- 心目中的語(yǔ)文作文 推薦度:
- 心目中的語(yǔ)文作文 推薦度:
- 心目中的語(yǔ)文作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)心目中的語(yǔ)文作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的心目中的語(yǔ)文作文6篇,希望能夠幫助到大家。
心目中的語(yǔ)文作文 篇1
在我眼中,她長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛,從近視眼鏡片后發(fā)射出慈愛(ài)的光芒,讓我和我的同學(xué)們時(shí)刻都能感受到一種溫暖。
她喜歡笑。上課時(shí),她總是笑瞇瞇地看著我們,當(dāng)我們回答出一個(gè)問(wèn)題時(shí),她會(huì)顯得很高興;當(dāng)某個(gè)同學(xué)有自己的獨(dú)特見(jiàn)解時(shí),鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當(dāng)我們沉浸在問(wèn)題的思考時(shí),看到她鼓勵(lì)的笑容,我們心中就像拂過(guò)一陣春風(fēng),撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了晴天;當(dāng)有人開(kāi)小差或是做小動(dòng)作時(shí),她的眼中會(huì)閃過(guò)一絲責(zé)備,而后依然是期待的笑容……哦,她的笑總讓人看不夠。
她很關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)傷心難過(guò)時(shí),她總會(huì)細(xì)心地開(kāi)解,勸慰。逢到天氣變化無(wú)常時(shí),她走進(jìn)教室第一件事就是提醒我們及時(shí)增添衣服,學(xué)會(huì)照顧自己。上次我們班的吳朝陽(yáng)生病了,她先打電話給吳朝陽(yáng)的家長(zhǎng),結(jié)果他的家長(zhǎng)都不在家,她二話沒(méi)說(shuō),親自送吳朝陽(yáng)去醫(yī)院,陪他看醫(yī)生,掛水,直到吳朝陽(yáng)的.媽媽過(guò)來(lái)。無(wú)論什么時(shí)候,她都默默地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
我和其他的同學(xué)都喜歡上她的課。因?yàn)樯纤恼n,我們都覺(jué)得很輕松。她會(huì)很耐心地給我們講解課文,如果突然想起某個(gè)故事或笑話,她也會(huì)毫不猶豫地給我們講,然后她常常在故事結(jié)尾說(shuō)上一句:“唉,我們這堂課的內(nèi)容又講不完了!”接著她會(huì)和我們相視一笑。班上的男生荀咸林曾說(shuō)過(guò):在她的課上,我們會(huì)學(xué)到很多書(shū)上學(xué)不到的東西。我也是這樣想的。
說(shuō)了大半天,你們還不知道她是誰(shuí)呢,她就是我們的語(yǔ)文老師--周老師。
心目中的語(yǔ)文作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了,我們分完班以后就要上課了。同學(xué)們都很激動(dòng),大家都在猜想:我們的新老師是什么樣子呢?對(duì)語(yǔ)文特別喜歡的我,尤其想知道新語(yǔ)文老師是什么樣子。
第一節(jié)語(yǔ)文課上課鈴一響,一位女老師就快步走進(jìn)教室,只見(jiàn)她高高的個(gè)子,圓圓的臉盤(pán),短發(fā)微燙,還戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有氣質(zhì)。通過(guò)她的.介紹,我知道她姓劉,所以,我們要叫她劉老師,講課了只見(jiàn)她拿著課本,認(rèn)真地給我們講著,還不停地打著手勢(shì),講得非常投入,非常生動(dòng),課文中的一點(diǎn)一滴,她都一點(diǎn)不漏給我們講出來(lái)。課堂上,沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作,沒(méi)有一人說(shuō)話,大家都全神貫注,如癡如醉地聽(tīng)著,她那美妙的聲音,她那生動(dòng)的語(yǔ)言,把我們帶入了一個(gè)美麗的世界。
雖然劉老師才教了我們四天,可是我已經(jīng)喜歡上她了,因?yàn)槁?tīng)劉老師講課簡(jiǎn)直是一種享受!一篇看似無(wú)味的課文,在劉老師的口中能變得有聲有色,聽(tīng)劉老師講課,總能給我一種耳目一新的感到時(shí)間過(guò)得太快了,不知不覺(jué)中,一節(jié)課就結(jié)束了。
劉老師不但課講得好,對(duì)我們要求還非常嚴(yán)格,這不,昨天我的背書(shū)條忘帶了,中午我又拿去的時(shí)候,劉老師嚴(yán)肅地說(shuō):“以后要記!”我用心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然開(kāi)學(xué)才僅僅幾天時(shí)間,但劉老師留給我的印象已經(jīng)很深刻了,她美麗大方,做事講課有條有理,對(duì)工作一絲不茍,是我心目中的好老師。
心目中的語(yǔ)文作文 篇3
他總是在我迷惘之時(shí)像指南針一樣給我指引方向;在我遇到困難之時(shí)像父母般鼓勵(lì)我邁步前進(jìn)。他就是我心目中最敬佩的語(yǔ)文老師——潘老師。
他略胖的身軀,濃濃的黑眉毛,有時(shí)不小心笑成月亮般的瞇眼睛,櫻桃似的小嘴唇,一雙糯米似的牙齒,也許是操勞過(guò)度因而頭發(fā)稍少了點(diǎn)。上課時(shí),他總是拿來(lái)一根木棍,個(gè)別同學(xué)的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······
有一次,他叫我們寫(xiě)一篇作文而且要當(dāng)天上交,我當(dāng)時(shí)很氣憤,因?yàn)橹挥幸惶鞎r(shí)間如何才能寫(xiě)好一篇文章呢?再說(shuō)那天的作業(yè)又特別多。當(dāng)時(shí)我想不交,但還是有些不自在,最終還是寫(xiě)了一篇敷衍了事的文章應(yīng)付上交了,當(dāng)我寫(xiě)到最后幾行時(shí),我把那些字寫(xiě)得密密麻麻,說(shuō)真的有些字連我自己都不認(rèn)識(shí),心想:我自己都不認(rèn)識(shí),更何況是老師呢?
當(dāng)老師把作文下發(fā)時(shí),我立刻翻開(kāi)了作文本,發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語(yǔ),文章中的錯(cuò)誤之處他總是一一給予改正,最后還有幾句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)著我,我頓時(shí)羞愧極了。
期末考試快到了,他為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)能考出理想的成績(jī),他總是反反復(fù)復(fù)地把課文講了好幾次;他總是不輕意放過(guò)任何一個(gè)簡(jiǎn)單的.題目;他總是特意去找別的學(xué)校的試卷拿給我做;他總是培訓(xùn)我們考試的基本技巧和注意事項(xiàng);他總是鼓勵(lì)大家積極參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉膽量和適當(dāng)減壓······
他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著精神讓我敬佩,“一日為師,終身為父!币郧拔覍(duì)這句話只是理解,而現(xiàn)在我是在感受。
心目中的語(yǔ)文作文 篇4
別人說(shuō),語(yǔ)文課時(shí)沉悶的、枯燥的,但我覺(jué)得語(yǔ)文課是別開(kāi)生面的、富于哲理的、豐富多彩的,它引領(lǐng)我們欣賞祖國(guó)的大好河山,幫助我們開(kāi)拓視野,為我們敲開(kāi)通往成功的道路。記得有一次,語(yǔ)文老師通過(guò)一場(chǎng)辯論會(huì),通過(guò)這次辯論會(huì),我們不僅學(xué)到了很多知識(shí),還明白很多道理,我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
星期四的一節(jié)語(yǔ)文課,我們舉行了一場(chǎng)小小辯論會(huì),辯論會(huì)的主題是:“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。為此我們正方和反方展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì)。之前我們通過(guò)各種方式收集了大量的資料,并把小組各個(gè)人員的任務(wù)做了詳細(xì)的分工,我很榮幸當(dāng)上了三辯。
首先,我們正方的一辯先表明了觀點(diǎn),反方的`一辯也表明了弊大于利的觀點(diǎn)。還沒(méi)有輪到我時(shí),我便著急了,心里想:怎么還沒(méi)到我啊,說(shuō)那么久。輪到我時(shí),我大聲的說(shuō):“現(xiàn)在科技正飛速發(fā)展,我們可以足不出戶就可以了解世界的名勝古跡,如埃及的金字塔,我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城,法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔,在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題可以把問(wèn)題輸入到百度上,不到1分鐘就會(huì)有許多回答,這時(shí),你只要找你最滿意的答案就行了!
說(shuō)完后,當(dāng)我心里還沾沾自喜時(shí),反方就馬上有人“搏擊”我了,他說(shuō):“這位同學(xué),你說(shuō)的確實(shí)有道理,但是有時(shí)你正在搜查資料,突然出現(xiàn)一些游戲網(wǎng)站,愛(ài)玩游戲的同學(xué)馬上就會(huì)點(diǎn)擊進(jìn)去,玩上癮了,不能自拔,這樣不僅耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間,也可以使成績(jī)一落千丈!
我們的組員也不甘示弱,馬上“反駁”他,“游戲可以放松自己的心情,只要你的自控能力強(qiáng),可以保證學(xué)習(xí)時(shí)間,玩一下游戲是可以的!
反方的二辯又搏擊我們了,他說(shuō):“可是我們青少年的好奇心太強(qiáng),可能會(huì)玩一些不健康的游戲,多玩了以后就會(huì)上癮,不僅把學(xué)習(xí)耽誤了,還有損壞了我們的身心健康!現(xiàn)在有的年輕人就是因?yàn)檫^(guò)度玩游戲,而令到自己的思想變得很偏激,脾氣變得很暴躁,甚至走火入魔不能自拔,最后走上了犯罪道路!”
經(jīng)過(guò)幾十回合的“口戰(zhàn)”,雙方都已口干舌燥。鄭老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束,雙方打平!
通過(guò)這節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,我們明白了,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,它給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便,也給我們帶來(lái)了許多不可忽視的問(wèn)題。因此,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們應(yīng)該充分利用它的好處,盡量避免它所帶來(lái)的影響,如果能運(yùn)用好它,它將我為我們生活中的小助手。希望以后語(yǔ)文課多搞一些這樣的活動(dòng),這樣不僅提高我們語(yǔ)言的表達(dá)能力,還可以開(kāi)闊我們的視野,我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
心目中的語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文,是一門(mén)重要的學(xué)科,也是一門(mén)有趣的學(xué)科,我心目中的語(yǔ)文。不相信嗎?只要你用心去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并非想象中那樣龐雜難于掌握,在探索的過(guò)程中,你還會(huì)體會(huì)到因?qū)W習(xí)語(yǔ)文而生的融融樂(lè)趣。 作文網(wǎng)
在我心里,語(yǔ)文非常重要,學(xué)了語(yǔ)文才可以識(shí)字,看懂一篇篇膾炙人口的美文,這些文章就像一位無(wú)言卻高尚、睿智的老師,把我們帶入知識(shí)的海洋,邁開(kāi)追尋真理的步伐;掌握的漢字,我們學(xué)會(huì)組詞,并會(huì)用這些活潑可愛(ài)的'“小精靈”修飾自己的語(yǔ)言,讓自己的表達(dá)越來(lái)越接近心靈所感;有了“小精靈”,我們還可以書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的句子,最后又把這些句子連成一篇作文,用文字抒發(fā)情感,用文字表達(dá)熱情。
學(xué)好語(yǔ)文,我們可以通過(guò)史書(shū)了解過(guò)去,讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物再現(xiàn),從人物的言行感受可歌可泣的故事,在心里根植愛(ài)國(guó)的思想,憧憬美好的未來(lái)……如果沒(méi)有語(yǔ)文,我們就像長(zhǎng)著眼睛的瞎子,看不到過(guò)去,也看不到未來(lái),中學(xué)生作文《我心目中的語(yǔ)文》。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有書(shū)籍,就像嬰兒失去了母乳,那種茫然和無(wú)措想來(lái)都讓我心焦。你說(shuō),語(yǔ)文是不是很重要?
我認(rèn)為語(yǔ)文非常有趣,比如歇后語(yǔ),有諧音、有典故……條條精彩絕倫;比如古詩(shī),篇幅短小卻能將事物描寫(xiě)得細(xì)致入微,將人物的內(nèi)心刻畫(huà)在字里行間;最有趣的是三字經(jīng),每行只用三個(gè)字,就能很深刻地揭示做人的道理……這就是語(yǔ)文,神氣而有趣的一門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文,一門(mén)工具課,一門(mén)百用的學(xué)科!
心目中的語(yǔ)文作文 篇6
語(yǔ)文是白紙黑字,也是根植于骨的傳承,在中國(guó)人的血管中川流不息。
他是有生命的,心跳藏在一筆一畫(huà)里。
仿佛看見(jiàn)一位少女,眉眼清秀,烏發(fā)松挽成髻似故人,手拿團(tuán)扇身穿素衣,嘴角微晗淡淡笑意。
她清搖團(tuán)扇,念:“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!
丹鳳眼里浸著淡淡思念。
我想語(yǔ)文是像這清秀少女吧,文字雖淡,含義卻刻骨銘心。試問(wèn)有哪國(guó)文字如語(yǔ)文,準(zhǔn)確表達(dá)出你心中所想,細(xì)細(xì)咀嚼,又舍不得放下。古人的情懷透過(guò)那些久遠(yuǎn)詩(shī)文的傳承,而我們通過(guò)那一個(gè)個(gè)黑字,小心翼翼地觸碰幾百幾千年的那輪明月,那壺清茶,抑是那個(gè)人。
語(yǔ)文也是好似戲臺(tái)上的.伶人,身形優(yōu)美,明艷張揚(yáng),一顰一笑,牽動(dòng)著看客的心臟。
眼波流轉(zhuǎn),千嬌百媚。
一千種人看她有一千種看法,其中苦樂(lè),身中體會(huì)。你越是思索,越是陷得越深,沉浸在她的明眸皓齒中,無(wú)法自拔。
歲月如海,將一些東西沖走,卻又將一些東西沖向你的面前。四季更替,從白墻黛瓦變成摩天大廈,惟有語(yǔ)文安靜地陪著時(shí)間走過(guò)歲月。她是一行行的詩(shī)句,蕩氣回腸的壯言,塵封詩(shī)文的歷史;她也可能只是日記本的小字,韻母上小小的讀音,和語(yǔ)文書(shū)旁紅色的批注。
若你有一天翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)素衣少女,眸子晶亮。她說(shuō):“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!
你心下一動(dòng)。
原來(lái)語(yǔ)文早已深入骨髓。
【心目中的語(yǔ)文作文】相關(guān)文章:
我心目中的語(yǔ)文作文03-04
我心目中的語(yǔ)文課作文05-24
心目中的語(yǔ)文作文匯總八篇01-15
心目中的語(yǔ)文作文匯總7篇12-18
心目中的語(yǔ)文作文匯總9篇12-28
心目中的語(yǔ)文作文錦集8篇01-05
心目中的語(yǔ)文作文匯總九篇01-06