【精品】我的語(yǔ)文作文匯編七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的語(yǔ)文作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的語(yǔ)文作文 篇1

　　曾經(jīng)跟同學(xué)們說起“什么是語(yǔ)文”的話題。語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言和文字嘛！可是，你別看語(yǔ)文只有這兩個(gè)字，其實(shí)它里面可是蘊(yùn)含著許多奧秘的呢！

　　語(yǔ)文，跡象一扇窗戶紙，如果你把它捅破了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有迷人的風(fēng)景，讓人如癡如醉。有許多人，不愿意學(xué)語(yǔ)文，覺得這語(yǔ)文很討人厭。其實(shí)，只要你仔細(xì)去品味，你就會(huì)覺得非常有趣，甚至讓你癡迷。

　　當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我也有這種想法，月的學(xué)語(yǔ)文很費(fèi)力。一天，我放學(xué)回家，很不耐煩地拿出語(yǔ)文書讀起來。我并沒有認(rèn)真地讀，而是心不在焉地讀，就像和尚念經(jīng)一樣�！按螅臁蔽以谧x一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書中的生字表。不知怎么的，我的目光注意到了書本上的“包”字，這字好可愛呀！就像一個(gè)方正的小人在紙上跳動(dòng)，再看那個(gè)“奔”字，瞧那“米”字，個(gè)個(gè)在紙上“跳”動(dòng)。它們組成了一片優(yōu)美的文章，使人賞心悅目。這些看似簡(jiǎn)單的文字在這文章中是可以“動(dòng)”起來的`，這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的語(yǔ)言永遠(yuǎn)在我心中跳動(dòng)。從這以后，我每天都認(rèn)真讀書，體會(huì)作者的感受。五年，我積累的知識(shí)越來越多，看著這一個(gè)個(gè)會(huì)“跳”動(dòng)的方正小人，我會(huì)情不自禁的笑起來，因?yàn)�，我已�?jīng)迷戀于語(yǔ)文，我已經(jīng)深深陷入了這個(gè)極大地語(yǔ)文漩渦里，再也出不來了。

　　語(yǔ)文就像一幅美麗的油畫，讓人陶醉，癡迷；語(yǔ)文，就像一出迷人的風(fēng)景，讓人流連忘返；語(yǔ)文，就像一首動(dòng)聽的歌曲，讓人心曠神怡。讓我們一起去去學(xué)語(yǔ)文吧！

我的語(yǔ)文作文 篇2

　　語(yǔ)文，美在勻稱工整的漢字；美在生動(dòng)優(yōu)美的句子；美在精雕細(xì)琢的文章……但我認(rèn)為語(yǔ)文課最大的魅力莫過于引人入勝的課堂。

　　前兩年的初中學(xué)習(xí)，語(yǔ)文課總是比較枯燥無味的，盡管聽得很認(rèn)真，卻總感覺少了那么一點(diǎn)東西——激情。所以那是對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)大抵沒有太多興趣，該記該背的爛熟于心，能考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)就滿足了。

　　到了初三以后，換了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'語(yǔ)文老師。從第一次上課起，我就感受到了這個(gè)老師的“不同尋�！�。第一節(jié)課只講了一個(gè)話題“我要學(xué)好語(yǔ)文”。那深入淺出的道理，引入入勝的事例深深地吸引著我，并布置課后寫一篇文章。我當(dāng)時(shí)覺得：這個(gè)老師怎么不按常理出牌，開學(xué)第一天就要寫作文的。但就是這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，使我感受到了語(yǔ)文課的魅力。

　　老師上課時(shí)，總是要花十幾分鐘介紹一下課文的寫作背景，引經(jīng)據(jù)典，旁引博證。我聽得津津有味，求知的欲望像電流一樣刺激著我的大腦。滿足了求知欲后，老師便開始一段段地分析文章。在過程中，還不時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的事例談一談，盡管談得不多，但對(duì)于住校的我來說，還都是新鮮事。當(dāng)老師講到文章中最精彩的部分時(shí)，會(huì)情不自禁地提高音量，一口氣好像都不喘地講著，有時(shí)還會(huì)配上一些形體動(dòng)作，講完之后臉都微微漲紅了。臺(tái)下的我聽著那磁鐵般的聲音和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，怎能不被深深吸引呢？

　　在各種類別不同的課文中，我最喜歡聽老師講解文言文�！爸淙灰惨渌匀弧笔撬煸谧爝叺脑挕＠蠋煂�(duì)文言虛詞的分析更為具體，更為透徹，經(jīng)常詢問我們“之”和“而”在眾多用法中屬于哪一種。因此在上課之前，我都會(huì)好好地預(yù)習(xí)課文，提前標(biāo)注上一部分詞語(yǔ)的解釋，并在課上檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。久而久之，這倒成了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大樂趣，課上也因此收獲頗豐。最令我印象深刻的則是老師對(duì)于兼語(yǔ)用法的分析，“兼語(yǔ)”這個(gè)詞我?guī)缀鯊奈绰犨^，而且這種用法也不要求初中階段掌握，但老師仍會(huì)仔細(xì)分析。盡管我聽得云里霧里，有時(shí)感覺理解了，但一會(huì)兒又感覺不怎么對(duì)。在如此反復(fù)的過程中，我也得到了許多趣味。

　　魅力產(chǎn)生興趣，興趣產(chǎn)生動(dòng)力。我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)文言文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都期盼著語(yǔ)文課，并在課后仔細(xì)琢磨不懂的地方。也正因如此，我將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，對(duì)文言文的理解更加深刻也更為牢固，考試也取得了更好的成績(jī)。

　　感謝語(yǔ)文老師，為我?guī)硪惶锰糜兄鵁o窮魅力的語(yǔ)文課，有如魔法一般吸引著我。如今離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，幾十天后就再也無法上這樣一堂充滿魅力的語(yǔ)文課了。唉！真得感嘆時(shí)光短暫了。

我的語(yǔ)文作文 篇3

　　只有一堂精彩的語(yǔ)文課，才能勾起同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的熱愛；只有一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們影響深刻。而我的心目中就有這么一堂語(yǔ)文課。

　　今天真是天氣晴朗、萬里無云啊！我們剛好要學(xué)習(xí)魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書屋》。就在昨天晚上，老師告訴我們了一個(gè)天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動(dòng)的學(xué)好這篇課文，于是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去魯迅故里里面的百草園和三味書屋。這下可把同學(xué)們給高興壞了，終于可以上一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。

　　今天上午，我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，我們和老師一同出發(fā)，來到了魯迅故里的大門口，同學(xué)們更是興奮得不得了。三五成群地圍在一起，嘰嘰喳喳的說不停，臉上都露出了開心的笑容。老師也和同學(xué)們打成了一片，和他們一起討論著什么，陽(yáng)光灑了下來，周圍的游客們也漸漸地多了起來，有些同學(xué)卻顯得緊張了起來，不敢相信這是真的。終于，開門了，同學(xué)們一股腦兒的全都擠了進(jìn)去。

　　我們先來到了百草園，看見了魯迅筆下的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑葚，甚至還聽見了叫天子那響亮的叫聲，老師一一的給我們做了介紹，還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有，有蓮房一般果實(shí)的木蓮。魯迅筆下的那快樂的童年時(shí)光又活脫脫的.展現(xiàn)在了我們的面前。

　　接著我們又去參觀了魯迅的三味書屋，看見了刻在桌子上的那一個(gè)“早”字，也讓我們學(xué)習(xí)到了魯迅的那一種熱愛學(xué)習(xí)、不怕困難的那一種精神。

　　這么一節(jié)有趣的語(yǔ)文課就要過去了，我們依依不舍的告別了百草園，告別了三味書屋，又回來了我們的學(xué)校。

　　這就是我心目中的語(yǔ)文課，我一直夢(mèng)想可以有這么一節(jié)語(yǔ)文課，可不知道什么時(shí)候才可以實(shí)現(xiàn)我這一個(gè)夢(mèng)想呢？

我的語(yǔ)文作文 篇4

　　她身材苗條，個(gè)子高高的，一束柔順的頭發(fā)披在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子，因?yàn)槊看嗡Φ臅r(shí)候，微微翹起的嘴角兩旁就會(huì)露出一對(duì)迷人的'酒窩。他每天打扮的都很得體，給人感覺端莊大方，她就是我們語(yǔ)文老師——許老師。

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求一直都很嚴(yán)格，作文寫得不好，就讓我們重新寫，字寫得不好也要重新寫，如果再寫不好就要受到嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)。他的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候，她就會(huì)親切地問“你怎么了？哪里不舒服呀？”然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。有時(shí)還會(huì)給家長(zhǎng)打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。

　　她每次批改作業(yè)都很認(rèn)真，每一句、每一行、每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過，有時(shí)累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下課我有空就給她按摩。

　　同學(xué)們有不理解的題目問她時(shí)，她就會(huì)不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。

　　這就是我敬愛的許老師。

我的語(yǔ)文作文 篇5

　　秋風(fēng)吹過，新的學(xué)期開始了。我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了，我從一個(gè)什么也不知道的小孩子，變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生。在我成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)必不可少的人，那就是我的語(yǔ)文老師，是她給了我信心、勇氣和知識(shí)。

　　老師，您還記得嗎？二年級(jí)的.時(shí)候，我是一個(gè)害羞的小男孩，我不敢跟您說話。您讓我當(dāng)小組長(zhǎng)，天天跟您說話。有時(shí)我緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的，您用母親般親切又柔和的聲音說：“慢慢的，說清楚�！睍r(shí)間長(zhǎng)了，我說話不再緊張了，主動(dòng)說話多了，朋友也多了，成績(jī)也提高了，我變成了一個(gè)開朗、快樂的小學(xué)生。

　　老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們?nèi)サ牟賵?chǎng)上去玩，因?yàn)椴賵?chǎng)離教室太遠(yuǎn)，我沒能按時(shí)返回教室上課。您知道后，非常擔(dān)心我會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，用嚴(yán)厲的口吻批評(píng)了我，并對(duì)我說：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！弊屛颐靼琢耍坏珪�(huì)像母親一樣呵護(hù)我們，也會(huì)像父親一樣教導(dǎo)我們，不驕縱我們，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有文化、有素養(yǎng)的當(dāng)代小學(xué)生。

　　秋風(fēng)乍起，教師節(jié)來了，我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”

我的語(yǔ)文作文 篇6

　　語(yǔ)文是一把鑰匙，為我們開啟新世界的大門；語(yǔ)文是一本典籍，記錄我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴；語(yǔ)文是一艘巨輪，載著我們駛向成功的彼岸。從小學(xué)到現(xiàn)在，我上過了數(shù)不清的語(yǔ)文課，也體會(huì)過了許多教學(xué)方法，而我最喜歡的那堂語(yǔ)文課，到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。

　　語(yǔ)文老師姓黃，是我們的班主任。她和藹可親，對(duì)待學(xué)生像對(duì)自己的`孩子一樣，總是給人一種如沐春風(fēng)的感覺。

　　“叮叮叮——同學(xué)們上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室準(zhǔn)備上課。”一分鐘后，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一種描寫方法——景物描寫�！�

　　“你們看窗外，多么美麗的霧�。〗裉�，我們就以霧為主題來寫一篇作文。為了讓你們了解這種描寫方法，能更生動(dòng)地寫出霧的美，我們就一起去走廊上觀察一下，不過要保持安靜�！崩蠋焺傉f完，教室里頓時(shí)響起一片歡呼聲。我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在走廊上上課，鄰班的同學(xué)齊刷刷地向走廊投來好奇的目光，可能他們也十分向往這樣的課堂吧。

　　一會(huì)兒，老師問我們：“你們覺得霧美嗎？”“美�！崩蠋熡謫枺骸澳悄銈冇X得霧像什么？”“像一張大網(wǎng)，籠罩著整個(gè)校園�！薄跋窠o大地披上了一層白紗。”“像人間仙境�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答�！斑€有！像乳白色的牛奶，可好喝了。”也不知道是誰說的，把同學(xué)都逗笑了。“非常好！自然環(huán)境的描寫就是這樣，要多觀察，要大膽想象。再把你所看到的和所想到的用生動(dòng)的文字表達(dá)出來�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)明白了。寫作文時(shí)都妙筆生花。

　　黃老師這樣的教學(xué)方法，不僅效率很高，學(xué)生們還都很喜歡，她讓我們更加深入地理解了這種寫作手法。從這節(jié)課以后，同學(xué)們改變了以往對(duì)語(yǔ)文枯燥無味的看法，反而覺得它生動(dòng)有趣了。

　　我喜歡這堂語(yǔ)文課，這堂課讓我難以忘懷，它成為我所有的語(yǔ)文課中最珍貴的記憶。

我的語(yǔ)文作文 篇7

　　會(huì)鋼琴，會(huì)跳舞，也會(huì)畫畫。沒錯(cuò)，這就是我，一個(gè)多才多藝的我。

　　首先說說我最愛的跳舞吧。我學(xué)拉丁舞已經(jīng)快四年了，可以說是個(gè)“老將”了。

　　練拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈學(xué)校跳三個(gè)小時(shí)的舞呢！到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的，壓完腿還要走基本步，走完基本步還要走套路，套路走完了還要......

　　當(dāng)然了，舞蹈也能給我們帶來很多快樂。跟著動(dòng)聽的音樂，邁著優(yōu)雅的步伐，去盡情享受每一刻的'滋味......

　　功夫不負(fù)有心人，這么艱苦的訓(xùn)練，肯定會(huì)有收獲的。我在第六屆“連云港．部分城市舞蹈錦標(biāo)賽”上得了亞軍，在第七屆第八屆都得了冠軍。

　　關(guān)于跳舞，就講這么多，再講講鋼琴吧。

　　鋼琴是一種奇妙的東西。它能把世界上各種聲音都井井有條地排在自己身上，它能巧妙地讓動(dòng)聽的音樂在你那靈巧的指尖輕輕流淌-----

　　我非常喜歡彈鋼琴，記得有幾次我彈得太入迷，連鋼琴老師叫我下課都沒聽見。

　　最后該輪到國(guó)畫了。

　　國(guó)畫，要以一種淡雅的心態(tài)才能畫好。

　　聞著墨的清香，聽著鳥兒在歌唱，一只丹頂鶴，一只小熊貓，就在你的筆柱之下誕生了。

　　愛畫畫，愛鋼琴，愛舞蹈，這就是我，一個(gè)多才多藝的我。