游記優(yōu)秀作文（集合）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的游記優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　一個筋斗十萬八千里，一根金箍棒威震天庭，一肚子叛逆惹事生非，一腔赤誠護師西去。孫悟空，這個在中國深入人心的人物，總是以一副腳踩七彩祥云、身披金甲圣衣的威風模樣，出現(xiàn)在人們的腦海里。然而，一個叫成君憶的人用現(xiàn)代企業(yè)管理的視角重新解讀了這一切。

　　近來，《孫悟空是個好員工》一書在書市異軍突起，并迅速走紅。作者成君憶大膽地將唐僧師徒四人設想成一個團隊，威風凜凜的孫大圣是團隊中重要一員。問題是，這個四處搗蛋的刺兒頭，是個好員工嗎？ 作者做出了肯定的回答。師徒四人，誰都有一堆缺點，但組 成一個團隊，卻爆發(fā)出了強大的戰(zhàn)斗力，西天路上的九九八十一難都不在話下。師徒四人，都是不可替代的好員工。 的確，站對了位置，每個人都能成為好員工。 從猢猻到斗戰(zhàn)勝佛，孫悟空的故事，可以說是一個由個人奮斗失敗后轉向團隊成功，最終實現(xiàn)個人價值的經(jīng)典案例。 在追求個人成功的過程當中，我們離不開團隊合作。因為，沒有一個人是萬能的，即便神通廣大如孫悟空，也無法獨自完成取經(jīng)大任。然而，我們卻能夠通過建立人際互賴關系，通過別人的幫助，來彌補自身的不足。

　　對于團隊而言，伙伴之間的友好相處和相互協(xié)作至關重要。無論是力量型如孫悟空、完美型如唐僧、活潑型如豬八戒、和平型如沙和尚，任何一類人都可以憑借自己的性格魅力，來贏得團隊伙伴的支持。 戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，就是融入團隊的過程，也就是生命成長的過程。 就讓我們隨著悟空的心路歷程，重走一遍西天取經(jīng)的路。

　　聚精會神是唯一的成功之道 正確看待職業(yè)初期的現(xiàn)實沖擊 注意自己的職業(yè)道德 理解團隊中的'性格類型 即使最杰出的人才也應遵守行為規(guī)范 炫耀招人嫉妒 俗世的生活需要生命真義的指引 不要讓妄念困擾團隊的目標 消極情緒是一條恐怖的流沙河 妥善管理團隊伙伴的思想動態(tài) 建立與人為善的公共關系 冷靜處理團隊伙伴之間的沖突 自我中心意識是一只奇怪的葫蘆 憤怒是一個不負責任的壞孩子 平息心理上的火焰山 理解愛情的真正涵義 別讓家庭矛盾困擾心靈的自由成長 破山中賊易，破心中賊難 做一個有團隊精神的孫悟空 做一個有團隊精神的豬八戒 做一個有團隊精神的沙和尚 做一個有團隊精神的唐僧 讓自己有一顆包容的心房 走向團隊與個人的共同成功 。

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　周末，我、哥哥和媽媽去了福州的湄洲島上游玩。

　　坐了五個小時的動車，兩個小時的公交，15分鐘的`快艇，終于到達了湄洲島。

　　蔚藍的海面，涼爽的海風，讓我激動不已。不一會兒，我就沖到了海里。一會兒與海浪賽跑，一會兒隨著海浪搖擺；哥哥則在岸上抓螃蟹。不料一個浪把我打到了一塊尖石上，腳和腿上都割出了血，只好提前回到賓館里。在屋里，媽媽讓我馬上沖干凈傷口，再將扎進腳內(nèi)的沙子挑出來，最后用酒精幫我消毒。這絲毫沒影響我玩的心情。

　　稍作休息后，我們就去了附近的海鮮大排檔。我們有說有笑地吃著。飯后，我們漫步在沙灘上，偶遇“沙灘音樂會”。燒烤、啤酒、音樂……涼風習習，生活無限美，太舒服了。

　　第二天，我們?nèi)チ藡屪鎻R，拜媽祖求護佑。下山時，兩條腿好像抽筋了一樣，十分疼痛。但是，一想到下一個景點是“黃金沙灘”，我們兄弟頓時來了力氣。在沙灘上，我和哥哥一起抓螃蟹、采海草、沙灘摩托，玩得不亦樂乎。這時，島上傳來了一則廣播：“9號臺風來了，請各位旅客提前離島，輪船將于當日中午12點準時停船”。

　　于是我們一路趕趕趕。先是趕到碼頭，然后是動車站（先是延后，再是停運），最后轉輾坐大巴車，經(jīng)歷11個小時，我們終于安全到家。

　　這是我最趕的一次旅行。雖有點遺憾，但美景與美味依舊，也將一直留在我的心底。

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　格列佛這3格字，一看就沒什么大不了的，可當我看完這本《格列佛游記》時，我再也不覺得這個人沒什么了。

　　這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動他們的整只海軍艦隊。大致說來這是個十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反復的提醒讀者牢記這個比例。例如，小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百名工匠，搭建了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的木架：但是主要的困難是怎樣把作者抬到車上。為了達到這個目的，他們豎起了八十根一英尺高的柱子。工人們用帶子捆綁住作者的脖子、手、腳和身體；然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動手拉這些繩索，不到三個鐘頭，就把他抬上了架車……一萬五千匹高大的御馬，都有四英尺多高，拖著我向京城進發(fā)……

　　在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話，我想這會兒，我們國家已經(jīng)是世界上的強國了。

　　而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構成對英國的'批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議�！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現(xiàn)狀的同時，也構成對某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。

　　這個較有人情味的格列佛，把小說帶向另一個層面的諷刺：即對人性的懷疑。

　　兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好；他弄刀舞劍，展示自己的勇武；他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。

　　如此，對社會現(xiàn)狀的批評便進而轉化為對普遍人性的懷疑。關于“錢”的一段深入肯綮的評論就實例證。

　　在第4卷，格列佛來到?jīng)]有金錢、沒有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關鍵。

　　總之，這本書給我們帶來了就是對一個國家的這種點評和諷刺，而讓我喜歡。

　　四川成都溫江區(qū)東二三年級:馮曉暉

游記優(yōu)秀作文 篇4

　　清明節(jié)那天，我與爸爸媽媽一同來到水濂山公園的蝴蝶谷。

　　我們來到蝴蝶谷，首先就進入蝴蝶園。這里到處都是蝴蝶，顏色各異、形態(tài)不一。我興奮極了！我從來都沒有見過那么多的蝴蝶。我看見一只美麗的大蝴蝶，它穿著黑白相間的衣裳，好像正要去參加晚會似的。它正停在一朵花上。媽媽輕聲說：“把它拿起來，放在手上�！蔽野凑諎寢屨f的去做，把它輕輕拿起，慢慢地放在手上。它停留了一會兒，最后輕輕地飛走了。真美！我走到蝴蝶更多的地方，蝴蝶有的飛到我的頭上，有的'停在我的肩膀上，還有的很大膽，飛到我手臂上。我全身都是蝴蝶！

　　我戀戀不舍的離開蝴蝶園，進入小鳥天地。買了一包小鳥飼料。倒了一點在手上，等著小鳥來。這有一棵大樹，滿是小鳥，不一會兒，就飛下來了一只小鳥，它是黃綠色的。它可真聰明，把里面的吃掉，把殼吐出來。越來越多小鳥吃我手里的飼料，毛茸茸的頭摸著很舒服。它們吃完就飛走了。老爸也來玩，先倒一些飼料，飛來一只鸚鵡，接著又來一只……一共有4只鸚鵡！全都是鸚鵡！我真羨慕爸爸，我也繼續(xù)喂小鳥，一只藍白相間的小鳥飛來，它長得很出眾，許多小朋友喜歡它哩！都想讓它來到自己的手上，可它呢么忠實，不肯離開。接著一只綠毛小鳥飛來，我真喜歡它們。

　　我又來到捉魚池，拿好桶和撈魚網(wǎng)就進去了。這里有很多灰色的小魚，它們跑的很快，我捉不到。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩條橙黃色的金魚，正躲在石頭縫底下。于是，我躡手躡腳的走過去，一撈，就撈到了一條，另外一條見狀，逃了。我高高興興的把金魚放進桶里，看到桶里多了條小黑魚，奇怪。我問爸爸：“怎么多了條？”爸爸說：“是為你捉的，看你沒有捉到魚，爸爸怕你失去信心，就給你捉了。”我沒說什么，但心里卻想著爸爸。我繼續(xù)去捉魚，又看見一條小小的金魚，一用力撈，又捉到了。我繼續(xù)捉，捉了滿滿一桶。好開心！本來想把金魚帶回家養(yǎng)，可是那個人說只能帶3條回家，還得買魚缸。爸爸說：“如果都是免費的，那我們就帶回家，可這些魚都掉了魚鱗，很容易死了，你還要嗎？你自己做出選擇吧�！蔽蚁肓讼耄�爸爸說得對，我同意了。于是我將魚都倒在水里，那些小朋友正愁沒魚抓呢，一見著那么多魚，樂的臉上開了花。我也傻傻的跟著笑了。

　　雖然只玩了水濂山的蝴蝶谷，但是我還是很開心！我愛蝴蝶谷！