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精選寫游記的作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫游記的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫游記的作文 篇1
星期天，我和同學(xué)們一起去了袁家村，體驗(yàn)了快樂的農(nóng)家生活。
袁家村位于禮泉縣煙霞鎮(zhèn)。在村子里，我們見到了很多從未見過的東西。我覺得最神奇的是織布的過程。我們見到了紡車和織布機(jī)，講解的阿姨告訴我們：先用紡車把棉花紡成長長的線，再把線染上各種各樣漂亮的顏色，就可以用織布機(jī)織成像云霞一樣美麗的.布匹了。
我們還參觀了菜籽油的制作過程、磨面粉的過程。看著雪白的面粉，我在心里贊嘆：這真是太神奇了！
最后，我們來到了游樂場，所有的小朋友都盡情地蹦啊跳啊，我像個(gè)冒險(xiǎn)家一樣去探險(xiǎn)，大家都夸我真勇敢。
這真是快樂的一天�。∥移诖袡C(jī)會(huì)再去袁家村看看。
寫游記的作文 篇2
今天我們一家來到了海南旅游，坐了兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，到中午才到海南，吃完中飯后我們租了一輛車，便開去了南山的“水上觀音”拍照，開到那里時(shí)，人山人海熱的不得了，半天才買到票進(jìn)去。
進(jìn)去后，我們便坐著瀏覽車直達(dá)“水上觀音”，坐到那后，就跑來了一個(gè)和尚來給我們做導(dǎo)游，他先帶我們?nèi)チ恕皾L金桶”。滾金桶上有“金剛經(jīng)”和佛祖的'圖案，和尚說：“左手是殺生之手，而右手是天使之手，所以要用左手來鉆動(dòng)”滾金桶“，可消除左手的罪攆�！庇谑俏覀円患叶加米笫謥頋L動(dòng)了“滾金桶”。
之后我們一家就去了水上觀音，和尚說：“這是中國最大的觀音佛像，高106米，有三個(gè)頭，面向3個(gè)方向，我媽媽先為每一個(gè)方向拍了一張照片，又叫和尚幫我們一家，拍了一張全家福。
看完了水上觀音，我們一家子便直接做車去了出口，又坐著租的車回到了旅館。
寫游記的作文 篇3
有一天，兩個(gè)老師帶著一群小朋友去動(dòng)物園玩。
動(dòng)物園里有許許多多的動(dòng)物，有兇猛的老虎、狡猾的狐貍、活潑的小熊、調(diào)皮的猴子、笨重的大象、能干的長頸鹿……
最吸引人的是那調(diào)皮的猴子。它們有的在大口大口地吃香蕉；有的'小猴在玩飛人雜技，它們靈活的動(dòng)作引來小朋友們的陣陣喝彩；還有的猴媽媽正在給猴寶寶撓癢癢呢，真是有趣極了。
這一天，老師和小朋友們都很開心
寫游記的作文 篇4
第一天我們到了青島，父親母親帶我去了藍(lán)藍(lán)的大海，我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水里，感覺著涼涼的海水，我興奮地叫著、嚷著，感覺真是太棒了。深藍(lán)色的海水，金黃色的沙灘，擁擠而快樂的人群，大海真美呀！
第二天，我和父親母親乘車去了海底世界，走進(jìn)海底世界，首先看到的是海洋生物標(biāo)本，里面有巨大的螃蟹、珊瑚、鯨魚……，然后我們到了真正的海底世界，一進(jìn)去便看見成群結(jié)隊(duì)的魚從我們頭頂上，從我們的身邊游過，我就像在海里一樣，真美。后來母親還帶我去看了海豚表演還有笨笨的企鵝。
第三天，我們到了西霞口的野生動(dòng)物園，這里有多好的老虎、獅子、還有好多以前我沒見過的.小動(dòng)物，真是大開眼界了，但動(dòng)物園園里最精神的要數(shù)猴山上的猴子們了，后來我還把母親給我買的好吃的丟給了小猴子，它吃的好開心。
第四天，我們到了石島的赤山，看到了赤山大佛，大佛旁邊有很多的噴泉，噴泉一開放就噴出好多的水柱圍繞著大佛，真好看。
第五天，我們來到了威海，這里的海特別的安靜，我們住在海邊，從樓上就能看到對面的劉公島，母親帶我在海邊又好好的玩了一天，之后第2天我們就離開了這個(gè)美麗的城市，回到了溫暖的家。
寫游記的作文 篇5
一出發(fā)就推遲了兩個(gè)鐘頭，一上車就悶的慌，就后悔，連那雨也不依不撓的搔擾著我們，更不用說蹲著吃飯像乞丐了，這正應(yīng)了一句老話：“在家千日好，出門一日難。”大家陰著臉，垂頭喪氣。但一見了海后就快樂的像天使一樣。
我看到了海，那個(gè)勁兒，簡直無法形容，只見海是一位調(diào)皮天真的小姑娘，她穿著一身白色的裙子，大笑著跑上岸，時(shí)不時(shí)用裙子撩拔著人們，一下子又像一只受了驚嚇的小鳥，拎著裙子嘻嘻哈哈的走了。
我迫不及待的向海跑去，腳底下是軟得像棉絮的沙灘，天上還下著小雨，碧藍(lán)的海底，依然有很多人在游泳，我：想：他們一定是經(jīng)不住海姑娘的誘惑才下海的；海岸上有許許多多大大小小的帳篷，帳篷下衣服，鞋子，背包多的沒地方放，偶爾每個(gè)帳篷下會(huì)有一兩個(gè)人，有的是剛剛游完泳上來的，有的是怕感冒不敢下的。
海面上偶爾會(huì)有一些船只，和一兩條快艇。
“行了，行了，別潑了，我的衣服都濕了，原來是林校長。只見他穿的紅襯衫，白褲子，濕了一大半，她笨拙地用雨傘擋住調(diào)皮的男生澆上的水花，可又有什么用？男生們圍成一個(gè)小圈圈，不停的潑。她只擋的了前，卻擋不了后，手忙腳亂，卻無濟(jì)于事，她只好冒著水花狼狽而逃。過了一陣子，不知怎的，她又下了岸，沒走多遠(yuǎn)，“哎呀，哎呀，別澆了�！辈挥每炊贾浪俅伪荒猩鼑×�，這次男生澆得可瘋狂了，可她還是故伎重演――用雨傘擋住水花想逃走，可這回連方向都找不找著了，像一只沒頭蒼蠅到處亂撞，結(jié)果可想而知――她成了一只落湯雞！林校長在轉(zhuǎn)身的一剎那，“撲哧”一聲，在場的`朋友都笑了出來，只見她的臉窘的通紅。
男生的戲演完了，來看女生吧！我的媽呀，女生比男生毫不遜色。大有老虎見到小白兔之勢，平時(shí)文靜的女生今日也變成大老虎啦！她們有的互相打水仗，有的幾個(gè)女生圍著一個(gè)男老師澆水。此時(shí)，矜持的不再矜持，文靜的不在文靜，林黛玉的不再林黛玉，就連那羞答答的玫瑰也不再靜悄悄的開，而是怒放了。那男老師招架不住，不停的求饒，耳朵，眼睛，嘴巴都進(jìn)了海水，有氣無力的坐在沙灘上。
糟糕，風(fēng)越來越大了，我也該回去了，不然就要著涼了。我摸了摸屁股，呀，怎么濕濕的。我可一直在岸上啊，尿尿了？不可能！回頭一看――原來是幾位大姐姐正朝我澆水，我可得趕快撤了，再不跑，就成落湯雞啦！
寫游記的作文 篇6
古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自杭州西湖。
金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州杭州西湖，坐上從“曲院風(fēng)荷”駛往“平湖秋月”的游船，還沒看清杭州西湖的廬山真面目外，船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島，便給我一種仿佛世間萬物都已靜止，一切都被凈化的感覺：瞧那些荷花雖然已經(jīng)過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：“歡迎您到杭州西湖游玩！”喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：“杭州西湖OK！”，最艷麗的要數(shù)菊花了：有的花瓣無數(shù)，有的三四五六片，有的`卷著，有的筆直，顏色更是多得數(shù)不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠(yuǎn)處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭奇斗艷，吐露芬芳。
離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的游船。
素聞杭州西湖水以“平”、“靜”而聞名于天下，我倒要看看這是否屬實(shí)。游船蕩漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的杭州西湖水聲在我耳際回響，它并不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳?shù)昧钊速p心悅目；再加上空中云霧迷蒙，讓你感到像正在步入仙境……
不一會(huì)兒，船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島，島中有湖”便是這個(gè)意思了。又因明月高照時(shí)，有三面月亮映在潭上，故稱“三潭印月”，有水必有魚。在潭里，有許多形態(tài)各異的魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢游，還不時(shí)爭先恐后搶游人撒下的魚食。當(dāng)然，觀魚最好的還數(shù)花港�？赐炅唆~，我到一座小屋里歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在劃船，他們輕輕地?fù)u著槳，小船一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒鉆進(jìn)橋孔，一會(huì)兒又向岸邊劃去，顯得那么悠閑。
游完“三潭印月”，我又去了蘇堤。
面對杭州西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：“欲把杭州西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”他把杭州西湖描寫得恰如其分。
美�。『贾菸骱�！
寫游記的作文 篇7
20xx年元旦的中午，冬日的太陽暖洋洋地照在我的身上。我們一行三十余人，有大人，也有孩子，伴著歌聲，伴著笑聲，一齊出發(fā)啦！
冬季登山，是一件快樂的事情。驅(qū)車約一小時(shí)，我們來到了一個(gè)小山村--“雁村”，那是一個(gè)山清水秀的地方，青山、綠樹、小溪、水鴨……構(gòu)成了一幅幅風(fēng)景秀美的圖畫。調(diào)皮的孩子們沖在最前面，不顧大人的呼喊，不顧高山的蜿蜒挺拔，向前走去。我們沐浴著金色的陽光，和著迎面吹來的微風(fēng)，伴著潺潺流動(dòng)的小溪，聽著遠(yuǎn)處不時(shí)傳來的兩三聲婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥鳴聲，別有一番意趣。
來到山腳下，舒活一下自己的筋骨，醞釀一下自己的心情，向著下一個(gè)目標(biāo)？？那一座高山，進(jìn)發(fā)！
我們沿著山間的'小路蜿蜒而上，大家沒有像以前那樣有說不完的話，個(gè)個(gè)專心致志地走自己腳下的路？？畢竟山路并不好走�。〉�是少不了的，是大家那相互扶持的聲音。它成了這漫山遍野中的一道亮麗的風(fēng)景。
我們這龐大的隊(duì)伍蜿蜒在連綿起伏的群山之中。跑在最前面的，是我們這些精力旺盛的孩子，繼而是我們親愛的爸爸媽媽們。這山，最難走的便是山上那塊矮矮的茶葉樹了？？沒有路，只能擠！但這難不到我們，沒有路，我們要?jiǎng)?chuàng)出一條路來！
經(jīng)過“千辛萬苦”，我們終于到達(dá)了山頂！此時(shí)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“�！健甙俪撸挚烧浅健钡囊饩吃谖已矍耙灰桓‖F(xiàn)，盡管還不及詩中的大氣磅礴。在山頂上的一座小小的茅屋里，我們放松了一下心情，補(bǔ)充了一點(diǎn)“養(yǎng)分”，談?wù)撝鴦偛排郎綍r(shí)的感受？？有自豪的，有不敢相信的，還有累得氣喘吁吁的……總之，大家都很高興，話語中都帶有意猶未盡的感覺。
我們這些呆不住的孩子們，怎愿總在這山上？打頭的，帶著根棍子，指揮著大家下山。大人們還在津津有味地談?wù)撝�，似乎這山還不夠高……上山容易下山難，這話可一點(diǎn)兒也沒說錯(cuò)。我們一步一步跌跌撞撞地走下山去。真的很難想象，那些久居山中的人們，到底是怎樣練就出這一身“輕功”的呢？
我們又回到了山腳下。我們要離開這坐山了。人不在，心還在。我心中，還是那梯田層層的山巒……
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