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【精選】語文作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的語文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文作文 篇1
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下方是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜愛上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語言說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一齊來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著、覺得自我仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。巫老師的.每一句形象生動(dòng)的語言，每一個(gè)準(zhǔn)確搞笑的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級(jí)時(shí)，巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘�。⊥瑢W(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的情緒上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我喜愛巫老師，更喜愛上巫老師的語文課。
語文作文 篇2
生活因語文而精彩，學(xué)習(xí)因語文而繽紛。讓我們愛上語文。
語文——中國學(xué)生必學(xué)的科目。這里面的知識(shí)需要我們用一生去品味，因?yàn)樗菦]有邊際的。游蕩在浩瀚的書海，語文帶給我們的是無與倫比的樂趣。漸漸地，我愛上了語文。
坐在窗前，陽光明媚，翻開課本在詩詞中品味語文�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句傳唱千古的名句比喻了在困難無助之際，忽然有了轉(zhuǎn)機(jī)。陸游輕快撒脫的'文筆讓人贊嘆。同時(shí)“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門�！庇直磉_(dá)了他希望國家安定，百姓安居樂業(yè)，可以隨意地到村民家做客，閑聊的愿望在詩詞的承載下，穿越歷史的長河，我能知道杜甫在面對(duì)“茅飛渡江灑江郊，”的窘迫卻仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望�！昂螘r(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”的愛國愛民，推已及人無私奉獻(xiàn)的偉大胸懷。學(xué)習(xí)語文可以領(lǐng)略詩人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，愛上語文可以品嘗語文帶來的苦樂，陶冶情操，用知識(shí)豐富自己的大腦。
當(dāng)然，語文并不局限于課本。我們可以在電視上學(xué)習(xí)語文，愛上語文。《新聞聯(lián)播》可以讓我們了解國情，世界各地發(fā)生的事。在新聞中積累素材，對(duì)學(xué)習(xí)語文有益�？础吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》可以增長知識(shí)，開發(fā)智力，傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化。
愛上語文的前提需要學(xué)習(xí)語文。生活到處都有語文，需要我們積極探索。語文可以豐富我們的學(xué)習(xí)生
活，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上漸入佳境，愛上語文。愛上語文吧！傳承并發(fā)揚(yáng)博大精深的中國文化！
語文作文 篇3
“我和我的祖國，一刻也不能分割······”每當(dāng)我聽到這首歌，都禁不住心潮澎湃。祖國的錦繡河山也隨即從心中浮上眼簾。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，三川五岳秀麗的風(fēng)光等這些都讓我們每一個(gè)中國人為之驕傲，自豪。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，我們的幸福來自那里?是祖國!只有國家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活永恒不變!自從鄧爺爺把改革開放的春風(fēng)引入中國后，二十多年來，在全國勞動(dòng)人民的'辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了巨大的進(jìn)展，神五神六載人飛船成功發(fā)射后，我國又圓滿地舉辦了奧運(yùn)會(huì)。空前絕后的開幕式閉幕式既體現(xiàn)了我們國家是一個(gè)歷史悠久的文明古國，同時(shí)也展現(xiàn)了中國更是一個(gè)具有現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)國。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽，祖國在你心中，在我心中;在十三億中國人心中。
語文作文 篇4
老師們?cè)诟木淼臅r(shí)候，最先看到的介紹作文的開頭。如果開頭寫得好，老師自然就會(huì)感覺這篇文章挺好的，如果連開頭都寫得不好，恐怕老師連看下去的欲望都沒有，因此寫好開頭十分重要的。作文的開頭可以利用“開門見山”或者“引用經(jīng)典”的'手法，寫好開頭，下面的寫作也就順暢了。
6多動(dòng)手寫作文
語文作文 篇5
每個(gè)人肯定都有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的恩師，我也有一位恩師他是我的小學(xué)語文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛，總會(huì)發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子，呼吸時(shí)平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴，對(duì)我們說話時(shí)總是非常溫柔。
這個(gè)老師姓徐名波，全名徐波，她是一位女老師，學(xué)校里特別有威信，就連校長見了他也得說一聲姐，老實(shí)做事別人都特別信任，所以所有的老師見到我們的語文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病，尤其是到換季的時(shí)候每換一個(gè)季節(jié)我就會(huì)生次病。有一次我高燒， 老師走到我的桌子前問：“難不難受？是難受的話老師送你回家�！崩蠋熆次沂懿涣肆耍惆阉拿抟\脫下來，披在了我的肩上，牽著我把我送回了家。那天我至今難忘，老師柔和的話語我沒有忘，那件暖人心脾的棉襖我沒有忘，老師溫暖的手我更沒有。
我的.老師是個(gè)溫柔的人，是個(gè)認(rèn)真的人，是個(gè)有責(zé)任心的人。
記得原來我經(jīng)常渾水摸魚不寫作業(yè)，老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫作業(yè)老師對(duì)我都特別嚴(yán)厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績，老師也會(huì)當(dāng)著四十二個(gè)同學(xué)的面表揚(yáng)我。
我的老師和葛可親，在我一二年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，沒有人愿意跟我玩，許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會(huì)與我談心，與我談?wù)劶依锏臓顩r，或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴(yán)厲，是為了我們。我的老師和葛可親，因?yàn)樗莻�(gè)優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師，謝謝您如若沒有您就沒有今天成績優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時(shí)光非常幸運(yùn)遇到了您，我的小學(xué)語文老師。
語文作文 篇6
大自然是一幅美麗的畫卷，盡情的展現(xiàn)著它的美麗。大自然像一首極富感情的詩，讓我們細(xì)細(xì)品味。但我覺得大自然更像是一本無言的教科書，傳授給我們?cè)S多語文的知識(shí)。
在春風(fēng)的吹拂下，萬物復(fù)蘇，大的一片生機(jī)。鮮嫩的小草趁著這美好的時(shí)光，偷偷地從土里鉆出來，用好奇的眼睛打量者這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。許多樹木也發(fā)芽了，青青的嫩葉迎風(fēng)而舞。迎春花兒競相開放，一朵朵金黃的小花像一個(gè)個(gè)小喇叭，向人們報(bào)告春天來了的喜訊。梨花桃花也你不讓我我不讓你，也爭著開放，熱鬧非凡。面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，人們不由得發(fā)出這樣的感嘆：一年之記在于春呀。春天，激發(fā)了人們珍惜時(shí)間、迎接新生活的熱情。 當(dāng)春悄悄的逝去，火熱的夏天來了。小草一片蔥蘢，樹木郁郁蔥蔥。夏天，最引人注目的就是池塘中的荷花了。在一片長滿青苔的池塘里，幾朵含苞欲放的荷花亭亭玉立，在碧玉般的荷葉的村托下顯得格外清麗脫俗。它們雖然生長在惡劣的環(huán)境中，卻出淤泥不然，始終保持著自己高潔的品性，多么令人敬佩呀！ 當(dāng)夏天逐漸褪了它的熱氣，涼爽的秋天來了。幾陣秋風(fēng)一吹，樹上的葉子在空中打著旋兒飛舞著，然后輕輕的落下來。人們眼望落葉，不免會(huì)生出悲涼的感慨，但有句詩寫得好：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是呀，這些落葉雖然沒有了生機(jī)，但它們化坐了豐富的.營養(yǎng)融入泥土，默默的為樹木做出了貢獻(xiàn)。
當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片落葉，嚴(yán)寒的冬天來臨了。凜冽的寒風(fēng)一吹，雪花便紛紛而落。在白雪皚皚的大地上，人們以為這樣的環(huán)境中不會(huì)有生機(jī)，幾株梅花卻在冰雪中傲然怒放。她那綻放的身姿，淡淡的芳香，引來無數(shù)敬佩的目光。"墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。"這首詩是人們對(duì)梅花最好的贊美，她的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)更激起人們戰(zhàn)勝困難的決心和斗志。
美麗的大自然啊，就是一本無言的教科書，它時(shí)刻在向我們傳授著許許多多的語文知識(shí)，給了我們無盡的啟迪和感慨。
語文作文 篇7
大家眼中的語文課是什么樣的呢，有人說就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語文課非常特別，并不是大家想的這樣，而是要表演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。
剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因?yàn)槲腋静恢牢乙硌菔裁�，而老師卻說一定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來，可是沒有一起演奏的，只好明天去學(xué)校找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時(shí)間練習(xí)了，剛說完，就上課了，老師檢查完背誦以后就開始了節(jié)目演出。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單，可是真按起和弦真的`很難，在321響起后馬上開始彈。失敗幾次后找到了感覺，很順的彈下來了，我的心也放下來了。
后來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只有自己上臺(tái)演出才能知道多么難，而那些小品和詩歌也一定做了充分的準(zhǔn)備，通過今天別開生面的語文課，我明白了一個(gè)道理：所有的成功都離不開努力，只要做了充足的準(zhǔn)備就一定能成功！
語文作文 篇8
“得語文者得天下”這句話，時(shí)下廣為流傳。毫無疑問，語文一定是非常重要的。在我們的生活中很多事情都離不開她；閱讀書籍需要她、寫作文需要她、書寫需要她，甚至連平時(shí)說話也需要她……所以我們更應(yīng)該學(xué)好語文。在學(xué)習(xí)語文得道路上，我也嘗遍了各種滋味。
苦
以前語文的背誦與寫作最令我煩惱。寫作時(shí)，我總是很糾結(jié)，想不出題目與主題，當(dāng)想出了上一個(gè)問題后，開頭與結(jié)尾變成了我的煩惱對(duì)象，怎樣首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心主題、在里面加上一些名言名句和成語？還有把具體的內(nèi)容寫詳細(xì)，加入人物的語言、外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理，對(duì)于之前的我來說這些都是難點(diǎn)，也為此花了許多時(shí)間來思考。背誦課文的時(shí)候，別人只是把課文讀熟幾遍，再試著背一下就能成功背下來了。而我總是背得狗啃骨頭似的，往往需要讀10來次，再抄一次，才能背熟，想想當(dāng)時(shí)的寫作與背誦對(duì)于我來說是苦的，好似滿嘴都是苦瓜。
酸
記得一次語文期末考，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭分奪秒，勝負(fù)成敗在此一搏，有的胸有成竹，奮筆疾書；有的緊皺眉頭，凝神思索……。期末成績單發(fā)下來了，語文——86分！這可是我考得最差的一次�；丶液�，成績單給媽媽看了，把我痛批了一頓，在假期中又多了許多作業(yè)，還取消了原定的旅游計(jì)劃，看著同學(xué)們發(fā)來的旅游照片，這滋味別提有多酸了，猶如鮮榨出來的檸檬汁。
甜
“見字如見人”，媽媽說我的字都要戴著面紗——沒臉見人了，于是媽媽幫我報(bào)了辛老師的書法班，經(jīng)過辛老師的精心指導(dǎo)，我的字不僅可以摘掉那可惡的面紗，老師和同學(xué)都夸我的字寫得好，老師還推選我參加校內(nèi)校外的比賽，還多次獲獎(jiǎng)，極大的提升我學(xué)好語文的信心。我的成績也提高了，以前看著同學(xué)拿著滿分的.試卷，滿面春風(fēng)，簡直就是羨慕、嫉妒、恨�，F(xiàn)在看著自己手里滿分的卷子，看到作文發(fā)表名單中有自己的名字，簡直比吃了蜂蜜還甜。
語文真是多滋多味啊。有苦的、酸的、甜的……，各種滋味我都嘗過了，而我最喜歡的是甜的。語文你是甜的，越來越甜了。
語文作文 篇9
閱讀刷新了我的生活
閱讀書籍能治愈人的心靈創(chuàng)傷，陶冶情操，能讓人知道許多古今中外的故事。閱讀刷新了我的生活，帶給我積極樂觀的思想。
海倫凱勒是一個(gè)平凡的人，但也是一個(gè)不平凡的人。海倫剛出生時(shí)與旁人無異，可后來的一場(chǎng)疾病使她又聾又啞又盲。這個(gè)殘疾人將來定不會(huì)有什么大作為，這是我們常人的普遍想法。然而，她通過自身的努力克服了重重困難，最終成為了第一個(gè)考上哈佛大學(xué)的殘疾人，最終為人們做了許多好事，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫離我的生活那么遠(yuǎn)，我是怎么了解到這位堅(jiān)強(qiáng)的女子的呢？閱讀，通過閱讀我了解到了這位樂觀堅(jiān)強(qiáng)的女子，她的樂觀精神使我敬佩不已。閱讀刷新了我的生活。
我原以為考試失利、被父母責(zé)怪是天大的事情，可通過閱讀，我才知道，這樣子不算什么，有什么比生活在一個(gè)無光、無聲的世界更慘的.呢？生活在這樣的世界，很容易就會(huì)自我放棄、自暴自棄。但海倫與這些輕易放棄的人不同，她化磨難為動(dòng)力，以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。通過閱讀她的事跡，我學(xué)會(huì)了：不管遇到什么困難和挫折，都要以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)，并努力克服它們。
閱讀刷新了我的生活，使我以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的許多事物。面對(duì)考試的失利，我沒有再傷心流淚，因?yàn)殚喿x告訴我——我應(yīng)該去落實(shí)那些我不懂的知識(shí)，像海倫那樣樂觀頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，爭取下次考出更好的成績。面對(duì)父母的責(zé)怪，我沒有再一個(gè)人的躲在房間里哭，因?yàn)殚喿x使我懂得——父母責(zé)怪我只是希望我能那事情做得更好，他們只是恨鐵不成鋼，他們只是希望我能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。有這樣努力地幫助我、努力使我成為更優(yōu)秀的人的父母，我該感到高興才是，何必消極地看待這件事、徒增煩惱？
感謝閱讀，它刷新了我的生活，閱讀使我積極樂觀的面對(duì)生活中的人事物，給我灌注了積極樂觀的思想。閱讀刷新了我的生活，我愛閱讀！
語文作文 篇10
詩就是語文，語文就是詩，詩中有語文，語文中有詩。
詩需要讀、寫、聽、說，語文也是這樣，語文可以讀，也可以寫，也可以聽和說。李白有句詩寫得好啊，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。何等得氣勢(shì)磅礴。我仿佛看到一個(gè)瀟灑得詩仙，他在對(duì)著飛瀉得瀑布吟詩�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”一個(gè)偉大得詩人用生動(dòng)得文字，寫出這么感天動(dòng)地得詩句流傳至今，激勵(lì)我們要熱愛祖國，為中華富強(qiáng)而讀書。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！边@句詩寫那些不顧國家艱難，只顧自己享樂得上層人物，是多么令人厭惡，令人發(fā)指。語文可以把人贊美得完美無缺，也可以把人寫得極為可惡，這就是語文得力量。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”明明是寫今日離情，卻設(shè)想未來得相逢，相逢之日再訴今日離情，足見這離情是何等深沉。這首詩寫朋友離別之后，是多么地渴望重新相逢�？梢娬Z文是多么有趣味。語文處處都在，不僅詩中有語文，生活中也有語文，而且無處不在，無處不有。語文多么實(shí)用�。�
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！边@句詩寫得是回憶往日得快樂情景，唱完酒后得副作用�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句詩是寫母親對(duì)我們得恩，及我們報(bào)恩得心理。詩人孟郊用這么簡潔得詩句寫出自己，對(duì)母親無限得愛，及強(qiáng)烈報(bào)恩得心情。詩人用語文寫出這么動(dòng)人得詩句可見詩來自生活，又高于生活。
總之，語文和詩就是一個(gè)整體，一個(gè)不可分離得整體，語文無處不在，詩無處不在。