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【實用】語文作文300字錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的語文作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文300字 篇1
前天是我的生日，我十分開心。中午放學(xué)回家的時候，我以為媽媽一定買了生日蛋糕，可是媽媽說忘了，說晚上再買。
到了晚上，我回到家，沒有見到媽媽，我好奇地放下書包，問爸爸：“老爸，我媽媽去哪里了！”爸爸玩著電腦，笑呵呵地說：“老媽去給你買生日蛋糕去了�！蔽沂珠_心，立刻進(jìn)屋去寫作業(yè)。
不一會兒，“呤呤呤——”門鈴響了一定是媽媽回來了，我飛速沖過去把門打開，老媽拿著一個生日蛋糕站在門口。媽媽！我馬上迎上去把蛋糕接過來，回到房間，我本來想立刻把蛋糕打開，可是媽媽說不行，說要等小妹妹他們來了再打開。
小妹妹終于來了！我這個小壽星親自把蛋糕打開，哇！一層紅彤彤的奶油，饞死人了！上面還有各種各樣的水果！我迫不及待地舔了一口，就狼吞虎咽地大吃開來。我突然吃到一個奇怪的東西，在蛋糕中間有一個紅色的小東西，圓圓的，嫩嫩的，還帶著小小的.刺，我用筷子把那個紅色的東東輕輕地夾起來，果然是我想象中的草莓！送到嘴里，好吃極了！
吃過蛋糕，我們又去下了飯店，吃的火鍋。那一天我過得真開心，我好想天天過生日！
語文作文300字 篇2
我要做我的“艾菲爾鐵塔”了，真高興。
首先，我準(zhǔn)備了許多大小不一的紙，還拿出了我的'裁紙法寶--大剪刀。開始裁紙了，我把紙裁成了大小不一的正方形。
第一步做底座，把紙沿著對角線對折，變成三角形，打開紙，再沿著另外一條對角線對折，然后，雙手沿著四個邊往紙中間一推，底座就做成了。
第二步，折第一層寶塔，先按折底座的方法折好紙，然后將四個尖角對準(zhǔn)塔尖折過去。將手指伸進(jìn)中間的三角形，打開變成小正方形，四個邊都這樣打開，把四個邊都向中線對折，換另一個邊打開，最后把它再拉向中間對折，第一層寶塔就做完了。
第三步按同樣的方法折九層，然后把它們拼起來。我的“艾菲爾鐵塔”就做成了。
做“埃菲爾鐵塔”真不容易，中途我雖然有點累，但是我沒有放棄，最后終于做出了我的“埃菲爾鐵塔”。我覺得做其他事情也一模一樣，一定不能放棄，否則永遠(yuǎn)不會成功。
語文作文300字 篇3
任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文，同樣要下苦功夫不可。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。語文涉及的知識面廣。量大，具有強(qiáng)烈的`蹤合性和實踐性。因此，學(xué)習(xí)語文是一個艱難的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
魯迅在學(xué)生時代就堅持做讀書筆記。寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約一千萬字的寶貴財富，成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
馬克思精心研讀文學(xué)名作，諳熟莎士比亞詞句風(fēng)格，并能背誦海涅，歌德的許多詩句，因而，講話。作文便得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
毛澤東小時候求學(xué)時，每讀一本書總是開動腦筋，細(xì)推探究，圈點批注，因此他的往年章帶有真知灼見，而被同學(xué)們傳誦。
至干吟妥一個字，捻斷數(shù)根須的寫作佳話，更不勝枚舉。
顯然，大凡能駕駛語文工具的人，無人不經(jīng)過一番苦苦磨煉。誰怕下苦工夫，誰就學(xué)不好語文。
語文作文300字 篇4
上課鈴響起，我們看著黑板上拼字成句游戲的字樣，懷著迫不及待的心情，安靜的坐在自己的位置上。
游戲規(guī)則是這樣的，全班分為四大組。每組有著一個任務(wù)。第一大組要寫一個人。第二大組要寫在哪里？第三大組要寫怎么樣的？第四大組要寫干什么？
“開始！”游戲拉開了帷幕。我被分到第三組，所以得到的任務(wù)是“寫怎么樣的”
不過寫什么好呢？是忐忑不安還是迫不及待……好幾個答案在我的腦海里閃過，但始終決定不下來�！翱煲稽c！快一點！”我們的組長拼命的'喊著我，我匆匆寫下了“不由自主的”真不知道會不會與本組成員心有靈犀呢？其他組的成員也寫的差不多了，最關(guān)鍵的一刻即將拉開了序幕。
我揣著那顆白兔般，砰砰直跳的心，坐在位置上有分不安，也有分迫不及待。
一個上來念的是╳╳╳，他念出的句子是孫悟空在王宮里迫不及待的睡覺。光這一句就讓我們捧腹大笑。接下來是╳╳╳說的：╳╳╳在小人國里興奮不已的挖土。這可有點兒搞笑了。我們班還有些人按捺不住心里的激動，恨不得要把桌子推翻。最后是╳╳╳同學(xué)念的句子：周杰倫在水星上忐忑不安的玩游戲。
這一節(jié)課都在歡快的笑聲中度過，不過這還多虧了我們的老師給了我們這次機(jī)會。
語文作文300字 篇5
我送你離開千里之外你無聲黑白沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛!
你是否就是守護(hù)天使，你的呼吸是一首哀f歌詞，在最神秘的距離，哽住了我的哭泣!
語文時刻都陪伴著我們，在我們身邊飄過．而我卻不懂它叫什么．曾幾何時，老師告訴我：作文要有具體的事件．哦！在我模糊的記憶中就只知道記敘．小學(xué)，老師有說：作文要有自己的.思路．恩！于是我又開始去尋覓寫作的思路．初中，老師教我們：作文要有自己常用的一個公式．呃我又掉過頭，重０起步．如今，我才豁然開朗，自己只是跑了一圈后回到了起跑線，沒有絲毫的收獲!
那又有誰能告訴我語文是什么呢？我應(yīng)該怎樣才能走進(jìn)作文的領(lǐng)域呢？我不懂，我不懂為什么一篇我無法理解的文章能夠獲得大家一致的掌聲；我不懂，我不懂為什么一篇我覺得不好的文章竟然能找出如此多的誘人之處!
我是一個新手，作文水平你們也應(yīng)該看的出了，希望大家能夠把你們寶貴的意見告訴我，怎樣搞懂語文并有清晰的思路寫好作文！
語文作文300字 篇6
今天，教室里是這么安靜，沒有了小聲說話的聲音，也很少有歡聲笑語。因為我們今天要考試語文，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)功課。
接著老師拿來試卷，走上講臺，發(fā)下試卷。我寫好名字，然后開始做題。第一至三題都是基礎(chǔ)知識，我很快就做完了。到了閱讀理解題，有一個問題把我難住了，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍短文，仔仔細(xì)細(xì)地思考，終于想出了答案。我抬起頭，看了看周圍的同學(xué)，有的在沙沙的寫著，有的在拖著下巴想題。下一題是作文，我仔細(xì)閱讀作文題目，又在腦海里構(gòu)思了一下，認(rèn)真的把它寫在試卷上，又把試卷從頭至尾檢查一遍。
“叮鈴……”下課鈴響了，我們把試卷交給老師，同學(xué)們有的互相討論問題，有的.快活地走出教室，有的慢吞吞地站起來，還有的坐在原位唉聲嘆氣……成績還未公布，我們心里滿是期待。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”通過本次考試，我明白了一個道理，不管做什么事情，都不能臨時抱佛腳，要靠平時勤奮好學(xué)，日積月累，這樣，關(guān)鍵時刻才能出色發(fā)揮。