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        • 一堂有趣的語文課作文

          時(shí)間:2024-10-08 12:51:43 語文作文 我要投稿

          一堂有趣的語文課作文【熱】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的一堂有趣的語文課作文,歡迎大家分享。

          一堂有趣的語文課作文【熱】

          一堂有趣的語文課作文1

            今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課,這節(jié)語文課讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的新知識(shí),,比如說五月初五是端午節(jié)、端午節(jié)的別稱有菖節(jié)、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié)……

            其中最好玩的游戲要屬——斗草。上課之前我精心選了一根很細(xì)的草比賽,我信心十足地與同座位開始比賽了。我把草往外一拉,幸虧沒有斷,我松了一口氣。接著我又和前面一位同學(xué)開始比賽,我發(fā)現(xiàn)他的草很粗,我心想我贏定了。我一拉,結(jié)果真的的沒有斷。我和第三位同學(xué)比賽的時(shí)候我有點(diǎn)驕傲了。我輕輕一拉,竟然斷了。我掃興地回到了座位上,看著勝利的人拿到了五芳齋的`粽子,令我羨慕極了。

            下面一個(gè)環(huán)節(jié)是編蛋網(wǎng),由于我在家里已經(jīng)編好了一半了,所以我編蛋網(wǎng)的速度也不算慢?吹揭呀(jīng)編好的蛋網(wǎng)而感到高興。編完以后我送給后面聽課的朱老師。朱老師收到了我們親手編的蛋網(wǎng)非常高興,露出了欣慰的笑容。

            “丁零零”,下課了,我依依不舍地離開了階梯教室,在回教室的路上我感覺還沉浸在這節(jié)有趣的語文課里呢!

            我真希望以后的每節(jié)語文課都能像今天的這節(jié)有趣的語文課一樣,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。

          一堂有趣的語文課作文2

            還記得那一節(jié)語文課,老師讓我們寫一篇作文。名字叫“看看誰的雞蛋硬,”還讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看誰的保護(hù)讓雞蛋從高處落下不摔碎。

            我們回家后拿來很多工具來制作,有同學(xué)拿吸管包住了雞蛋;有的同學(xué)用塑料泡沫包住了雞蛋:還有的竟然把雞蛋放進(jìn)了水瓶里密封起來?创蠹夷敲吹挠邪盐眨业慕德鋫汶u蛋不知道能不能贏?

            終于我們等到了那節(jié)特殊的語文課,老師整好了隊(duì),把我們帶到了操場(chǎng)上。我們迫不及待的想馬上開始,老師說明了規(guī)則,先從一樓向上拋,雞蛋落地不碎者贏可以參加下一輪的比賽!邦A(yù)備,開始!”我們一起向上扔雞蛋,有的`沒有扔出去,有的直接扔地上了,有的被摔碎,還有的空中掉了下來?偠灾u蛋都碎的很慘。但我的降落傘雞蛋沒有碎,因?yàn)槲业氖蔷闹谱鞯摹?/p>

            經(jīng)過一輪輪比賽,終于到了總決賽。我和另一個(gè)用瓶子當(dāng)雞蛋保護(hù)的同學(xué)比,因?yàn)槭强倹Q賽,我們都上了四樓。老師喊:“三、二、一!蔽液土硪粋(gè)同學(xué)扔了下去。我有點(diǎn)擔(dān)心他能不能撐住,但是我的雞蛋碎了。

            雖然這一節(jié)與眾不同的語文課我沒贏,但我是快樂的。

          一堂有趣的語文課作文3

            今天,由樓老師給我們上一堂語文課,樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一,這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

            上課鈴響了,樓老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕,屏幕上出現(xiàn)了豐子愷的漫畫:一個(gè)中年男子手牽著一個(gè) 女孩,小女孩頭上插著一根筆直的東西,樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學(xué)說:“是天線。”有的說:“是木棍!庇幸晃煌瑢W(xué)說:“是稻草。”老師說: “對(duì),就是稻草!痹S多同學(xué)不明白:插根稻草干什么呢?老師接著說:“以前在豐子愷的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗,凡是要賣出去的東西,上面就一定要插根稻草,現(xiàn)在這 根稻草插在小女孩頭上,就是要把小女孩給賣了,現(xiàn)在并不多見,但在以前他的家鄉(xiāng)是經(jīng)?匆姷。”

            豐子愷一直都希望保持著一顆童心,因?yàn)樗f:“要是人人都保持著一顆童心,那么整個(gè)世界都天真無邪的,整個(gè)世界都太平了。據(jù)說,豐子愷最崇拜的`人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛好說是哭。當(dāng)他通過凳子爬上桌子時(shí),凳子翻倒了,它不起來,瞻瞻就哭;當(dāng)水壺翻倒了,不起來,他也哭;當(dāng)看見自己的爸爸有 腋毛,以為是黃鼠狼,就嚇哭了、。

            這節(jié)課老師講了許多關(guān)于豐子愷的事,不僅輕松而且有趣,希望下次還能上這樣的課。

          一堂有趣的語文課作文4

            今天,張老師要上一堂評(píng)優(yōu)課,聽課的老師很多,教室里擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴(yán)肅,同學(xué)們都精神百倍。上課鈴響了,張老師面帶微笑地走進(jìn)教室。

            張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》,便開始分析課文。當(dāng)講到楊梅果的形狀時(shí),張老師打開了幻燈機(jī),墻上一下子出現(xiàn)了許多大楊梅。張老師問:“書上寫的和現(xiàn)在墻上的一樣嗎?有沒有刺?是不是圓的?”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈,發(fā)現(xiàn)楊梅果上有許多小黑點(diǎn),一定是小刺了。楊梅真圓,一切和書上的一樣,我們就像走進(jìn)了楊梅林。

            最有趣的是講楊梅的.味道,我真沒想到張老師會(huì)拿出一瓶楊梅罐頭讓同學(xué)吃。課堂的氣氛一下活躍起來,同學(xué)們都盯著楊梅,好像流口水似的。張老師這回講的課真是生動(dòng)極了。我很想嘗嘗楊梅,張老師微笑說:“這可不是白吃,吃完了要讓你說出它的顏色、形狀和味道。”這下想吃的人少了,我還是舉了手,老師給了我一顆楊梅,。≌婧贸!

            張老師這種形象的數(shù)學(xué)方法給我的印象很深,讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了知識(shí)。下課了,同學(xué)們好奇地問我楊梅的味道怎么樣?我風(fēng)趣地說:“感到細(xì)膩而且柔軟!薄@是課文里的一句話,同學(xué)們都禁不住笑起來。

          一堂有趣的語文課作文5

            “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間過得真快!一眨眼,我又四年級(jí)了,回想起從前一年級(jí),那天真的我,有時(shí)會(huì)噗哧一笑。在一年級(jí)時(shí),有一堂語文課,讓我記憶猶新。

            那一天,吳老師與往常一樣來給我們上課,但是那一天吳老師卻顯得格外高興,臉上露出了燦爛的笑容。一上課,老師就在黑板是寫了四個(gè)大字:“成語接龍”,我們一看樂得一蹦三尺高。首先由吳老師開頭,七上八下、下不為例、例行公事……一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)答如流,而且越說越有勁,一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)榻蚪蛴形兜卮痤},沉浸在歡樂之中。這時(shí),一個(gè)同學(xué)呆住了,說:“事……事?”怎么也答不上來,經(jīng)過他的苦思冥想,突然,他一下子恍然大悟,一個(gè)成語脫口而出—-“事倍功倍”,這使全班同學(xué)哈哈大笑,因?yàn)樗咽掳牍Ρ墩f成了事倍功倍,全班同學(xué)笑得前仰后俯,這時(shí)不知誰笑得太厲害了,只聽“砰”地一聲,整個(gè)人坐到了地上,還跌了個(gè)屁股朝天,使笑聲更加大了,連老師也忍不住笑了起來。那位同學(xué),也羞紅了臉,笑了起來。這堂語文課真有趣啊,它不僅讓我們更加喜歡語文,還豐富了我們的`成語積累。

            我們的笑聲是那么的爽朗,我們是那么的天真可愛。我們的笑聲,在整個(gè)校園里久久地回蕩,回蕩……

          一堂有趣的語文課作文6

            “叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,靜靜地等待著王老師來上課。

            王老師走進(jìn)教室,神秘地說:“今天我們要來做個(gè)游戲,名字叫‘轉(zhuǎn)告’!痹捯魟偮,同學(xué)們都高興得跳了起來:“吔!”王老師接著說:“現(xiàn)在每組選出5個(gè)隊(duì)員來比賽。”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來,當(dāng)然我也不敢示弱。王老師望著同學(xué)們那著急的樣子,真不知道選誰才好……

            人數(shù)選好了,王老師又選了兩位“隊(duì)長(zhǎng)”,把規(guī)則說了一遍后,又悄悄地對(duì)“隊(duì)長(zhǎng)”說了幾句話!邦A(yù)備---開始!”隨著王老師的一聲令下,比賽開始了!兩位“隊(duì)長(zhǎng)”首先把要“轉(zhuǎn)告”的.話告訴了后面的同學(xué),再由后面的同學(xué)轉(zhuǎn)告下去。此時(shí),在兩旁的同學(xué)都大吵大鬧,想打亂在比賽中的同學(xué)的思路!巴!”比賽結(jié)束了,王老師讓最后的一位同學(xué)重復(fù)一遍他所聽到的“話”的內(nèi)容,明明是:“xxx火車票”,但他卻說成了“xxx火球彈”,惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)都哄堂大笑。

            王老師笑著問同學(xué)們:“剛才比賽時(shí)的情景都看清楚了嗎?”“看清楚了!”同學(xué)們異口同聲地答道。“好,那么我們現(xiàn)在就來寫一篇作文好嗎?”哦,原來王老師是別有用心。∥覀儾呕腥淮笪,不過我們也玩得好開心啊。

            這堂課又使我們學(xué)到了不少知識(shí),不管做什么事都要用心地去聽、記,否則別人問你,你就一無所知。

          一堂有趣的語文課作文7

            冷風(fēng),刺骨。

            進(jìn)了教室,亮藍(lán)色的羽絨服帽子往下一翻,一點(diǎn)也不冷。

            為了讓同學(xué)們作文中的動(dòng)作描寫更加具體生動(dòng),老師先找了小樂做示范:她先把小樂拽起來,推著,讓小樂原地轉(zhuǎn)了幾圈,最后把小樂一把推回了座位。

            看完這一系列動(dòng)作,大家都一臉懵,就連當(dāng)事人小樂也不知怎么回事。只是老師推小樂的時(shí)候,像是被彈回去似的,最后只能捂著嘴,輕聲笑著。

            無奈,老師只好重新找人示范。我離老師最近,自然就被“盯”上了。

            不過,面對(duì)這么瘦小的我,老師顯然不知道該用多大的力道?删驮谶@時(shí),小欣說她要示范,接著就起哄,一致要求小欣示范,就連我最好的朋友小樂也在那里大聲叫喊著。唉!

            其實(shí),與其說是小欣看我不順眼,不如說是她羨慕我成績(jī)比她好。從幼兒園到小學(xué),她就一直跟我比,在奧數(shù)班我就一直壓著她,穩(wěn)居第一。這下她可逮著機(jī)會(huì)“收拾”我了!

            眾望所歸,我被她毆了一頓。她先把我拎起來,用拳頭重?fù)袅宋遥倬咀∥业拿弊,竟一把給揪斷!這時(shí),她又飛快地踹了我一腳,疼!

            同學(xué)們哄堂大笑,甚至有的`拍手叫好。至于小欣,我大人不記小人過。稍后的小練筆,大家都寫得有趣極了,值!

          一堂有趣的語文課作文8

            昨天,我們上了一堂有趣的語文課,這堂課,老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室,晏子使楚課本劇七個(gè)大字映入眼簾。宋老師說:“每個(gè)小組的組長(zhǎng)舉手就行了,明白?”全班同學(xué)齊聲說“明白。”宋老師把大家分成了八組。

            第一組開演了,教室里立刻靜了下來。由組長(zhǎng)報(bào)幕,第一組上場(chǎng)了。演完以后第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組,也是最后一組。到我們了,組長(zhǎng)李嘉嘉報(bào)幕:“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的武士、劉馳演囚犯、我演晏子!蔽沂亲栽府(dāng)囚犯的,因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庋葸@個(gè)角色。但我想我能把這個(gè)角色演好。表演之前,我先準(zhǔn)備好道具,道具有嘴叼著一張紙,還讓趙千一用衣服把我綁上,然后就垂頭喪氣的`上場(chǎng)了。我剛一上場(chǎng),全班都哄堂大笑,宋老師問:“為什么笑?”全班一起說“因?yàn)閯ⅠY!”

            表演結(jié)束了,老師說:“你利用道具利用的非常好,尤其是這個(gè)標(biāo)牌,你是最好的囚犯!甭犃死蠋煹脑,我很高興。這堂課真有趣,我喜歡上這樣的課。

          一堂有趣的語文課作文9

            昨天我們學(xué)習(xí)了《黃河化險(xiǎn)》這篇文章,盡管老師給我們講得很仔細(xì),很認(rèn)真,但我們還是想還原當(dāng)時(shí)的情況,而老師似乎懂了我們的心思,便讓我們把課文搬上舞臺(tái),一次話劇表演就這樣拉開了帷幕。

            第一組是女生,他們雖然只有對(duì)話,創(chuàng)新很少,有些害羞、放不開,但能站到舞臺(tái)上表演,精神可嘉。第二組男生,他們的表演則比較花俏,還有道具,把掃帚當(dāng)槍,特別是有“幽默大王”稱號(hào)的任思源上場(chǎng),他的'表演使我們捧腹大笑。但他們的表演有些凌亂,他們更多的是好笑,卻忽略了的氣魄、膽識(shí)和周恩來的沉穩(wěn)、果斷等特點(diǎn)的表現(xiàn)。

            本以為這樣就結(jié)束了,誰知語文老師竟然像上次表演《東郭先生和狼》一樣來了個(gè)“突襲”,臨時(shí)找了一隊(duì)“演員”來演,其中就有我。由我表演主角。我經(jīng)常在電視上看到這位偉大政治家的形象,他的膽識(shí)和氣魄古往今來,無人能比,因此我既緊張又興奮。

            上臺(tái)之前,我一直思索著怎么把的氣勢(shì)表現(xiàn)出來,直到站在臺(tái)上,我仍在思索,在諸多方案中,我選擇了大搖大擺,在表演時(shí),我還一直聯(lián)想著唐國(guó)強(qiáng)表演的,學(xué)習(xí)并模仿他的言行舉止,因而取得了很好的成效。

            通過這次的表演,我深刻認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活的來之不易,同時(shí)也對(duì)這篇課文有更深的認(rèn)識(shí),真可謂是一舉多得呀!

          一堂有趣的語文課作文10

            世界上,有趣的事情有很多,如老鷹捉小雞、彈電子琴、唱歌等等。可是,令我感覺最有趣的還是上語文課。

            上語文課真的是太有趣了。有趣,就有趣在我們的語文李老師口中經(jīng)常會(huì)蹦出一些幽默搞笑的`詞語和句子,令人不由自主地笑起來。不過,雖然這些語句幽默,可是這也是有學(xué)問的,會(huì)令人“會(huì)心地”一笑。

            上次,王璐寫了一篇作文,題目叫《我喜歡切菜》,當(dāng)李老師讀到“切菜”兩個(gè)時(shí),她那雙水靈靈的大眼睛一眨,在黑板上又寫了“歇菜”兩個(gè)字。我感到很奇怪,心想:“這是什么意思呢?”這時(shí),李老師把頭轉(zhuǎn)了回來,神秘地說:“誰要是看不懂這個(gè)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語,誰就會(huì)‘呆若木雞’!痹捯魟偮,鄭亮就張大嘴巴“哈哈”地傻笑起來。李老師說:“大家看,見過傻的人,沒見過這么傻的人,露出兩顆大‘鮑’牙。”一邊說,一邊還用手做著比劃。我們?nèi)喽夹α似饋。姚浩寨嬉皮笑臉卻又裝作一本正經(jīng)地說:“李老師,我們都中了笑彈,快笑死了!”李老師見狀,忙說:“別死啊,好好活啊。”大家笑得更厲害了,好一會(huì)兒才回過神來,止住了笑。

            “哈哈哈……”,每節(jié)語文課我們幾乎都要笑幾次,每節(jié)語文課我們幾乎都在歡笑聲中度過。我們的語文課多么快樂!我為我可以在這樣的快樂中度過每一節(jié)語文課感到自豪!

          一堂有趣的語文課作文11

            初中的生活雖有些無味,但也像水面一樣有些波紋,這堂課使我更加認(rèn)識(shí)了初中,認(rèn)識(shí)它的新面容。初中,其實(shí)很美。

            一堂語文課,老師讓我們表演舞臺(tái)劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅,可以欣賞到課文里的內(nèi)容,比每天“死記硬背”效果會(huì)更好。我看過他們的彩排,對(duì)這次表演更加期待。一個(gè)迂腐的東郭先生,一匹狼,兩只動(dòng)物,一位道骨仙風(fēng)的老人會(huì)演繹出怎樣的故事,又會(huì)讓我們明白怎樣的道理呢?

            第一組登場(chǎng)了,著實(shí)嚇了我,“狼”跪在“東郭先生”面前懇求,同學(xué)們生動(dòng)地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良,同學(xué)們修改了臺(tái)詞,使語言更豐富,雖總忘詞,但還是令我們捧笑不已,一組一組上來表演,每一組都各具特色,我們看到了會(huì)“走”的杏樹;聽到了老牛憨厚的叫聲;一只長(zhǎng)著角的牛;跳舞似的東郭先生;“好商量”的`狼;滑稽的表演再加上老師的點(diǎn)評(píng),那時(shí)像是在看一位著名演員的小品,忘了是在學(xué)校的教室里,把自己置身在大禮堂的觀眾席里,鼓掌、喝彩、叫好,不知道自己是在學(xué)課文,眼前的演員是自己的同學(xué),心情該有多激動(dòng)!最后一組的表演更令我高興,竟真有一口麻袋把“狼”套了進(jìn)去,一頭聽話的“驢”也在旁邊不停地叫著,烘托氣氛,在不停的笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)難忘的舞臺(tái)劇。

            在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了:不要對(duì)惡人憐憫,否則自己懦弱的仁慈也會(huì)變成迂腐。

          一堂有趣的語文課作文12

            智力競(jìng)賽馬上就要來臨,大家的心都怦怦直跳,而袁老師的一堂課卻喚醒了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情。

            “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛坐到座位上,袁老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,教室里立刻安靜下來,大家的目光都聚集到了老師身上。

            袁老師在黑板上畫了一條直線,然后又在直線上畫了一個(gè)半圓。同學(xué)們都不明白老師葫蘆里賣的什么藥,有的抓耳撓腮,有的趴在桌子上思考,有的直撓頭……老師見我們這副百思不解的模樣,便開了口:“大家看一看,這個(gè)圖形象個(gè)什么東西?”有了目標(biāo),大家便左思右想起來。

            楊曉斐眼疾手快,剛想到個(gè)答案,就舉起了小手:“我看,沒什么稀奇,那不過是一條直線和一個(gè)半圓!蔽乙姞铖R上舉手反駁:“什么半圓直線,明明是一個(gè)早晨的太陽!蓖瑢W(xué)們顯然有些不服,都展開了奇思妙想,有的說是落山的太陽,有的說是平靜水面上架了座橋,而有的則說是大山下的公路……大家議論紛紛,老師欣然一笑:“其實(shí)有些事情并沒有確切的答案,在我們生活學(xué)習(xí)中有很多類似的問題,它就要求我們能從不同的'角度去分析,理解然后通過自己的努力,最終到達(dá)目標(biāo)。在智力競(jìng)賽中你們也要這樣,用自己豐富的想象去解答每一道題!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說:“好!”

            我們?cè)僖膊粚?duì)智力競(jìng)賽充滿恐懼了,而是信心十足,是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣,推開了想象的大門。

            多么有趣的一堂課。

          一堂有趣的語文課作文13

            我們上過各種各樣的課:有的讓我學(xué)到了新知識(shí),使我見多識(shí)廣;有的讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),令我大開眼界……其中,讓我覺得比較有趣的'是上周朱婭老師跟我們上的一節(jié)語文課。

            “叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲,我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。朱婭老師早早地來到了國(guó)象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會(huì)說話的眼睛,一頭卷發(fā)。她打扮得非常洋氣。

            上課時(shí),我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關(guān)于夏天的詩(shī)。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩(shī)歌,然后男、女生比賽讀——女生讀第一節(jié),男生讀第二節(jié)。我們沉浸在詩(shī)歌中,都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂,有的繪聲繪色,有的搖頭晃腦……朱婭老師夸獎(jiǎng)我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖,要我們仿編。我自信地說:“我最喜歡草原上遍地的牛羊,這里一只,那里一只,真比天上的白云還多。”朱婭老師表?yè)P(yáng)我跟她想的一樣,我心里甜滋滋的。

            這真是一堂有趣的語文課!

          一堂有趣的語文課作文14

            三年級(jí)的一堂語文課上,語文老師走了進(jìn)來,面帶笑容地說:同學(xué)們,我們今天來玩一個(gè)游戲吧!大家興奮地說:什么游戲?老師在黑板上寫了三個(gè)大字畫鼻子。游戲規(guī)則是:分兩組,各派一個(gè)人,老師會(huì)在黑板上畫一個(gè)臉型,每個(gè)隊(duì)員蒙上眼睛上來畫鼻子,比賽誰畫得好。第一組派了小紅,第二組派了我。

            游戲開始了,小紅把眼睛蒙住,走上了講臺(tái),拿起粉筆隨便找了一個(gè)地方畫了起來,粉筆剛落下,全班就哄堂大笑,那聲音震耳欲聾,小紅摘下眼罩一看,原來她自己把鼻子畫到了離臉很遠(yuǎn)的地方,小紅也笑了起來,小臉蛋羞得通紅。

            第二輪,終于輪到我了。我蒙上眼睛,自信地走向講臺(tái),可還沒有到講臺(tái),我就被絆倒了。大家都笑了起來,我趕緊扶著桌子走向講臺(tái)。我拿起粉筆,努力在大腦里搜索剛剛記住的臉上各個(gè)五官的位置,自信地落筆,小心翼翼地畫上了鼻子,我自以為萬無一失。哪里知道,我粉筆還沒收,背后就傳來一陣又一陣?yán)顺彼频男β,把我心里的那一點(diǎn)兒自信全笑沒了。我摘下眼罩,看了一眼自己的杰作。我竟然把鼻子畫到了千里之外。這時(shí),身后傳來了我們班的k歌小王子的歌聲,我送你離開,千里之外我的`臉忽然間漲紅了。全班同學(xué)更是笑個(gè)不停,有的捧腹大笑,有的笑得手抱著肚子前俯后仰,還有的笑得飛出了眼淚。老師也笑得停不下來。

            有的同學(xué)跟著哼起了千里之外,我們的快樂也蔓延到了課堂之外,真希望這樣的課堂能多上一些!

          一堂有趣的語文課作文15

            今天是星期四,下午董老師在語文課上大聲地宣布我們要從上課玩到下課,班里的同學(xué)們都?xì)g呼了起來。

            董老師說游戲的名字是“郵遞員送信和母雞找小雞”。接著,老師講了游戲規(guī)則:先由董老師把一個(gè)漢字卡片放到小朋友的桌前,讓小朋友大聲讀出手中漢字卡片上印的漢字,再讓小朋友把漢字卡片送給另外一個(gè)小朋友。然后董老師會(huì)說一句話“雞寶寶快快來,媽媽找的.好心急”,手中有字卡的同學(xué)馬上跑上去把字卡交給董老師,游戲就結(jié)束了。

            老師一說完游戲規(guī)則,大家都紛紛舉手想?yún)⒓。老師首先?qǐng)付喆、朱召敏、楊其雨、李玉曾參加游戲。他們從老師那里領(lǐng)了漢字卡片,再將每張卡片發(fā)給了一位同學(xué)。我發(fā)到的漢字卡片上寫的是漢字“我”,我開心極了,因?yàn)檫@個(gè)字我早就認(rèn)識(shí)了。我大聲地念出了這個(gè)字,之后就把卡片交給了我的同桌。她也認(rèn)識(shí),她大聲讀出后,就跑上講臺(tái)把卡片交還給了董老師。我們得了第二名,我們激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來。

            這真是一堂有趣的語文課,你想?yún)⒓舆@個(gè)游戲嗎?

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