- 相關(guān)推薦
實(shí)用的語(yǔ)文作文400字匯編8篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的語(yǔ)文作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文400字 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了,我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮,圓圓的臉龐,烏黑的長(zhǎng)發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)就十分的有氣質(zhì)。
張老師是一位敬業(yè)的老師。她教學(xué)很多年了,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她每天都不知疲倦的工作,努力不讓我們班的每一位同學(xué)落后。尤其是對(duì)于我們平時(shí)的書寫,她更是要求我們一定要一筆一畫,工工整整。張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,還在生活上讓我們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。她告訴我們要每天早睡早起,這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)。
張老師不僅敬業(yè),在平時(shí)還關(guān)心我們的生活。
有一次,我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)。突然,我感覺(jué)有一只溫暖的.手扶著我的肩膀慢慢向上抬起,我一看是張老師。張老師看著我,說(shuō):“書本要離眼睛一尺,難道又忘了嗎?”我聽(tīng)了,又羞愧又感動(dòng)。從此以后,每次我寫作業(yè),總覺(jué)得肩膀上有一只溫暖的手在時(shí)刻提醒我要保持寫字的姿勢(shì)。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)讓我敬佩的老師。
語(yǔ)文作文400字 篇2
——觀抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感
今天,學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì),晚會(huì)上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡,給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲,是映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,在5.12大地震來(lái)臨的時(shí)候,他和同學(xué)們正在專心致志的聽(tīng)著老師講課,突然桌子椅子開(kāi)始劇烈的搖動(dòng)起來(lái),接著教學(xué)樓就倒塌了。林浩和同學(xué)們?nèi)勘粔涸诹死锩,同學(xué)們有的在哭,有的在喊,有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險(xiǎn)嚇到,不向困難低頭,不向挫折屈服,在大地震過(guò)去了一陣后,林浩終于從倒塌的教學(xué)樓中爬了出來(lái),并回過(guò)頭來(lái)救其他的同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)時(shí),由于不小心,被未倒塌的'教學(xué)樓上掉下來(lái)的磚塊,把手和頭部砸傷了,但他還是堅(jiān)持把第二個(gè)同學(xué)背了出來(lái)。他頭上流著血,手臂也受了傷,可他不要救護(hù)人員的幫助,自己穿好了衣服,和姐姐一起冒著余震,走了七、八公里路,終于離開(kāi)了映秀鎮(zhèn)。
這個(gè)勇敢的小英雄,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他做出了連有的大人遇上也會(huì)退縮的事情,我佩服他。
語(yǔ)文作文400字 篇3
這四年來(lái),語(yǔ)文老師給我的印象非常深刻,她使我受益無(wú)窮,我非常喜歡她。
她姓胡,名映文。鵝蛋臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,她常穿著短裙,走起路來(lái)非常優(yōu)雅。
她非常嚴(yán)肅,不愛(ài)笑。對(duì)我們非常嚴(yán)格,如果哪位同學(xué)被班干部記上名字,老師那烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著那位同學(xué),真像一把雪亮的刀子。那些同學(xué)就害怕得不敢再犯錯(cuò)誤了。對(duì)那些屢教不改的同學(xué)老師就會(huì)毫不猶豫地讓他罰抄課文,或下午放學(xué)留下來(lái)。
記得有一次,上課了,我還在和楊錦宇講話。突然,老師出現(xiàn)在門口,老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我們,嚴(yán)肅地說(shuō):“楊錦宇和潘昶文下午留下來(lái)。”我后悔莫及,從此以后我就改正了上課講小話的毛病。
胡老師雖然不愛(ài)笑,但是笑起來(lái)非常親切。當(dāng)我們?cè)趶V播體操比賽中取得了好成績(jī)的時(shí)候,一向嚴(yán)肅的老師笑了,她笑的`眼睛瞇成了一條縫,真像天邊彎彎的月芽?jī)骸?/p>
我們的語(yǔ)文老師,就是一個(gè)會(huì)變臉的老師,嚴(yán)肅中包含對(duì)我們的嚴(yán)格要求,微笑中包含著對(duì)我們的鼓勵(lì),我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文400字 篇4
我的語(yǔ)文老師徐敏,是位三十多歲初為人母的女老師,她中等身材,不胖不瘦,看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉,一對(duì)大眼睛烔烔有神,,眼睫毛又長(zhǎng)又密,撲閃撲閃的,似乎在說(shuō)話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣,深入簡(jiǎn)出,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期,那是徐老師的公開(kāi)課。上課鈴聲響了,只見(jiàn)徐老師大步流星地走進(jìn)教室,先向同學(xué)們問(wèn)候了一下,然后抬起頭來(lái),用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍,教室里的氣氛立即不同了。上課了,徐老師先進(jìn)行范讀,然后又正字、解詞,繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生,讓我們恍如身如其境,同學(xué)們都聽(tīng)得入了神,有的歪著腦袋,有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著,徐老師突然停了下來(lái),來(lái)到我身邊,讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我心里不由地緊張起來(lái),但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信,終于鼓起勇氣站了起來(lái),圓滿地回答了徐老師的.提問(wèn)。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽(tīng)得如癡如醉時(shí),下課鈴聲響了,聽(tīng)課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)的座位。
這就是我的語(yǔ)文老師,一位幽默風(fēng)趣的好老師。
語(yǔ)文作文400字 篇5
我們的語(yǔ)文老師張老師是我最喜歡的老師,F(xiàn)在,讓我給張老師畫張老師畫張像,讓你們認(rèn)識(shí)一下吧!
我先畫張老師的身材。張老師1.56米的個(gè)兒,身材苗條,披著一頭卷發(fā),頭上筘著一個(gè)藍(lán)色的頭筘,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,漂亮極了!張老師每天都穿著不同顏色的連衣裙,腳上穿著高跟鞋,走起路來(lái)婀娜多姿。
再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次,我寫生字,有一個(gè)字就少了一小橫,就被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師的眼睛一瞄過(guò)去,就能把錯(cuò)字找出來(lái),哪怕是一個(gè)字少了一點(diǎn)一橫都能看見(jiàn),怎么樣?張老師的眼睛厲害吧!
接著畫耳朵。張老師的`耳朵雖然小但很靈敏。有一次,張老師背對(duì)著我們?cè)诤诎迳习鍟幸粋(gè)同學(xué)小小聲得說(shuō)了一句話,就被張老師聽(tīng)見(jiàn)了,張老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),跟那位同學(xué)說(shuō):“上課認(rèn)真聽(tīng),不要說(shuō)話!”那位同學(xué)就不敢再說(shuō)話了。
再來(lái)畫張老師的嘴。張老師的嘴唇薄薄的,說(shuō)起話來(lái)很溫柔。她上課時(shí),同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。每次張老師跟同學(xué)們讀課文,同學(xué)們都很認(rèn)真。
最后來(lái)畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手,總是操勞地為我們批改作業(yè)。有一次,張老師只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就把我們做的練習(xí)冊(cè)改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮,幫我們改的作業(yè)也很公整漂亮,從不馬虎。
怎么樣?我們的張老師好吧。所以,她是我最喜歡的老師。也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈。
語(yǔ)文作文400字 篇6
1. 成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
2. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的.黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折,想說(shuō)恨你不容易…… ⑥如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
3. 希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的,逆境失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái),希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力
4. 風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過(guò),留下圈圈年輪,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢?
語(yǔ)文作文400字 篇7
教過(guò)我的語(yǔ)文老師很多,其中,肖老師在我的腦海里印象最深刻,我的語(yǔ)文老師。
肖老師長(zhǎng)著高高的鼻梁,瓜子臉,還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開(kāi)“綠燈”。比如星期二那天,肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場(chǎng)面的'作文,我還不會(huì)寫,就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看,可時(shí)間偏偏跟我作對(duì),一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了,小學(xué)生作文《我的語(yǔ)文老師》。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看,全班有六分之五的同學(xué)還沒(méi)寫,肖老師氣得火冒三丈,大聲地說(shuō):“沒(méi)寫作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老師說(shuō)明了原因,肖老師說(shuō):“好,你可以坐下!苯又謱(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們最好別跟李紀(jì)華比,要是你們都像李紀(jì)華那樣了,我作業(yè)都不要你們做了!甭(tīng)了這話,我感到驕傲和滿足。還有一次,肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做,而我的試卷丟失了,肖老師對(duì)我說(shuō):“你的學(xué)習(xí)好,就不需要做了!蔽腋械绞指吲d,驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試,我由于驕傲,沒(méi)有考好。不過(guò)我沒(méi)有恨肖老師,因?yàn)槭俏易约菏懿蛔≠潛P(yáng)的誘惑,使我摔了個(gè)大跟頭,我今后一定記住這次教訓(xùn),努力搞好學(xué)習(xí),成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
語(yǔ)文作文400字 篇8
閱讀下面材料,按要求作文。
自1978年正式出版以來(lái),《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(以下簡(jiǎn)稱《《現(xiàn)漢》)先后經(jīng)歷了5次修訂。在20xx年的第6版中,人們發(fā)現(xiàn):第一,盡管名為“漢語(yǔ)”詞典,卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個(gè)西文字母詞,《現(xiàn)漢》似乎變得不純了;第二,像“入圍”,它本來(lái)是“入闈”的錯(cuò)誤寫法,現(xiàn)在卻被賦予了人們常說(shuō)的意思,作為一個(gè)新詞條與“入闈”平起平坐了,《現(xiàn)漢》似乎開(kāi)始向不合理“妥協(xié)”了;第三,“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進(jìn)來(lái),《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”,變得更加現(xiàn)實(shí)了;……
有人認(rèn)為這樣的修訂并不成功,像這樣的變化令人擔(dān)憂;有人說(shuō),這種事也不得不這樣,總算給了個(gè)說(shuō)法;有人說(shuō),大家都這么用,習(xí)慣成自然,自然即合理;有人說(shuō),社會(huì)發(fā)展了,有些東西該變就得變……
上述爭(zhēng)議或類似現(xiàn)象,帶給你怎樣的.感受和思考?請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi),自定角度,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫一篇不少于800字的文章。
【語(yǔ)文作文400字】相關(guān)文章:
語(yǔ)文作文06-18
語(yǔ)文作文的09-12
語(yǔ)文作文09-29
語(yǔ)文的作文11-09
有趣的語(yǔ)文作文03-02
我的語(yǔ)文作文03-02
學(xué)語(yǔ)文作文03-02
愛(ài)上語(yǔ)文作文03-02
淺談?wù)Z文作文03-23
關(guān)于語(yǔ)文作文03-23