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        • 語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2022-05-26 13:26:15 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【精選】語(yǔ)文作文匯總10篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的語(yǔ)文作文10篇,歡迎大家分享。

          【精選】語(yǔ)文作文匯總10篇

          語(yǔ)文作文 篇1

            她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)顯得特別有智慧;背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮,顯得特別有精神,臉上掛著笑容,她到底是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師——段晶鳳。她是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師,也是最理解我的老師。

            我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,為了成績(jī)我經(jīng)常在日記中寫自己的感受。為此,我傷心,我痛苦,而她卻總是告訴我:“沒(méi)關(guān)系,只要努力就行,”我也不知道為什么,她從來(lái)不責(zé)怪我。有時(shí)我總問(wèn)她一些自己想不通的問(wèn)題,她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂(lè)和幸福,健康成長(zhǎng),每次在我傷心痛苦時(shí),我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴,而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。

            記得在初二時(shí)的一個(gè)星期三,她帶病給我們上課。那天當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)她路走不穩(wěn),還要給我們上課。那時(shí)的我突然感覺(jué)過(guò)去我所做的一切沒(méi)有一件事對(duì)得起她,我才真正的懂得了老師的教導(dǎo),理解了老師的苦心,感覺(jué)到了老師的偉大。

            老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您支撐起我們一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)段老師講課時(shí),總感覺(jué)很輕松,那是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市;一篇篇看似無(wú)味的課文,在段老師的口中能被說(shuō)得有聲有色。有時(shí),段老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時(shí),段老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山,讓我們能盡情的`游玩……總而言之,上段老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺(jué),也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,在不知不覺(jué)中一堂課就結(jié)束了。

            您像一支紅燭。為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神?梢杂脙蓚(gè)字就是‘燃燒’!不停的燃燒!您講的課。是那樣豐富多采。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有了您。花園才這般艷麗。大地才充滿春意!老師?焱崎_(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李。都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?老師。人類靈魂的工程師。有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)。就是播種希望。播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

            老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!老師,您的精神永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔,您是青藤堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候。絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水,適量地給,。這是一個(gè)好園丁的技藝,我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)。種花容易樹(shù)人難,幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

          語(yǔ)文作文 篇2

            金色的陽(yáng)光灑滿大地,一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái),讓人心曠神怡。我們?nèi)谥液湍昕ㄈ旱呐笥褌円黄鹛ど狭巳龒{大壩之旅!從宜昌市區(qū)出發(fā),聽(tīng)導(dǎo)游講,四十分鐘左右便到了,而且今天是個(gè)難得的晴好天氣!

            我們的車子走的是三峽大壩專用公路。說(shuō)是專用,它是由1/3橋梁、1/3隧道、1/3公路組成的,全長(zhǎng)28.64公里,三峽大壩建設(shè)時(shí)的所有發(fā)電機(jī)組、零件等所有物資都是由此路運(yùn)輸。沿途可以欣賞美麗的三峽風(fēng)光,當(dāng)然,還可看到天然形成的“毛公山”。三峽工程建成后,安保工作一直做得不錯(cuò),這里的路口都有武警執(zhí)勤把守,直屬中央管轄。它的安檢工作比機(jī)場(chǎng)更嚴(yán)格,沒(méi)有通行證,任何人、任何車都禁止進(jìn)入,在全國(guó)絕無(wú)僅有吧!

            四十分鐘之后到達(dá)了景區(qū),換乘景區(qū)專用車輛后便踏上了旅程。三峽大壩是由壇子嶺景區(qū)、185觀景臺(tái)、截留紀(jì)念園三個(gè)景區(qū)組成。三個(gè)景點(diǎn)可從三個(gè)不同的角度觀看三峽大壩,整個(gè)參觀路程以三峽大壩為中心呈一個(gè)圓形。

            我們?nèi)サ牡谝粋(gè)地方是壇子嶺。壇子嶺海拔262.48米,是三峽大壩的最高點(diǎn),也是瀏覽三峽大壩全貌的最佳觀景點(diǎn),壇子嶺因形狀像酒壇而得名。觀光車直接把我們送到了電梯入口處。經(jīng)過(guò)四級(jí)電梯輾轉(zhuǎn)后,就到達(dá)了制高點(diǎn)。站在壇子頂,整個(gè)大壩盡收眼底,壇子嶺的正前方是大壩。因?yàn)闋N爛的.陽(yáng)光,整個(gè)大壩看得是那樣清晰,那樣明了。我俯視著大壩,它像一條銀色的長(zhǎng)龍橫臥江面,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供著源源不斷的清潔電能。后背則是雙線五級(jí)船閘,它擔(dān)任著上下行的船只運(yùn)行任務(wù)。五級(jí)船閘需二三個(gè)小時(shí)過(guò)完,在過(guò)閘的同時(shí),可以體驗(yàn)“水漲船高”的樂(lè)趣。從壇子嶺下來(lái),行走五百米,便到了三峽大壩的模型館,館內(nèi)的工作人員告訴我們,大船是經(jīng)過(guò)雙線五級(jí)船閘過(guò)大壩。五級(jí)船閘,是當(dāng)今世界上水位最高、規(guī)模最大、級(jí)數(shù)最多、技術(shù)最復(fù)雜的雙線五級(jí)連續(xù)船閘。兩年后,185平臺(tái)前方會(huì)建成一座電梯船閘,屆時(shí),小型船只可以坐電梯過(guò)閘了。時(shí)間將會(huì)大大縮短,40分鐘即可。船也可以坐電梯?可以坐電梯觀大壩,站在壩頂,我感到了現(xiàn)代科技與水利水電的完美結(jié)合和神奇。

            接著,我們來(lái)到了“185”平臺(tái)。185觀景點(diǎn)是右岸看大壩最近的觀景點(diǎn)。,它與大壩齊高,同為185米而得名。因?yàn)椋案邖{出平湖”也在此得到了完善的體現(xiàn)。站在185平臺(tái)上,湖水平靜得像一面鏡子,讓你感覺(jué)不到它的流動(dòng)。我平視著三峽大壩,想象著26臺(tái)700兆瓦水輪發(fā)電機(jī)組在壩底的工作間那幅氣勢(shì)磅礴而絕妙無(wú)比的畫面,激動(dòng)不已。水利發(fā)電,是清潔能源,污染小,它每天的發(fā)電量用人民幣計(jì)算要拿“億”來(lái)做單位。聽(tīng)導(dǎo)游講:“大壩的三期工程已全面展開(kāi),這里的船只升降機(jī)將又是一個(gè)世界之最。到時(shí)這里的船只過(guò)往將會(huì)更簡(jiǎn)單、時(shí)間更短、更安全!蔽抑,那就是電梯運(yùn)送船只過(guò)壩了……

            最后,我們來(lái)到了截流紀(jì)念園。在進(jìn)去的路上有許多關(guān)于三峽大壩和沿途的風(fēng)光圖片,好看極了。進(jìn)去以后,我們看到了建設(shè)三峽大壩的工具、材料等,從美國(guó)進(jìn)口的兩輛大卡車陳列在紀(jì)念園里,它是那樣高大,我們?nèi)苏驹谳喿尤镲@得是那樣渺小、那樣微不足道;還有截流石,截?cái)嚅L(zhǎng)江的石頭是經(jīng)過(guò)特別制作的,它們呈倒三角形,是用鋼筋混凝土澆鑄的,還有一些碩大的輪胎,那輪胎足足有兩米多高……當(dāng)然還有很多三峽建設(shè)者的銅塑雕像。他們有的正開(kāi)著大卡車,有的正手拿圖紙交流指點(diǎn)著什么,還有的正在指揮吊車的運(yùn)行,一片忙碌的景象。在截流園里,走著走著,便來(lái)到了大壩的正前方。這里可能是看大壩的最佳視角了。我忍不住拿起相機(jī),留下了這壯麗的一瞬。只可惜,因?yàn)闀r(shí)節(jié)不對(duì),沒(méi)有看到大壩泄洪的場(chǎng)面,因?yàn)樾购榈淖罴褏⒂^時(shí)間是七八月份。站在大壩前,我仿佛聽(tīng)到了江水如一條條黃龍咆哮著從大壩飛射而出,水花四濺、震耳欲聾、像似萬(wàn)馬奔騰,騰起一陣陣煙霧,聲勢(shì)浩大……

            參觀完后,已經(jīng)一點(diǎn)了,迎著更加燦爛的金色陽(yáng)光,我們踏上了歸程:通過(guò)這次再游三峽大壩,我了解了更多的知識(shí),同時(shí)也明白了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!

          語(yǔ)文作文 篇3

            今天上午,我們班突然來(lái)了一位聽(tīng)課老師,為了班級(jí)的榮譽(yù),我們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得十分乖巧,拿出最好的狀態(tài)認(rèn)真聽(tīng)講。

            語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室,班長(zhǎng)就干脆地喊道:“起立!”同學(xué)們便齊刷刷地站直,洪亮地說(shuō):"老師好!"老師面帶微笑溫和地說(shuō):"請(qǐng)坐!"老師從容地走到講桌后,說(shuō):”請(qǐng)同學(xué)們把書打到27頁(yè)《陶罐和鐵罐》,朗讀一遍!拔覀冋R地有感情地朗讀著課文…。

            老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,接下來(lái),老師又向我們提了幾個(gè)關(guān)于課文的問(wèn)題,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),生怕自己被落下,氣氛非;钴S。比如老師問(wèn)道:陶罐的態(tài)度是怎樣的?我低頭思考,不一會(huì)兒便想到了答案,于是連忙高高地舉起手來(lái),老師讓我來(lái)回答,我大聲回答道:“陶罐的態(tài)度是謙虛、大度、有禮貌的。"看著老師露出的.滿意笑容,我知道我回答得很棒。老師興奮地說(shuō):“對(duì)!請(qǐng)坐。”……

            很快一節(jié)課結(jié)束了,聽(tīng)課老師帶著滿意的笑容離開(kāi)了教室……

          語(yǔ)文作文 篇4

            在我們一生中有多少個(gè)第一次?第一次游泳,第一次上臺(tái),第一次騎車,第一次出國(guó),第一次坐飛機(jī),第一次坐火車……在其中最難忘的是第一次做飯。

            有一天,我的弟弟到我家玩,那天陽(yáng)光明媚,花花草草都在陽(yáng)光照耀下生長(zhǎng)著,到了中午弟弟突然驕傲地說(shuō)他會(huì)做飯,問(wèn)我會(huì)不會(huì),還嘲笑我,說(shuō)我不會(huì)。我非常生氣,為了讓弟弟看看我會(huì)不會(huì)做飯,我走進(jìn)了廚房,拿起鍋放到爐子上,打起了火,倒好了油,準(zhǔn)備做飯。我開(kāi)始不知道水不能和油放到一起,就把帶著水的菠菜放到了鍋里,結(jié)果鍋里噼里啪啦的想起來(lái),油沫四處飛濺,我的手上到處都是疼的要命,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,鍋里不響了,我又往鍋里倒了一碗水,就去玩了。我玩了一會(huì),聞到了一種難聞的.味道,捂著鼻子去了廚房,看到菜糊了,就往鍋里再倒些水,就出鍋了。

            當(dāng)我拿出來(lái)給媽媽弟弟吃的時(shí)候,他們做著“又哭又笑”的奇怪表情說(shuō)我做的飯真是“太好吃了”。

            通過(guò)這件事我知道媽媽做飯的辛苦,我以后要學(xué)會(huì)做飯,做給媽媽吃。

          語(yǔ)文作文 篇5

            在我四年級(jí)的時(shí)候,一次的課間活動(dòng)時(shí),我買了一張哆啦a夢(mèng)的卡通粘貼。

            鈴鈴鈴、鈴鈴鈴上課了,咦,老師每天都講新課,今天怎么復(fù)習(xí)昨天課堂上講的內(nèi)容啊,我心中犯起了嘀咕。由于這節(jié)是復(fù)習(xí)課,所以我左耳朵聽(tīng)、右耳朵冒的大約聽(tīng)了十分鐘后,我想:反正這些知識(shí)我都會(huì),不如欣賞欣賞我新買回來(lái)的哆啦A夢(mèng)的卡通粘貼吧!

            說(shuō)干就干,我無(wú)視課堂紀(jì)律,立刻從兜里拿出嶄新的粘貼,同桌發(fā)現(xiàn)我要溜號(hào),他便阻止我,并小聲對(duì)我說(shuō):喂!你要是被老師發(fā)現(xiàn)你在桌子里玩,沒(méi)聽(tīng)課,那你可就慘了!可我不聽(tīng)勸告,還是在桌子里玩了起來(lái)。哎我的同桌嘆了一口氣,繼續(xù)聽(tīng)課了。

            哇,這張粘貼上面的哆啦A夢(mèng)正帶領(lǐng)著大雄他們?cè)谔焐巷w呢!這張更酷,哆啦A夢(mèng)正戴著墨鏡參加生日party呢!正當(dāng)我看得入迷的'時(shí)候,突然感到左胳膊一陣疼痛,抬頭一看,嚇得魂不附體原來(lái)老師在講課時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)聽(tīng)課,走過(guò)來(lái)狠狠的打了我一下。

            你干什么呢?老師用嚴(yán)厲的目光盯著我問(wèn)。

            沒(méi),沒(méi)干什么。我結(jié)結(jié)巴巴的回答著。

            沒(méi)干什么?,老師立刻把我手里的粘貼搶了過(guò)去,又問(wèn):那這是什么?

            我快速的掃視一下四周,一共有幾十雙眼睛在盯著我。頓時(shí),我的臉上通紅、火辣辣的。老師沒(méi)再問(wèn)什么,而是把一張粘貼緊緊地貼在了我的臉上,引來(lái)了一陣哄堂大笑。我的臉更熱了,眼睛也模糊了,一滴滴眼淚排著隊(duì)似的走了下來(lái)。

            那節(jié)語(yǔ)文課,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課;那節(jié)語(yǔ)文課,我引來(lái)了班級(jí)同學(xué)的哄堂大笑;那節(jié)語(yǔ)文課,老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我

            那節(jié)語(yǔ)文課,令我終生難忘!

          語(yǔ)文作文 篇6

            那一年,我遇見(jiàn)了自己很滿意的良師,她,是我小學(xué)的語(yǔ)文老師,遇見(jiàn)她那年是冬天,她樣子很和藹可親,短頭發(fā),帶著黑框眼鏡,身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋。

            第一次上她講的語(yǔ)文課,就覺(jué)得很有趣,她用玩游戲的.方式給我們上課,邊玩邊學(xué),詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)解釋、古詩(shī)詞背誦,等等。接不下去的要讀課文兩遍,接下去的當(dāng)天作業(yè)減一部分,在學(xué)生時(shí)代,減作業(yè)是最興奮,最開(kāi)心的,就在她這種教學(xué)方式下,我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)提高了不少。

            也喜歡背書了,在那時(shí)候感覺(jué)背書好輕松,記憶力超強(qiáng),一篇短的課文,讀兩遍基本能背出來(lái)了,一首古詩(shī),看一遍就能背下來(lái),生字詞每次默寫錯(cuò)的不超過(guò)兩個(gè),我也變得喜歡寫作文了,那時(shí)候我作文只扣一兩分。

            但是現(xiàn)在語(yǔ)文沒(méi)那時(shí)候好了,寫作文也少了,我想在這篇作文里你也看的出來(lái),就是在寫流水賬,所以說(shuō),你們想學(xué)好一樣?xùn)|西就一定要堅(jiān)持,每天去練習(xí),喜歡一樣?xùn)|西,就要朝它的方向去努力,得到它之后也不能松懈,因?yàn)槟阋凰尚噶耍锌赡芫团芰,再也回不?lái)了。

          語(yǔ)文作文 篇7

            回首過(guò)去,展望未來(lái)。

            “人生就像登山,不一定每個(gè)人都能爬到山頂,但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂,但一定要一步一個(gè)腳印!

            人生,就像泡茶。水溫合適,時(shí)間一定:才能泡出好茶。

            在生活中,我們不斷體驗(yàn)新的事物,不斷追求新的潮流,不斷對(duì)生活發(fā)出感慨。在遇到一些不能解決的問(wèn)題時(shí)就自暴自棄,不去尋找解決的方法,只知道一味的哀嘆。難道就沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落”的淡然嗎?生活中我們需要不斷經(jīng)歷不斷改進(jìn)才能成功,才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首,留下的只是愉悅與回憶。

            人生,就像品茶。慢慢地吸吮。細(xì)細(xì)的下咽,才能知道是不是好茶。

            在童年時(shí),我們懵懂無(wú)知,只希望能快速長(zhǎng)大,去做自己喜歡而能做的事;青春時(shí),未來(lái)有很多夢(mèng)想去追求,就像觸手可及一樣;老年時(shí),我們靜靜地臥在房屋上,看著藍(lán)藍(lán)地天空,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒細(xì)細(xì)的鳴叫,感受微風(fēng)揉揉的`撫摸。回憶著童年時(shí)樂(lè)趣與無(wú)知;匚吨啻簳r(shí)的勇于奮斗與有夢(mèng)可追。我們應(yīng)該有無(wú)謂世俗的精神。細(xì)細(xì)品著一杯茶,慢慢地走過(guò)下一秒,靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時(shí),再回首慢慢品著一杯茶,回味人生的好與壞……

            人生,就像倒掉地茶葉。依然清香,自然有用。

            在我們對(duì)生活失去價(jià)值地時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)豁達(dá),樂(lè)觀的心態(tài)。不再去與世俗爭(zhēng)辯。就像一句“如果我們不能再創(chuàng)造奇跡,那么就努力讓自己變成一個(gè)奇跡。”這也許能對(duì)人生做最好的一個(gè)解釋。我們雖然沒(méi)有能力再去奮斗,再去拼搏。那么,我們就坐下來(lái)靜靜地享受生活從沒(méi)享受過(guò)的恬然閑適。一杯倒掉地茶,可以滋潤(rùn)土地,為植物帶去養(yǎng)分,也為下一杯新茶留下空間,等待它去發(fā)揮。再回首,我們就是經(jīng)歷了人生而完好無(wú)損的奇跡!

            人生,需要一步一個(gè)腳印。慢慢走過(guò)才會(huì)有好的過(guò)去,美好的未來(lái)!

          語(yǔ)文作文 篇8

            語(yǔ)文無(wú)處不在,有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的,因?yàn)槟侵皇窍抻跁局,那的確有幾分枯燥,其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的,如果去找,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那是非常有趣的。樹(shù)林當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林,地上鋪滿了金色的樹(shù)葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎?揀兩片落葉,去體會(huì)落紅不是無(wú)情物的精神。是呀!樹(shù)葉一生都在為人類服務(wù),春暖花開(kāi),葉子也趕來(lái)美化人間;盛夏,它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑,;秋天,它們紛紛落下疊成毛氈;冬天,它們又深深埋藏在土里,等來(lái)年做很好的肥料。這不正是賦有語(yǔ)文的'精神嗎?語(yǔ)言當(dāng)我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語(yǔ)言,有的文質(zhì)彬彬,有的普普通通,可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美,這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩(shī),是多么賦有語(yǔ)文色彩!電視其實(shí)在電視節(jié)目中,語(yǔ)文也有很多。今天看開(kāi)心辭典,我又了解了許多歷史名人,提高了文學(xué)素養(yǎng);我又學(xué)會(huì)了一句成語(yǔ)、學(xué)會(huì)了一句詩(shī)詞;我又明白了孔子的一句話語(yǔ)文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來(lái)的嗎?游戲游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的,包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句,非常引人入勝的概括了游戲的精華。看一篇游戲簡(jiǎn)介,也能夠提高自己的閱讀和寫作水平,它用簡(jiǎn)明的文字

            告訴你游戲的玩法,通俗易懂,便于*作,做到這一點(diǎn)談何容易?這也需要有很高的文學(xué)水準(zhǔn)。其實(shí),語(yǔ)文就在生活中,有些是我們非常感興趣的,只是需要我們?nèi)ふ,去領(lǐng)悟,去研究。

          語(yǔ)文作文 篇9

            我家養(yǎng)了四只可愛(ài)的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的,嘴巴是紅的,小腳也是紅的,豆子般大的黑眼睛不斷地眨著,顯得很機(jī)靈。

            每當(dāng)它們餓的時(shí)候,我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料,然后撒在地上,它們就津津有味地吃了起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我,似乎在說(shuō):“你真好,小主人!

            小鵪鶉還會(huì)聽(tīng)歌呢。有一次,我在看它們嬉戲的時(shí)候,不由自主地哼起了《金孔雀,輕輕跳》這首歌,唱著唱著,我忽然發(fā)現(xiàn):有的鵪鶉在翩翩起舞;有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽(tīng);有的'一動(dòng)也不動(dòng),好像聽(tīng)得入了迷。

            小鵪鶉睡覺(jué)的時(shí)候,為了取暖,它們總是擠在一起,看起來(lái)就像個(gè)大絨球,真可愛(ài)!

            小鵪鶉,是你,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;是你,豐富了我的課余生活,我喜歡你。

          語(yǔ)文作文 篇10

            我有一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)批評(píng)人而又有主見(jiàn)的語(yǔ)文老師。

            我的語(yǔ)文老師什么都好,就是愛(ài)用一些不太文明的話來(lái)批評(píng)同學(xué),所以大家都習(xí)慣地稱呼他為“九全九美”老師。

            記得那是一個(gè)“六一”節(jié),老師叫我們講笑話。大家講了一個(gè)又一個(gè)笑話,可迎來(lái)的卻是冷笑。我突發(fā)奇想,自編了一個(gè)笑話,老師聽(tīng)了萬(wàn)分高興,夸我真幽默。

            別以為老師總愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,他也有講粗話的時(shí)候喔。

            金德同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,但他為人非常老實(shí)、道厚。有一次上語(yǔ)文課,金德向同學(xué)借鉛筆,被老師誤以為在講悄悄話,便用粗話批評(píng)他。

            說(shuō)語(yǔ)文老師有主見(jiàn),就有一個(gè)更貼切的事例了。讀四年級(jí)的候時(shí),學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)要出一面黑板報(bào)。數(shù)學(xué)老師(班主任)缺乏經(jīng)驗(yàn)——隨便叫幾位同學(xué)寫了、畫了應(yīng)付了事。語(yǔ)文老師看了十分不滿,叫幾位有出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)的`同學(xué)把那面報(bào)擦啦,重新收集料,認(rèn)認(rèn)真真地寫呀、畫啊。到了最后,一面栩栩如生的黑板報(bào)出現(xiàn)在同學(xué)眼前。

            我喜歡這樣一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)批評(píng)人而又有主見(jiàn)的語(yǔ)文老師。