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游記作文通用4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的游記作文4篇,希望能夠幫助到大家。
游記作文 篇1
歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,風(fēng)娃娃長大了。有一天,她睡在媽媽的懷里,突發(fā)奇想的說:“媽媽,我想去旅行!眿寢屄犃艘院,對風(fēng)娃娃說:“好吧!寶寶,你現(xiàn)在也長大了,是應(yīng)該獨(dú)自去看看外面的世界了,你到田野里去吧,在那里,你可以幫助人們做許多事!眿寢岆m然有很多的不舍,但是還是同意風(fēng)娃娃的想法。她希望自己的孩子能為人們做出貢獻(xiàn)。
于是,風(fēng)娃娃背上行囊,“呼”的一聲就來到了田野。她看見在田埂上有一個大大的風(fēng)車慢慢地轉(zhuǎn)動著,似乎一點(diǎn)兒力氣也沒有,而田里的莊稼都快渴死了。原來,是因?yàn)轱L(fēng)車轉(zhuǎn)得太慢了,導(dǎo)致抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的。她一看見這種情況,就馬上深呼一口氣,使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)的.飛快!抽上來的水向田里涌去,麥苗“咕咚咕咚”地喝飽了水,朝著風(fēng)娃娃笑,風(fēng)娃娃高興極了。
風(fēng)娃娃想:“原來幫助人們做事這么簡單的呀,只要用力吹就行了,我有的是力氣,我應(yīng)該要幫助的人做事!
想著,她來到了廣場上。廣場上好熱鬧呀!有許多小朋友在那里玩。他們在放風(fēng)箏,只見一個小朋友說:“我們來比賽誰放的風(fēng)箏高。”風(fēng)娃娃一聽,心想:又到了我表現(xiàn)的時候了。于是,她猛吸一口氣,“呼”地吹起來了。這個時候,風(fēng)箏在空中搖搖晃晃的,有的還翻起了跟頭。不一會兒,風(fēng)箏有的被掛在樹枝上了,有的被吹得無影無蹤了。孩子們傷心的哭了起來。
風(fēng)娃娃感到不解,我明明是在幫你們呀!為什么還要哭呢?
游記作文 篇2
在大連的海底世界里,我大飽了眼福。
當(dāng)拿到門票后,我迫不及待地進(jìn)了海底隧道,首先印入眼簾的是兩旁的一群守衛(wèi)鯊,每條大約有一米多長,我想:這些魚怎么這個小呀,一會兒,我明白了,原來這是個圓形的透明隧道,里面的東西被縮小了三倍,所以看見的東西就小了。
再往里走,我看到的是五色斑斕的風(fēng)尾魚,蝴蝶魚。我還看見了比目魚,它的眼睛真的長在一邊呢,瞧,一只海龜媽媽帶著幾只可愛又淘氣的小海龜從我們頭上游過去,沒見過世面的小海龜好奇的打量著我們,我們向它揮揮手,竟然跑了!
在這里,我們還欣賞了幾場水上表演。美人魚姐姐擺動著火紅的尾巴和小魚一起玩捉迷藏,藏在一塊大珊瑚后面,就連我們也看不見呢!到演出的最后,美人魚姐姐向我們揮手告別,她還送給我一個飛吻呢!
最激烈、好看的就是人鯊共舞,在一個固定的空間內(nèi),演員拿著兩盆魚食出來了,這時只見兩邊的石們一開,各種各樣的鯊魚沖了出來,什么護(hù)士鯊、大白鯊和許多的小鯊魚應(yīng)有盡有。很顯然,他們已經(jīng)吃飽了。只是圍著演員團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),并沒有搶著吃食物。人鯊在一起舞動著,就連在隧道內(nèi)的我們,也能體會得到。
出了隧道,我們觀看了海獅、海豹的'精彩表演。海獅頭頂著一個花皮球,一邊跳著午,一邊玩著皮球。海豹可不服氣了,它跳到水中,只見馴獸員把皮球仍向水中,海豹“騰”的一聲從水中竄了出來,一甩頭,把皮球頂飛了,場下頓時響起了熱烈的掌聲。他們越斗越勇,都使出看家本領(lǐng)。觀眾的掌聲一陣比一陣高,一陣比一陣熱烈。后來,因?yàn)檫@些“演員”竟然在水里胡鬧,被馴獸員責(zé)備著,這時,海豹爬到后面的魚桶里,把魚吃光了。
出了海底世界,外面的陽光格外燦爛,大連,你有著美麗的臉蛋兒和豐富的寶藏。下次暑假我還來,再來看你。
游記作文 篇3
今年暑假爸爸不能帶我出去旅游,因?yàn)閶寢屢殞毩。但是爸爸為了?shí)現(xiàn)每年暑假都要帶我出去游玩的承諾,在7月27日那天,我和爸爸以及他們同事一起驅(qū)車來到了平利縣桃花溪。
我們一大清早就從從安康出發(fā),大概半個多小時下了高速,然后穿過平利縣城,沿著二級公路蜿蜒而上。公路的左邊是平利的備用水源地古仙湖水庫,右邊是危峰兀立、怪石嶙峋的山峰。山上長著很多直入云天的參天大樹。
駕車半小時左右我們抵達(dá)了目的地—桃花溪。進(jìn)入景區(qū)就是一個搖搖晃晃的浮橋。浮橋在深達(dá)兩米的溪水上,溪水清可見底。走上去我還挺害怕的,心猛然提到了嗓子眼。而跟我們同行的一個小哥哥卻蹦蹦跳跳歡快地跑了過去,真是電桿上綁雞毛—好大的膽子啊。站在浮橋上,我還在想這水里面為什么看不見魚,這時我想起了爸爸之前告訴我的'古語:水至清則無魚。過了浮橋,我們就迎著溪流,順著步道而上,這里的氣溫很涼爽,而且植被也很多,許多植物連爸爸都說不上名字。走著走著我們來到了映月潭,映月潭雖然比不上桃花潭,但也有它獨(dú)特的地方,水很清澈,雖然是三伏天,但是溪水還是很冰,水也不深,只沒過腳踝,所以有很多游玩的小孩子都在這里嬉水,當(dāng)然也包括我了。映月潭不遠(yuǎn)處就是花海,雖然還達(dá)不到“海”的地步,但也是花團(tuán)錦簇,很是壯觀。緊接著我們來到了這里的核心景區(qū)—桃花潭。這時我不由想起了唐代大詩人李白的詩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!碧一ㄌ兜钠俨挤浅延^,猶如一條銀席從天而降。最后我們又原路返回,離開了桃花溪,這時候雖然不是桃花開放的季節(jié),但桃花溪還是很美麗。
快樂總是短暫的,雖然只有一天的游玩,但我還是很高興。桃花溪,我還會再來的!
游記作文 篇4
這個暑假,我讀了《格列佛游記》,時至今日,主人公格列佛漫長的16年航海生活仍令我記憶猶新,并且充滿了好奇!陡窳蟹鹩斡洝肥怯骷壹s翰·斯威夫特的成名作。
這本書的主要內(nèi)容是:書中主人公格列佛是一個喜歡探險的人。第一次航海遇險后,他被俘虜了,被押送到小人國——利立浦特。那兒的人都稱他為“巨人山”。可是沒過多久,小人國養(yǎng)不起他了,他又來到了大人國,他只有當(dāng)?shù)厝说氖种荒敲创,那兒的東西對他來說都是龐然大物。接著,他又來到了飛島,整個一座島都是飛行在空中的,在參觀完當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)院之后,最后來到了慧S國,那兒和他的祖國完全是顛倒的,慧S國事馬統(tǒng)治著人類;跾是馬,人類在那有個難聽的名字——野胡。在慧S國里,野胡就是最低賤的動物,一切重體力活都是他們干。在那兒,慧S覺得野胡是最沒理智的動物,但格列佛在一次談話中對他的馬主人說:“在我們的國度里,最有理智的就是野胡。”他在一次海難中流落小島,進(jìn)入了小人國、巨人國、飛島、慧S國。在他與各國人交流時,對他們關(guān)于人類的古怪看法感到不解。隨著游歷許多國家,他漸漸發(fā)現(xiàn)各國的人異口同聲地對人類的好戰(zhàn)、腐敗等極其反感。后來,格列佛捫心自問:為什么人類要戰(zhàn)爭、撒謊、詐騙和殘殺同類呢?
是啊,人類的確是最有理智的動物,但是有的人類借著這個條件非但不做好事,而且橫行霸道,甚至于有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人說的一樣:“人類有了理智就專干壞事,其實(shí)人類是最可恥的動物”雖然這話說得有些極端,但是我覺得至少他說出了人類不好的一面,這也正是作者內(nèi)心真正要表達(dá)的東西。
在這里,我們不需要去探究“慧S”和“野胡”的真實(shí)性,而是要知道作者寫這本書的本意所在,他通過寫這篇游記(尤其是最后一卷——慧S國游記)旨在影射當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí),抨擊當(dāng)時社會的種種黑暗與罪惡。借鑒“慧S”與“野胡”這種關(guān)系來表達(dá)他心中想要的那種生活——也就是推翻黑暗社會、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。
我非常向往慧S國,在那里一切都是真實(shí)的,沒有“撒謊”、“欺騙”,他們的國家非常和平。但愿我們?nèi)祟愐材芟瘛盎跾”國那樣,少一些罪惡,少一些虛假。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,為擁有一個祥和、文明的'社會而努力吧!
約翰·斯威夫特借《格列佛游記》一書猛烈抨擊了英國當(dāng)時黑暗的社會,使很多人看清了社會的丑惡,并知道應(yīng)該向哪個方向前進(jìn)。
我喜歡此書,是因?yàn)樽髡卟]有直接向英國的黑暗統(tǒng)治開炮,而是用格列佛的遭遇間接諷刺了腐敗的社會。作者對當(dāng)時社會的看法是非常精準(zhǔn)的。包括現(xiàn)如今的社會,一直都沒有逃離金錢、利益的怪圈。今天的社會還有許多類似事件發(fā)生。所以說,比較起科技的進(jìn)步,我以為社會還是沒大變,幾乎與十六七世紀(jì)處于同一水平。