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精選在生活中學(xué)語(yǔ)文作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的在生活中學(xué)語(yǔ)文作文9篇，歡迎大家分享。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇1
在生活中，語(yǔ)文是很重要的，我們隨時(shí)都會(huì)用到語(yǔ)文，并在每時(shí)每刻學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
記得一次物理考試時(shí)，一道應(yīng)用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度，”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看仔細(xì)，誤以為是“溫度升高了30攝氏度”，可想而知，我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn)，老師還因此批評(píng)了我。雖然只有一字之差，但卻萬(wàn)萬(wàn)不可小看這一個(gè)字，俗話說(shuō)得好：“千里之堤，潰于蟻穴�！边@一個(gè)字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會(huì)毀掉一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我在以后審題時(shí)都很仔細(xì)了。
語(yǔ)文不僅在學(xué)習(xí)生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
一口，我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的板塊，上面登若許多人的小檔案。我在很久以前就想交個(gè)筆友了，于是，我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往了該雜志的出版社。可數(shù)口過(guò)去了，仍不見有人給我來(lái)信，我越等越沮喪，終口愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的.異狀，問(wèn)我有什么心事，我便把征友的事告訴了他。他說(shuō)：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰(shuí)知爸爸肴著肴著突然笑了起來(lái)。我不解，問(wèn)：“你笑什么?”他指著檔案說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫得這么嚴(yán)肅、無(wú)趣，難怪沒(méi)人愿和你交朋友�！蔽衣牶蠹t著臉低下了頭。爸爸止住笑，拍拍我的肩說(shuō)：“別泄產(chǎn)(：我來(lái)幫你�！庇谑�，在爸爸的幫助卜，我又重寫了一份檔案，整個(gè)檔案肴起來(lái)就像一篇抒情散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來(lái)信。我要感謝語(yǔ)文，是它豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了筆友。
正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要�！钡拇_，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的，這點(diǎn)我在實(shí)踐中己深深體會(huì)到。然而語(yǔ)文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應(yīng)在生活中不斷地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并正確地運(yùn)用語(yǔ)文。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇2
語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。聽一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一個(gè)游戲，都可以從中找到語(yǔ)文的身影。它就像一個(gè)淘氣的小孩，笑嘻嘻地拉著你到處游玩。
“十一”黃金周，我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那里，我領(lǐng)悟到了李白的“秦王掃六合，虎視何雄哉”的磅礴氣勢(shì)。一排排兵馬俑手拿兵器隨時(shí)恭候秦王命令，一冊(cè)冊(cè)史書記載滅六國(guó)的血腥場(chǎng)面。秦始皇于221年滅掉六國(guó)，建立秦朝，從此統(tǒng)一天下，真可謂是一陣雄風(fēng)。李白借此詩(shī)贊揚(yáng)了秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)的.功勞，同時(shí)也抒發(fā)了自己豪放的情懷。俗話說(shuō)得好，“文史不分家”，我在旅游中不僅學(xué)到了歷史，還學(xué)到了那一段語(yǔ)文。
語(yǔ)文從旅游中跑到了電視里。我打開電視，正好看到于丹在講王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，我終于明白了“茱萸”的含義。詩(shī)人借“茱萸”這種植物抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)親人的感情。我不禁又聯(lián)想到另一首詩(shī)“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，這兩首詩(shī)都表現(xiàn)出漂泊天涯的游子思鄉(xiāng)之情。讓我不禁也傷感流淚。當(dāng)我落淚時(shí)，語(yǔ)文也在陪著我落淚。我又從電視中學(xué)到了語(yǔ)文。
語(yǔ)文還跑到了街頭廣告里。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告，雖然這是錯(cuò)別字，正確的應(yīng)該是“白依百順”，但我明白了語(yǔ)文還可以這樣運(yùn)用。這樣的廣告有新意，可以吸引顧客眼球，這不也得益于語(yǔ)文的幫助嗎？這讓我懂得：語(yǔ)文不只需要死記硬背，更需要靈活運(yùn)用。讓更多的語(yǔ)文知識(shí)出現(xiàn)在生活中的每一個(gè)角落。
在微博中，我能學(xué)到語(yǔ)文；在車牌上，我學(xué)到了語(yǔ)文；在路旁草地的標(biāo)語(yǔ)中，我也學(xué)到了語(yǔ)文。生活因語(yǔ)文而多姿多彩，因?yàn)橛姓Z(yǔ)文而樂(lè)趣無(wú)窮。
如果把生活比作是一本厚厚的音樂(lè)譜，語(yǔ)文就是樂(lè)譜上一顆顆跳動(dòng)的音符，積累生活中的每一處語(yǔ)文，使它們交織在一起，奏出生活的動(dòng)人樂(lè)章。
誰(shuí)能否認(rèn)語(yǔ)文是無(wú)處不在的呢？
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文，一門高尚而典雅的學(xué)科，歷史上有無(wú)數(shù)文人曾為它傾盡心血，寫出一篇篇巨作。然而，生活中處處有語(yǔ)文，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文就在我們腳下。
商店里的語(yǔ)文
語(yǔ)文可謂是生活中的靈魂，又像一個(gè)可愛的小精靈，你若喚它，它便出現(xiàn)。在街頭，一些商店的店名都非常搞笑，有的叫“樂(lè)在騎中”這是一個(gè)賣汽車的4S店，為了吸引顧客，讓顧客們覺(jué)得這里汽車會(huì)非常好。有一次，一個(gè)從外面來(lái)的富商在這4S店買車子，他看見店名叫“樂(lè)在騎中”就覺(jué)得這地方很怪，還以為那店是賣馬的，店里的員工走出來(lái)用英語(yǔ)和那老外交談，老外一直說(shuō)：“你們中國(guó)人真奇怪，這什么年代了還賣馬。”然后沒(méi)給員工說(shuō)話的機(jī)會(huì)就走了。還有的一個(gè)叫“大辮燒烤”，其實(shí)只是一個(gè)女人開的店，只不過(guò)那女人有個(gè)大辮子而已，路過(guò)的'人都不敢進(jìn)去，他們?nèi)慷枷胪崃�，全想成“大便”了，一個(gè)名字就能讓一家店被許多人誤解，語(yǔ)文真有趣啊！
網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)文
最近，網(wǎng)上廣泛流傳著一個(gè)用語(yǔ)叫“藍(lán)瘦、香菇”意思為“難受，想哭”，真不知道這是哪個(gè)人想出來(lái)的，利用諧音，讓這個(gè)詞更加有趣，潑皮。在學(xué)校里，我看見同學(xué)都對(duì)我說(shuō)：“我見到你好藍(lán)瘦��！特別香菇�！痹谖也幻魇吕碇埃揖蛯�(duì)他說(shuō)了：“你很難受嗎？為什么要吃香菇��？”同學(xué)們就抓住我這個(gè)笑柄，都說(shuō)我老土，跟不上網(wǎng)絡(luò)，可我還不知道他們?yōu)槭裁葱ξ�，我就�?wèn)一名同學(xué)：“香菇什么意思啊？”哦……是藍(lán)瘦香菇的毒，每天學(xué)校到處都遍布了“好藍(lán)瘦，很香菇�。 �
生活中的語(yǔ)文處處可見，來(lái)源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)，與生活相輔相成。語(yǔ)文使生活豐富多彩、充滿活力，富有藝術(shù)情趣。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇4
語(yǔ)文，它無(wú)處不在，躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無(wú)邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。那么我在哪里學(xué)到語(yǔ)文呢？
我在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語(yǔ)文
語(yǔ)文，生活中無(wú)處不在。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)迅速，越來(lái)越好。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們生活的信息量越來(lái)越大。我們也不用出去學(xué)語(yǔ)文，在網(wǎng)絡(luò)里就可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，網(wǎng)絡(luò)里有一項(xiàng)功能就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在打開網(wǎng)絡(luò)時(shí)，你一定能看到一個(gè)詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當(dāng)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，別人都會(huì)對(duì)你說(shuō)：“你好，菜鳥！”你還知道網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中“斑竹”是什么意思嗎？其實(shí)也很簡(jiǎn)單“斑竹”指的是版主的意思。每當(dāng)你登錄，你就會(huì)看斑竹這個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。我每一次玩游戲，都能看到別人對(duì)我說(shuō)：“你好！大瞎�！蔽业谝淮慰吹竭@個(gè)詞的時(shí)候很氣憤，但后來(lái)我爸爸告訴我“大瞎”指的.是大俠，也就不生氣了。網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言非常獨(dú)特，極有個(gè)性風(fēng)格。我從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到了流行“語(yǔ)文”，也讓我十分開心。
我在廣告里學(xué)到了語(yǔ)文
語(yǔ)文，無(wú)處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個(gè)廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經(jīng)常去幫舅舅買煙，都能看見一個(gè)廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時(shí)候，能見到“我們的名聲是吹出來(lái)的”，這居然是電扇行業(yè)的廣告。
我在古詩(shī)中學(xué)到語(yǔ)文
從古至今，有許多名人寫了古詩(shī)，每當(dāng)我看古詩(shī)，總覺(jué)得有一種神圣的感覺(jué)把我?guī)У矫烂畹奶焯�。過(guò)年的時(shí)候，我想起來(lái)一首詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边@首詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)春節(jié)的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫膭�(lì)我們要向寒冬的梅花學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境中奮進(jìn)。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有察覺(jué)到語(yǔ)文好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。我喜歡語(yǔ)文！
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇5
要想學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到，其實(shí)在生活中也能學(xué)到不少語(yǔ)文知識(shí)呢！
今天下午，媽媽帶我去逛街，走著走著，媽媽突然停下了腳步，指著一家手機(jī)店里的一個(gè)牌子，笑著對(duì)我說(shuō)：“堯堯，你看──”我順著媽媽手指的方向望去，只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，這上面怎么寫綠色小靈通啊？難道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你理解錯(cuò)了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的，它們可以凈化空氣，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個(gè)干凈環(huán)保的地方。”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常環(huán)保，沒(méi)有輻射。這下你明白了吧？”我聽了恍然大悟，情不自禁地說(shuō)道：“原來(lái)是這樣�。∵@個(gè)店主可真會(huì)動(dòng)腦筋��！”
接著，媽媽又向我提問(wèn)了：“堯堯，移動(dòng)公司不是有句溝通‘從心’開始的廣告語(yǔ)嗎？”“是�。 薄澳阒馈畯男摹窃趺磳懙膯�？”“當(dāng)然知道，‘從’是重巒疊嶂的'‘重’，‘心’是新舊的新�！眿寢屄犃藚s說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)，我就像是丈二和尚摸不著頭腦，心想：難道不是這樣嗎？這個(gè)詞老師講過(guò)�。寢尶次掖鸩怀鰜�(lái)，便做了個(gè)手勢(shì)──指指我的胸口�！半y道是‘從心’，這怎么可能？”我更好奇了。媽媽說(shuō)：“確實(shí)是‘從心’。其實(shí)，這句話的意思是說(shuō)移動(dòng)公司是真心為廣大民眾服務(wù)，所以用‘從心’這個(gè)詞語(yǔ)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“原來(lái)它是利用了近音字來(lái)使這句話變得有意義，從而來(lái)吸引人們�？磥�(lái)，移動(dòng)公司也動(dòng)了一番腦筋��！”媽媽拍拍我的肩，說(shuō)：“這樣類似的廣告語(yǔ)還有很多呢！這都是要靠你到生活中去仔細(xì)觀察，用心觀察的，這樣你就會(huì)獲得更多的知識(shí)�！蔽衣犃藡寢尩脑挘坪趺靼琢耸裁矗哼@些都是語(yǔ)文知識(shí)��！要想把語(yǔ)文學(xué)得更扎實(shí)，能夠靈活運(yùn)用，還得依靠那些從生活中學(xué)來(lái)的語(yǔ)文知識(shí)。
是��！其實(shí)生活中處處有語(yǔ)文，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)那些生活中的語(yǔ)文吧！
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇6
你是行走于歲月河畔的纖夫，有著自己對(duì)生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過(guò)。于是，歷史給了你一個(gè)美麗的名字。
你藏身于古典文學(xué)里。從“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”里，我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛；從“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的贊美詩(shī)句里，我感受到了項(xiàng)羽的豪爽與壯氣；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)“里，我感受到了陶淵明那詩(shī)意的人生。在《西游記》里，我感受到了孫悟空的機(jī)智勇敢、懲惡揚(yáng)善和唐僧的慈悲善良；在《紅樓夢(mèng)》里，我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的癡情；在《水滸傳》里，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義必將走向失�。辉凇度龂�(guó)演義》里，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語(yǔ)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我？”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬(wàn)里長(zhǎng)城，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧與勤勞；黃河，有“奔騰到海不復(fù)還”的氣概；長(zhǎng)江三峽，哺育千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，她有著母親一般的慈祥；北京故宮，多么的富麗堂皇，金碧輝煌！
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時(shí)，你就會(huì)藏在那大大小小的招牌里，化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口，掛著“百事可樂(lè)，萬(wàn)事通達(dá)”的字樣；在藥材店的門口，掛著“藥材好，藥才好”的'廣告語(yǔ)；在電影院門口，豎著“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的招牌；在專賣窗簾的店鋪門口，掛著“珠簾壁合”的廣告語(yǔ)……
曾徜徉在那意境迷離的字行里，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身于青山綠水之間。這時(shí)才知道，原來(lái)你就是那看不見、摸不著的生命磁場(chǎng)。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁(yè)上，你的名字叫——語(yǔ)文。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇7
今天，我和威威一起到公園去玩。我們坐在草地上，無(wú)聊地仰望著天空。忽然，威威對(duì)我說(shuō)：“ 太無(wú)聊了，不如我們玩?zhèn)�游戲吧？”“好呀！”“就這樣吧，我們沿著小湖，看著周圍的景物說(shuō)成語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多!時(shí)間結(jié)束為黃昏。”我聽了興致勃勃，直拍手叫好。
我和威威神采奕奕地跑到湖邊，一副信心十足的樣子。開始了，威威首先就來(lái)了個(gè)“波光粼粼”，我聽了，不甘落后，說(shuō)“首當(dāng)其沖”，威威聽了說(shuō)“大吃一驚”，我聽了微微一笑。這時(shí)，一群魚兒朝我們這游了過(guò)來(lái)，威威一見，說(shuō)“成群結(jié)隊(duì)”，這可把魚兒們嚇壞了，四處亂竄，我見了說(shuō)“驚慌失措”，我們依然不分上下。這時(shí)，我們走到一片樹林邊，威威立刻說(shuō)“樹木茂密”，我也說(shuō)“百草豐茂”。忽然，威威像著了魔似的，說(shuō)：“數(shù)不勝數(shù)，安居樂(lè)業(yè)”，我疑惑不解，摸摸腦瓜子，問(wèn)：“這哪來(lái)的安居樂(lè)業(yè)？”威威聽了，指了指樹上的鳥窩，說(shuō)：“這不就是安居樂(lè)業(yè)！”我聽了，說(shuō); “好個(gè)安居樂(lè)業(yè)”，這時(shí)，靈光一現(xiàn)，又說(shuō)：“疑惑不解，恍然大悟�！蔽夜笮�，而威威則氣急敗壞。
我們一邊走，一邊在笑聲中度過(guò)。
不知不覺(jué)，來(lái)到了這最漂亮的地方，我左瞧瞧，右瞧瞧，威威趁機(jī)來(lái)了兩詞，“東張西望，陶醉其中�！蔽衣犃粟s緊回過(guò)神來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“百花齊放，團(tuán)結(jié)友愛。”這下輪到威威疑惑不解了，我立即指向蜂窩的地方，威威半懂非懂，又來(lái)了個(gè)“不求甚解”。我繼續(xù)解釋，“小蜜蜂們一起采蜜，制造蜂蜜，這中間的過(guò)程不就是團(tuán)結(jié)友愛啦！”威威聽了，恍然大悟。忽然，一陣清涼的感覺(jué)朝我撲了過(guò)來(lái)，威威立刻就來(lái)了個(gè)“措手不及”，我這番聽了，竟無(wú)言以對(duì)。我惱火地轉(zhuǎn)向向我射水槍的人，沒(méi)想到竟是個(gè)小弟弟，我的.怒火一下子就被撲熄了一半，又見小弟弟給我道歉怒火瞬間就滅了，微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！焙鋈煌终f(shuō)“怒氣沖沖,和睦相處”。頓時(shí)，我和威威就拉開了距離，黃昏輝映大地，我輸了。不過(guò)我并不氣餒，說(shuō)：“下次再來(lái)一決高下�！�
這次的游戲，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文的奧妙，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的樂(lè)趣，也讓我更加上進(jìn)，為下一次的游戲做準(zhǔn)備。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇8
在生活中，語(yǔ)文是很重要的，我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
記得有一次考試，一道應(yīng)用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度。”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看仔細(xì)，誤以為是：“溫度升高了30攝氏度。”可想而知，我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn)，老師還因此批評(píng)了我。雖然只有一字之差，卻萬(wàn)萬(wàn)不可小看這一個(gè)字，俗話說(shuō)的好：“千里之堤，愧于蟻穴。”這一字就如“蟻穴”若有疏忽，就會(huì)毀掉一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我以后審題都很仔細(xì)了。
語(yǔ)文不僅僅在學(xué)習(xí)生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
一日，我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的版塊，上面登著許多人的`小檔案。我在很就以前就想交一個(gè)筆友了，于是我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往該雜志社的在出版社�？蓴�(shù)日過(guò)去了，仍不見有人給我來(lái)信，我越等越沮喪，終日愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異狀，問(wèn)我有什么事，我便把征友的事告訴了他。他說(shuō)：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰(shuí)知爸爸看著看著突然笑了起來(lái)。我不解，問(wèn)：“您笑什么？”他指著檔案說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫的這么嚴(yán)肅，無(wú)趣，難怪沒(méi)人愿意跟你交朋友。我聽后紅著臉低下了頭，爸爸忍住笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，我來(lái)幫你。”于是，在爸爸的幫助下，我又重寫了一份檔案，其中把我的特征和愛好寫的生動(dòng)，鮮明，再加上爸爸為我取了一個(gè)極富詩(shī)意的筆名，整個(gè)檔案看起來(lái)就像是一篇抒情的散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來(lái)信。我要感謝語(yǔ)文，是它豐富多彩，生動(dòng)活潑，才語(yǔ)文吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。
正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要。”的確，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的，這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì)到了。然而語(yǔ)文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應(yīng)在生活中不斷的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并正確地運(yùn)用語(yǔ)文。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇9
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文天生重要�！蔽乙灿X(jué)得如此，我們應(yīng)該多學(xué)語(yǔ)文，多用語(yǔ)文，語(yǔ)文在我們生活中無(wú)處不在。
看！我在看一本作文書。突然，二個(gè)字映入了我的眼簾：佝僂。我想了半天也想不出來(lái)該怎么讀表示什么意思。心想：這是什么字�。侩y道讀“ju shu”？好像不太可能。唉呀，到底讀什么呀？對(duì)了，我可以請(qǐng)教一個(gè)“字典先生”嘛。
我連忙拿出了一本沉甸甸的詞語(yǔ)字典，然后翻到單人旁，5畫里找到這個(gè)字。哦，原來(lái)是讀“gou lou”啊！是駱背，彎著腰的意思，通常用來(lái)形容老人的。我覺(jué)得如如釋重負(fù)，也突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的'。
我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，而且要懂得如何去使用好語(yǔ)文。
我常常去參加一些現(xiàn)場(chǎng)寫作活動(dòng)，而且還得了獎(jiǎng)呢！
比賽那天，我全身心地投入到寫作中去，寫一篇優(yōu)美的文章，運(yùn)用了不少的修辭手法。這都是我平時(shí)注意積累好詞好句，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的寫得好的東西記在腦子里，記在摘錄本上，現(xiàn)加上自己的理解和體會(huì)，變成了自已的思想和見的，到寫作時(shí)就可以拿出來(lái)使用。
語(yǔ)文使我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我也想念無(wú)論你多大年紀(jì)，都要用心去學(xué)、去用、去感受語(yǔ)文，因?yàn)槲覀円畹嚼�，學(xué)到老！
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