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        • 有趣的語文作文

          時間:2022-12-29 17:59:47 語文作文 我要投稿
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          有關有趣的語文作文匯總9篇

            在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的有趣的語文作文9篇,歡迎大家分享。

          有關有趣的語文作文匯總9篇

          有趣的語文作文 篇1

            今天,由樓老師給我們上一堂語文課,樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一,這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

            上課鈴響了,樓老師邁著輕盈的步伐走進了教室,給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕,屏幕上出現了豐子愷的漫畫:一個中年男子手牽著一個 女孩,小女孩頭上插著一根筆直的東西,樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學說:“是天線。”有的說:“是木棍。”有一位同學說:“是稻草。”老師說: “對,就是稻草!痹S多同學不明白:插根稻草干什么呢?老師接著說:“以前在豐子愷的家鄉(xiāng)有一種習俗,凡是要賣出去的東西,上面就一定要插根稻草,現在這 根稻草插在小女孩頭上,就是要把小女孩給賣了,現在并不多見,但在以前他的家鄉(xiāng)是經常看見的!

            豐子愷一直都希望保持著一顆童心,因為他曾說:“要是人人都保持著一顆童心,那么整個世界都天真無邪的,整個世界都太平了。據說,豐子愷最崇拜的人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛好說是哭。當他通過凳子爬上桌子時,凳子翻倒了,它不起來,瞻瞻就哭;當水壺翻倒了,不起來,他也哭;當看見自己的'爸爸有 腋毛,以為是黃鼠狼,就嚇哭了、。

            這節(jié)課老師講了許多關于豐子愷的事,不僅輕松而且有趣,希望下次還能上這樣的課。

          有趣的語文作文 篇2

            這真是一堂有趣的語文課!今天,我們的張老師破天荒,竟然讓我們舉行一場游戲,而且不在別處,就在教室里,太好了!老師萬歲!機不可失,時不再來,我們一定要好好的珍惜這個時刻!

            這次游戲比賽是:你畫我猜,我們班的康欽瑞吉選了七位同學,包括她自己,并按照性別分成兩隊。男生隊一馬當先,登上臺,開始準備猜成語。劉沛顏同學真牛,畫了一個人在垂釣,女生隊沒有猜中,我是觀眾,也動腦想了老半天才恍然大悟,啊!原來是姜太公釣魚,愿者上鉤。接下來張圣澤同學畫了一個笑臉,里面還畫了一把刀,張圣澤提示了一下,女生隊猜中了,答案是:笑里藏刀。接下來畫的圖都被女生隊猜中了,唉!我心想:如果出個難點的.就好了,男生隊加油!

            女生隊氣勢洶洶的登上了臺,備著給男生隊一個沉重的打擊,這果真是一個重量級的打擊,男生隊只猜中了一個?吹浇Y果,我很惱火,其中最致命的一個是:一片羽毛,有很多小點圍著它,這是什么呢?男生隊想了好久都沒猜中,女生隊說:“這叫鵝毛大雪呀!隨后哈哈大笑,可我覺得這一點也不好笑。

            我唉聲嘆氣地對男生隊們說:”如果出個難點的,還有張圣澤能不能忍住別給女生隊提示呀!我看你們逃不過值日了!”

            語文課堂上的游戲已經結束了,男生隊輸了,可我真想再猜一次,就一次。我決定好好積累,踴躍報名,打敗女生隊!男生隊加油!

          有趣的語文作文 篇3

            “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了。這一節(jié)是語文課,高老師準備在教室里舉行一次推銷會,鍛煉我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮,等待著老師來上課。

            終于,高老師來了。她宣布此次推銷大會現在開始,全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是一個自動發(fā)電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著一條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的一個小孔里使勁往外一拉,陀螺便飛快地旋轉起來,還響起了悅耳的聲音,這時陀螺周圍也發(fā)出了五顏六色的燈光,十分漂亮。頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。

            第二個場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什么兩樣,十分小巧,十幾厘米長,那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內部裝有一個集成芯片,會模仿人說話。只要你刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對,這個神奇的小牙刷就會提醒你,幫你矯正刷牙中的不良習慣。聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺。

            接下來上場的.是易凌楷,他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關,飛鏢便飛快地旋轉起來,他又猛得松手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺上,我們立即拍手叫好。易凌楷也滿意地走下臺……

            時間不等人,我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時,鈴聲又響了。下課了,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節(jié)生動有趣的語文課。我可真希望以后再舉行這樣的活動。

          有趣的語文作文 篇4

            “鈴!鈴!鈴”謝老師神采飛揚地走上講臺,臉上蕩漾著笑容,“今天,我們來個成語接龍,看誰反應最快,積累最多,怎么樣?”“好!好!”同學們大聲地回答,心里美滋滋的。

            謝老師讓我們先潤潤喉,男生、女生分著讀描寫神態(tài)的成語“擠眉弄眼、眉來眼去、興高采烈、聚精會神......”“漫不經心!碑斘覀兡畹阶詈笠粋成語時,老師宣布:“用漫不經心開頭!痹捯魟偮洌恢恢皇峙e了起來,只見小嘉同學“蹬”地一下站起來,說:“心不在焉。”“焉,焉……”我滿懷信心,不等其他人說,我笑著說;“嫣然自得!薄巴糇忠部梢!崩蠋熣f!暗靡庋笱蟆薄把笱蟮靡狻薄肮,這樣也可以!薄翱梢钥梢!崩蠋熞廊恍θ轁M面!耙、意味深長”小俊答道,“取長補短”小童說,“不行不行,要用長開頭。”大家紛紛說,一個個抓耳撓腮,這下被卡住了。老師看到我們被難住了,就說出了一大串“長命百歲、歲歲平安、安貧樂道、道聽途說……”哇塞,不愧是博學多才的語文老師,我們一個個瞠目結舌。

            老師說:“你們一時想不起來,也可以看出平時積累太少。好吧,現在誰來說說含數字的成語,看誰說得多!迸e手的`同學不多,有的同學無奈地撓撓頭,智多星小俊的手舉得老高,他上氣不接下氣地說;“一本正經、二話不說、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大順、七竅流血、八仙過海、十全十美……”我們的掌聲如潮水般涌來。

            最后一個環(huán)節(jié),老師讓我們默寫成語,我們拿出草稿紙,我下意識地望了望他們,他們有的在偷偷翻書,有的在祈禱自己能奪下第一。我神態(tài)自若,在腦海中飛快地回憶,我快速地將第八單元的日積月累原封不動地默了下來,又將含有數字、神態(tài)、十二生肖、動物、以及剛才念過的成語寫了下來。時間到,老師讓我們停了筆,問班長小琪默寫了多少個,小琪鎮(zhèn)定地說“七十二個!薄拔移呤藗!毙『胶偷!坝袥]有超過七十八的?”老師問道,“八十個!蔽业穆曇纛澏读恕!俺^八十個的有沒有?”“八十第一次,八十第二次,八十第三次!毙「矢阈Φ貙⑽业某烧Z拍賣,“沒有超過八十的了,小欣獲得第一名,掌聲送給她!”

            這一次,我雖然拿到了冠軍,但不能驕傲。我希望能多多開展這樣的活動,不僅能鍛煉我們的思維能力,豐富自己的大腦,更能讓我們無憂無慮的暢游在語文的王國里。

          有趣的語文作文 篇5

            一談到語文課,你肯定會想到要寫作文,要做題目等等?墒,今天的語文課上,老師就舉行了這樣一場別有生趣的寫字比賽。怎么樣,夠新奇,夠有趣吧!

            老師開始宣布比賽規(guī)則了,比賽的要求是:要在十分鐘內寫漢字,寫的字不能重復,要寫得多,寫得快,寫得整齊,整潔,賽后還要評出個人的前三名及小組團體第一名。我一聽,心里立刻想到:要想寫得多,腦子里儲存的字就要多,并且筆畫還要簡單些,所以,要想拿到一個好名次還是有點難度的。我暗暗地下定決心一定要拿到一個好名次,為自己爭光,也為小組爭光。兩分鐘的準備時間開始了,只見有的同學在看語文書,有的同學在手上寫字,有的同學在口中默念道:“上,下,左,右......”每人拿到一張稿紙不久,只聽老師說道:“五,四,三,二,一,比賽開始!”我們聽了立即寫起漢字來。教室里頓時鴉雀無聲,連窗外的鳥叫聲都聽得一清二楚。我也立即寫了起來:人,入,廠......這些簡單的漢字被我一一寫完,當寫到第三行時,我的筆停了下來,原因是我頭腦里沒字了,仿佛是一片真空,此時此刻,我急出了一身冷汗,我告訴自己要冷靜。很快,我靈感突發(fā),開始寫起了同學的名字,還給字做了“分解手術”,所謂的“分解手術”就是把一個字“帆”分成“巾”和“凡”,就這樣我又寫了好幾行字。過了半晌,老師說道“五,四,三,二,一,停。”我們趕緊放下筆,把寫字紙交給了老師。

            不久,比賽結果出來了,個人第一名,張貝寧,寫了219個字;個人第二名,李鼎一,寫了204個字;個人第三名是我和童靖怡,都寫了個197個字。小組團體第一名是我們組,平均每人寫了168個字,太高興了!

            我覺得:這樣的比賽不僅檢測了我們平時對漢字的.積累和掌握,還讓我們體會到寫字比賽它那獨特的趣味,我喜歡這樣的比賽,也喜歡這樣的語文課。

          有趣的語文作文 篇6

            有趣的語文課作文一堂有趣的語文課有趣的一節(jié)語文課有趣的語文課有趣的語文課“叮鈴鈴……”上課了,沸騰的校園立刻靜下來。我們坐在教室里,等著許老師給我們上課。老師走到講臺上,用親切的目光環(huán)視了一下同學們,然后開始上課。

            今天我們來學習第18課《奇妙的國際互聯網》。老師先給我們讀了一遍,就對我們說:“我在讀的時候,你們從而知道了什么?”老師的問題一提出,有的緊鎖雙眉認真思考,有的互相悄聲議論,誰都想盡快找到正確的答案。我想我從而知道了,國際互聯網是由無數條“線”把億萬臺電腦連接起來的。我把手舉了起來,但是老師選的不是我,而是彭菲。

            彭菲站起來回答道:我從這篇課文里知道了,國際互聯網上可以查資料、聽音樂、看電影、在家里上班,還可以和天南海北的'朋友聊天、游戲。許老師好象不太滿意,就說:“我再請一個同學來說!痹S老師的話音剛落,同學們一個個爭先恐后地把手高高得舉起。許老師看到同學們這樣積極,滿意地點了點頭,我也不例外。這一次,許老師還不選我,選的是王甲屹。王甲屹毫不猶豫地站了起來,但他說話有點斷斷續(xù)續(xù)的。他說:“我從而知道了國際互聯網發(fā)一封信,只要幾秒鐘就行了,這比普通的郵遞快了很多倍。比如說,從北京的一臺電腦上發(fā)了一封信到悉尼,只要一會兒時間。”“很好!痹S老師笑瞇瞇地說:“這個同學比剛才的同學說的好,你們說是不是?”我們齊口同聲回答道:是!

            國際互聯網讓我們足不出戶,可以在家中瀏覽各國的美麗風光,了解各國風土人情,又可以在網上購物、淘寶,省了不少時間。

            “叮鈴鈴……”下課了,一堂生動的語文課結束了。

          有趣的語文作文 篇7

            今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。

            老師一進來,就拿起一支粉筆問:“同學們!大家看這支粉筆是什么顏色?”我們答:“綠色!”老師問:“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來?”我們答:“用綠色的筆寫出紅色二字!”老師說:“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來。”

            “那么,你們猜猜我手上的紙袋你有什么?”有人說:“本子。”有人說:“筆記本電腦!薄安虏怀鰜砹税?那還,我叫一個同學上來摸摸看是什么!贝蠹叶寂e高手來,都想上去摸摸看是什么,結果老師叫了一個女同學上去,說:“是一個橢圓體的東西!庇腥苏f:“橢圓球!”有人說:“雞蛋!”“嗯,猜對了!薄澳窃俨虏铝硪患䱷|西是什么?”那個女同學提示:“冰涼冰涼的!庇腥苏f:“鐵板!庇腥苏f:“鐵塊!薄澳憧,又猜不出來了吧?好,我就拿出來給你看!”老師拿出來一個木加鐵的東西,全班同學都爆出幾根青筋:“哇。。 庇腥苏f:“老師要修黑板。俊庇钟腥苏f:“老師要參加“非常6+1啊”

            老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字:鐵錘捶蛋chui不碎。看見這幾個字,我的.小組都在討論:是錘呢還是吹呢有75%都支持錘,剩下的都支持吹。

            隨后,老師叫了一個同學上來砸蛋!鞍。。∵真的是非常6+1?不對,非常6+1是七個蛋。我們只有1個蛋,應該是非常0+1!边@結論全班聽了哄堂大笑。老師說:“請安靜!崩蠋熃械哪莻人上來了,砸的可是非常大力,咚的一聲,得出答案啦。

            原來是鐵錘捶蛋“錘”不碎,哈哈!

          有趣的語文作文 篇8

            星期三上午第三節(jié),我們上了一堂有趣的語文課。

            “鈴鈴鈴......”上課了,語文老師微笑地走進了教室,和藹地對我們說:“今天我們一起來學習‘口語交際習作’這部分內容,讓我們一起走進奇妙的音響世界......”

            老師問:“你們最喜歡聽什么聲音?”“歌聲、笑聲、讀書聲......”同學們熱情地回答。老師說:“笑聲確實是我們最喜歡的聲音。俗話說,一張臉蛋千般笑,今天我們來玩?zhèn)游戲,我來提示你們表演,看誰笑得最投入!

            “微笑!”老師側著頭邊思考邊發(fā)口令,“奸笑”、“傻笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”、“哈哈大笑”、“眉開眼笑”、“捧腹大笑”......我們不斷地變換表情,表演各種各樣的笑,笑到最后肚子都疼了,忙向老師求饒,并要求老師也表演一個。老師答應了我們的要求,給我們表演了個憨笑。

            接著是欣賞自然界的聲響。老師抱歉地說:“因為電腦故障,本來錄制的.聲音現在無法讓大家欣賞,請問有誰能模擬一些動物的叫聲呢?”“小浩!”有同學舉薦。我們都把目光投向了小浩同學,平時他經常拖欠作業(yè),成績很差,是老師辦公室的熟客,挨訓是經常的事情!芭,那就請小浩同學為我們表演一下吧,大家掌聲歡迎!”小浩同學果真不負眾望,模擬了馬嘶、狼號、狗叫等聲音,再一次把大家逗樂了。大家迫不及待地搶著說:“小雞叫——嘰嘰,青蛙叫——呱呱,蜜蜂叫——嗡嗡,小狗叫——汪汪,水聲——嘩嘩,泉聲—叮咚,風聲——呼呼......”哇,大自然的聲音可豐富呢!我拿出本子,把這一個個美妙的聲響記錄下來。

            “鈴......”下課了,這節(jié)課真有趣,我明白了,每個人都有自己的優(yōu)點,不能光看成績,像小浩同學,今天他的表現太出色了,簡直就是一個小天才。

          有趣的語文作文 篇9

            今天語文課,田老師跟平時一樣:要聽寫詞語和成語。我們聽了有的信心滿滿胸有成竹,有的看起來眉頭緊鎖愁眉苦臉,大家一個個干勁拿出本子鋼筆等著。

            田老師站在臺前,大聲的,一字一句逐個念到:“掩耳盜鈴、濫竽充數、給予,‘給’字要注音”。我聽到給予這個詞的時候很是奇怪,是田老師對錯了嗎?我有點疑惑的想,記得平時上課老師專門給大家強調過這個詞的發(fā)音,應該是給予。∥倚睦锵胫,按照老師平時強調的讀音,認真的寫完了聽寫。之后,大家開始看書,有的同學半趴在桌上瞇眼睛半睜半閉的好像睡著了一樣,有的捧著書看的瞪著眼睛好像入迷了一樣,有的還邊看邊在書上做著記錄… …突然,正在講臺上批改聽寫的田老師抬起頭來,臉上帶著一絲得意的笑意大聲問道:“剛才念‘給予’這個詞的時候我故意念成了二聲,你們誰都掉進我的‘坑’里面了?”她的話音剛落,只見剛才還安靜無音的'教室一下子就好像炸開了鍋一樣,大家齊刷刷的抬起了頭。有的人小聲的嘀咕‘媽呀,一不小心就掉坑里面去了’,也有人滿臉詫異的看著田老師說‘你還給我們挖坑。俊,我聽了老師和他們的話,想著自己剛才聽寫的時候沒有按照老師的錯誤讀音寫,而堅持自己的想法寫對了的時候,不由的心里高興臉上也露出了得意洋洋地表情。田老師看著大家七嘴八舌的小聲議論,然后又說道:“那掉到‘坑‘里面的舉下手”,我們大家有的舉手,有的環(huán)顧四周,我的媽呀竟然這么多人都掉進去了!田老師這才又說:“你們真是一片松樹林啊,那么沒掉進去的就那么少,真跟冬天的燕子一樣啊———只有那么兩三只”,她頓了頓,這時候才面帶微笑,認真的對大家說:“你們在平時一定注意細節(jié),下次小心我還會這樣試你們的哦”。聽著田老師的話,我們大家都被她幽默的話語逗樂了。

            這節(jié)語文課真的是生動有趣,我想著這個情景的時候,不由的又笑出了聲!