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秋游收獲大作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的秋游收獲大作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋游收獲大作文1
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)。我們的目的地是位于集美的鰲園、陳嘉庚故居和鱷魚(yú)館等。
上了車，車廂內(nèi)裝滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都紛紛地談?wù)撝裉斓挠纬�。約莫過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了南順鱷魚(yú)館，在這里我見(jiàn)到了我從未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物——鱷魚(yú)。只見(jiàn)十幾個(gè)大小不一的鱷魚(yú)池養(yǎng)了幾十條鱷魚(yú)，大的有幾百斤，最小的也有幾十斤。它們有的高昂著頭，眼睛瞪得大大的；有的匍匐在地上，好象閉目養(yǎng)神；還有的正在艱難地爬行著……通過(guò)講解員的.介紹，我不僅了解到了有關(guān)鱷魚(yú)的知識(shí)，還知道了它的皮可做皮包、皮鞋、皮帶，鱷魚(yú)油可入藥，鱷魚(yú)全身都是寶�。�
接著我們步行來(lái)到了陳嘉庚的故居，那里陳列著許許多多他老人家生前用過(guò)的東西，比如：一把傘、一頂帽子，幾本破舊的書(shū)，一根皮帶，還有一瓶未吃完的菠蘿干……老人的這些遺物正在訴說(shuō)著他節(jié)儉的一生。另外一間屋子中間擺著一張桌子，旁邊整齊的放幾張椅子。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這是會(huì)議室，是專門接待客人和開(kāi)重要會(huì)議時(shí)用的。其它的幾間是介紹陳嘉庚的事跡的。
最后我們來(lái)到了鰲園，那兒風(fēng)景如畫(huà)，樹(shù)木青翠欲滴，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小湖清澈見(jiàn)底，小亭子好似一朵朵圓頂蘑菇，顯得格外可愛(ài)。我們用餐過(guò)后，繼續(xù)往前走，來(lái)到了一座紀(jì)念碑前，高大雄偉的集美解放紀(jì)念碑上，刻著一些圖像。導(dǎo)游說(shuō)，這些圖像講述的是陳嘉庚生前的一些主要事件。摸一摸石碑，上面一塵不染，十分光滑，咦？那個(gè)石頭龜殼是什么？原來(lái)，那是陳嘉庚先生的墓碑。通過(guò)導(dǎo)游的介紹，我了解到，陳嘉庚先生是一個(gè)愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖，他用自己畢生的財(cái)富創(chuàng)辦了多所學(xué)校，像廈門大學(xué)、集美學(xué)村等。后人為了紀(jì)念他，把他的墓建成烏龜殼的樣子，因?yàn)闉觚敶黹L(zhǎng)久，人們想讓他能夠安詳長(zhǎng)眠于此，鰲園因此得名。
中午，我們坐車回到了學(xué)校。這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了視野，了解了陳嘉庚先生的事跡和貢獻(xiàn)，大家紛紛表示，要像陳嘉庚爺爺那樣，一生儉樸，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)更好地為家鄉(xiāng)服務(wù)！
這次秋游收獲真大！
秋游收獲大作文2
秋風(fēng)起兮伴著七彩畫(huà)卷如約而至，在這個(gè)色彩斑斕的季節(jié)里，讓孩子們走出課堂，賞秋景，意秋收，何嘗不是秋的收獲！
沐浴著涼爽的秋風(fēng)，11月16日，廈門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體師生踏著歡樂(lè)的腳步走出校園，前往廈門惠和石文化園觀惠女表演，賞非遺石雕精品，感受閩南文化的韻味。
到達(dá)景區(qū)后，美麗親切的惠安女笑容可鞠地帶領(lǐng)孩子們參觀了中華家規(guī)家訓(xùn)文化館，一條條家規(guī)家訓(xùn)，象征著一個(gè)個(gè)健康淳樸、富有正氣的古代家庭，如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)著每個(gè)孩子的.心靈。
接著我們展開(kāi)了一場(chǎng)主題創(chuàng)意活動(dòng)：以自己挑選的石頭為創(chuàng)作載體，發(fā)揮孩子們無(wú)限的想象空間，通過(guò)打底、描邊、輪廓、涂色、曬干等步驟，賦予石頭新的色彩和生命。瞧！靈動(dòng)的孩子們?cè)诓世L的過(guò)程中收獲了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和快樂(lè)。
沿著中華石文化長(zhǎng)廊繼續(xù)前行，以女?huà)z煉石補(bǔ)天的神話傳說(shuō)為開(kāi)始追溯至明清時(shí)期中國(guó)幾千年來(lái)的石文化發(fā)展歷程，我們先后參觀了美輪美奐的石雕藝術(shù)博物館、渾然天成的雅石奇石薈萃和素有“蘇杭刺繡繡絲綢，閩南刺繡繡石頭”之稱，享譽(yù)“中華一絕”的影雕。孩子們無(wú)不感嘆大自然的鬼斧神工。
最后，一場(chǎng)“感受閩南文化，體驗(yàn)惠女風(fēng)情”的惠安女風(fēng)情演出，讓孩子們通過(guò)“封建頭、民主肚、節(jié)約衣、浪費(fèi)褲”，更加深刻了解了惠安女民俗特色和勤勞、勇敢、堅(jiān)韌的品格。
午餐時(shí)間到了，和藹可親又細(xì)心周到的班主任陳老師，就像大姐姐一樣關(guān)愛(ài)著身邊每一個(gè)孩子。大家席地而坐，在分享美食的歡樂(lè)中大快朵頤。
秋天的美并不遜色于百花盛開(kāi)的春天，雖說(shuō)是短短的半日游，但孩子們收獲了秋日的陽(yáng)光、收獲了秋日的美景、收獲了秋日的歡樂(lè)；學(xué)習(xí)了知識(shí)、陶冶了情操、感受了大自然賦予生活的精彩；促進(jìn)了老師、學(xué)生們的情感交流，增加了班級(jí)的凝聚力；孩子們的笑顏里真真實(shí)實(shí)地寫(xiě)著與秋天的“親密”接觸，愿我們的孩子收獲了體驗(yàn)，放飛了夢(mèng)想！
秋游收獲大作文3
從小學(xué)到初中，這是我參加的第一次集體大型活動(dòng)，我們不辭辛勞，共同努力，終于向所有人展示了最好的我們——做盾牌操的每一個(gè)人。
七年級(jí)下學(xué)期一開(kāi)始，我們?nèi)w七年級(jí)學(xué)生和部分六年級(jí)學(xué)生帶著自己做的紙板，斗志昂揚(yáng)、滿懷希望地走到了操場(chǎng)，開(kāi)始了我們的第一次排練。我們每天排隊(duì)形、練動(dòng)作、摳細(xì)節(jié)，不知不覺(jué)地過(guò)了四個(gè)月，迎來(lái)了最緊張的集訓(xùn)階段。
5月，烈日炎炎。太陽(yáng)那么毒，那么辣。我們每天在操場(chǎng)上揮灑汗水，熱與累交織充斥在我們體內(nèi)，但沒(méi)有人放棄，我們一起堅(jiān)持著。
我還記得5月最熱的那天，即使穿著短袖也汗流浹背。當(dāng)時(shí)我們?cè)谂砰L(zhǎng)城的隊(duì)形，教練在操場(chǎng)上不停地穿梭著，給每個(gè)人安排位置。舉旗子的人們離我不遠(yuǎn)。他們的額頭滿是汗珠，一顆顆地滴落。離我最近的旗手累得咬著牙，手背暴起青筋，但他仍然把旗子高高舉著。他的汗順著臉往下滴，但他無(wú)法用手擦，而是任由汗水落在操場(chǎng)上。旗手們圍著操場(chǎng)跑了許多遍，他們的步伐一致而有力，讓人感到震懾與威力。之后有個(gè)旗手告訴我：“舉旗子真是太累了！我感覺(jué)我的手已經(jīng)失去了知覺(jué)，我的腿已經(jīng)不是我的腿了。我跑起來(lái)像是有人在后面拉我，每一步都很吃力，跑快時(shí)又仿佛飄在空中�！倍覀�，無(wú)數(shù)次卡著節(jié)拍跑長(zhǎng)城，無(wú)數(shù)次改動(dòng)與練習(xí)，太陽(yáng)在空中照著，胳膊曬傷了，脫皮了，但我們都忍著，我們心中默念著：堅(jiān)持就是勝利。
開(kāi)幕式那一天，我們手握盾牌，排著整齊的隊(duì)走上賽場(chǎng)。評(píng)委們?cè)?。4米的高臺(tái)上居高臨下地望著我們，候場(chǎng)的其他學(xué)校不屑地看著我們。老師為我們加油，我們也相互鼓勵(lì)著，自豪地走進(jìn)操場(chǎng)。
表演完了，緊繃著的'神經(jīng)終于放松了。我們都開(kāi)心而釋?xiě)训男χ闹袧M是成就感。
臺(tái)上7分鐘，臺(tái)下半年功。我們付出的努力、汗水與辛勞，沒(méi)有人知道。但我們最終排練的結(jié)果，讓所有人為之稱贊。我們付出了，終于收獲了；我們付出了時(shí)間、精力，收獲了完美的成果；多少次頂著烈日，多少次飄著小雨，我們終于讓所有人看到了最好的自己。
原來(lái)，只有付出才會(huì)收獲。
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