月餅,津津有味地吃著,吃完了就瘋玩起來。不一會兒就玩得灰手灰腳,渾身臟兮兮的,可還覺得意猶未盡。實在玩累了,就坐在門檻上,癡癡地望著那輪明月,望著那個玉盤似的明月嵌在天幕中,涼爽的清風像母親的手,撫摸著我的臉,我的心好像在這一望無際的夜幕之下敞開了。漸漸的,我浮想聯(lián)翩:只見一個貌美如花的仙女朝我款款走來,步態(tài)輕盈,白云一樣柔軟的衣裙隨著陣陣芬芳的清風而飄動……在不知不覺中,我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。但嫦娥仙女亭亭玉立的身影卻深深地印在了我的腦海中,F(xiàn)在,我一看見月亮,就仿佛看到了嫦娥迷人的身影,家鄉(xiāng)那快樂的中秋一直縈繞在我心中,抹不去,忘不掉。

            現(xiàn)在,我長大了,離開了那充滿歡聲笑語的家鄉(xiāng),來到了這個冷冰冰的城市,中秋自然也變得單調(diào)乏味了。雖然吃的是上等月餅,可總覺得少了一些什么。對現(xiàn)在的我來說,中秋變了,變得陌生了。在中秋,我不再與小伙伴們嬉戲玩耍,也不再在大人面前撒嬌,而是回到我孤獨寂寞的小房間里,呆呆地望著那輪明月,可心中像有一道隔膜,將我與它阻隔了。無奈,我回到書桌前,繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)”。眼前浮現(xiàn)出了家鄉(xiāng)中秋的快樂情景。

            中秋,在我的生活中漸漸淡去了,一切,也都變了。唯獨只有那輪明月,沒有因為歲月的流逝而失去她的高雅。中秋之夜,幾縷涼爽的清風推開浮云的遮掩,她就像一位嬌滴滴的少女,在我們的期盼中露出她美麗而又神圣的臉,流淌出了慈母般的溫婉,將天空映得光彩奪目。周圍還有幾顆星星鑲嵌在浩渺的夜空之中,銀光閃閃,宛如一顆顆散發(fā)著絢麗光彩的珍珠,又似一雙雙清澈明亮的眼睛。淡淡的月輝輕輕地灑滿大地,輕緩的銀色彌漫了整個天空,就像一幅禪意的畫卷,讓人感到淡淡的凄涼和強烈的思鄉(xiāng)之情。

            想著想著,鄉(xiāng)愁在心中悄悄蔓延,我的`眼前浮現(xiàn)出了家鄉(xiāng)小院的一花一草,,還有那中秋明月圓圓的笑臉。我仿佛回到了家鄉(xiāng)小院,看著月光的清輝翻過墻院灑在地上,一地流銀?粗沛兜臉渲υ谇镲L中搖曳,看著繁星像孔明燈一樣閃爍。

            “啪”的一聲,門關(guān)了,也關(guān)住了我的夢,我又回到了現(xiàn)實中,看著川流不息的汽車和煙霧繚繞的天空。我真希望我能永遠生活在美好的夢幻中,生活在溫馨的家鄉(xiāng)和幸福的童年里,無憂無慮,自由自在,不被世俗所困擾。

            中秋之月,照著家鄉(xiāng),照著我寧靜的內(nèi)心。我愛她!愛她的高雅,愛她的神秘,愛她的皎潔,但我最愛她純潔的心。它讓我感受到了了:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明,家永遠是最美好的地方。

          小學生作文1000字 篇6

            窗外有一株兩米來高的法國梧桐。閑來無事,我總鐘愛透過玻璃看那棵樹,用這難得的綠色養(yǎng)養(yǎng)眼。忽有一日,我在凝望中發(fā)現(xiàn)婆娑的綠樹間有了一枚枯葉。那葉有些卷曲,顏色開始發(fā)黃了。我看了看掛歷,已過了農(nóng)歷八月的門檻兒,這才驚覺原來秋天已走近了。

            就想起了那個略微有些感傷的詞匯:一葉知秋。你看,在那棵蓬蓬勃勃的綠樹上,似乎就蘊藏著季節(jié)輪回的秘密。一枚枯葉,僅一枚枯葉,就秘而不宣地泄露了天機。望著窗外的樹,我有些觸景生情。我的手不知不覺間撫著長了皺紋的臉頰。當手掌徐徐下滑時,我觸到了頜下茂密的胡須。我知道,那是歲月的黑草,正在性命的原野上冒出來。我拿出一面小圓鏡,不看不知道,一看嚇一跳,剛過四十的我頭發(fā)竟白了一半!我放下鏡子,那銀發(fā)卻火焰般灼燙我敏感的內(nèi)心。一葉知秋,不知不覺間,白頭發(fā)竟占據(jù)了頭頂?shù)囊话,我竟然渾然不知。那么,我是為生活憂愁呢?還是為前途憂愁呢?不知道,我知道的是整日的忙碌,患得患失,于是便滋生了這半頭白發(fā)。我不知道的還有,究竟哪一根是最早的白發(fā)呢?望著窗外的樹,想到自我,我竟有些汗顏了。在我的潛意識里,始終認為自我是生機勃勃的青年,起碼是壯志不減當年的老青年,卻全然忘記了自我已經(jīng)到達了中年的驛站。在月白風清的性命的高地,我還能氣定神閑指點江山激揚文字嗎?我感到茫然,望著對面墻上的掛歷,竟有些模糊了。這才知道,眼角溢出了苦澀而混濁的淚水。

            人是寄居在這顆淡藍色星球上的匆匆過客,這話不錯;人過三十日過午,人過四十而知天命,這話似乎也不錯。但是在日出日落斗轉(zhuǎn)星移之間,我怎樣就不再年輕了呢?這種追問可能有些頹廢,正因萬物皆有生有滅。在性命旺盛的時期,是不曾想到枯萎和衰老的。就像我從來沒有留意自我的頭發(fā),還以為自我依然是風姿綽約、滿頭青絲的青年呢!其實歲月早已在我的身上刻下了標記,那是歲月的堆積。還是生活的煎熬?找不到答案,不知道,看來年逾四十的我,還未修煉到不惑的程度。

            當我把自我定格在中年,其實是極不情愿的,但是事實如此,我奈何不了。我在猜測:我真的有些老氣橫秋了嗎?便想到了血氣方剛的青年時代,那時候是有諸多的五光十色的理想的。此刻想來,不禁啞然失笑,那但是是肥皂泡的幻想而已。其實每個人在這個世界上的潛質(zhì)都是有限的',只是年輕時過于狂妄,感覺自我才高氣傲,能夠救世濟民。當我望著窗外綠樹上那枚剌目的枯葉,我不再這樣胡思亂想了!正因我為此蹉跎了許多流金歲月,在可笑的內(nèi)耗中而放下了務(wù)實的發(fā)奮。

            我拿起鏡子,拔了一根黑發(fā),夾在日記本中,并寫下了一葉知秋四個字。恍惚間,我感覺自我又當了一次傻瓜:若干年后,當我的頭上落滿歲月的霜雪時,我會不會握著這根纖細而烏黑的頭發(fā)顧影自憐呢?不論怎樣,我年輕過,而年輕的我,是不能夠和自我過不去的。個性是此刻,我好像逆流而上,在性命的源頭駐留或守望……這又是一個難以企及的幻想。那么,就乘著時光的列車飄然而行吧,或則把自我的未來想象成一個慈眉善目的老頭,倚著綠樹,應(yīng)對落霞,發(fā)無限的感嘆。此生足矣。

          小學生作文1000字 篇7

            同學們、老師們大家好!

            聽了高三畢業(yè)生的發(fā)言,我感慨萬千,心中得到了許多啟示。在此,我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學的高三學生是我們學習的榜樣,特別是他們刻苦學習,努力拼搏的精神將激勵著我們刻苦學習,努力拼搏的精神將激勵著我們。在新的起跑線上,我們要向他們學習,認真學好科學文化知識,使自己在各方面有新的發(fā)展和提高。 今天,我能在此作為新生代表發(fā)言,我的心情很激動。曾記得三年前進入輔仁中學時,我還是一個成績中等的學生,經(jīng)過輔仁老師的諄諄教導和自己的發(fā)奮努力,我的成績有了明顯的提高,并在中考中以自己較滿意的成績考入了向往以久的.無錫市第二中學,并獲得了兩次獎學金。輔仁,一所一流的學校,給了我們很好的學習條件。"以仁會友、以友輔仁"是輔仁中學的一貫作風。曾經(jīng)在師生共同努力下,我們第三屆畢業(yè)生的畢業(yè)平均成績達到了全市第一。 我在此感謝輔仁中學對我們的培養(yǎng),同時代表本屆輔仁初中畢業(yè)生向全體老師表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意!我要對初一的同學們說:"能進入輔仁這所名校學習是你們的榮幸,你們要珍惜這良好的學習機會,努力奮斗,到三年后的今天要以優(yōu)異的成績向老師匯報。 今天,我又跨入了一所新的學校――無錫市第二中學。這是一所國家級示范高中,有優(yōu)美的校園,有先進的設(shè)備,有雄厚的師資力量,二中的學生在歷屆高考和各項比賽中都取得過不凡的成績。在這樣的學校里,我們要認真聆聽老師的教誨,不斷努力學習與探索,以取得優(yōu)秀的成績。俗話說:"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。"學習上是沒有什么捷徑可走的,所以我們不能怕苦。在剛結(jié)束的軍訓中,我們已學到了解放軍叔叔的鐵的紀律和頑強的意志,體會到了軍隊生活的團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑,因此我們要把這嚴格的紀律和高昂的斗志投入到學習中去,發(fā)揮艱苦奮斗的精神,遇到難題決不放過,碰到困難決不低頭,并開拓知識面,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的書呆子。 當然,我們更要嚴格遵守學校的日常行為規(guī)范,自覺地約束自己的行為,使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;同時也要遵守社會秩序,培養(yǎng)高尚的社會公德,向全社會展示二中學生良好的風采。 我們的目標是掌握各種知識技能,攀登科學知識的高峰,做一個思想好、品德高的優(yōu)秀人才,將來能在社會實踐中謙虛謹慎,積極探索,勇于開拓,不斷提高自身素質(zhì),做有道德,有理想、有文化、有紀律的新世紀接班人。 相信三年后,當我們走出二中這所一流中學的大門時,會成為一批高素質(zhì)的人才,做"今日我以二中為榮,明日二中以我為榮"向母校交一份滿意的答卷! 同學們,讓我們共同努力吧!自己再修改一下就可以了!

          小學生作文1000字 篇8

            從前,大森林里有一對特別要好的朋友——小灰兔和小白兔。她們常常在一起玩耍,一起做游戲,過著快快樂樂的生活。一只狡猾的狐貍非常嫉妒她們,一心想要破壞她們的友誼,從而逐個吃掉她們。

            一天中午,狐貍路過小灰兔的白菜園邊,他眼睛一轉(zhuǎn),計上心來,心想:如果我把菜園弄個底朝天,然后告訴小灰兔是小白兔干的,小灰兔不會大發(fā)雷霆才怪呢!于是,他躡手躡腳地走進菜園,東一沖,西一撞,手扯腳踢,不一會兒工夫,白菜園里變得面目全非了,有的菜被連根拔起,有的東倒西歪真是慘不忍睹。狐貍累得滿頭大汗,但心里卻甜滋滋的,他踮起腳尖,一步一步地離開了菜園,徑直向小灰兔家走去。小灰兔剛睡完午覺,她正要開門,突然聽到狐貍在門口大聲喊:小灰兔,不好啦!我剛才路過你家的菜園,發(fā)現(xiàn)小白兔像喝醉酒了一樣,在里面亂跑,你快去看看吧!真的嗎?小灰兔問。當然是真的,不信你自己去看看呀!狐貍裝著一臉鎮(zhèn)定的樣子,一本正經(jīng)地說。

            小灰兔火急火燎地向白菜園跑去,一看,差點暈倒了:這可是我過冬的全部糧食。”徽l糟蹋成這樣,真是太可惡了!她咬牙切齒地大聲叫道:小白兔,你還口口聲聲說我們是好朋友呢!你這分明是想置我于死地呀!我和你勢不兩立!她傷心地在園子里轉(zhuǎn)了一圈,仔細地觀察,發(fā)現(xiàn)菜園里有一些腳印,連忙氣沖沖地跑回家取來照相機,把腳印拍了下來。

            狐貍一見算計得逞,洋洋得意,他想:何不再去小白兔的蘿卜地倒一下亂呢!說干就干,他迫不及待地跑進蘿卜地,也用同樣的方法,把小白兔的蘿卜地弄得亂七八糟的。狐貍?cè)讲⒆鲀刹降嘏艿叫“淄眉,裝腔作勢地告訴她:小灰兔剛才到過你的蘿卜地,在里面鬼鬼祟祟的,不知是干什么。蘿卜地里也被弄得亂糟糟的,究竟是不是小灰兔干的呢?小白兔將信將疑,她在蘿卜地里轉(zhuǎn)了一圈,認認真真地觀察,但是沒有發(fā)現(xiàn)可疑的腳印,原來,狐貍早就把腳印抹掉了。她在一片蘿卜葉子上找到了幾根毛發(fā),小心翼翼地把它收了起來。

            小灰兔和小白兔不約而同地來找猩猩博士,她們一見面,都陰沉著臉,誰也不理誰,心想:就你喜歡吃白菜(蘿卜),狐貍可不吃這些東西,他還親眼看見你搗亂,不是你又是誰干的呢?

            猩猩博士,請您看看,這是誰的腳?小灰兔搶先一步將相片遞給猩猩博士,猩猩博士用放大鏡一絲不茍地認真觀察起來,過了一會兒,他微笑著說:這看上去像兔子的腳印,不過只要你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)是狐貍踮起腳尖留下的腳印,狐貍再狡滑也逃不過我的'火眼金睛。那這些毛是誰掉的呢?小白兔焦急地問,隨手遞給猩猩博士一些毛發(fā)。讓我看看,猩猩博士接過毛發(fā),給它們涂上了一點神秘的藥水,過了幾分鐘,他用鑷子夾起毛發(fā),不慌不忙地說:這看上去像小灰兔的毛發(fā),不過只要你仔細鑒別,不難辨認是狐貍掉下的毛發(fā),小白兔,你是不是懷疑小灰兔?小灰兔和小白兔的臉霎時都紅了,她們異口同聲地說:對不起!她們謝過猩猩博士,手拉手直奔黑貓警長辦公室,揭發(fā)了狐貍的罪行。黑貓警長聽后神情凝重,他語重心長地對她們說:相互信任和忠誠才是戰(zhàn)勝狡滑的敵人的唯一法寶!小灰兔和小白兔頓時恍然大悟,她們覺得自己好像一下子長大了許多。

            狐貍終于被逮捕了,等待他的將是法律的嚴懲。小灰兔和小白兔在朋友們的幫助下又補種了許許多多的菜,她們又恢復了以前平靜的生活,友情比以前更深了。

          小學生作文1000字 篇9

            我想特異功能五毛錢賣給你一種特異功能,你選哪一種?A先知B隱身C瞬移D穿墻E輕功。哇,才五毛錢!這么便宜!我肯定會毫不猶疑地買瞬移,這功能可有用了。

            不過,這特異功能到底是不是真的呢?我要嘗試一下。

            我在教師里,看看能不能瞬移到家里。我坐在位子上,閉上眼睛,使用瞬移,只聽見“嗖”的一聲,感覺像刮了一陣風,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家里,呵,還真管用。呀!差點忘了現(xiàn)在還在上課,要趕緊回去,不能被別人發(fā)現(xiàn)了。我又閉上眼睛,啟動瞬移,一秒鐘后,我已坐在了位子上,這時,老師在黑板上寫字,剛好轉(zhuǎn)過頭來。好險!

            這樣的話,我可以用它做去多事情,比如說,在跑步比賽時,發(fā)令槍一響,其他選手才剛剛起跑,我就已經(jīng)用瞬移站在了終點,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)孬@得第一,還破了世界紀錄。如果在學校里,有什么東西忘拿了,只要用瞬移回家就可以了。放學了也不用父母來接,一秒鐘就可以回家。

            還有人選擇其他的,比如先知,去彩票肯定中將;穿墻,進入房間不用開門……

            有這樣的能力,開始還很好,可是后來,越來越多的人有了,這種能力漸漸變成了常人都有的能力,并沒有什么與眾不同,反而十分常見了。

            這是一個夢在中國,流傳著一個美麗的神話:嫦娥奔月。故事中的嫦娥是借助神藥飛上月亮,而今天的`中華,借助高科技實現(xiàn)了飛向太空的神話。當神舟飛船載著億萬中國人的心愿直沖云霄時,中國也隨之騰飛。

            20xx年10月15日9時整、20xx年10月12日9時整和20xx年9月25日21點10分04秒,我國三艘載人飛船神舟5號、神舟6號和神舟7號先后升空,開辟了我國載人航天事業(yè)的新紀元。這三件事對我的感觸很大,我在腦海中產(chǎn)生了一個偉大的愿望——飛向月球。

            神七升空后,宇航員翟志剛在9月27日16點30分順利出艙,我真替他擔心,晚上激動了好長時間,才漸漸進入夢鄉(xiāng)……

            忽然,我眼前一亮。咦,這不是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心嗎?我怎么坐在了宇宙飛船里面?那不是我父母在向我揮手嗎?難道我要去月球了?“十、九、八、七、、六、五、四、三、二、一,點火,發(fā)射!”指揮員在喊著。“轟”地一聲巨響,火箭升空了!

            一二級火箭脫落后,飛船進入預(yù)定軌道,向月球奔去。接受了地面指揮中心的指令后,我吃了飯,美美地在睡袋中睡了一覺。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛,飛過了地球和月球的中和點。在這里,地球顯得格外美麗,像一個藍盈盈的水球;前方,令人神往的月球也已經(jīng)遙遙在望,它閃爍著皎潔的銀光,像是剛剛脫水而出的玉輪冰鏡,一塵不染。發(fā)射后14小時28分時,地面中心發(fā)來呼叫,飛船開始減速飛行,用不了多久,我就要登上月球了!兩個小時后,登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。我激動又興奮地向地面中心報告:我已經(jīng)登上月球了!

            我打開艙門,走下階梯,登上了月球,我的心情卻異常平靜?吹桨⒛匪固乩柿粝碌淖阚E后,我開始了緊張忙碌的工作。先把中國國旗插上去,再把紀念碑插上去,然后開始采集月巖和月壤,安裝太陽風測定裝置、電視攝像機、激光儀、月震儀等儀器。這些工作完成后,我舒了一口氣,返回了登月艙,向我腳下的這片土地揮了揮手后,啟動了登月艙,離開了月球。

            “滴答滴答”,鬧鐘響了。啊,這是一個夢!可是我堅信這個夢將會成為現(xiàn)實!

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