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        • 我的語文作文

          時間:2022-02-04 18:00:08 語文作文 我要投稿

          【必備】我的語文作文錦集六篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的語文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          【必備】我的語文作文錦集六篇

          我的語文作文 篇1

            我眼中的語文老師就像一盞燈,在成長的路上給我?guī)硐M;我眼中的語文老師就像一個指南針,在我迷路的時候為我指明方向;我眼中的語文老師就像一本書,在我遇到難題的時候幫助我找到答案。

            我的語文老師很溫柔。雖然她已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡,歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有著絲滑的短發(fā),鵝蛋臉配上一雙黑色寶石般的眼睛,很溫柔。一雙柳眉如彎月,鼻子僵硬,嘴唇紅潤薄,嘴角上揚,仿佛一直在笑。即使臉上有一點點雀斑,她還是掩飾不住自己溫柔的'樣子。這一切都源于老師超凡的氣質(zhì),優(yōu)雅的談吐,淵博的學識。即使她經(jīng)常穿棉襖,棉褲,皮鞋。雖然穿著簡單的,構(gòu)圖,卻有著不一樣的韻味。

            作為一名優(yōu)秀的老師,她不僅教會了我們很多語文知識,還經(jīng)常給我們其他科普知識,豐富了我們的視野,堪稱百科全書。在百科鏈接里,每當我們有什么不懂的地方,老師總會在第一時間幫我們解答。每當我們驚嘆老師的博學,她總是微笑著搖搖頭,告訴我們:多讀書,你會知道很多知識。

            我也很佩服我的老師。因為她不僅學識淵博,還擅長寫作,所以我特別羨慕那些能寫出好字的人。但我知道這背后,老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)練出了一個大家都贊的好詞,但她每天都沒有停止練習。她為我們樹立了一個榜樣,告訴我們沒有付出就沒有天賦的真理。

            這是我溫柔博學的語文老師。

          我的語文作文 篇2

            張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。

            記得那是發(fā)生在早自習上的一件事,我一大早來到了學校,把練習冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

            過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學的.練習冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。

            下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們?nèi)绻胍毩晝缘脑,課間操請到我辦公室來。”說完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓斥,批評,表揚……,唉,不想了,聽天由命吧!

            “叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認真完成,請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。

            你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?

          我的語文作文 篇3

            我最喜歡的學科是語文,因為,一開始語文很主要,老師也對我們很好,也很關(guān)心我們。比如,上次趙老師給我們布置了一個作業(yè),這個作業(yè)就是:老師讓我們自己做小吃,同學們都很開心,那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······

            這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡,如果,能多做幾次的話,那該多好啊,因為,做一個小吃不是那么容易的,如果,你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃,所以說,不要粗心大意哦,哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力,頭腦也會變得聰明。所以說,趙老師才叫我們自己做一個小吃,而且,是自己,不能讓本人幫忙,這樣就不能是說自己做的了,對不對?我做的是和餃子大約一樣的`東西,特別好吃,······哈哈哈哈哈哈哈,是怎么做的我就不詳細了,那個皮就是用地瓜粉做成的,里面就是肉了,是不是不詳細呀???我最喜歡吃高偉潔的那個餅干,是用奶油做的,也可以加上點配料······

            這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了,而且,是最難忘的一次作業(yè),啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天!

          我的語文作文 篇4

            我們很快的從三年級升到四年級,我們已經(jīng)是高年級的學生了,不緊我們的年齡在增長,課本的知識也越變越難。這使我感到學習有些吃力。但是我們的.新班主任卻用新的教學方法讓我們成績逐漸轉(zhuǎn)好,比如說當我們上課上到累時老師會給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽課。再比如說上課有同學違反紀律老師不會直接點他(她)的名字,而是編個故事讓他,她知道錯了并且改正過來。

            在那么多的課文里面我覺得我學的最好的一課是《幸福是什么》,雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個道理,幸福要靠勞動,不勞動你就永遠得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的,他先讓我們自己讀幾遍課文,要求是分好自然段把生字詞圈出來,等我們?nèi)孔x好后,他把課文大概意思講了一遍,講完后他點名讓我們各讀自己喜歡的部分,然后還講了些故事給我們聽,這樣既讓我們學好了課內(nèi)知識,又讓我們充實了課外知識。

            新的課本真是好!

          我的語文作文 篇5

            鮮花選擇了嬌艷,于是它的種子要穿越沉重黑暗的泥土;鳥兒選擇了飛翔,于是它要承受無數(shù)次練飛的摔打;藍天選擇了晴朗,于是它要承受無數(shù)次風雨雷電的洗禮。我選擇了寫作,我知道,夢想在對岸,我若是想到達,就必須穿過中間這湍急的河流。

            我喜歡寫作,我夢想有一天,能像冰心一樣,寫出優(yōu)美的文章;能像巴金一樣,寫出受大家喜愛的小說;能像季羨林一樣,寫出好看的短文;能像郭沫若一樣,寫出動聽的詩歌;能像羅貫中、吳承恩、曹雪芹、施耐庵那樣,寫出舉世聞名的四大名著。我很羨慕莫言,他是世界諾貝爾文學獎的獲得者,還是中國的第一個獲得這個獎項的人,實在是太偉大啦!我不奢望我能一舉成名,像莫言那樣為國家爭光,因為我知道,每一個大作家在成名之前,都沒有那么好的文筆,都寫不出那么好的`文章。

            鳳凰涅槃,羽化成蝶,正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦,最后才能有震撼人性的美麗。

            我要用我手中的筆,寫出全世界。

          我的語文作文 篇6

            他應當高高的,即使他不那么魁梧,腰板也應當挺得直直的,告訴學生面對你們我可是認真的。

            他的臉上應當常常掛著笑,不是奸笑假笑嘲諷的笑擠出來的笑。而是淡淡的暖暖的發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓人看了心里有種毛茸茸的溫暖。語文它很特別,教的一般了它只是一門學科,教的好了它就是一門藝術(shù)。他不僅會在45分鐘內(nèi)用語言播灑甘霖,更會通過自己的一言一行一舉一動一顰一笑給學生展示一個正確的樂觀向上的人生態(tài)度。

            他應當很會講故事也很會傾聽,因為只有在不斷的溝通交流與傾聽中,我們才能彼此尊重彼此了解彼此信任。事實上,很多受益匪淺的'道理。在規(guī)規(guī)矩矩的課堂上是傳授不來的,但或許在談笑間我們就如醍醐灌頂般頓悟。

            他應當有點小幽默,至少我喜歡這樣的老師,因為我喜歡笑,我喜歡輕松的課堂,我認為只有左右了我們情緒的老師才能真正走進我們心里。我們愛戴的老師說的話我們當然樂意聽。

            他如此,她亦是如此。

            她的心或許更為細致,她的笑或許更溫婉動人,她以大方得體的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前,用自己獨特的方式走進我們的心里。

            當我們壓制住心頭的小期待翻開周記本時,看到那一行行清秀的評語,與其說是評語,不如說是留言,嘖嘖嘖,那種感覺啊,就像空中飄來了一朵巨大的云,托起了懸在半空中的那個小期待,然后不急不緩安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實實地,落地了。滿足的樣子像得到了糖的小孩。

            她有時候會發(fā)火的,但她一定不會經(jīng)常發(fā)火。她待我們很寬容的,如果她發(fā)火了,一定是我們錯了,而且錯得離譜,我們得找找自己的原因,不能讓她再發(fā)火了。因為,她已經(jīng)走進了我們的心里。

            她也許會拖堂,即使我們并不介意,她也還是會先和我們商量商量,因為她是真的尊重我們,真的把我們當那么回事兒,有事情都會很認真地詢問我們的看法。

            她如此,他亦是如此。

            他們都是寬容的,他們都是博愛的,他們也都是智慧的。

            幸運的我,遇見了一個這樣的他,一個這樣的她。

            他鼓勵我們要勤查詞典,便親自買了詞典放在講臺上,時不時有人拿來翻翻,可是后來詞典被偷了,不久,講臺上又多了一本紅艷艷的詞典……

            早讀課大家都病懨懨的沒睡醒,他便自己捧了語文書放聲朗讀起來,我們一個接著一個地應了上去,書聲迅速瑯瑯一片,他放下書在過道里走走停停,心滿意足地笑。

            初三沖刺階段,他悄悄買了咖啡放在講臺里,我們也很默契地把咖啡“偷”來喝。

            她在課上給我們講“一覺醒來,我以為自己長高了,其實是被子蓋橫了”這樣的小幽默。

            她會用QQ給我們發(fā)近年來的中考試卷,囑咐我們要多練。

            她的長發(fā)很好看,我在語文書的空白頁里畫過她圍著圍巾的樣子。

            太多太多了,這些都是他們一點一滴播撒的恩澤,我一點一滴地沐浴享受。

            什么是好老師呢,上他的課時你會很投入,分班后你會很不舍,畢業(yè)時你會小難過,回憶時你又很感激,祝福時你又很虔誠。就像我現(xiàn)在這樣。

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