游記優(yōu)秀作文[精華3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的游記優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　7月5日那天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，外公和外婆帶著我來(lái)到杭州省自然博物館玩。到門口時(shí)雖然關(guān)著，但門口己經(jīng)有很多小朋友在排隊(duì)等候了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，門終于開了，我和其他的小朋友你擠我我擠你地走進(jìn)了博物館。 寬敞明亮的大廳內(nèi)，有大型的生物展示墻，墻上掛著各種魚類標(biāo)本，特別是灰鯨骨骼，鯨，鯊等大型標(biāo)本，使我特別驚訝怎么有這么大的魚呢 ！

　　我們走上了二樓，來(lái)到地球生命故事家園，在46億年的.時(shí)候，地球有了生命過(guò)程，設(shè)置生命家園、生命誕生、生命登陸、恐龍時(shí)代和哺乳動(dòng)物這五個(gè)單元。再現(xiàn)了生命大爆發(fā)，鸚鵡螺海洋、魚類時(shí)代、蕨類森林、恐龍世界、哺乳動(dòng)物時(shí)代至人類登上生命舞臺(tái)，這就是地球的生命故事，觀看后，我知道了地球有很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歷史呀，我也完全理解了漫長(zhǎng)的意思了。 不知不覺(jué)中我們來(lái)到了三樓，走進(jìn)了豐富奇異的動(dòng)物世界，我們先參觀的鳥類，鳥類分為猛禽、游禽、陸禽、攀禽、鳴禽、涉禽和走禽七大類。還看了貓科類、熊科類、鹿科類……

　　一天過(guò)去了，我學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，看到了似懂非懂的標(biāo)本，再見(jiàn)吧，自然博物館，下次我還會(huì)再來(lái)看你的。

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　木格措，又名野人海，是我一直想去的地方。這個(gè)暑假我終于如愿以償了，和媽媽一起去了四川康定的木格措旅游。

　　木格措最好玩的的地方是“紅海草原”、“黃金沙灘”、和“七色�！绷�。說(shuō)起“黃金沙灘”你可是一個(gè)不可不去的景點(diǎn)。那金燦燦的大片沙灘只有在海邊才能出現(xiàn)，湖邊是不可能出現(xiàn)沙灘的�？墒蔷褪悄敲瓷衿�，在“七色海”的旁邊，有一大片天然形成的沙灘。在陽(yáng)光的.照射下，那金黃的顏色顯得愈發(fā)的耀眼，令人不能夠忽視它的存在。

　　許多的小朋友包括我在內(nèi)都在沙灘上忙碌起來(lái)，都在沙灘上忙活起來(lái)。一邊企圖造一個(gè)特大號(hào)的英國(guó)城堡，最終卻造成了一個(gè)特大號(hào)的古埃及金字塔；一邊又突發(fā)奇想做幾個(gè)沙球，打一場(chǎng)沙仗，沒(méi)想到這沙子看上去比雪要牢固的多，可實(shí)質(zhì)上沙子比雪還要松散根本捏不出一個(gè)形狀，真是金玉其外敗絮其中啊，讓我的幻想再次破滅了。于是我只好在一旁的沙灘上百般無(wú)聊地用樹枝畫著圈圈，嘴里不停地念叨著：“畫個(gè)圈圈詛咒你，畫個(gè)圈圈詛咒你……”沙灘上的一只小狗倒耐不住寂寞了，從沙灘跑到水里撒歡兒，高興的搖著尾巴，一副要泅水的樣子。

　　在夕陽(yáng)下，木格措那山，那人，那水，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。在我的心中久久揮之不去！

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　今天是個(gè)難得的好天氣，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，鳥兒在樹枝上歡快地唱著“小鳥圓舞曲”。透過(guò)車窗，一陣 涼 風(fēng)猶如幽靈般輕飄飄地飛進(jìn)車窗，它調(diào)皮地在每個(gè)人的衣服上穿來(lái)穿去，使人感到一陣清涼。雖然 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，可是我還是忍不住幻想起今天我們?nèi)サ牡胤健�—無(wú)棣貝殼堤。媽媽說(shuō)，無(wú)棣有海，由于土地全是鹽堿地，所以基本寸草不生，人們以前連飯都吃不飽。雖然無(wú)棣很窮，但仍然擋不住我一探這個(gè)海灣的迫切心情。

　　經(jīng)過(guò)一路的幻想，我終于來(lái)到了目的地——貝殼堤。從車窗看下去，這里仿佛是一個(gè)架在沙灘上的“橋”，但下車后，原來(lái)沙灘的另一邊是海灣，而且風(fēng)很大，好像要把我吹到半空中一般。

　　我與同學(xué)孫芳倩盡情地在沙灘和大海灣上狂奔起來(lái)。此時(shí)，我好像變成了一只海鷗，在沙灘上跑著，“飛”著。我嘗了一口海水——咸。波浪輕輕地拍打著沙灘，孩子們光著小腳丫，在海邊盡情地享受著自己的樂(lè)趣。

　　我撿完貝殼后，想碰碰運(yùn)氣，看能不能遇上只螃蟹。于是我東挖一個(gè)洞，西挖一個(gè)洞……可就是不見(jiàn)螃蟹的'蹤影。螃蟹沒(méi)挖到，雙手反而變成了泥棍，被姥爺看見(jiàn)“成何體統(tǒng)”。

　　此時(shí)，姥爺又在干什么呢？只見(jiàn)他在邊上挖了一個(gè)小坑，用手在里面掏泥沙，迎來(lái)了不少人觀看。我們好奇地跑過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)他在掏貝殼。看到我們后，姥爺從坑里撿起一個(gè)和螞蟻一般大小的貝殼給我，哇！這個(gè)貝殼用放大鏡才能看清上面的紋理、顏色，我小心翼翼地把它放進(jìn)袋子里。

　　不知不覺(jué)，返程的時(shí)間到了。再見(jiàn)了，貝殼堤！