【優(yōu)】實(shí)用的游記作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的游記作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

游記作文 篇1

　　前幾天，我跟隨“少年行”活動(dòng)參觀了許多古建筑和名人故居。所有去的地方中，我最喜歡的就是老舍故居。

　　老舍故居也稱“駱駝祥子故居”，是第一個(gè)以書(shū)本名字命名的名人故居。跨進(jìn)大門，我立刻就感受到了很深的文化氣息和文化底蘊(yùn)。

　　進(jìn)入他的房屋里，首先映入眼簾的是一些棍棒和大刀，它們整齊地排成了一列。據(jù)說(shuō)，老舍先生每當(dāng)眼睛因?qū)W習(xí)而累的時(shí)候，都會(huì)練練這些兵器來(lái)調(diào)節(jié)一下神情。

　　往左面拐進(jìn)去，便可以看到琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)，這些全是老舍先生所作，其中一本就是《駱駝祥子》。這本書(shū)還被翻譯成了許多國(guó)家的'語(yǔ)言，可見(jiàn)老舍先生寫(xiě)的書(shū)深受全世界許多人的喜愛(ài)。

　　再往里走，便看到了老舍年輕時(shí)寫(xiě)作用的筆和書(shū)桌。桌子上有許多的墨汁斑，東一塊、西一塊，差不多布滿了整個(gè)桌子，我心想：應(yīng)該是他日復(fù)一日地寫(xiě)了又寫(xiě)，經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)，才弄出來(lái)的吧！

　　轉(zhuǎn)頭一看，突然發(fā)現(xiàn)墻上有一幅美麗的畫(huà)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道那是老舍的夫人所作，原來(lái)他的夫人還是個(gè)藝術(shù)家呀！

　　老舍先生是一位作家。他用了很多時(shí)間寫(xiě)作，利用空余時(shí)間來(lái)習(xí)武，可謂是文武雙全。

　　這次的老舍故居給我留下了深刻的印象，我想我也要努力向他學(xué)習(xí)。

游記作文 篇2

　　這個(gè)寒假，我去了八達(dá)嶺滑雪場(chǎng)滑雪，去了陶然亭雪世界嬉戲玩耍，但最讓我難忘的，還是在初五那天游覽故宮博物院的經(jīng)歷。

　　那天天氣晴朗，爸媽決定帶我去參觀天安門里皇帝住的地方——故宮，那是我以前經(jīng)常在電影里看到的地方。我和爸媽到達(dá)天安門后，隨著參觀的人流，從午門進(jìn)入，開(kāi)始了我們的故宮之行。我們邊走邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了東宮，里面第一個(gè)看到的就是皇后住的地方——坤寧宮。哇，真想進(jìn)去坐坐，看看“當(dāng)皇后”的感覺(jué)如何。隨后，我們又轉(zhuǎn)到了皇帝的'御花園，雖然現(xiàn)在是冬天，花園里奇石羅布，佳木蔥蘢，古柏藤蘿，仍將花園點(diǎn)綴的情趣盎然。御花園內(nèi)有古樹(shù)160余株，散布園內(nèi)各處，還有各色山石盆景，千奇百怪�；▓@里的萬(wàn)春亭和千秋亭最具特色，兩座亭子為上圓下方，四面出抱廈，組成十字形平面的多角亭，體現(xiàn)了“天圓地方”的古代傳統(tǒng)理念。

　　故宮好大啊，從御花園出來(lái)，我們又去了慈寧宮，珍寶館等宮殿，走在故宮那坑洼不平的古磚上，看著映著夕陽(yáng)泛著金光的廊檐墻壁，我的心里充滿了對(duì)這座古建筑的震撼和敬仰！寒假里的故宮之行，真讓我受益匪淺！

游記作文 篇3

　　小兔學(xué)校的旅游日又到了，每個(gè)學(xué)期小兔子們都要去旅游。這個(gè)學(xué)期小兔子們要去一個(gè)非常美的高塔旅游。高塔一共有十層，第一層是旅館，第二層是透明層，第三層也是旅館，第四層是游泳池，第五層是小動(dòng)物們玩的地方，第六層是餐廳，第七層是馬戲團(tuán)，第八層是商場(chǎng)，沒(méi)帶睡衣的'小兔子可以去商場(chǎng)買。第九層是超市，小兔子們可以去超市買吃的，第十層是觀景臺(tái)，小兔子們可以上去觀望遠(yuǎn)處。

　　老師讓小兔子們自己參觀，一小時(shí)后在六樓餐廳集合，老師對(duì)小兔子們說(shuō)：“我們今天一起去食物海洋餐廳吃午飯，那里的食物可好吃了�！毙⊥米觽兟�(tīng)了都很開(kāi)心。吃過(guò)午飯老師說(shuō)：“玩一個(gè)小時(shí)到第二層透明臺(tái)集合，我們一起去玩透明蹦蹦車。”一個(gè)小時(shí)后，小兔子們都在二樓集合了，老師說(shuō)：“我們一起去玩透明蹦蹦車吧！”小兔子們聽(tīng)了都很開(kāi)心，立刻往蹦蹦車?yán)镢@，它們玩的可開(kāi)心了。玩過(guò)透明蹦蹦車，老師對(duì)大家說(shuō)：“我們回學(xué)校吧，回到學(xué)校大家都要寫(xiě)一篇作文，誰(shuí)寫(xiě)的好，下次我們班旅游就讓它決定去哪里�！�

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