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【必備】生活處處有語文作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的生活處處有語文作文5篇,歡迎大家分享。
生活處處有語文作文 篇1
語文,它無處不在:躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中……生活的每個角落都留有語文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)語文的蹤跡。語文好像一位柔情萬丈的詩人,在語文書中,散發(fā)出陣陣墨香。那李坤的詩句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!弊屛夷抢速M的惡習(xí)悄然離去。那曹操的《觀滄!罚屛翌I(lǐng)略到了曹操的一統(tǒng)天下的豪情壯志,那馬致遠的《天凈沙 秋思》,讓我體會了他的思鄉(xiāng)之情……語文又好像一顆含羞草,羞答答的藏在各個角落。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著:“小草正在熟睡,請勿打擾!”、“請不要踩我,我會痛的”、“小草青青,腳下留情”等警示語,含蓄而又易于接受,處處章顯生命的光芒。 語文還好似一位自信的少女,時刻展現(xiàn)自信的光芒,展現(xiàn)出獨有的魅力。擁有東芝,擁有世界。(東芝電子),營養(yǎng)作主,我行我素。(“綠色蔬菜”廣告詞) 我們的名聲是吹出來的(電風(fēng)扇廣告),這些廣告獨具特色簡單易記,無不體現(xiàn)出語文特有的魅力。語文更像一個家,時刻給人溫馨。大年三十,家家戶戶都貼了對聯(lián),如。迎春迎喜迎富貴,接財接福接平安。新春新景新氣象,多福多財多平安。事事順心創(chuàng)大業(yè),年年得意展鴻圖……這些對聯(lián)既寫出了對來年美好生活的`向往,又十分富有詩意,對句工整,一字不落,別有一番風(fēng)味。 語文是想柔情萬仗的詩人,是害羞的含羞草,是自信的少女,是溫暖的家庭……重新審視語文,我們會發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊,語文就有多廣闊。 讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!
生活處處有語文作文 篇2
我們的生活,處處都存在著語文,如果沒有語文,那就一點兒事也做不成。我們連說話都運用了語文,例如一個人讓你去西方吃飯,你偏偏向東方向去。一個人在罵你,你卻什么都不知道,這就是沒有學(xué)好語文。
有一次,我和爸爸到岳陽去旅游的時候我走著走著走到一個地方突然要上廁所,我四周看了一眼,看到一家網(wǎng)吧的旁邊有一家?guī),我匆匆的`跑進去上完了廁所,我沒有沖水,準(zhǔn)備走的時候,看見一個告示牌,上面寫著來也匆匆去也沖沖哦!原來才知道這是什么意思,我去沖了水就走了,我和爸爸走到一個轉(zhuǎn)盤上,看見一張卡車,上面寫著請勿吻我我和爸爸笑了起來,我走到一條街看到一家服裝店里的一件T裇上寫著有錢不是問題,問題是沒有錢。我們游玩了一天,就回家了。
我們生活超人是處處有語文呀!
生活處處有語文作文 篇3
書,是人生,書如人的心靈一樣潔凈;書,是干渴時的泉水;書,是無知的良藥;書,是引導(dǎo)我們成功的箭頭;書中包含了無數(shù)的知識,它是人生中的珍貴的金囊妙藥。
暑假中,我閱讀了《魯濱孫漂游記》。從這本書中作者活生生地向我們展現(xiàn)了一個冒險家漂流到一座荒無人煙的島嶼。他戰(zhàn)勝了重重困難,在孤島生存了28年。這對于每個人的28年,也許是昨日的風(fēng)景,也許是逝去的過去?。。但這28年,對于魯濱孫而言,就非同一般了—這28年,磨練了一個人的意志;這28年,改變了一個人的命運;這28年??他在孤島上生活樂觀以及面對現(xiàn)實
生活的勇敢必將帶給正處在逆境的難者有著巨大地安慰和啟發(fā)。這篇文章中不僅是我會明白真正的含義,更多的是每一個有心人所發(fā)出的感慨!一個人一定要在嚴(yán)酷的事實面前,戰(zhàn)勝困難,頑強的生存,微笑的面對人生。
魯濱孫一個人能夠這樣堅強的生存,那我們又為何在這和平年代怨天憂人呢?在生活上,我們這些無知而錯過許多幸福的時刻,衣來伸手,飯來張口,總是聽從父母的安排言從即事,而面對一些人生成長道路的坎坷,唯一只有恐懼與緊張,從未想過如魯濱孫一樣勇敢的挑戰(zhàn)生活。
學(xué)習(xí)魯濱孫的人生,一個人,無論在怎樣的逆境,即使痛苦,也要勇敢的嘗試,相信一切的奇跡。從今天起,我也要少看生活的黑暗面,遇到棘手的.事情,時刻對自己敲起響鐘。這難道不是從書中的感悟嗎?
人生如書,點亮心扉;語文如海,引導(dǎo)人生。
語文,無處不在,F(xiàn)在正是金秋時節(jié)。其實秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛。寶藍色的天空上沒有一朵云,天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經(jīng)掉光了,一部分隨著風(fēng)回旋飄蕩,但大多數(shù)都鋪墊在小路上,與四周收割的景象形成一幅協(xié)調(diào)的畫面。
而語文,正滲透在了這景象中。秋天的繽紛與絢麗,就好似詩歌的千變?nèi)f化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。隨風(fēng)而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過:“什么是散文?一個人在走路就是散文。什么是小說?一個人掉進河里就是小說。”可見小說的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇,但在這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比了。路邊的野花野草就好象標(biāo)點符號,無處不在。
置身與青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會覺得心曠神怡。再閉上眼,靜靜傾聽:“周圍有各種鳥的叫聲,風(fēng)的聲音,樹木“沙沙”的聲音,河水“丁冬”的聲音,還有??云的聲音,山的聲音,天的聲音??讓人好象忘卻了
生活處處有語文作文 篇4
小時候我認為,語文,就是只有在語文課上學(xué)到的東西,那才叫學(xué)語文,后來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日,我百般無賴,從書柜上隨意拿出一本漫畫就看了起來,那是一本是我認為非常搞笑的漫畫,我認真地看,我突哈哈大笑起來。我看完了,我伸了伸懶腰,仔細的回想了一下,驚叫了一聲。真沒想到,在我看的漫畫書中,居然看到了,在語文中能出現(xiàn)的`字眼,什么比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當(dāng)時很吃驚,不對勁呀,這些明擺著是語文的東西,怎么會跑到我記的筆記中去了?難道說做筆記也離不開語文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語文嗎?
還有一次,我們一家去外邊給我買衣服,在路過興達超市門口我突然間發(fā)現(xiàn),那里寫了許多的廣告詞,我跑過去一看,那些廣告詞寫的很流利,連廣告詞都運用了修辭手法,這是我感覺到語文不僅僅在課堂上能學(xué)到,還能在的生活中學(xué)到。我問媽媽:“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意:“語文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進了你的生活。也就是說,生活處處有語文!蔽衣犃藡寢尩脑,陷入了深深地思考。語文是我們中國的國語,也就是說語文是中國人必不可少的東西,語文不僅僅是用來說話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
語文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來,它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語文,生活中就處處有語文了。
生活處處有語文作文 篇5
“語文”是現(xiàn)在中小學(xué)生比較重要的一項科目,而且現(xiàn)在很多同學(xué)都認為語文是很麻煩,又很難的一項學(xué)科,其實語文也不是那么難。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”這句詩就是在告訴我們要想學(xué)好語文就必須要多看書,看好書,好看書。當(dāng)然在我們的生活中也有許多學(xué)習(xí)語文的途徑。比如看報刊雜志、收聽新聞廣播……這些都可以間接地增長語文知識,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在我的學(xué)習(xí)、生活、游戲中也不乏一些有關(guān)語文的.小趣事。記得有一次在做練習(xí)卷的時候,碰到一些填標(biāo)點的題目,“1、王強找不到老師同學(xué)們很著急2、張軍李明要學(xué)英語你要不要”這兩道題目。讓你填上一些標(biāo)點,使句子的意思改變。我做完了這兩道題目,答案很多“1、王強找不到,老師同學(xué)們很著急。2、張軍:“李明要學(xué)英語,你要不要 ?”1、王強:“找不到老師,同學(xué)們很著急 !2、“張軍、李明要學(xué)英語,你要不要 ?”1、王強找不到老師,同學(xué)們很著急。2、“張軍,李明要學(xué)英語,你要不要 ?”1、王強:“找不到老師。”同學(xué)們很著急 。2、張軍:“李明,要學(xué)英語,你要不要 ?”做完這道題目我才發(fā)現(xiàn)原來一個標(biāo)點放在什么位置,也會令句子的意思有改變。例如:1、王強找不到,老師同學(xué)們很著急。1、王強:“找不到老師,同學(xué)們很著急 !边@兩句里只差了冒號、引號這兩個標(biāo)點,就讓意思完全不一樣了。所以我們也要在生活和學(xué)習(xí)語文中注意一些細節(jié)。“細節(jié)決定成敗”。語文是和我們生活息息相關(guān)的一個學(xué)科。所以在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“語文”。當(dāng)然也要多看一些書來陶冶自己的情操。相信你肯定會有所發(fā)現(xiàn)。
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