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內(nèi)心深處那首歌作文（精選10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的內(nèi)心深處那首歌作文（精選10篇），歡迎大家分享。
內(nèi)心深處那首歌作文1
在這個季節(jié)，風(fēng)，輕輕把夜霧吹開；雨，滋潤著大地，讓大地更顯它的姿色；花，接受著陽光的沐浴綻放自己美好的“青春”；樹，容納萬物之精華釋放美好的“年華”；草，也在爭先恐后的為這個世界增添一份精彩。
春意盎然，留住了我的腳步；撩人的春色，讓我不禁更想探個究竟。一次爬山，讓我對生命另眼相看。
學(xué)校組織的爬山活動，讓我又興奮，又害怕，爬山的沒有幾個人，只有我和我的朋友還有兩個老師。我們走在叢林中，樹葉茂盛就像是“橫柯上蔽，在晝猶昏”一般，鳥兒在枝頭作樂，唱著自己心中的歌。走在其間，讓我就更向往那座大山，它讓我充滿好奇心。開始爬山了，右手緊緊的抓著巖石，左手往上挪。害怕的我兩腳直發(fā)抖，不敢再向上也不敢往下看，生怕自己一不留神摔了下來。我竭盡全力的向上爬，但內(nèi)心的那非恐懼戰(zhàn)勝了自己堅強的意志�，F(xiàn)在，聽到鳥兒的叫聲不再覺得那是美好的'而是讓我感到厭煩，覺得那就像是在嘲笑，我的太陽已不知躲到哪里去了，再也看不見它的蹤影，這時的我不堪一擊。就在我下定決心向上爬時，一場突如其來的大雨瞬間讓我不知所措，我的手不再是我的手，我的腳也不再是我的腳，因為我根本動彈不了一絲一毫。大雨打在我的身上，讓我感到無比恐懼，我大喊出來，我不想再爬了，我想下來，可是我不能，我沒有這個勇氣。就在這時，我看到了不起眼的小草，它像一個軍人一樣站在那無論怎樣它絕不動搖，在經(jīng)受暴雨狂打的它仍然如此，這讓我不再感到害怕，看見小草讓我頓時感到羞愧。我慢慢的向下移動，而我心中的小草也在慢慢成長。我成功了，這一次，我的意志打敗了我的恐懼。
這一次的成功讓我感受到了生命的可貴，因為只有活下來才能夠看見雨后的彩虹，有一個人曾經(jīng)說過“這條路是我自己選擇的，就是跪著，我也要走完�！边@句話一點都沒錯，既然選擇了，不管多大的困難也不說放棄，生命之歌真是一首“好歌”。
內(nèi)心深處那首歌作文2
時間的目光一刻不停地注視著愛的身后和前方，明晰著愛的是足跡，追隨著愛的是人們，記錄著愛的是故事。
——題記
幾多落花擦過額際？幾多枯葉上綴上衣襟？幾多流水帶走熟悉的人群？幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑靨？變的是時間，不變的是父親始終如一的愛。爸爸，你是我內(nèi)心深處那首歌，雋永而永不過時。
第一首song
你像其他孩子一樣，年滿三歲的我被送到了幼稚園。我像只不體面的小狗一樣惴惴不安的坐在位子上，周圍人來人往，卻沒有我可以擠進去的間隙。迫不及待的等到了放學(xué)，我第一個沖出教室撲向爸爸的懷抱�！鞍�，我不要來這里，都沒有我認識一個人�！卑职瞩揪o了雙眉，“乖，習(xí)慣了就好了。未來那么長的路，哪里有那么多的人你都認識呢？”“可是我怕，我都沒有朋友，沒有人愿意跟我玩�！蔽覠o辜地嘟起了小嘴抱怨道。“這才第一天，日子久了就好了。你要有禮貌，自己主動去跟他們交朋友。”“恩，我知道了�！庇洃浿械哪翘欤职执葠鄣孛嗣业念^，“一切還早呢！都會變好的！"爸爸魁梧的身形那樣高大，他笑呵呵的用短短的胡茬蹭蹭我的額頭，夕陽倒在他身上，那樣溫馨。我永遠也忘不了那天，哪個教我學(xué)會人生道理的場景。我的爸爸，英俊又高大。
第二首song
你小學(xué)時因為家住的遠，我不得不來回乘公交車上學(xué)。一天下午，因為幫老師準備東西，錯過了晚點的車。寒風(fēng)挾著雪花肆虐整個車站，我無助地站在站牌下�！靶∨笥�，你爸爸媽媽呢？叔叔送你回家吧。"一個尖小瓜子臉的男人瞇著眼，眼神里一閃而過的狠厲與精光讓我為之一顫。我正當不知作何回答時，爸爸出現(xiàn)了。“不用了，兄弟，我這就帶孩子回家！快，謝謝叔叔�！蔽叶阍诎职稚砗螅ゾo了爸爸的大衣。許是感到了我的顫栗，爸爸不好意思的說："大兄弟，這孩子認生。外面這么冷，快去辦你的要緊事吧�！薄鞍职�，他是壞人！”“孩子，他是壞人，你就要智巧妙的.回拒。他不是，你就要有禮貌，你要相信，世界上好人比壞人多，你要對生活充滿信心！”
猶記得那天，爸爸眼神復(fù)雜的看著男認倉皇離去的背影，“要始終用一顆赤誠的心對待生活�！卑职直澄一丶�，因為不好意思說爸爸你太累了，放我下來吧！眼睜睜看著爸爸日漸佝僂的身影又擔負一份重壓。那天，我的爸爸，已經(jīng)不再年輕帥氣了。
現(xiàn)在，我在看書，目光掠過書頁瞄到了爸爸正在修剪盆栽。他的兩鬢已經(jīng)在不經(jīng)意間斑白，他的脊背已經(jīng)更加彎曲。想起昨天晚上，我挽著爸爸的手回家，“不知道我老了女兒還會不會這樣挽著我？”如煙熏目一般頓時淚水溢滿眼眶。會的，我的爸爸，你不再年輕了，你歇一歇吧！
爸爸，是你在我身旁，輕輕的告訴我人生哲理。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我的記憶；你就像夏日里的一片綠蔭，總能在炎炎烈日中撐起我迷茫的天空；你就像秋日里的一縷陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中溫暖我失落的心。
爸爸，你是我內(nèi)心深處那首歌，風(fēng)兒靜靜的吹，吹走滿身的塵埃，卻吹不走你的雋永，你是我永不過時的最珍愛的那首歌！
內(nèi)心深處那首歌作文3
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，在哥特式教堂，彈奏一段成長的交響樂。
——題記
時針一圈一圈地走，時光一分一秒地流，如今的我們，正駕著船，駛往心中向往的彼岸。
音樂緩緩響起，我們內(nèi)心歡快的歌聲也隨之響起。天空，白云，風(fēng)箏，那是我們童年的夢。曾幾何時，我們一展稚嫩的歌喉，向往成為花季的歌者。曾幾何時，我們手牽手，肩并肩，想要沖到終點，驕傲地戴上那塊象征著榮譽、勝利的金光閃閃的獎牌。曾幾何時，我們挑燈夜讀，只為著在次日的考試中能夠名列前茅。
音樂在繼續(xù)演奏，可我們的歌聲卻不再嘹亮。是累了嗎？
我們原本純真的笑容漸漸淡去，只留下一聲聲無可奈何的嘆息。
一堆堆高得如山的練習(xí)冊、作業(yè)本，一捆捆重得似鉛的考卷、書本，讓深陷其中的我們呼吸沉重。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！贝藭r的我們，正在沿著這條階梯，一步一步地邁向老師口中光明的終點。
“三年拼搏為一戰(zhàn)，六月疾筆論英雄�！睘榱顺蔀檫@個英雄，我們需要有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡挠職猓粸榱顺蔀檫@個英雄，我們需要有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅定；為了成為這個英雄，我們需要有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的進取心。
哦，明白了，心中的.音樂從不曾停歇，只是我們的歌聲已趨于平緩，因為我們在成長，在慢慢蛻變成為具有新時代精神的青年。誰的內(nèi)心深處沒有一首屬于自己的歌，那是我們的夢��！也許有一天我們會忘了原來的旋律，會步入新的音軌，但只要我們堅持不懈，終會譜出華麗的樂章。
幼稚，懵懂，無知，那是童年的影子。
堅持，奮斗，向上，這是現(xiàn)在的我們。
綿綿的細雨無聲地滋養(yǎng)著大地，柏油路上熠熠生輝，一切都顯得那么富有生氣。此時的我，心中的太陽冉冉升起……
內(nèi)心深處那首歌作文4
每個人心里一定都有一首歌，是讓你沉醉其中的，不管是經(jīng)典老歌，還是流行音樂，都會有欣賞他們的人。我的心里也有這么一首歌，讓我覺得感觸很深的，它不是老歌，也不是流行曲，它是大自然賜予我們的寶貴財富，它是大自然之歌。春天，是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細雨蒙蒙的`歌曲，讓我們置身于林間的小路上，傾聽著，傾聽著，一陣陣有節(jié)奏的聲音傳入耳中。正是這雨的聲音，讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天，我們心中的歌是——雨之歌。
夏天，“四月秀葽，五月蟬鳴”是呀！聽，那蟬又在唱歌，但那鳥兒也不示弱，到了晚上，我們便會聽到那雷鳴的歌聲，轟隆隆，轟隆隆~正是這蟬、鳥、雷的歌聲，讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒，夏天，我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。
秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否憶起，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙，是我們的好朋友，就連它閑暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節(jié)，不再感到寂寞與悲傷，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。
冬天，無語的雪，讓我們感不到一絲溫暖，但“迪拜風(fēng)色汗，雪花大如手”，看著這如此白皙的雪，即使有再多的雜念也消逝了。正是這學(xué)的歌聲，讓純潔的雪，讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。
感謝大自然給予我們的大自然之歌，這樣四季的歌是不是比所有的音樂要更加美好呢？這才是真正的天籟之音��！
如果有機會，就跟我一起聆聽我內(nèi)心深處的那首歌，那首大自然的歌！
內(nèi)心深處那首歌作文5
“黃昏的地平線，劃出一句離別······”這是來自周傳雄的《黃昏》。
當我第一次聽這首歌時，爺爺就追問歌名，后來他就錄下來，存到收音機里，成了每天必聽的歌。爺爺喜歡聽歌，更確切地說，是喜歡聽跟自己的人生一樣的歌詞。在朝陽里，在黃昏中，爺爺總是會站在家門口的一棵桃樹下，和一只叫豆包的大黑狗眺望或等待我離去或歸來的身影。噢，還有一首叫《黃昏》的歌。無論春夏秋冬。春天，桃花瓣會傾灑爺爺一肩膀，爺爺也來不及拂去，伸手便接過我的書包。
冬天，若是遇上下雪天，爺爺便會披上那件黑色的'雨衣，依舊站在樹下。后來，爺爺腿腳不靈便了，就搬張凳子，拄著拐杖依舊在樹下等我。就像是一個披著黑衣的雪人。在那些單車歲月中，我總是在路上飛馳，任路旁比肩成林的楊樹快速倒退。因為，我知道，有個身影，有首歌，還在等我。當看到u。那抹孤瘦的身影時，就會重重呼出一口氣，就好像是多年的夙愿終于達成。再后來，爺爺移居天堂。那條很老的、叫豆包的狗也跟著去了。
他們被合葬在一起，還有一張爺爺和豆包的合影照，以及我手抄的《黃昏》歌詞和那臺收音機也葬了。遠方的太陽摩擦天空，掛在地平線上，遲遲不肯離去，又一個黃昏。再回到家時，看著那棵桃樹，總覺得少了些什么。爺爺和豆包的身影仿佛會凝固在樹下，永遠不會離開我。長大后，電腦手機里有無數(shù)的歌曲，可以隨意地聽。卻總是忘不了那首歌，時而會拿來聽聽，再捎上一段又一段的陳年往事，在回憶中，進入到另一個滿溢歌聲的世界。我和著記憶捆綁著歌聲，好像是深深鐫刻在心底，無論多少粉塵，都不會覆平。
在無數(shù)個被黃昏劃開的日日夜夜，應(yīng)該還有抹身影在樹下等我。要回去了，他還在等我，別讓他等久了。
內(nèi)心深處那首歌作文6
寂寞的園子，寂寞的樹林，下面走著寂寞的我。我聽不到樹木的呻吟，聽不到鳥兒的鳴唱，也聽不到自己的腳步聲。能聽到的，只是仿佛縈繞在耳邊的，那縹緲空靈的歌聲：“我從哪里來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”聽著，聽著，那條白裙子，又霧一樣地彌漫在眼前……
“你抓，你抓！”“你抓！”童年記憶里的那些女生們，總是不講道理地把游戲中“抓小偷”的角色分配給一個跑得慢的女生。黃昏的暮色下，我蹲在草地的一邊，靜靜打量著那群女生圍著一個瘦小的，穿白裙的女孩，像看馬戲的大人圍著一只帶鐐銬的小猴，在那兒拿她們的眼睛盯著她，喊著：“你抓！”“你抓！”那個女孩也一副不情愿的樣子，爭執(zhí)了一會兒，便跑開了——顯然是放棄了游戲。目送著她遠去，我便拍拍身上的土，也悄悄離開了。
童年里的人對童年里的我，評價絕對是：“從來不和別的小朋友玩”，“很少和別的小朋友說話”，“總是一個人在角落里發(fā)呆”。而那里的自己也只是不在意地繼續(xù)扮演一個人的游戲�？晌抑牢业膬�(nèi)心里卻還是默默祈禱有一個同伴。正是這樣的渴望，促使我不得不偷偷觀察那個穿著白裙的女孩：感覺她和我是一樣的，莫名地有一種同病相憐的感覺。
日子似流水，偷偷流去。我這個在時間的長河中逆流而上的人，卻還是依然回不到過去的往昔，剩下的回憶也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行進中，我忘了她的模樣……只是記得她總是穿著一條白裙——像是霧里的人。她的手里也總是握著一個精致的小方盒子，里面猶如藏著一個秘密的.寶藏——有一天她不小心滑倒了，盒子從手中滑落，“寶藏”便偷偷溜了出來：“我從哪里來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”
縹緲空靈的歌聲，從小盒子里爭先恐后地竄出來，代替了風(fēng)聲一陣陣飄來，又散開，充斥在空曠的活動場上。我驚訝地側(cè)耳聽著，只覺得遠處的她又似白霧般飄了起來……我想與她交朋友，卻不知如何表達，便只能這樣偷偷地看她：看她一個人蜷在角落，看她一個人在活動場玩耍，看她一個人獨享盒子里的歌聲……一個人，一個人！她也是一個人！我在心里吶喊著，那種復(fù)雜的情感在盒子里的歌聲中得到了解放，在無知的童年里肆意生長。我無數(shù)次想走上前去，與她并坐，讓兩顆孤獨的心相互依偎，卻還是沒有勇氣。我甚至從沒有過地開始憤恨自己的膽小。
她聽歌，我也聽歌，偷偷躲在她看不見的地方，靜靜地聽著同一首歌。小盒子也總是不知疲倦地一遍遍唱著：“我從哪里來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……風(fēng)呼呼地吹……海嘩嘩地流，我去的地方……人人都要去……”
我便只是沉浸在自己的夢境中了。
自始至終，她似乎都沒有發(fā)現(xiàn)了我；又或許發(fā)現(xiàn)了卻同樣沒有勇氣走上前——若是這樣，不就更默契了嗎？她是什么樣的呢？懷著期待而恐懼的心，我還是不能走上前，只能目送時間的河流將她淹沒，將她迷失——我幼兒園畢業(yè)了。
如果我當時可以勇敢一點，再勇敢一點，會不會便是另一種結(jié)局？可人生怕的不就是如果嗎？！我忘了你的模樣，但我記住了往昔，記住了黃昏的暮色下兩個小女孩天真的剪影，她們在傾聽著，一同傾聽著那首我內(nèi)心深處的歌；而那個小盒子，也許還聽話地唱著——“我從哪里來，沒有人知道……我去的地方，人人都要去……風(fēng)呼呼地吹，海嘩嘩地流……我去的地方……人人都要去……”那個穿白裙的女孩呀，你可曾聽見，這個女孩在用內(nèi)心深處的歌聲在時光長河中把你呼喚的聲音……
記憶深處
在我的記憶長河中，有許多零零碎碎的往事，它在我的心靈深處里漫天飛舞，雖然事事都猶如流星的那一剎那便轉(zhuǎn)瞬即逝，但記憶深處，總有那一串串碎片的歸屬。
記憶深處的她，總是在我處于困境是出手相助；記憶深處的她，總是在我需要的時候雪中送炭；記憶深處的她，總是散發(fā)著一股芬芳的氣息……
那是一個冬日的早晨，窗外一片朦朧的景象，大地猶如灑滿了白色的碎片，樹兒、花兒、草兒都沉沒在這白色氛圍中，只有天空還是格外的藍。這時，看見彤彤朝我招了招手，我馬上回應(yīng)者，她大聲跟我說：“咱們?nèi)セ┰鯓�？我發(fā)現(xiàn)有條街上的雪可多拉，可好玩了！”我馬上拿上我的滑雪板，跟著她去了那塊“寶地”。我們盡情地玩著，打著，鬧著，結(jié)果劃著劃著就迷了路，這兒都被霧包圍著，什么也看不清，我們于是就迷茫的走著，彤彤突然大喊一聲，隨之就聽見摔倒的聲音，她說樹藤勒住腳了，讓我趕緊找?guī)赘庖稽c的樹枝，把藤給弄開，再不快點就要流血了。我在慌張之下，東蹦西找，可是像只無頭蒼蠅一樣，什么也找不到，突然間，只感覺眼前一黑，便什么也不知道了。彤彤感覺不妙，努力掙脫樹藤，把手都弄得出血了，一瘸一拐的向我走來……
當我醒來的時候，已經(jīng)是在我家里了，看見周圍人焦急的情形，卻沒有看見彤彤，我問媽媽：“彤彤呢？”還沒等媽媽回答，之只彤彤腳上包裹著那么厚的一層白紗布，，“我在這兒”。她不管怎樣，還是保持著她那微笑的面孔。后來媽媽告訴我彤彤的腳骨折了，那天是他拄著樹枝那我背回來的。天！我無法想象，彤彤那么瘦，是怎么把我這“重量級單位”背回來，何況她腳還骨折了？
那一刻，我真正體會到了友誼的珍貴，感受到了人世間的情誼。抬頭仰望天空。��！原來世界如此美妙！
把那記憶的碎片一一拾起，放進心靈的最深處，讓那一首首真善美的詩，盡情地在我們心間開放吧！
內(nèi)心深處那首歌作文7
殷紅的跑道，雪白的終點線。一千米，三分四十五秒�？上�，我失敗了。
倚著欄桿，勉強支撐著身體，我的腦海里一直浮現(xiàn)著跑步的畫面，耳畔回響著老師報成績的聲音。三分四十五秒！看見老師眼中閃過的`失望，我沉默了。
拖著疲憊的身體，回到家，我癱倒在床上。插上耳機，我想沖淡內(nèi)心鋪天蓋地的陰霾�！八f風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”熟悉的旋律響起，這簡單直白的歌詞慢慢地浸透我的心，慢慢地為我注入力量。
仔細聆聽，眼前是那無畏的水手撐起理想的帆搏擊滔天巨浪的身影，跌倒了站起來，擦干淚繼續(xù)向風(fēng)浪宣戰(zhàn)……我想：必須重跑！不打破三分四十秒的記錄誓不罷休。
望窗外，燈光映著婆娑樹影，天幕上點點繁星伴著一輪圓月。我知道，我必須發(fā)出自己的光，無論我是一顆多么不起眼的星子。
幾天后，我重新站在起跑線上，手心里攥出了汗，周圍靜得能聽見心跳。眼前的跑道，依然殷紅。
“預(yù)備——跑！”一生令下，我跑了出去。頂著瑟瑟秋風(fēng)，我跑完了600米，還剩400米關(guān)鍵的沖刺了�！耙欢ㄒ晒Γ 蔽以谛睦锇蛋档馗嬖V自己。我將速度提至最高，加速擺動雙臂，竭力邁開雙腿。還剩200米了！
又是這200米。這黎明前最黑暗的200米。體力幾乎透支，雙臂的揮動漸漸無力。是硬撐，還是放棄？瑟瑟秋風(fēng)中，我聽見了自己沉重的腳步聲。心里卻升騰起那首歌：“他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”咬緊牙關(guān)，我往前沖去。任憑肌肉酸痛，任憑呼吸急促，一千米，我一定要擊敗你！
“3分37秒！過了！”老師的聲音猶如天籟般動聽。
我癱倒在草坪上，欣慰地笑了……
望著藍天白云，靜靜地聆聽心跳，我仿佛又看見水手搏擊風(fēng)浪的一幕幕。我知道無論前方有多少風(fēng)雨，我都不會畏縮，因為內(nèi)心那首歌將永遠伴隨著我。
內(nèi)心深處那首歌作文8
每次聽到關(guān)于老師的贊歌，我就會在心眼兒里默默地念叨：老師，您就是我內(nèi)心深處的那首歌。
還清楚的記得，那一次，我突然發(fā)燒，趴在桌子上，渾身軟綿綿的，一點兒勁兒都沒有，我多么希望媽媽能夠突然出現(xiàn)在我的眼前，用她的手摸一摸我的額頭，哪怕是問候我一下也行�？墒俏抑溃菚r那地，這種想法簡直就是一種奢望。下課了，同學(xué)們的歡聲笑語，完全忽視了我這個離群的孤雁，我失望地閉著眼睛，心里有種說不出的難過。老師，是您來上課時發(fā)現(xiàn)了我的異樣，您用溫暖的手輕輕地在我的額頭上拭過，立即要求我去醫(yī)院看醫(yī)生，并且毫不猶豫地掏出錢讓同桌陪我去。等我們回來后您特意給我準備的開水不熱不涼正合口。您坐在我跟前，親自看著我將藥丸吞進肚里。我忍著眼淚，心里默默地輕聲細語：老師啊老師，您就是我內(nèi)心深處的那首溫暖的歌。
還有一次，坐在課桌旁苦思冥想的我，正在為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，我翻遍了腦袋里所有的“工具箱”，卻始終沒有找到打開這扇門的“金鑰匙”。正當我百思不得其解之時，一陣熟悉的腳步聲在教室門外響起，我仿佛得到了救星一般把求助的目光望向了您。您停下腳步，仿佛看透了我的'心思。走進教室，來到我的身邊，看了一眼我的“攔路虎”，微笑著看著我。我把難題指給老師。老師認真地看了一眼，皺著眉頭思考一下，手指在我那個幾何圖形上輕輕一比劃，做了一條輔助線。我恍然大悟，一道讓我腦袋瓜都起皺紋的難題就這樣被老師輕輕一點，給徹底解決了！老師啊老師，您就是我心中的那首歌，那首在我困難時給我啟發(fā)的動聽的歌。
還記得有一次，我因為自認為和老師您關(guān)系好而偷懶不交作業(yè)，出乎意料地是您竟然會大發(fā)雷霆，當時我曾恨透了您�，F(xiàn)在回想起來，我是多么無知和幼稚。是您用您的嚴厲糾正了我的錯誤思想，是您用您的職責挽救了我的投機心理。老師啊老師，您就是我心中的那首歌，在我迷茫時，用優(yōu)美旋律伴我走出錯誤的沼澤，為我指引正確的方向。
現(xiàn)在，坐在考場里的我滿懷豪情奮筆疾書，想起您，耳畔仿佛又響起那首關(guān)于您的一直給我溫暖、鼓勵的歌。
內(nèi)心深處那首歌作文9
如落紅飄零，曾經(jīng)綻放的歲月轉(zhuǎn)瞬凋零，來不及細細品味，便在風(fēng)雨間化作塵泥。唯有陣陣暗香氤氳在記憶中余香縈繞，花香盈袖。
“時常想起，我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著”，月色如水，思緒悄然被這傷感的旋律牽引，往日的曼妙歲月，被歌聲拉得悠長，記憶里的六年時光，重新伴著歌聲在心底綻放。
還曾記得，我們牽著稚嫩的小手，在教室外的草坪上做游戲。那時候，時間宛若潺潺流水，我們在歲月的'河畔歌唱�？次L(fēng)細柳，賞云卷云舒，用童真的眼光注視周圍一切。日子無憂無慮，友誼日益增進，一起蹦蹦跳跳地，背著小小的書包歡快地走進校園，嘴里含著糖，手里抱著書，快活而可愛�？倫郾С梢粓F嬉戲，口里哼的兒歌和一起歡笑的身影成了我親切的懷戀。
漸漸成長為一個小雄鷹，在學(xué)習(xí)的天空中飛翔。那些時候，我們在一起，在籃球場上揮汗如雨，一起配合，在團結(jié)合作中長大。有時因遲到，我們會一同挪向老師的辦公室，那歉意的話語是我們成長成熟的見證。偶爾一點小摩擦，我們總會在風(fēng)雨后重新結(jié)好，友誼從不因時間變遷而褪色。操場中央，走廊拐角，沙坑角落，總能見到我們的身影。一本本漫畫，一張張圖畫，閃亮著童真的歡樂，令我難以忘卻的，不僅僅是美好的往事，還有那份你的笑臉。
夏日悠長火熱，我們在一起的歲月走到時光的終點，不想說再見，卻已成奢求。每個人淚光點點，心中五味雜陳，離別的鈴聲在那一刻響起，我們同在的歲月停在了那一秒，曾經(jīng)相聚多少天，終究要離別多少年，我們的友誼隨風(fēng)飄散，淚水在歲月里流淌成河，靜靜地流淌過我憂傷的心。
“我想為你做些什么，時間卻遠走。我的花兒，在我心間，留下了芬芳……”歌聲在我內(nèi)心回蕩，童年時的你們，如花兒般，在我心間綻放。
內(nèi)心深處的那首歌，悠揚纏綿，在我心底回蕩，我會永遠記住曾經(jīng)花一樣的歲月，曾經(jīng)花兒一樣的你們。
內(nèi)心深處那首歌作文10
夢得一江春水向東流，不求醉生夢死。
——題記
我一身素裝立于帳前，見你矗立在烏江畔，戰(zhàn)袍遮不住的是你魁梧、盡顯男兒本色的身軀。烏江水滾滾，宛如短短白綾翻轉(zhuǎn)，四目相對的一剎那，我知道，外表平靜的你，此刻必定心如刀割。
于是，孤獨的影子又多了一個。沉默良久，我的.雙手不自覺地觸到了琴弦。你回轉(zhuǎn)身，微怔片刻，又點點頭。于是，烏江邊，響起了凄婉的琴聲，你的雙唇微微顫動，我聽到了你的歌聲，聽到了你慷慨激昂卻又不失清雅的歌聲，竟是那首《霸王別姬》。這，是生平第一次，也有可能，是最后一次，即便這樣，我也很滿足。夠了，一切都夠了。
歌聲中，我聽出了你對生與死的無奈，感受到了你的困惑與無助，體會到了你的悲哀與絕望！你不明白，是你殺掉了十萬秦兵使得民心渙散，還是鴻門宴上的優(yōu)柔寡斷致使霸業(yè)拱手讓人？你困惑，為何當初萬人之上，此刻卻連最愛的人也保護不了？你無奈，有勇有謀，卻為何今日面臨絕境……一曲終了，你默嘆：“對不住你了，明日，即便血流成河，也要護你周全。”你起身，走進帳去，我的淚，決堤而下。
閃著銀光的劍，在夜里更冰涼。弱水三千，我只取一瓢飲，愛過了，便不遺憾。涅槃一次，心如止水，從此便可笑看紅塵散場。縱使一切結(jié)束，項王，你也一定要在心里疼惜那個你愛過的人，不要讓這個因風(fēng)而瘦的名字，打濕千年風(fēng)月無力拯救的凄美，如此，便好。虞姬定將不會拖累你，去戰(zhàn)斗吧，我庇佑你。只愿在多年后一個無法言說的意境中彼此隔空隔水地望著，任由你憔悴……
劍起，人亡，寂寞的烏江邊，盛開一朵潔白的梨花�；秀敝�，我聽到項王那響徹天穹的怒喊，同時聽到的，還有那首歌，那首寄托無限情思的歌，那首項王唱給虞姬的歌，來自心靈深處的歌——《霸王別姬》。
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