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        • 有趣的語(yǔ)文作文300字

          時(shí)間:2022-08-09 12:04:58 語(yǔ)文作文 我要投稿
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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的有趣的語(yǔ)文作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精品】有趣的語(yǔ)文作文300字3篇

          有趣的語(yǔ)文作文300字 篇1

            今天,我們田老師讓我們聽(tīng)寫。

            聽(tīng)寫完后,田老師正在批作業(yè)。突然,田老師說(shuō)“給予這個(gè)詞給我剛才故意念了二聲,你們掉進(jìn)坑里了嗎?” 我們有的看書,有的改錯(cuò)。田老師一說(shuō),我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師,我倒吸一口涼氣,自言自語(yǔ)到:“什么坑啊,萬(wàn)一我錯(cuò)了,一百分不就泡湯了嗎?”田老師說(shuō):“誰(shuí)掉進(jìn)這個(gè)坑里了?”同學(xué)們立刻知道了這個(gè)坑,紛紛舉起手來(lái),教室里仿佛成了一片小手森林。同學(xué)們說(shuō):“哎呀,田老師怎么耍賴!碧锢蠋煕](méi)有回答,過(guò)了幾秒,田老師又問(wèn):“誰(shuí)對(duì)了?”只有稀稀疏疏的幾只手,仿佛干枯的.森林里幾顆孤單的小樹(shù)苗。對(duì)的同學(xué)和田老師一起笑了起來(lái),很得意,好像不去救掉到坑里的錯(cuò)的同學(xué)。最后,田老師跟往常一樣繼續(xù)認(rèn)真批改我們的作業(yè)。

            呵呵,這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

          有趣的語(yǔ)文作文300字 篇2

            生活中有許許多多有趣的事情,但我感覺(jué)最有趣的.事情還是這件事。

            星期天,我們?nèi)覝?zhǔn)備去爬山,由于奶奶身體不佳,就沒(méi)有去,奶奶在家里想打電話,就拿出新買的手機(jī)撥號(hào),奶奶邊看說(shuō)明書邊看手機(jī),看完邊撥了電話,撥過(guò)之后,奶奶就拿著手機(jī)說(shuō):“喂,喂,你們爬上山了嗎?”可電話里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,奶奶又打了一次,可電話里還是沒(méi)有聲音,結(jié)果她再次看說(shuō)明書時(shí)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己沒(méi)有按接聽(tīng)鍵,又打了一次,奶奶就說(shuō):“剛剛給你們打了兩次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)按接聽(tīng)鍵,對(duì)了,你們到了嗎?”可手機(jī)里還是沒(méi)有聲音,奶奶生氣的放下手機(jī),看電視去啦……,過(guò)了一會(huì),奶奶一想,要去賣手機(jī)的商場(chǎng)退貨,到了商場(chǎng),售貨員說(shuō)手機(jī)一點(diǎn)也沒(méi)壞啊,奶奶一聽(tīng),更生氣了,他們用奶奶的手機(jī)打電話,奶奶聽(tīng)了聽(tīng),果真是好用的,奶奶就只好把手機(jī)拿回家了。

            我們回到家,奶奶就把這一天的事全都說(shuō)了出來(lái),我們聽(tīng)了笑得前仰后合,爸爸對(duì)奶奶說(shuō),奶奶按的接聽(tīng)鍵是關(guān)機(jī)鍵,并教會(huì)了奶奶用手機(jī)。

            山東青島黃島區(qū)黃浦江路小學(xué)四年級(jí)三班四年級(jí):劉?嘉

          有趣的語(yǔ)文作文300字 篇3

            今天的第三節(jié)課,是非常特殊的一節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是由省培訓(xùn)院王琴玉老師為我們上的,后面還坐著學(xué)校的校長(zhǎng)和許多老師,所以我們一定要“裝”著表現(xiàn)好。

            王老師在課堂上讓我們讀了一篇文章,美文的名字叫做《一個(gè)父親的箴言》。

            王老師問(wèn)我們:‘箴’字怎么讀。

            我們班的`同學(xué)一起回答:讀‘咸’。

            王老師笑著對(duì)我們大家說(shuō):“秀才認(rèn)字認(rèn)半邊。你們都猜錯(cuò)了。”老師又說(shuō):“凡是碰到這個(gè)字我都不會(huì)讀出來(lái)的,如果我說(shuō)漏了嘴,你們可以把這個(gè)字記住,等我提問(wèn)的時(shí)候你們就好說(shuō)出來(lái)。好嗎?”

            我們異口同聲地說(shuō):“好!”

            這堂課上,王老師一直都沒(méi)有說(shuō)出這個(gè)字的讀音。這位老師真能保密。

            上課中,我們班有一小組同學(xué)討論得最快最準(zhǔn)確。老師一看到他們舉手就說(shuō):“你們這三個(gè),最難的問(wèn)題才要你們?nèi)齻(gè)來(lái)回答。不然的話就讓你他坐在后面去當(dāng)老師!

            三個(gè)同學(xué)都說(shuō):“噢!不用了,老師。”

            “叮鈴鈴”下課鈴響了,我們都不愿意下課,和王教師一起上課真意思。

            我希望每天上語(yǔ)文課都像這樣開(kāi)心。