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        • 我心中的語文作文

          時間:2023-01-11 12:59:40 語文作文 我要投稿
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          有關(guān)我心中的語文作文錦集5篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我心中的語文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          有關(guān)我心中的語文作文錦集5篇

          我心中的語文作文 篇1

            我心中有一片綠意盎然的芳草地,它特別而富有內(nèi)涵。它的綠來自朱自清筆下動人的梅雨潭,那晶瑩的露珠來自靳國君別有韻味西湖之雨。就連草地上偶爾掠過的影,也是郭沫若筆下精巧如詩的白鷺留下的。它的美好比寶石,在樸素的襯托下更顯華麗。

            語文,我心中的芳草地。

            在這片芳草地上,一輪明月令人遐想,我一直很喜歡被后世譽為“一詩立詩壇”的張若虛的那一首詩——《春江花月夜》,“春江潮水連海平,海上明月共潮生……”每每想起這首詩,眼前就會有一幅亮麗的畫面在流動:春天的江潮水勢浩蕩,與大海連成一片,一輪明月從海上升起,好像與潮水一起涌出來。張若虛就這樣輕松地,將我們引領(lǐng)進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜,每個字都蘊含著美的遐思,每個字都浸透的美的體味。那醉人的明月,那滟滟的湖水,那潔凈的.天空,那汀上的白沙,詩人用唯美的文字,描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動了千年間的一代代人,沉淀在中華文明的血液里,成為永恒的經(jīng)典。

            不知道有多少文人墨客,沉醉于這春江花月夜。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!痹娤捎昧攘榷畟字將月的月的冷、月的凈、月的明全部淋漓盡致地揉進(jìn)思鄉(xiāng)的情中。而在中秋月圓之夜,東坡先生吟出了后世代代相誦的名句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!蔽曳路鹜娫乱瓜乱粋落寞孤單的身影,將人生的無奈與希望都付與一輪明月,讓她充滿了人情。我沉醉在這月光中,讓它透進(jìn)我的心,散發(fā)出真正的光輝。在這片芳草地里我讀懂了月的情思。

            在這片芳草地上,春雨,淅淅瀝瀝。我閉上眼,聆聽著,享受著,腦海里浮現(xiàn)那個略帶哀婉的丁香姑娘。煙雨蒙蒙,彌漫成一種情調(diào),細(xì)雨滴答成一曲樂章,在耳畔回蕩。那輕輕踱步的淡紫色身影,朦朧的,哀婉的,“青鳥不識云外信,丁香空結(jié)雨中愁!币环N幽婉的情思掠過心湖。但雨不總是哀的,它也有那輕快調(diào)皮的模樣,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!闭驹趹敉猓p呼一口,一團白霧裹著一份溫暖裊裊升空,被雨水涼了,在半空中伸展氤氳,消失的輕巧而又平靜,仿佛不曾有過,而草兒卻悄悄染上了一份新綠。在這片芳草地里,我讀懂了雨的風(fēng)姿綽約。

            在這片芳草地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一輪紅日在塞外的煙塵中緩緩落山,余暉染紅了茫茫大漠!按竽聼熤保L河落日圓”王維用筆為我們描繪了一幅壯闊的邊塞美景,而直搗關(guān)山的王昌齡振臂大呼:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!彪m說“古來征戰(zhàn)幾人回”,但將士們?nèi)蕴ど险鞒蹋蠛埃骸霸笇⒀聞,直為斬樓蘭!痹谶@片芳草地里我讀懂了邊塞情懷,讀懂了壯士們的豪情壯志。

            語文,我陶醉在這片芳草地里,它深沉,豐富,博大。我在此積蓄和錘煉自己的仁愛之心,以碧波清流洗濯自己的心智,在這片生機勃勃的芳草地里,我在成長。

          我心中的語文作文 篇2

            語文像一杯香茶,喝下去使人唇齒留香;語文像一座花園,看一眼使人心曠神怡。語文像一陣微風(fēng),沐浴其中,神清氣爽;語文像一泓清泉,流過心間,洗去浮華。

            ——題記

            語文就像一個與我親密無間的好伙伴一樣,伴著我走過了十五載的光陰。不知從何時開始,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣:每當(dāng)閑下來的'時候,便手捧一卷坐在陽臺上,在溫暖的陽光中品讀優(yōu)美的篇章。這時,我仿佛走進(jìn)了另一個世界,沒有喧囂,沒有煩躁,只是任由一泓清泉流過心間,帶走一切喧囂浮華。

            驀然回首,你在叢中笑

            走進(jìn)語文的世界,我仿佛來到了萬馬奔騰的古戰(zhàn)場,看著項羽在敵軍中奮力廝殺;看著嬴政運籌帷幄,盡掃六合;看著忽必烈手握利刃,縱橫沖蕩;秀遍g,我又好像是去到了繁華的大都市,在這里,我結(jié)識了李太白,與他月下對飲;我拜會了王摩詰,同他結(jié)為手足;我偶遇了韓愈,與他共同推敲。只一瞬我似乎來到了《南京條約》簽署的地方,見證著中國近代歷史上第一份不平等條約的誕生在語文的世界里,我讀到了歷史的滄桑與豐盈。

            造化萬千,你遍覽世界

          我心中的語文作文 篇3

            十幾年的語文學(xué)習(xí),使我對“語文”這個詞有了更深刻的理解。

            在這里沒有令人煩惱的數(shù)據(jù),沒有無助的表白,有的只是一方神秘的領(lǐng)土,一腔在藍(lán)天下自由飛翔的感情。天空中一絲云兒飄過,淡淡的,自由自在,這美好的感覺就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,感覺生機勃發(fā),這也是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,這依然是語文。語文是巍巍昆侖,是草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都國色天香的牡丹,語文是無聲的冷月,靜謐的荷塘,是秦皇島外晚歸的打漁船。

            語文不是雪融化后只能是水,而不能是春天;語文不是馬兒只能是紅棕色的,而不能是藍(lán)色的;語文不是彎彎的月亮只能像小船,而不能像外婆院子里結(jié)的豆角。

            語文賦予我們聆聽音樂的耳朵,欣賞繪畫的眼光。當(dāng)你被一曲動聽的歌兒打動時,別忘了,這就是語文;當(dāng)你對一幅發(fā)出由衷的贊嘆時,請記住,這仍然是語文······

            “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,語文從蘇軾的心中娓娓道出!熬灰,黃河之水天上來,奔流入海不復(fù)回”,語文在李白的胸中汩汩流淌!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,語文從范仲淹的筆下緩緩流出。語文還在潯陽江畔琵琶女的琴弦上回旋,語文可以讓我們在荷塘邊感受朱自清帶來的.夜的靜謐,可以讓我們在大觀園的花園里聆聽黛玉的《葬花吟》。語文可以“小橋流水人家”,也可以“古道西風(fēng)瘦馬”?梢允殖珠L劍,獨立曠野,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以手握畫筆,身披蓑衣,船頭寫韻,領(lǐng)略 “斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。語文可以帶給我們到天姥山的仙人洞中體驗神奇,到景陽岡上體驗驚險。語文可以讓我們體味“逝者如斯夫”的悲涼,“才下眉頭,卻上心頭”的繾綣,“少壯不努力,老大徒傷悲”的警訓(xùn)與“但愿人長久,千里共嬋娟”的企盼。

            這就是我心中的語文,如此深奧卻又如此美妙的一個詞語,只要你細(xì)細(xì)地、慢慢地品味它,那種如飲甘醇,如沐春風(fēng),如踏冬雪的美好感覺就會芬芳你的語文之旅,潤澤你的人生之旅。

          我心中的語文作文 篇4

            我有一個漂亮可親的語文老師。

            語文老師很漂亮。高高的個子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的時候,還戴著一副眼鏡。

            語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說讓我們星期天多玩一會兒,讓我們的'大腦放松放松,有一個快樂的童年。

            老師不經(jīng)常批評我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說話,老師看見了,就把書放到桌子上,對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開始上課了,我們這才放下心來。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說話了。

            還有一次,我和幾個同學(xué)從辦公室經(jīng)過,看到老師在哭。上課時,我們問老師怎么了,老師說沒事,又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課。看到老師難受的樣子,我們都會更加認(rèn)真地聽課,寫作業(yè),不讓老師費心。

            語文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長,我們都喜歡她。在我的心里,語文老師是世界上最好的最可親的老師,無論我將來走到哪里,我都會永遠(yuǎn)記住她。

          我心中的語文作文 篇5

            一日,我坐在家門口的樹下背著古詩,媽媽走了過來,問我:“語文是什么?”

            語文是什么?這個問使我百思不得其解。這時,我想起了我寫過的一篇作文《人生的意義在于奉獻(xiàn)》,哦,語文是精神。是奉獻(xiàn)的精神,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。語文是風(fēng)景,是春暖花開的景色;是夏日炎炎的景色;是秋高氣爽的景色;是銀裝素裹的景色。語文是指南針,它指引我們走上正確的道路。

            語文可以讓我描繪出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的.壯觀景色;可以讓我感受到大自然的迷人風(fēng)采;可以讓我知道一份耕耘,一份收獲。

            語文如母親的呵護(hù);似春風(fēng)的溫暖;像大海的寬廣。語文是人類前進(jìn)的動力,它讓我知道世界是多么美妙。語文是我們的良師益友,是引領(lǐng)我們開啟生活之門的金鑰匙。

            生活中處處有語文的足跡,她使我們明白生活的道理,讓我們快樂地在語文世界中暢游吧!