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        • 小學(xué)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2021-12-28 18:58:23 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          小學(xué)語(yǔ)文作文【熱】

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)語(yǔ)文作文【熱】

          小學(xué)語(yǔ)文作文1

            丑小鴨有一天發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝,從此就在天鵝湖生活了。

            丑小鴨看見那里的水碧綠碧綠的,岸邊有許多花草樹木;天上有許多小鳥飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停;湖里的`魚兒自由自在地游來(lái)游去。那里的天鵝有好多好多,它們高興地說(shuō):“歡迎你呀,新朋友!”于是“丑小鴨”加入了它們的行列。它歡快地玩呀玩呀,一直玩到了天黑。

            “丑小鴨”在這里認(rèn)識(shí)了很多好朋友,過(guò)得非常開心,再也不為自己是一只“丑小鴨”而難過(guò)了。睡覺時(shí)它還夢(mèng)見了哥哥、姐姐、媽媽,它們也過(guò)得很好呢。

          小學(xué)語(yǔ)文作文2

            周三語(yǔ)文考試的卷子發(fā)下來(lái)了,我得了87分。我把卷子中的錯(cuò)題仔細(xì)看了一遍,我覺得只有第四題是因詞語(yǔ)??熟失分,其它的第三,六,七,九題失分都是因粗心造成的'。

            我下定決心,在以后學(xué)習(xí)中,我要認(rèn)真記詞語(yǔ),做題時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心!

          小學(xué)語(yǔ)文作文3

            叫馮夢(mèng)蘭。她有一頭長(zhǎng)卷發(fā)、溫柔的面孔,還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

            馮老師的語(yǔ)文課非常有意思。瞧,今天,老師走進(jìn)教室,復(fù)習(xí)《挑山工》。老師說(shuō):“這句話深層的含義是什么,誰(shuí)來(lái)回答,但要用自己的話來(lái)說(shuō)!边@句話的'含義我早就想好了。我馬上舉起手來(lái),我用信心十足的眼神看著老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我就說(shuō):“這就和“龜兔賽跑”是一個(gè)道理,烏龜就是挑山工……”老師接下去說(shuō):“兔子就是游人,它在半路上睡覺,就被烏龜超越了!崩蠋熡终f(shuō):“你能用這種童話方法來(lái)學(xué)習(xí)是很好的,應(yīng)該像他學(xué)習(xí)!毖凵窭锍錆M了對(duì)我的肯定。

            這就是我們的語(yǔ)文老師。我愛我的語(yǔ)文老師。

          小學(xué)語(yǔ)文作文4

            我們的語(yǔ)文老師叫趙娜。

            我們的語(yǔ)文老師有著一雙又大又亮的'眼睛,戴著一副紅框眼鏡。

            趙老師的脾氣很好,她還很有教學(xué)方法,比如“抬”這個(gè)字,左邊是個(gè)提手旁,代表它的意思,右邊是個(gè)“臺(tái)”,代表它的讀音。

            我們非常喜歡上語(yǔ)文課,也非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。

          小學(xué)語(yǔ)文作文5

            我有一個(gè)美麗、溫馨的家。一進(jìn)家門,映入眼簾的就是整齊、清爽的大客廳,寬敞又舒服,有時(shí)候我會(huì)和爸爸、媽媽一起坐在沙發(fā)上看電視。

            陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光明媚,有很多綠色植物。夏天時(shí)我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上吃晚飯,吹來(lái)的風(fēng)非常涼爽。

            我有一間自己的“小天地”——我的.臥室,它很安靜,也很干凈。我特別喜歡它。

            我的家不但舒適,而且和諧,我愛我的家。

          小學(xué)語(yǔ)文作文6

            今天上午,我們第四節(jié)課是語(yǔ)文課,上課鈴響后我們排著整齊的隊(duì)伍去上五樓上課。到五樓后,教師給我們排好座后,就開始上課了。

            今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課,蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,我很積極的'發(fā)言,并回答問(wèn)題。

            下午回到班級(jí),老師說(shuō)我去五樓表現(xiàn)非常好,老師給我月牙餅干、糖做為獎(jiǎng)勵(lì),我非常高興!以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

          小學(xué)語(yǔ)文作文7

            老天爺哭了,他哭的是那樣的傷心,整天沒完沒了地哭,真不知道他怎么就有那么多的眼淚。

            老天爺,你為什么要哭呀?是你的孩子不乖,讓你生氣了嗎?是你的孩子不好好學(xué)習(xí),受到老師批評(píng)了嗎?

            啊,不是的。原來(lái)是大地媽媽口渴了,她渴的.很厲害,到處都開裂了,老天爺看見了,傷心地哭了。

            老天爺?shù)难蹨I掉到田野里,莊稼變綠了;掉到高山上,大樹變青了;掉到公園里,鮮花開放;掉到小河里,小河的水滿了,大河的水也滿了,小魚們開心的在水里歡快游著。

            老天爺?shù)难蹨I,打造了一個(gè)五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心,連忙說(shuō),老天爺,你別再哭了。

          小學(xué)語(yǔ)文作文8

            今天上午第二節(jié)事語(yǔ)文課。

            我們開始學(xué)習(xí)第26課了。老師先讓幾個(gè)人站起來(lái)讀課文可是讀的結(jié)結(jié)巴巴的老師生氣了說(shuō)不知道你們昨天是怎么 預(yù)習(xí)的。因?yàn)樽蛱煊幸豁?xiàng)作業(yè)是預(yù)習(xí)。后來(lái)老師又說(shuō)誰(shuí)昨天在家好好的把課文預(yù)習(xí) 了一下 的舉手。但是全班只有兩個(gè)人舉手了。老師就生氣了。說(shuō)實(shí)話老師說(shuō)我們是語(yǔ)言的`巨人,行動(dòng)的矮子。一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

            我也沒好好預(yù)習(xí),我一定要改掉語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。這個(gè)缺點(diǎn)。

          小學(xué)語(yǔ)文作文9

            大自然的聲音豐富多彩,就像一支悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲,很奇妙。

            在一個(gè)烈日炎炎的夏曰,我正在做著作業(yè),隱約聽見窗外傳來(lái)一陣陣?yán)茁,難道要下大雨了嗎?我超時(shí)快點(diǎn)關(guān)上了窗戶,不一會(huì)只見閃電把天空劃成了兩半,雷公公也迫不及待地亮相了,轟隆隆、轟隆隆,就像放起了大禮炮。其實(shí)這是大方在放電、隨之發(fā)生強(qiáng)烈的'閃電和巨響,仿佛在告知大家,大雨立刻就要來(lái)到了。

            我也沒心思做作業(yè)了,開始聆聽下雨的聲音了。

          小學(xué)語(yǔ)文作文10

            我先拿起竹竿在貓面前亂舞,只聽“喵!”的一聲,貓撲過(guò)來(lái)抓竹竿——它被我耍樂(lè)了。我一跑,它也跑。我一跳,它也跳,還把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到貓的前肢腋下,然后忘上一提,哇, 貓來(lái)了個(gè)完美的'后翻。我又用竹竿放在貓的后肢腋下,這次來(lái)了個(gè)“貓啃泥”(前翻)!斑鲉!”貓生氣了。太可愛了!

            最后,我把竹竿放到籃里。哈哈,我想要的事情來(lái)了:貓?zhí)M(jìn)了籃里。我提起籃子就跑,貓見勢(shì)不妙,就敏捷地跳出了籃子。接著,我再次把貓引入籃子,并且放在高處。嘻,這回下不來(lái)了吧。

            這只小貓好可愛,我好想養(yǎng)一只。

          小學(xué)語(yǔ)文作文11

            我的老師是一位溫順漂亮、善解人意的老師,她有長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),水靈靈的大雙眼,圓圓的臉上一直攜帶微笑。

            有時(shí)老師像母親一樣愛惜大家,記得有一次我生病了,老師一邊焦急的`通知我母親,同學(xué)們都在寫作業(yè),老師讓我休息,母親來(lái)接我時(shí),老師一直把我送到校門口。

            有時(shí)老師是嚴(yán)厲的長(zhǎng)者,有一次,班里有個(gè)同學(xué)和其他人打架,我看見老師非常生氣,很嚴(yán)厲地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。

            課堂上的老師向大家活波的朋友,課上得生動(dòng)有趣,大家都非常喜歡。

            在我心里,老師就像陽(yáng)光一樣照耀著大家,像春風(fēng)一樣細(xì)心呵護(hù)著大家,讓我時(shí)刻感受著溫暖,我愛我的老師。

          小學(xué)語(yǔ)文作文12

            童年,像一條彎彎的小河,每段浪花都有一段動(dòng)人的故事,有一段浪花使我終生難忘,那就是———————學(xué)游泳。

            那一年,夏天,天很熱,我跟爸爸說(shuō):爸爸,我想跟你學(xué)游泳。好!爸爸爽快地答應(yīng)了。

            來(lái)到游泳池邊,我先去一個(gè)冷水澡,然后,就撲通!跳下水,爸爸先教我?guī)讉(gè)步驟:憋氣、劃手、伸腳。爸爸教完我最后一個(gè)步驟的時(shí)候,對(duì)我說(shuō):剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的意思,決定苦練游泳,在我的`堅(jiān)持下,我學(xué)會(huì)了游泳。

            現(xiàn)在,我能在水中自由的活動(dòng)了,還可以水在深一米八深的地方游泳呢!

            我學(xué)會(huì)了游泳了!成功了!

          小學(xué)語(yǔ)文作文13

            丁零零,上課了!這一節(jié)課是語(yǔ)文課。老師講了語(yǔ)文園地五。第一道題“我的發(fā)現(xiàn)”,我發(fā)現(xiàn)前面的偏旁在后面的.字里出現(xiàn)過(guò)。

            第二道題“日積月累”,我寫的是一只小鳥、一個(gè)蘋果、一把雨傘、一塊石頭、一條小魚、一盤餃子。

            通過(guò)語(yǔ)文園地五的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)!

          小學(xué)語(yǔ)文作文14

            今天下午,何老師給我們發(fā)藝術(shù)節(jié)的獎(jiǎng)狀。

            我心里非常興奮,因?yàn)槔蠋煾嬖V我剪紙比賽是二等獎(jiǎng)。

            等老師報(bào)到第十幾張獎(jiǎng)狀的時(shí)候,還沒有報(bào)到我,我很擔(dān)心老師把我的.獎(jiǎng)狀忘拿了。

            老師終于報(bào)到了我的名字,我興奮得像吃了米得小老鼠,興高采烈地跑到老師跟前,懷著激動(dòng)的心情,接過(guò)獎(jiǎng)狀。

            我心想:我第一次參加剪紙比賽就得了二等獎(jiǎng),明年我還要參加。我又想:回到家媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,媽媽會(huì)送我什么禮物呢?

            我拿著獎(jiǎng)狀高興地走在回家的路上。

          小學(xué)語(yǔ)文作文15

            從小,我認(rèn)識(shí)了許多新的老師。而在我眼中的語(yǔ)文老師,是一個(gè)坦率,溫柔又嚴(yán)格的老師。

            語(yǔ)文老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上,就說(shuō)了許多她自己家中的事,尤其是關(guān)于語(yǔ)文老師自己兒子的事。語(yǔ)文老師老師留有一頭較短的頭發(fā),呈半圓形,戴著一副亮麗的眼睛,一臉嚴(yán)肅相,神情卻很溫柔而親切,很好相處。但在課堂上,老師依然板著臉,非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹,她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的`。語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí),兩眼一直注視著需要批改的作業(yè),左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說(shuō)過(guò),她是學(xué)校里最好相處的老師,同時(shí)也是最難相處的老師。

            在我眼中,語(yǔ)文老師是一個(gè)坦率,溫柔又嚴(yán)格的老師!