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【精華】小學(xué)游記作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)游記作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)游記作文 篇1
走過(guò)春的淡雅，迎來(lái)夏的濃郁，是這般繽紛絢麗、燦爛熱烈；夏承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，激蕩著夏的精神。
——題記
窗外，正是盛夏，蟬鳴蔭濃，昨日的一切又重新回到我的心中。
夏天一個(gè)令人煩躁又活潑的季節(jié)。我遐想著海的一切；本應(yīng)夢(mèng)想成真的我，卻因突如其來(lái)的一條消息，打破了我的夢(mèng)幻。
“受約束的是生命，不受約束的是心情。”正如這句話我的人雖在夏令營(yíng)中，但心已跟隨家人來(lái)到海邊。
世間事不也都可以作如是觀嗎？
雖我對(duì)你們毫無(wú)興趣，但我期待見(jiàn)到你們。因我無(wú)法阻擋我的好奇，你們能給我一個(gè)驚喜。來(lái)到你們身邊，看見(jiàn)你們的.“廬山真面目”我有一絲失望也有一些驚喜。
在我見(jiàn)到一位年邁的老人向你們獻(xiàn)花，我的心猛地被拽了回來(lái)：他把他的傘丟棄在一邊，讓豆大的雨滴打在他的頭上、衣服上、腿上、腳上……
聽(tīng)說(shuō)他是位老黨員。
你們雖已為靈魂，但無(wú)人不敬你們，因?yàn)槟銈優(yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的今天。
見(jiàn)了你們我還得見(jiàn)另一位英雄人物——孫中山。
孫中山是一位學(xué)者。同樣他也為我國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在我的印象中他曾說(shuō)過(guò)“凡職業(yè)無(wú)論大小，官階無(wú)論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統(tǒng)，亦無(wú)事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，已足以成大事。”所以，我的學(xué)習(xí)不好，但我可立志。終有一天我的希望可實(shí)現(xiàn)。雖立志，但要做。單說(shuō)不做可不行。單做不說(shuō)有時(shí)行。
夏天洋溢著夏的生機(jī)，我的歡笑……
走過(guò)春的多彩，迎來(lái)下的蓬勃，無(wú)論夏意味著什么，他的熱烈燦爛是不變的，我們只需各取所需。
“夏”雖是個(gè)炎熱的季節(jié)，但那許多瓜果令人垂涎欲滴；美妙事物令人流連忘返，還是令人比較向往的。
小學(xué)游記作文 篇2
在我的記憶中，牛頭山是我印象最深刻的地方。 在二零零一年當(dāng)我還在臨海小學(xué)上二年級(jí)的那年暑假，我們一家人去牛頭山游玩。走進(jìn)大門，首先映入我眼中的是兩頭高大而肥壯的石牛。石牛周圍是花草，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗。
離開(kāi)花壇，我們順著小路來(lái)到了百丈青湖。那碧綠的湖水如同一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的。細(xì)看宛如一面翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。
接著，我們沿著高低不平的山路拾級(jí)而上，來(lái)到了牛頭山半山腰。突然，我被一個(gè)東西絆了一跤。“啊，蛇！”我驚叫起來(lái)。
“別緊張，那是假的�！卑职终f(shuō)�？�，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)呀！然后，我們來(lái)到“流水晃橋”。這橋是用像水一樣的東西做的'，走上去還真有點(diǎn)讓人膽戰(zhàn)心驚呢！
最有意思的是那“花果山水簾洞”了。通往“水簾洞”的路是水路�！鞍�，真爽��！”我高興地說(shuō)。在一把椅子上，坐著的正是五百年前大鬧天宮的齊天大圣孫悟空。它穿著黃袍，手持如意金箍棒，威風(fēng)凜凜。在它的四周圍著一群小猴子，有的在聽(tīng)孫悟空說(shuō)話，有的在傳遞著水果，似乎怕餓壞了它們的大王。而幾只頑皮的小猴卻跑到外邊去玩了。我想：“猴王看見(jiàn)了，肯定要說(shuō)它們一頓。”
在水簾洞的另一邊，也有一條水路。這水路旁邊都是水，一直通向湖中央的“晶水亭”。湖水說(shuō)淺也不淺，說(shuō)深也不深，剛好到我的膝蓋那兒。湖面在陽(yáng)光的照耀下閃著亮光，像一面大鏡子。
湖中，各種魚兒在游來(lái)游去，有紅的、黃的、白的、紫紅的，美麗異常。湖底有許多小石子，大部分都是青灰色的，只有幾顆紅色的。這時(shí)，一條魚兒游過(guò)來(lái)，我們費(fèi)勁地把它抓住�！胺帕怂�，水才是它的家，讓它回家吧。”爸爸建議道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把它放了，魚兒歡快地游走了，我們也就滿心歡喜地離開(kāi)了水簾洞，告別了牛頭山風(fēng)景區(qū)。
美麗的牛頭山景色優(yōu)美，景點(diǎn)有趣好玩，使人流連忘返。我真喜歡這個(gè)地方！
小學(xué)游記作文 篇3
今天我們?nèi)ブ参飯@玩。經(jīng)過(guò)了菊花園，里面有很多菊花，有的菊花做成孔雀的樣子，還有的菊花放在鞋子里面。還經(jīng)過(guò)了玉泉魚躍，那里有好大的魚啊。每條魚都色彩斑斕的，還有像吸盤一樣的大嘴巴。
在那里，大家都把點(diǎn)心扔到河水里面，大魚慢吞吞游過(guò)來(lái)，嘗一下點(diǎn)心又吐出來(lái)。但是掛著兩張牌子，上面寫著；
請(qǐng)勿喂魚，謝謝合作。但是，大家都沒(méi)看見(jiàn)，不停的往水里扔點(diǎn)心，把水弄的亂糟糟的.。我們離開(kāi)玉泉魚躍的時(shí)候才知道，里面的魚是飼養(yǎng)員喂的。
我們又走啊走走到一片草地上，把包往地上一放，就跑跑跳跳的去玩了。草地旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里面有一個(gè)石頭做的大螃蟹，螃蟹旁邊有一塊大牌子，牌子上寫著；菊黃蟹肥。
草地上也有很多菊花，菊花都做成瓶子的樣子， 大家玩捉迷藏的時(shí)候，常常都躲到那里去。玩夠了，我們就開(kāi)始吃午餐了。吃完午餐，我們?nèi)⒂^菊花展，參觀完菊花展，我們就要離開(kāi)植物園了。
我們?cè)陔x開(kāi)植物園之前的時(shí)候，到一個(gè)小山坡上玩了一會(huì)兒，就走了。一直走到植物園的大門口，就上車回學(xué)校了。
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