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懂你作文1000字
摘要：總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進的方向；... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《懂你作文1000字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：懂你（中考作文/1000字）
總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無法再有昔日的光彩。這些曾經(jīng)的天真的以為，現(xiàn)在想來竟有點可笑。
對于你的記憶，如同沙灘邊數(shù)不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的無法磨滅的紋理�，F(xiàn)在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過往，乘著記憶的海風飄到深藍深藍的海中央……
你知道嗎？爺爺。時隔四個月，我總會想起最后一次見你的情景。當時的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現(xiàn)在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發(fā)現(xiàn)。
奶奶總跟我說你的事，我知道她除了我是誰也不會說的，所以我總保留著對你特殊的回憶。你說過，等你的病好了點，就買輛電瓶車，帶著奶奶出去溜風�；盍舜蟀胼呑恿�，竟還沒開始好好享享福呢。奶奶每當說起這話，總會哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾，沒能實現(xiàn)是很悲涼的。我也覺得難以想象，平時對奶奶總是責備的你，竟會如此貼心地與奶奶笑談未來生活；平時總蹬著一輛老式自行車的你，竟肯放下“老伙伴”，體驗“新奇”。
是不會分享歡喜時的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點美好和歡笑，強硬不公的命運才會軟化，是你知道一家人總需要相互扶持和關(guān)愛吧。否則你怎會因為我從學�；貋沓砸活D便飯，還要蹬著自行車舍近求遠地地到大街上買菜，大汗淋漓卻從不顧惜？那可是來回一個多小時的路��！
有時候，我會不自覺地走到老房子的后門口，定定地站在那，看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來你鋸木頭的聲音。回想你當時大汗淋漓，拼盡全力做這些事時，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說：“現(xiàn)在能動就多做點，幫老太婆多劈點，夠用幾年呢，燒火也容易點。”爸爸媽媽知道這種事，總會又急又恨地責備你。你獨自在灶膛，擺弄著稻草，雖一句未說，但我分明是看見了微動的嘴角——是欲言又止吧，在那種時候，你想看見的無非是一家人和和氣氣，而不是充滿了無奈的責備。而當時的我竟也沉默了，我不知道該說些什么，該怎么說。
過去我多少有點不理解，但現(xiàn)在冷靜想想，竟發(fā)現(xiàn)你是多么不容易。為家奉獻了一輩子，把汗水都傾注進一家人的衣食住行的滿足，可能是所有勞動人民的特質(zhì)吧，你在最后一刻仍不忘樸素的堅持，把心血無私送給你愛的、愛你的每一個人，痛苦并快樂著！
爺爺，該讓我怎么對你說？在看懂你的這一時刻，我發(fā)現(xiàn)嘴角竟有那么欣喜；想念你的每一次也因你給我的感悟而倍加親切。我會用心，用血記住你的每一次奉獻！
篇二：懂你（初一作文/1000字）
六年級畢業(yè)，可恨我畢業(yè)考試成績慘不忍睹，被我媽認為“語文素養(yǎng)不好”，把我連推帶拉誆上了“啟東詩詞大會”的觀眾席。評委席上有一個人吸引了我，她戴橢圓形眼鏡，不大的眼睛，嘴角上方的一粒痣被舞臺燈光照耀得熠熠生輝。皮膚凈白，與這一顆痣形成了鮮明的對比。她有個平和樸實的名字：胡春美。作為評委，她對詩詞有著獨到的見解，加上她如百靈鳥般清脆悅耳的聲音，把我們帶入古詩詞的世界，一時無法自拔，張口即來的詩詞歌賦常常引得觀眾滿堂喝彩。我?guī)退N上了第一個標簽：淵博。
轉(zhuǎn)眼七年級開學，一腳跨進七7班的教室，找到一個位置坐定，抬頭看到講臺上的那個人，她的全身上下都透露出和氣與溫柔，橘色的連衣裙，不大的眼睛，橢圓形的眼鏡以及嘴角上的一顆痣
我不禁愣住了，緣分真是個神奇的東西，我可以再一次與她結(jié)緣。
我一向認為自己是很善于解讀面部表情的人，她雙眼微瞇，面帶微笑看著我們，似乎是在看著我，她應該并不認識我，畢竟當時在觀眾席的我并不能引起她的注意。但不管如何我全身似乎融化在這個微笑中。我暗暗在她的身上再貼上第二個標簽：溫柔。
在與她相處的日子里，我開始慢慢懂她。
她不擺威嚴，包容每個學生的錯誤，我極少見她狠狠地批評同學。她用調(diào)侃又有愛的文字給大家起綽號。皮膚白的陳胤博會叫他陳小白；開學時叫錯張淵博的名字，索性一直“張瀟灑，張瀟灑”的叫個不停；而我也曾被“賜”封號，由于我考試時“不同尋�！睂懗闪恕安煌瑢ぁ�，于是被叫“陸無�！保谔嵝盐也辉俅中�，認真應對考試。在我看來受同學歡迎的老師才能算好老師，在我心里給她貼了第三個標簽：幽默。
七年級的期中考試，我們班遭遇滑鐵盧，她專門抽了一節(jié)課出來。
“大家有沒有聽過一萬小時定律？”她站在講臺上。
一片寂靜。
“一萬小時你花在做一件事上，如果一天是兩個小時，那你可能需要十幾年時間，但你堅持下來你一定會在這個方面有成績，就像我每天都會寫隨筆，一直堅持了十年�！敝v臺下的同學驚嘆了，我甚至想為她站起來鼓掌。“所以，我相信你們只要有韌性、有毅力的學習，同時養(yǎng)成良好的習慣，我想我們一定可以考好的。”我暗下決心一定要投入的學習，一定要在下次考好。果然，期末考試我班順利前進。我給她的第四的標簽：教育有方。
“微語塘”是她創(chuàng)立的一個公眾號，時間大概是在兩年前，她會把同學們的優(yōu)秀日記、作文曬上公眾號。她以春美姐姐自居，背地里我們也是春美姐姐的叫。但，春美姐姐經(jīng)營這個公眾號是極費心血的，她首先收集我們的作文，排版校正，最后配上適當?shù)膱D片上傳。春美姐姐會將每次更新的鏈接發(fā)到班級群里。我經(jīng)�？吹礁碌臅r間是在凌晨四五點。這種忘我工作的精神，使我給她貼上了第五個標簽：敬業(yè)。
懂你，你是淵博的評委；懂你，你是一個溫柔的老師；懂你，你是富有幽默感，并且教育有方的班主任；懂你，你是敬業(yè)負責的代表。這么多的你組成了一個完整的你：我們的春美姐姐。
我想，我已懂你。
篇三：懂你（初二作文/1000字）
時間就像貼在教室里的那張泛黃的課程表，隨著風嘩嘩地響。
不知不覺，中考越來越近，側(cè)邊黑板上醒目的倒計時，仿佛也在同時間賽跑，我甚至可以聽見時光老人開啟中考之門的鑰匙聲唯有那個幽默的身影，依然如三年前初見時的夏天一樣。
復習時，再次看到了初一時的第一篇課文《在山的那邊》，竟然密密麻麻記了那么多筆記，我看著當年稚嫩的字跡笑了，同時也想到了曾經(jīng)課堂上的歡聲笑語，想到你穿著一件黑色風衣，努力地伸長手臂，做著各種姿勢向我們解釋文章內(nèi)容，我再次笑了。
午后的陽光總是那么溫暖，使得同學們總想投入它的懷抱，課桌上趴著一片片黑壓壓的腦袋，你總會這時走進教室，突然冒出一些嚴厲卻不失風趣的話語來。
時常憶起每個讀書的早晨，你總是如期來到教室，在黑板上寫下朝讀課上依次應完成的讀書任務�？赡芪易x書的好習慣就是在那時養(yǎng)成的吧。先復習，再預習，每次讀到疲倦時，抬頭總會看到黑板上的“活力充沛，激情投入”之類的激勵話語，便又接著讀了下去。
不知何時，你不再是我們的班主任，卻依然是我的語文老師。當夕陽灑落了整個校園，余暉灑滿了整個教室，你依然微笑著帶著滿懷期待的口吻對中下成績的同學說：“其實我一直認為你們每個孩子都是有希望的，如果你不想讓自己后悔，不想讓父母操更多的心，那么就盡自己最大的努力刻苦復習吧。中考還有一段時間，至少在這之期間還能學到很多的知識”想到你那殷切的目光，總會讓我覺得一切都是那么美好。
翻開三年的語文書，總會看到一串長長的文章名稱，又不禁想起那些我們一起走過的花開日子，回憶那么綿長，有時候我真想一覺醒來依然在你的課堂。
三年來，我對不甚感激。初二的我沒有了初一的朝氣，深深陷入了“偏科”的陰霾之中，依然是你，在一次考試后，因為我語文成績的下滑，你在全班同學面前教訓我，那時的我難堪極了，但我忍住了眼淚不往下落。課后，你把我叫到辦公室詢問情況，可能是在你的面前，我又一次難過地哭了。經(jīng)過你的諄諄教導，讓我懂得了你是多么的愛我，希望我進步，鞭策我努力。你讓初三的我堅定了目標，少了倔強和低落，多了感激和向往。每每想起這些，我總會勾起一抹淡淡的微笑。
課堂上犀利的語言、幽默的動作，我們早已習慣，甚至成為了我們學習生活的一部分�？偸窍肫鹉汶S便的一句玩笑話，便引得全班同學的歡聲笑語；總是想起你提及的工作過往，心酸或是感動都會濕潤你的雙眼；總是想起你為了更形象的詮釋一些知識，夸張而雷人的語言讓大家瞬間都懂一一想起，卻訴說不盡
三年的光陰隨著校園那棵古老的黃角樹一同走過，三年間的歡聲笑語都幻化成一片海，一片或許我再也不會遇見的海。
因為我懂你，懂你一直以來的用心良苦，使我留下的腳印如此充實、有力！
篇四：懂你（高二作文/1000字）
文靜、聰明、小才女、小領(lǐng)導、加上一個樂于貢獻的心，這就是你。
題記
我懂你，就像魚兒懂得海洋的深，牛羊懂得小草的翠，鳥兒懂得天空的藍
還記得最初，只覺得你是一個文靜的，不愛說話的小姑娘，只是一味的在課堂上靜坐著。在簡單的問題面前，你默默無聞，在困難的問題前，你奮筆疾書。但你卷子上那大大的一百分告訴了我你是一個不僅文靜，而且聰明的女孩，那時，我對你的認知就像朦朦朧朧地看到了緩緩流動的小河，但我沒有止步不前，繼續(xù)向河邊走去
在那次的音樂課上，我對你刮目相看，你那動人的歌喉與坦然自若的神態(tài)，令我大吃一驚。沒想到一個平日里默默無聞的小女孩竟然能從容不迫地唱出如此動人的歌謠，那優(yōu)美的歌聲，仿佛把班里的同學們帶到了一個夢境一般，久久不愿離去，就連老師也忍不住微閉雙眼，靜靜的聆聽著這天籟之音。歌聲戛然而止，同學們忽然從夢中驚醒，過了一會兒，才響起熱烈的掌聲，我也在發(fā)自內(nèi)心地鼓著掌，敬佩你那動人的歌喉與鎮(zhèn)定的神態(tài)。那時，我對你的認識就像已經(jīng)走到河邊，蜻蜓點水一般觸了一下水面，蕩起一圈圈的漣漪
美術(shù)課到了，你雖然默默不語，但畫出來的畫卻是栩栩如生，令同學們驚嘆不已一只小貓臥在紙上，一動不動的，兩只眼睛仿佛在好奇的打量著這個世界，又仿佛在看看是誰給了自己這么好的容顏。小貓好像一個小球，毛茸茸、軟綿綿的，令人忍不住想把它抱起來，輕輕的撫摸它�？苫剡^神來，卻發(fā)現(xiàn)它是你用畫筆繪出來的，大家贊不絕口，都把這只小貓看成了真的，都想抱一抱，摸一摸。我在想：真是一個多才多藝的女孩啊。那時，我對你的了解已不是“蜻蜓點水”，而是像小魚一樣，在小溪中玩耍
下課了，吵鬧聲此起彼伏，原來同學間產(chǎn)生了矛盾，可無人阻攔。有的嬉皮笑臉地看熱鬧，有的滿臉赤紅地吶喊助威，還有的甚至也躍躍欲試，想加入矛盾的隊伍�？赡隳�？身為班長的你默默地站起來，不緊不慢的向他們走去，說道：“如果不想呆在這個班，請繼續(xù)。如果想留在這里，想繼續(xù)像一個家庭似的生活，就請住手吧，站在對方的角度想想，大家都是同學，何必呢？為這么一點小事爭吵，值得么？”同學們聽了你的話，都被你震住了，一個默默無聞的女孩，竟然會說出這么一大串勸解的話語，圍觀的，散了；起哄的，靜了；躍躍欲試的，不禁羞愧難當。發(fā)生矛盾的呢？此時早就三十六計，走為上計了。我對你的領(lǐng)略又深了一層，我依然像小魚一樣，順著河流向目的地進發(fā)“大�！�
一次偶然的機遇下，我與你成了同組，在共同學習，共同討論的過程中，我更加透徹的了解了你，發(fā)現(xiàn)你是一個脾氣很好，非常隨和的一個人。當時，我天真的以為自己已經(jīng)懂了你然而事實并不是這樣，六一演出時，老師為班里的節(jié)目焦躁不堪，大家都沒上過臺，都畏怯那舞臺上的燈光，舞臺的紅毯，舞臺下那成千上百的觀眾，而你卻鎮(zhèn)定的舉起手，報了一項我們都沒有見過的特長跳舞。優(yōu)雅的舞姿在臺上引人注目，動人的歌喉在臺上沁人心脾，依然是那么的從容鎮(zhèn)定。那一刻我才懂了你，雖然文靜，但多才多藝，不僅多才多藝，而且還領(lǐng)導有方、積極貢獻。那一刻，我順流而下，終于見到了美麗的“�！�，這海微波泛起，晶瑩剔透，如寶石，如水晶，顯得分外耀眼，格外美麗。
我懂你，六年的生活中，我發(fā)現(xiàn)你舉止文雅；六年的生活中，我發(fā)現(xiàn)你多才多藝；六年的生活中，我發(fā)現(xiàn)你積極貢獻、聰明機靈；六年的生活中
時光飛逝，六年已像小溪似的匆匆過去，一去不返，留給我們的只有美好的回憶，但在這六年中，我，懂了你！
我懂你，就像那魚兒懂得海洋的美，牛羊懂得小草的甜，鳥兒懂得天空的高遠
篇五：懂你（高二作文/1000字）
有失必有得。學習的痛苦是暫時的，收獲的快樂是永遠的。
題記
三年前，您想讓我學一門樂器，說音樂可以陶冶人的情操。當時我還小，不懂您說的是什么意思，只是抱著玩玩的思想，選擇了一件民族樂器古箏，開始踏上了練琴之路，走進了音樂世界。
學了古箏，我才知道，苦得很。春夏秋冬，無論天氣怎樣，作業(yè)多少，每天都要練琴，有時因為作業(yè)多，十一點才睡。它不僅剝奪了我休息的時間，而且讓我失去了許多與伙伴兒玩耍的機會。最讓我哭笑不得的是：每當小朋友們在樓底下玩，我卻在家里練琴，小朋友們的笑聲誘惑著我，可您卻不讓我下樓。您不知道我心里有多難受。放假時，古箏又給我?guī)砹烁鬅⿶�。只要一回奶奶家，必需當天去，當天回來。因為要練琴，玩也玩不痛快。古箏就像一根繩子，讓我跑也跑不遠，這讓我對古箏厭煩了，不想練琴。
再加上每次去會琴，只要有一點彈不好，出一點兒錯，老師就會嚴厲地批評我，有時說話還很難聽。而我又是一個自尊心很強的女孩兒，面對老師這樣的態(tài)度，我就更討厭彈古箏了�？赡�是強迫我練琴。
于是，在家練琴時，我總是心不在焉的，彈兩下找個理由轉(zhuǎn)一圈來打發(fā)時間，有時干脆不練。一周下來，我的琴藝沒多大長進。您看我三天打魚，兩天曬網(wǎng)地應付著，終于爆發(fā)了，忍不住打了我，當時把您也氣哭了。我還覺得很委屈，不明白你為什么要強迫我練琴呢？一點都不顧及我的感受。練琴只不過是業(yè)余愛好，你卻因為它氣得流淚，還狠心地打了我。看著您揚起的拖鞋，我恨您恨到了極點，你打我時，我咬牙切齒，恨不得把琴砸了。后來，因為怕您再生氣，才極不情愿的又去學琴。奇怪的是，老師對我的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，即使我彈錯了，也不再像以前一樣，只是指責我，而是耐心地教我怎么彈。下課時，老師還笑著對我說：“彈得不錯，再練練，十天以后就要考級了，只要你肯努力，我相信你一定能考過七級�！崩蠋煹脑拰ξ矣泻艽蟮墓奈瑁氐郊�，我開始認真地的練習考級曲。事后我才知道，是您找老師談了我的情況，懇求老師幫我拾起學古箏的信心�？磥砟翘煳义e怪您了，不該和您吵架。
十天以后，我順利考過七級，并得了優(yōu)秀，老師讓我做領(lǐng)奏，去參加校園藝術(shù)之星大賽。驚喜之余，我又有些猶豫，“我從來沒有參加過這么大型的比賽，我可以嗎？彈不好怎么辦？”您看出我的顧慮，鼓勵我說：“得不得獎并不重要，重在參與，多一次經(jīng)歷，多一點進步�！辈攬鰹槲医涣藞竺M。最后我們以第二名的好成績獲得了銀獎，當老師把銀牌戴到我的脖子上的那一刻，我激動不已，淚水差點流了出來。我萬萬沒有想到，我在古箏上竟獲得了這樣的榮譽，這讓我重新拾起了學古箏的信心。接下來，我又參加了“中州琴韻古箏精英賽”的獨奏比賽，最終獲得了金獎。這一次，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。這是激動的淚水；這是驕傲的淚水；這是喜悅的淚水。三年時間，太不容易了，幾經(jīng)周折，是您的堅持，才讓我走到了今天。也是您的堅持，讓我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了懶惰，讓我徹底改變了對古箏的態(tài)度，喜歡上彈琴。
媽媽，直到現(xiàn)在，我才真正明白了，您讓我學古箏不僅僅是讓我掌握一門技能，也歷練了我的意志，讓我學會了勇敢地面對困難、戰(zhàn)勝困難。我也真正懂得了您所說的：“有失必有得；學東西時的痛苦是暫時的，收獲的快樂是永久的�！�
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