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        • 生活處處有語文作文

          時間:2022-12-06 18:31:56 語文作文 我要投稿

          【薦】生活處處有語文作文

            在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生活處處有語文作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【薦】生活處處有語文作文

          生活處處有語文作文1

            她如一縷春風,邁著輕盈的步履,掠過我的思緒,從我身邊悄然走過。她就是語文。

            語文是一位畫家。

            "隨風潛入夜,潤物細無聲"。她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風的柔情與撫慰,描繪著細雨的纏綿和奉獻,描繪著春意的`盎然和生機,使我心雨飄飛。

            語文是一位音樂家。

            "稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片"。她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚。

            語文是一位詩人。

            "晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄"。她用四射的才情著秋的壯闊,暢談著秋的慰藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之或,點燃我的心燈;她用詩化之墨,滋養(yǎng)我的心田。

            語文是一位攝影家。

            "忽有一夜春風來,千樹萬樹梨花開"。她用奇情妙思,攝下冬的潔白與遼闊,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動。

            一年四季,語文相伴。

            語文,好比一縷輕風,駘蕩著我的心海,使我的天空四季蔚藍。

            語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。

            語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭。

            語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然。

          生活處處有語文作文2

            生活中處處有語文,它就像蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進了你的生活。

            漫步在大街上,街邊商鋪的招牌各具特色,你是否注意到了呢?看,服裝店上寫著“我行我素”,洗衣店上寫著“凈衣譚”,飯店上寫著“津津有味”······這些商店的名字運用成語或美好的字詞突出了商店的特點,而且給人一種新意。這不正借助了語文嗎?

            來到公園,只見草地上立著一塊告示牌:“小草也會疼!惫珟飳懼骸皝硪泊掖,去也沖沖!崩吧嫌≈骸澳阒牢以诘饶銌?”……這些精練幽默的語言讓人印象深刻。這不正是語文的魅力嗎?

            再回家看看吧?門上貼著標簽“森木”牌的.,冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖,我正準備把它當作洗衣粉倒進洗衣機里,一眼看到了標簽,心中一驚:假如沒有那個標簽上的字,世界上就要多一樁悲劇了?梢,語文無處不在,非常的重要。

            打開電視機,電視里正播放著廣告:“我們的名聲是吹出來的!”,“口氣清新,充滿信心!,“苦苦的追求,甜甜的享受”……這些廣告語真是既有趣又順口,幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出事物的特性?梢,語文在社會生活中的實用性和重要性。

            生活中處處有語文,它遍布了生活的每一個角落,卻又十分重要,等待著你去發(fā)現(xiàn)它,學習它……

          生活處處有語文作文3

            語文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系,在社會的每一個角落,我們常常會看到語文的影子。

            在逛街時,偶爾會發(fā)現(xiàn)一些用成語化出的廣告語,比如說騎樂無窮隨心所浴。這樣的命題既簡潔有含義深刻,還有藝術(shù)性。從中也不體現(xiàn)出語文的趣味性嗎?再比方說,電視、車站牌上的廣告,也會發(fā)現(xiàn)一些極為經(jīng)典的廣告詞,例如今年的感動有佳能拍攝吧!此外,在報刊、游戲、影視甚至在聊天中,我也可以找到語文的足跡。

            記得,有一次,在考完期末考的時候,我和同學邊走邊對著我們自己的答案。哦,對了卷子上的x大題x小題的那個選字填空,還叫注音的.那個題目,你選的是冀¨翼。课艺f。哦,那個題啊。我選的是翼。人家上面叫你選的是小心嘛,肯定是翼嘛。啊,什么,糟了,我選錯了,我填成冀了,那這個字應(yīng)該讀yi吧!哈哈,yi,你發(fā)明的啊,人家明明就讀ji。啊,什么,我寫錯了,哎呀,完了,完了。

            同學們,你們可千萬不能像我這樣哦,你們一定要分清翼和冀哦!

            我們的生活離不開語文,就像魚兒離不開水一樣。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的現(xiàn)象,讓語文知識照亮生活的每一個地方吧。

          生活處處有語文作文4

            我打了一個長長的哈欠,放下沉沉的語文書,揉了揉疲倦的雙眼,轉(zhuǎn)頭朝向窗外,心中豁然明朗,一樣的感受,不一樣的景色。

            春天的空氣挾帶著一絲絲濕潤的泥土香氣,早晨一場蒙蒙小雨,喚醒了沉睡了一冬的心靈。

            于是我漫步小林中,胡同里,田野上,任溫柔的晨風細細梳理我無章的思緒,輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊。對,綠楊!看那岸邊的綠楊――“說是淺綠,更是鵝黃,像兩只閃閃爍爍的眼睛,望著新鮮的世界癡癡暢想……”我不由地吟誦起來。

            春天的早晨里,我似走遍了整個春季,我輕輕言語:“盼望著,盼望著……”

            藍天很藍,藍得幾乎透明,躺在草坪上望著,望著,錯覺中我正在與一位清純的長發(fā)少女溫柔對視,談著春天,談著自己的心事……

            似乎春天剛剛落腳,白駒過隙般,夏,這位熱情奔放的少女就來到了世人的面前,印象中很美……

            晚風拂曉,獨自一人來到上一個夏天似曾來過的.荷塘,在月色下愈發(fā)幽秘得不可捉摸,粉荷尖尖,灑上一片銀光!靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^!

            去年的夏季去渡船,晴朗天空忽然變得陰霾,周圍空氣令人窒息,躲進船中,方見豆大的雨珠“噼嚦嚦”地打在船邊,河水中,艙蓬也“叭叭……叭叭……”響了起來,雨水打到船邊,打進船艙,濕了我的裙袂?晌覅s真正領(lǐng)略了一番“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”景觀,陰沉的心情漸漸明朗起來,微笑著任憑雨滴的擊打。

            生活中,不也處處有語文嗎?我笑著這看著這一切……

          生活處處有語文作文5

            “生活處處有語文”是的,像空氣般無處不在。小至平常的交談,大至史書的記載,都離不開語文。

            語文是博大精深的,漢字是古老中國的傳統(tǒng)。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。

            就像是在雜貨店里吧,就老有“雞旦”這東西賣;還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”;摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天,當摩托生病時,卻找不到治療的地方。在迫于無奈下,只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊!

            語文就是漢字的堆砌嗎?答案是:不是。除了文字,還有標點,標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信,這就有這么一個故事……

            唐朝時,有一個書生到一位好友家做客。誰知,下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠,又沒有傘?粗鴷r間一分一秒地流逝,眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開,他羞于直接開口讓好友留他住下,便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條,讓下人交給好友。當下人回來時,只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點,變成了“下雨天留客,天留我不留!

            書生為了面子沒能說什么,只好拿著傘再雨中“漫步”,結(jié)果就因淋了雨染了風寒,死了。其實,當時他想說的是“下雨天,留客天,留我不留?”就是小小的.幾個標點,用與不用,用在那里,都要很講究。

            我們一定要尊重漢字的寫法,標點的用法,不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。

          生活處處有語文作文6

            原本以為,每天“嚼”著那些課本,就是學習語文。

            原本以為,每天“消化”著平淡無味的字、詞、句,就是學習語文。

            原本以為,每天和卷紙作業(yè)打交道,就是學習語文。

            可是,我漸漸發(fā)現(xiàn)生活中處處有語文。

            在電視上、街上商店門前有許多獨特的廣告,例如:

            美容院廣告:立即下“斑”,禁止“逗”留。

            殯儀館廣告:烈火中永生。(引用詩句)

            理發(fā)師收徒廣告:想試試所有人對你低頭哈腰的感覺嗎?

            某公路交通廣告:如果你的汽車會游泳的話,請照直開,不必轉(zhuǎn)彎。

            這些廣告語中都有語文,并把語文用得如此巧妙有趣。

            除了這,在草地上、墻壁上、森林里,四處都是保護標語。

            有節(jié)約水的'宣傳標語:今天不節(jié)約,明日無淚流。

            有環(huán)保標語:除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。小草對您微微笑,請您把路繞一繞。

            這些環(huán)保標語,無不提示我們應(yīng)該保護地球上一切。

            在過年時,家家門前那有幾千年文化歷史的對聯(lián)中不也蘊含了語文嗎?

            語文是一朵花朵,帶給人芳香。

            語文是一縷陽光,帶給人希望。

            語文是一泓清泉,帶給人涼爽。

            語文在生活中無處不在。

          生活處處有語文作文7

            語文是一位畫家."隨風潛入夜,潤物細無聲".她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖.她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風的柔情與撫慰,描繪著細雨的纏綿和奉獻,描繪著春意的盎然和生機,使我心雨飄飛.語文是一位音樂家."稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片".她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲.她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的'鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚.語文是一位詩人."晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄".她用四射的才情吟誦著秋的壯闊,暢談著秋的慰藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌.她用激情之或,點燃我的心燈;她用詩化之墨,滋養(yǎng)我的心田.語文是一位攝影家."忽有一夜春風來,千樹萬樹梨花開".她用奇情妙思,攝下冬的潔白與遼闊,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫.她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動.一年四季,語文相伴.語文,好比一縷輕風,駘蕩著我的心海,使我的天空四季蔚藍.語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭.語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然......

          生活處處有語文作文8

            漫步在大街上,突然發(fā)現(xiàn)生活處處有語文,似乎在任何一個角落都能發(fā)現(xiàn)語文的影子。

            繁華的大街,車水馬龍,語文穿梭于個個廣告之間!扒橄抵袊Y(jié),聯(lián)通四海心!闭б豢矗袊(lián)通的標志就是一個漂亮的中國結(jié)呢!把企業(yè)的名稱自然地融合入廣告語中,內(nèi)外做到了和諧統(tǒng)一,語文的力量又是何等的大。

            游走在學校中,語文無處不在。清晨經(jīng)過教室窗外,總能聽到朗朗的讀書聲。

            食堂門外:天地“糧”心,惜食莫蝕。水龍頭前,語文的魅力又吸引著我們:請不要讓我無故流淚。垃圾桶上方,醒目的標語又在時時刻刻提醒著我們:舉手投足間,別忘了我饑餓的大嘴。乘坐于公交車上:點燃你的煙,害了人性命,良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意?踐踏在草坪上:一草一木皆生命,一枝一葉總關(guān)情。你又是否做到過?

            語文就像一座橋,溝通了人心靈的情感。語文無處不在,它把我們緊密的相連。

            語文的足跡步滿了生活中的每一個角落,仿佛可以觸手可及。語文就像空氣,悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語,書籍上的.文字,甚至人們一句關(guān)切的問候,哪里沒有語文呢?

            生活處處有語文,處處離不開語文,就像自由的魚兒離不開浩瀚的海,展翅鳥兒離不開廣闊的天空,嬌艷的花朵離不開滋養(yǎng)它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼,去尋找語文的足跡吧!

          生活處處有語文作文9

            語文,像一杯濃厚的美酒,令人回味無窮;語文,又像一首樂曲,優(yōu)美的旋律,五音繞梁;語文,像炫麗的彩虹,五彩繽紛。

            語文是一種語言化的形式,而語文又是人與人之間溝通的橋梁,聯(lián)絡(luò)感情的渠道,生活中處處皆語文,你會發(fā)現(xiàn)語文其實就在我們的身邊。當你與同學一起嬉笑的時候?當你與父母交談時?當你與朋友一起玩耍的時候?你可曾留過意身邊中的語文。

            在大街上,只需抬頭一看,各式各樣的招牌映入眼簾,簡單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球!敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋個特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見,也許,你乍一看,覺得透著一股平凡勁,其實這幾個字可廢盡腦汁想出來的,既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化,還表明了店里的`特色。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?

            網(wǎng)絡(luò)上,大家都喜歡用生動形象的詞來表明自己的看法,如:“嘿!”“臥糟!”等詞語,一些數(shù)字也特別好玩,“94”如同“就是”!7456”如“氣死我了”,簡單數(shù)字也表達了人們的情感,讀來有趣味。形形色色的語句多用擬聲詞,象形詞來描寫、襯托,表達起來輕松隨便,卻又不失風趣幽默,真的令人嘆為今止。

            原來以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,才能學好知識;原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解;原本以為只有每天讓筆在紙上寫字,才能學好語文?墒菨u漸才認識到語文就在我們的身邊,我們每天都在使用它。

          生活處處有語文作文10

            生活中處處有語文,只要你留心觀察,就可以從游戲,聊天,報刊中學下面由我講幾個事例吧:

            有一次,我到街上去玩。一到街上,就有幾塊廣告牌引起了我的注意。其中一塊廣告寫著車到山前必有路,有路必有豐田車這句話用了山重水復疑無路,柳暗花明又一村作為前提條件。還有一塊寫著美食每刻這個成語是某家快餐店的廣告,里面把每時兩字改成了美食,雖然讀音一樣,字休卻不同,這樣的廣告太吸引人呢。原來在平常的地方也能學語文呀!

            還有一次家里沒蚊香了。媽媽叫我去買蚊香,到了買蚊香的地方,看見他們的招牌上有四個醒目的大字默默無蚊看,原來他們把聞改成了蚊。意思是在黑暗里沒有蚊子。原來在買東西也可以學語文。

            還有一次,夏天到了,爸爸從超市買來一臺電風扇。我擺弄著電風扇,忽然看到電風扇上有一行字,我們的名聲是吹出來的。這真是太有趣了。吹出來的吹是吹風的意思,這樣的廣告不吸引人才怪呢。而且在旁邊還有一行字百衣百順,原來衣服公司利用銷售量好的`公司推銷他們的產(chǎn)品,而且百衣百順中的成衣店。

            在此,我想對這些打廣告的說,不要亂寫錯雖字,這會讓一些人從小養(yǎng)成一些壞習慣。實話實說,別人更會相信的產(chǎn)品。

          生活處處有語文作文11

            咬著筆桿,皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語文】,生活處處有語文嗎?為了讓自己有寫作的材料,我決定從生活中去尋找語文。

            走著走著,我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下,主持人在主席臺上的.主持,吸引了許多人駐足觀看,我也停住了腳步。

            “瞧,這位主持人主持得多好呀!她把每一個漢字的音節(jié)都讀得很準,前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別!币晃恍『⒖滟澋馈

            仔細聽這個主持人的主持,她確實把每個漢字的音節(jié)都讀得很準,她的普通話說得很好。咦,這不就是我在尋找的語文嗎?這時語文中的漢字與拼音,這時語文中的朗誦。

            找到生活中的一處語文,我又繼續(xù)尋找生活中的語文。

            我來到一塊草地旁,草地的中間立著一塊牌子,上面寫著“請別踩我”。

            “嗯,這句話寫得不錯。”我自言自語道。這句話把小草當作了人來寫,給予了小草生命,這句話運用了語文中的擬人的修辭手法,使原本枯燥的一句話變得形象和生動,使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文,是語文中的修辭手法。

            原來生活時時刻刻都有語文,只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。

          生活處處有語文作文12

            在生活中,到處有語文,比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學校里呀……都離不開語文,到哪里,哪里就有語文,不管是那里的地方話,還是標準的普通話。我就遇到過這樣的一次經(jīng)驗。

            那是春合日麗的一天,柳樹開始發(fā)芽了,我想:以前我還小,講話說不過媽媽,可是,現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,我的語言一定超過媽媽的水平了吧!我就說:“媽媽,你看哪,柳樹吐出新葉啦。”我想這次一定是我贏了吧,我說的吐即說出了柳樹發(fā)芽了,又寫出了柳樹的美?墒菋寢屨f:“是呀,柳樹爆青了!眿寢尩摹氨唷奔磳懗隽宋业脑挘寫出了柳樹的`顏色。我心里想道。還有一次,我和爸爸媽媽在吃飯,不知是誰講了一句話,說村里有個人非常懶惰,經(jīng)常不做事情,除了在家看電視,就是睡覺,其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了,忙插嘴道:“懶如豬!蔽蚁肷洗屋斀o你,這次總是我贏了吧?墒,媽媽卻說:“他呀,不是懶如豬,而是懶得快成仙!毖,我這次又輸給了媽媽,真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容,仿佛在說:“姜還是老的辣吧,跟我斗,再吃十年飯!薄把,我又輸了,真討厭!”我一個人自言自語道。

            語文到處都是,只要你善于發(fā)現(xiàn)問題,就能找到語文!!!

          生活處處有語文作文13

            原本以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,(.)才能學到語文。原本以為,只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學到語文。原本以為,只有每天讓筆在紙上寫字,才能學到語文。可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己想錯了。不是的,在我們的生活中,語文無處不在。生活是五彩繽紛的,而生活卻離不開語文,是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。

            現(xiàn)在的廣告時時在你身邊,它們也都含有語文的成份,像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活,它適當運用了“以貌取人”這個成語,這種表達又說明了帽子是珍貴的,又使別人容易記住。平時我寫作文不知怎么樣寫才能新穎而誘人,而從廣

            告中,我知道該如何寫作文。

            記得在一餐館的`門口有一只大桶,上面寫著‘不許偷看’,這引起了大家的好奇心,紛紛前來觀看,而桶里放著一張紙條,上面寫著“本店有美味啤酒,請來品嘗”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了,設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心,想接著看,揭開謎底。

            的確,生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次,我在電視上看到這樣一則廣告:“××蚊香,默默無蚊(聞)的奉獻!蔽铱春缶陀涀×怂。它打破了傳統(tǒng)的廣告,用諧音字來改變成語意思,使之更貼近自己的產(chǎn)品特征。這樣,不僅推銷了產(chǎn)品,還使消費者記住了這則有趣的廣告。作文

            生活中處處有語文,只要認真去觀察、發(fā)現(xiàn),就會收獲不少。

          生活處處有語文作文14

            對我而言,語文是大海中的白浪;語文是天山上的雪蓮;語文是深山里的清溪,語文是唐詩宋詞元曲。語文是一座百花怒放的花園,讓你品味花兒的芬芳;語文是一道亮麗的風景線,讓你在旅途中流連忘返;語文是一壇年代久遠的酒釀,讓你沉醉其中。

          對歷史而言,語文是“路漫漫其修遠兮”的注釋;語文是對唐詩宋詞的熱愛;語文是對《西游記》的迷戀;語文是對《紅樓夢》的崇拜,語文是對《三國演義》的傾倒。語文的精彩,離不開名著的雙眸。對大自然而言,“隨風潛入夜,潤物細無聲”的精彩是詩人用語文之筆勾勒出的風景畫;“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的精彩是語文用輕快的旋律奏響的一支農(nóng)家豐年曲;“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”精彩是語文用奇思妙想攝下冬的潔白與輪廓。!語文竟如此精彩。“明月松間照,清泉石上流”的美景是語文;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神是語文;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語文。原來世界如此美妙,原來世界如此精彩。這一切的.一切,都歸功于語文的功勞。因為語文,天空的顏色不再只是蔚藍的,它可以變化成為一切美妙的顏色;因為語文,樹葉不再只是大樹的裝飾,它也有屬于自己的天堂;因為語文,溪水不只是流淌,它可以載著我的快樂流向遠方;因為語文,人人都有翅膀,用豐富的想象,創(chuàng)造下一秒的天堂……生活的外延有多廣,語文的世界就有多大。奔騰的浪花有多美麗,語文的天地就有多精彩!

          生活處處有語文作文15

            說起我和語文的關(guān)系,就像是人與空氣一樣的關(guān)系,隨時隨地都在一起,寸步不離,準確地說就是:零距離。

            從我咿呀學語開始,媽媽就教我稱呼周圍的親人,當媽媽指導我稱呼“姨媽“時,我總是“螞蟻“螞蟻地叫,把喝水說成喝飛,當我上幼兒園的時候,幼兒園阿姨告訴我不能說謊,外婆給我講大灰狼吃小羊,小紅帽和三只小豬的故事。小學階段,我從老師那里學習拼音,漢字和組詞,然后作文和閱讀,從書中我認識了魯迅,冰心,毛澤東,鄧小平,董存瑞……好多的優(yōu)秀作家和政治家以及英雄的人物。這個過程沒有一樣讓我脫離語文。沒有一樣不是關(guān)聯(lián)著語文的。

            我從一字不識到讀懂各種課外書,從歪七扭八的書寫到寫出端正漂亮的正楷字,當我坐不下去的時候,隨手拿起一本作文書,閱讀起來,我會很快沉浸在這語文的`的世界里,好詞好句好段令我欣賞陶醉,語文不僅是一門功課,也是我的朋友,引導著我閱讀各種各樣書籍,在不知不覺中增長著見聞和知識,從書中我了解萬里長城的雄偉,抗日戰(zhàn)爭的艱苦,現(xiàn)代化建設(shè)的迅速……

            一張紙本沒有什么價值,但是用語文知識寫上精彩的文章,絕妙的詩句,或是人生真諦,那就意義非凡了,誰可以否認這不是語文的魅力呢?

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