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語文作文600字錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的語文作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
語文作文600字 篇1
今天上午的最后一節(jié)課上，老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。我心想：我是讓我們準(zhǔn)備張紙條干什么呢？過了一會老師說：“讓我們玩?zhèn)�組句的游戲吧�！毕旅娴耐瑢W(xué)們紛紛議論“做什么游戲呢？”“這節(jié)是語文課，為什么要做游戲呢？”過了一會，老師給我們講了游戲規(guī)則：“誰，”“在哪里，”“干什么�！狈謩e給老師。
游戲開始了，老師說：“我挑一個人上來玩游戲�！崩蠋焺傉f完。全班通玄紛紛舉起手說：“老師挑我吧！老師挑我吧！”我沒聽懂老師說的話，所以我沒有舉手。老師挑了張永波。老師讓張永波在三堆的.紙條里分別抽出一張。不知道怎么回事，老師和張永波笑得合不攏嘴，后來才知道，這個句子是“王龍鑫在塔頂上跳繩。”一寫完全班同學(xué)哄堂大笑。我一看，就想：這怎么可能呢，塔頂那么尖，他站的上去么，我敢說他還沒站得上去，就肯定掉下來了。我明白這個游戲怎么玩了。我也并舉起了手，說：“老師挑我吧，快點(diǎn)挑我吧！”沒想到老師竟挑了智華林，沒挑到我，我真的很失望。智華林挑的句子是“徐秋玲在大海里打籃球�！边@怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下來這個好笑，老師挑了馬龍凡，馬龍凡在這三堆紙條只選出三張。馬龍凡都笑的直不起腰了。原來這個句子是“媽媽在飛機(jī)上游泳�！边@怎么可能的這個除非是豪華飛機(jī)。我看了周圍的同學(xué)，有的一只手拍著桌子，跺著腳笑個不停；有的笑得眼睛瞇成了一條線；有的大牙都快笑掉了……
“叮鈴鈴”下課了，有的同學(xué)們大多數(shù)都還沉浸在這個愉快游戲的歡樂中。這節(jié)語文課真是太有趣了，真的讓我難以忘懷。
語文作文600字 篇2
只聽見上課的音樂響起，同學(xué)們端正地坐在教室里，等著老師的到來。這節(jié)課是語文課，老師很快走進(jìn)了教室。
今天要學(xué)習(xí)新的課文《圓明園的毀滅》。很快老師就把這篇課文講完了，但是還沒有到下課時間，老師就對我們說：“為什么那時候沒有人來阻攔他們呢？為什么？因?yàn)閲业臄÷�，那時候，中國的武器只有矛、盾，而人家呢？已經(jīng)有長槍、大炮了！這樣的差距，就算你有幾十億人口，照樣被人家先進(jìn)的武器打敗，還有誰敢攔著呢？他們就依靠這樣的優(yōu)勢，光明正大地闖進(jìn)來我們國家，沒有一點(diǎn)遮掩。圓明園被毀滅，不僅僅是因?yàn)閲业臄÷洌�有那時候人們的`貪財。
當(dāng)英法聯(lián)軍對圓明園燒殺搶掠的時候，有些人不但無動于衷，竟然還去幫助他們。‘我既然打不過你們，那我?guī)湍銈兠Γ瑩尩降臇|西也分我一點(diǎn)唄！’那時的人就是這樣想的，落后，愚昧。沒有一點(diǎn)愛國精神，在英法聯(lián)軍離開后，那些居住在附件的人一哄而上，把英法聯(lián)軍沒有搶完的、燒完的東西搶了個干干凈凈，竟然連一些樹也沒有幸免，被他們連根拔起。直到現(xiàn)在還有許多國家仍然在拍賣從我們國家搶來的寶貝。這些東西本來就是我們的，現(xiàn)在卻要我們掏錢買回來，甚至有些寶貝再也回不來了。很多人會問，問什么不把故宮修復(fù)原樣呢？因?yàn)槭亲屛覀兠靼讎业膼u辱，讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻！
這時候下課鈴響了，老師走出來教師，但是同學(xué)們還意猶未盡。祖國的恥辱讓我們激情澎湃！這節(jié)課讓我們明白了以前祖國的落，以后我們一點(diǎn)要好好學(xué)習(xí)，讓祖國強(qiáng)大，不再受外國欺辱！
語文作文600字 篇3
我是一個普通的理科生，善于數(shù)學(xué)，長于理化，弱于英語，尤恨語文。
然而，我又是一個特殊的理科生，喜歡詩詞歌賦，喜歡小說散文。
我不知道我到底是喜歡語文還是不喜歡語文，我覺得語文充滿意義卻又沒有意義。
也許在我眼中語文本就是一個矛盾。
閱讀，是語文的一個重要組成部分。我始終認(rèn)為它是一個很容易的題目，但我卻從沒在閱讀上拿過高分，因?yàn)榇鸢甘冀K很離奇。曾有一道閱讀題，問的是曇花為什么沒有壯懷，答案是因?yàn)闀一ǖ南阄妒且环N陰香。我很納悶，那談話為什么是陰香呢，印象不就是沒有壯懷嗎，這不就是典型的1 1=3-1嗎？總之閱讀讓我迷茫。
作文，我又恨又愛。我總認(rèn)為，作文既然是給人看的，那就要給人帶來些什么，或快樂，或悲傷，或人生啟示，或做人哲理，然而放眼滿分作文，盡是些無聊的眾所周知的主旨加上華麗的辭藻的堆積和一些反復(fù)講的例子的重疊。我不知道這些文章有什么用，花那么大力氣論述一個千百年前早已定論的觀點(diǎn)，根本就毫無意義。
也許語文不是哲學(xué)，不需要深刻的'哲理，也許語文不是數(shù)學(xué)，不需要追根究底，也許語文連文學(xué)都不是，因?yàn)樗挥腥A麗的外表，里面卻空空如也。
這樣的語文有什么用？
我們說話不需要互文，我們聊天不需要反復(fù)，寫報告不需要排比，寫書信不需要一個接一個的比喻；玩耍時用不上魯迅，休息時用不上司馬遷，工作時用不上陶淵明，吳王越王更是扯淡。
但語文說：“不。這些你都要掌握，掌握不是了解，而是能背，能背佳文美段，名言警句，以便以后作文能有‘貨’湊字?jǐn)?shù)，而且還就得靠這些湊的字?jǐn)?shù)迷惑老師的眼睛混分�！�
這樣的語文到底起了什么作用？我不知道，也許十年后也不知道，但無論如何，希望我早日能夠明白。
語文作文600字 篇4
在我上幼兒園時，我就著魔般地愛上了書。只要一有空，我就開始“啃”書。一直到現(xiàn)在，我看過的書已經(jīng)擺滿了滿滿一書架。
上四年級的一天晚上，我正津津有味地看著《海底兩萬里》，媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開始了每日必念的“緊箍咒”： “可以睡覺啦，再不睡明天起不來了�！蔽覍λ腵話依舊置之不理。見我沒反應(yīng)，她便軟的不行來硬的，一把搶過我手里的書，眼睛氣鼓鼓地瞪著我，兇神惡煞般用高八度聲音命令：“趕快睡覺!”我雖然心里有一百個不愿意一千個不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睜睜地看著媽媽把書拿走了。
躺在床上，我翻來覆去怎么也睡不著，腦子里總是想著剛才沒有看完的故事情節(jié)：阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號是不是沉了?忽然，我腦袋里靈光一閃，冒出了一個主意：媽媽不讓我看，我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來，手輕輕按在開關(guān)上，慢慢地向下壓�！芭尽！睒O其輕微的一聲，燈開了。我躡手躡腳地走向書架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空氣中輕輕滑動，眼光隨著手指的移動，在一層層書架上急切地尋找著目標(biāo)。這本不是，這本也不是……啊，原來它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來一張椅子，小心翼翼地踩上去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖，讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書。終于碰到了!我興奮極了，屏住呼吸，把那本書慢慢地抽出來。我拿到了書，在椅子上慢慢地蹲了下來，輕輕地溜到了地上，然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來。
“怎么還在看書?不是叫你睡覺了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚，書“啪嗒”一聲掉到了地上，身體不聽使喚地一抖，觸電似得跳了起來，趕緊撿起書，丟在書架上，飛也似的跳到了床上，熄了燈，蒙上被子，心里默念著：母親大人，我下次再也不敢了，您行行好，放過我吧!還好，媽媽沒說什么就走了。
竊讀的感覺真是既緊張，又快樂。
語文作文600字 篇5
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這是屈原的人生感悟。人一生存在的意義在于學(xué)習(xí)，人生就是由各種各樣的課程組成的，其中，語文課的影響尤為深刻，它帶給我們的.不僅是知識、文化，更重要的是教會我們怎么做人。
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”是我國古人對待客人的態(tài)度，盡管沒有了古時繁雜的禮節(jié)，但這仍是我們需要學(xué)習(xí)的。有客人來到，互相問候一番后請他進(jìn)屋。給客人備好干凈的拖鞋，請他入座。沏好茶，用雙手遞茶杯給對方，如果是長輩還要向他問好以示尊重。與對方交談時眼睛直視對方，不可東張西望�？腿讼肴ツ睦铮魅擞H自帶路，沒有絲毫怠慢。這些都是一些非�；A(chǔ)的待客之道，但都是幾千年沉淀下來的文化精髓。正如曹雪芹所說：“世事洞察皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，接人待物是一門學(xué)問，也是一堂教育我們禮儀的語文課。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”劉禹錫這樣感慨過�？粗巴馊找姘胃叩牧鴺�，樹上有些日益枯黃的枝條；檐上的雛鳥逐漸長大，有的鳥羽翼卻逐漸暗淡。時間就是無情地流逝著，我們在這長河中逐漸長大，有小小孩童長成翩翩少年�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，大自然的景色總是交替，就這樣一年又一年這何嘗不是一堂語文課？從這交替中看到時間匆匆，警惕我們“花有重開日，人無再少年”，這是教育我們自然哲理的語文課。
生活也是一堂語文課，每一天都意味深長。要從中有所得，有所悟，就要懷著求知的心態(tài)。正如胡適所說：“做學(xué)問要在不疑處有疑，做人要在有疑處不疑！”
語文作文600字 篇6
還有幾天就是大年三十了，人們都忙著籌備年貨，有的為小孩子選購新衣新帽，有的采購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家里也忙壞了，媽媽買雞鴨魚肉，爸爸與我貼對子，爺爺掛燈籠，人人都有活干，當(dāng)然不包括我的小妹妹，她倒是挺自在，我真羨慕她呀！除了這些之外，還有一件更重要的事情，就是貼春聯(lián)。這不，我與爸爸正準(zhǔn)備開始貼了。
我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備，只欠東風(fēng)了，就差最重要春聯(lián)與福字了，我們開工了！
先往門上貼福字，我還特地囑咐爸爸，“一定要倒著貼呦！那就是‘福到’！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑說：“你這個小機(jī)靈鬼！”我也會心的笑了笑，這又為貼春聯(lián)增添了一個小插曲。爸爸拿著凳子，站在上面，我遞給他膠帶，然后我再用剪刀幫爸爸剪斷，爸爸先放放，問我正不正，貼在上面……這回�？隙ǖ轿覀兗襾砹耍�！我們迅速的貼完了。
下面，我與爸爸還有一個更艱巨更重要的任務(wù)—貼春聯(lián)，平常沉默的我，反而對貼春聯(lián)有著無窮無盡的興趣。
開始了，我貼一邊，爸爸貼一邊，我們倆的分工很詳細(xì)。爸爸飛快的貼完了，平常粗心大意的'我卻像姑娘繡花似的，貼起來沒完沒了，左擺擺右放放，貼好了，不行，再重貼……“哦，貼完了，兒子快下來，我看看正不正。”“哦�！蔽掖饝�(yīng)了一聲。在爸爸的再三催促下，終于貼完了，我嘆了一口長長的氣，我下了凳子一看，好是氣派！“人順家與萬事興，平安如意千日好”，橫批，“喜氣盈門�！苯衲晡覀兗铱隙ㄏ駥ψ由险f的那樣“人順家與”。我覺得這一切都是自己的佳績，感覺自己有些飄飄然了，接下來，窗戶上、水缸上、門上、墻上……任何一個角落我們都不放過，貼上了春聯(lián)、福字、窗花等等，不知不覺中，天已經(jīng)黑了，可是還沒玩夠。我們也貼完了，雖然有些累，但覺得很高興。
貼春聯(lián)真有趣啊，要是天天都貼春聯(lián)，那該多好呀！