語(yǔ)文感想作文九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文感想作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語(yǔ)文感想作文 篇1

　　說到語(yǔ)言，很多人都忽視了它的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是讀讀課文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字就是了。

　　事實(shí)上，這樣的觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò)了，語(yǔ)文是最基本的知識(shí)。如果你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也就沒有辦法學(xué)習(xí)，其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)受很大影響。

　　因此，我們說語(yǔ)文是一切科目的基礎(chǔ)，只要學(xué)好了語(yǔ)文，你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。

　　小學(xué)里，很多人都不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗麄儾幌矚g寫作甚至害怕寫作，逐漸失去了對(duì)語(yǔ)文的興趣。

　　事實(shí)上，我也尤其害怕語(yǔ)文寫作，覺得寫作文非常費(fèi)腦，總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。

　　后來，媽媽送了我一些課外書，有《讀者》，《木偶奇遇記》，《小飛俠》等文學(xué)類書籍。受到童話故事的影響，我漸漸開始喜歡閱讀，后來我父親又送我一個(gè)圖書館借書證，我業(yè)余時(shí)間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中，我的`寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀，我就不再害怕寫作。

　　現(xiàn)如今，我閱讀了大量書籍，積累了豐富知識(shí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。面對(duì)任何一次考試與測(cè)驗(yàn)，我都不再懼怕語(yǔ)文的寫作。

　　這就是我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文感想，希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。

語(yǔ)文感想作文 篇2

　　在我的心中，語(yǔ)文，一直都是蒙著一層神秘的面紗，至于它的定義——語(yǔ)言的文學(xué)飽含著太多太多的內(nèi)容，究竟是古詩(shī)文中精確而巧妙的字字句句，還是現(xiàn)代小說中特色鮮明、活靈活現(xiàn)的人物呢？我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，我喜歡李清照的多愁善感，也喜歡《平凡的世界》中那個(gè)純真的潤(rùn)葉，我對(duì)語(yǔ)文是非常感興趣的。

　　只是不知從何時(shí)起，語(yǔ)文成績(jī)總是停滯不前，翻開試卷一瞧，我發(fā)現(xiàn)我總是在這點(diǎn)兒扣些分，那點(diǎn)兒也扣些分，找不出犯的大錯(cuò)誤，零零散散的小錯(cuò)誤爬滿了我的考卷。后來我仔細(xì)分析了整張?jiān)嚲恚�發(fā)現(xiàn)我的失分點(diǎn)是在古詩(shī)文閱讀的'現(xiàn)代文閱讀上，原因不是體會(huì)不到作者感情，而是因?yàn)椴粫?huì)組織語(yǔ)言，答題格式不規(guī)范，可什么才是答題的規(guī)范呢？我想我需要更多的答題技巧和竅門，也要學(xué)會(huì)表達(dá)出自己對(duì)文章的理解。

　　另一方面，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)并不是很好，一些文學(xué)常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)也了解不多，這的確需要每天積累。

　　自從上了初三，我才清楚的意識(shí)到“補(bǔ)救”語(yǔ)文的迫切性，但我找不到正確的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，也希望老師能給我一些建議吧！

　　對(duì)于新學(xué)期，我也充滿信心，我相信通過努力，沒有什么是克服不了的困難，我認(rèn)為，喜歡一門學(xué)科就是學(xué)好它的前提，我要每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

語(yǔ)文感想作文 篇3

　　我這次語(yǔ)文期中考試沒有專心的翻閱課本，隊(duì)課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，過度的放松了自己，沒有以一個(gè)好的心態(tài)對(duì)待考試，從而面臨考試時(shí)候，心里特別的緊張，做起題目來總是會(huì)質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺似曾相識(shí)，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺。語(yǔ)文期中考試后感想

　　還有那些默寫背誦的古詩(shī)文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫作，這就是我成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑�因了吧�?/p>

　　2。經(jīng)過這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的.地下，很多會(huì)做的題目不是算錯(cuò)了就是填錯(cuò)了位置。哎，粗心了，不過，我知道這也正反映了我平時(shí)沒有多做多練題目的問題了。對(duì)于語(yǔ)文，我沒有深入的了解，就是到時(shí)候前翻了一下書而已，但是考試又考了很多課內(nèi)的知識(shí)，真后悔平時(shí)沒有能夠多多地看書啊。反正這次是考砸了，不知道家長(zhǎng)會(huì)要如何應(yīng)對(duì)才好，真讓人頭疼。所以，從現(xiàn)在開始，我要多多的去彌補(bǔ)自己的種種不足，爭(zhēng)取一次比一次更好。

語(yǔ)文感想作文 篇4

　　今天，我們語(yǔ)文第二次考試，上一次我考了97分，今天我考了99分，有一點(diǎn)進(jìn)步，如果我下次考100分的話，我會(huì)很激動(dòng)和高興，就也會(huì)和那些考滿分的小朋友一起享受快樂。我要繼續(xù)努力，好好復(fù)習(xí)，達(dá)到我想要的目的`。

語(yǔ)文感想作文 篇5

　　1.我這次語(yǔ)文期中考試沒有專心的翻閱課本，對(duì)課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，過度的放松了自己，沒有以一個(gè)好的心態(tài)對(duì)待考試，從而面臨考試時(shí)候，心里特別的緊張，做起題目來總是會(huì)質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺似曾相識(shí)，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺。語(yǔ)文期中考試后感想

　　還有那些默寫背誦的古詩(shī)文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫作，這就是我成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑�因了吧�?/p>

　　2.經(jīng)過這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的`地下，很多會(huì)做的題目不是算錯(cuò)了就是填錯(cuò)了位置。哎，粗心了，不過，我知道這也正反映了我平時(shí)沒有多做多練題目的問題了。對(duì)于語(yǔ)文，我沒有深入的了解，就是到時(shí)候前翻了一下書而已，但是考試又考了很多課內(nèi)的知識(shí)，真后悔平時(shí)沒有能夠多多地看書啊。反正這次是考砸了，不知道家長(zhǎng)會(huì)要如何應(yīng)對(duì)才好，真讓人頭疼。所以，從現(xiàn)在開始，我要多多的去彌補(bǔ)自己的種種不足，爭(zhēng)取一次比一次更好。

語(yǔ)文感想作文 篇6

　　上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績(jī)會(huì)很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績(jī)很不理想，特別是語(yǔ)文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；語(yǔ)文97分，還算說得過去；語(yǔ)文雖說只考了90。5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分?jǐn)?shù)相對(duì)來說在班里面不怎么低�？傊�，我對(duì)這次期中考試的成績(jī)很不滿意。

　　語(yǔ)文我主要是錯(cuò)在一道判斷對(duì)錯(cuò)題上，問題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因?yàn)槲抑�道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個(gè)是精確到十分位，一個(gè)是精確到百分位，我怎么會(huì)選擇打?qū)μ?hào)呢，我真是糊涂��！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯(cuò)得更是離譜，竟然會(huì)在乘法計(jì)算上面出錯(cuò)，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……

　　語(yǔ)文我錯(cuò)的多著了，有生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內(nèi)容先補(bǔ)充完整，然后再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補(bǔ)充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語(yǔ)，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩(shī)《山行》，我把第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯(cuò)了，這個(gè)字我應(yīng)該會(huì)寫的呀，虧死的虧呀！語(yǔ)文我一般都是滿分的.，這次很是意外，錯(cuò)的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)”我都出錯(cuò)了。

　　哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時(shí)候或給別人背誦的時(shí)候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯(cuò)了。閱讀理解的選擇題我又錯(cuò)了一個(gè)，被扣了3分，這個(gè)選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級(jí)后悔呀！總的來說，這次考試語(yǔ)文和語(yǔ)文應(yīng)該可以考滿分的，語(yǔ)文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯(cuò)了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運(yùn)呀！我要努力，爭(zhēng)取期末再不犯類似的錯(cuò)誤了！

語(yǔ)文感想作文 篇7

　　今天考，試試卷發(fā)下來了，幾家歡喜幾家愁的時(shí)刻終于再一次到來。然而以往一直是歡喜的我，這一次卻是百感交集。

　　在試卷發(fā)下來之前，我的心是在“怦怦”的'跳著。發(fā)下來之后，我的心中就一半兒充滿了酸味兒，一半兒充滿了甜味兒。大家一定會(huì)問：“這是為什么呢？”別急，我來慢慢解釋。

　　在對(duì)大家做出解釋之前，我先把我的成績(jī)向大家匯報(bào)一下：語(yǔ)文90.5，語(yǔ)文100，語(yǔ)文97。怎么樣，我的成績(jī)還算不錯(cuò)吧？OK，現(xiàn)在成績(jī)匯報(bào)完了，我來給大家做解釋。

　　這次考試我們班普遍都考得很糟糕，語(yǔ)文上90分的只有那么區(qū)區(qū)四個(gè)人，語(yǔ)文也考得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家一班。按理說我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的。但是這次語(yǔ)文……實(shí)在是讓我太失望了！

　　先來說說語(yǔ)文。我是上九十分的四個(gè)人中的一個(gè)，但是仍然令我很不滿意。其中最令我不滿意的就是作文。做完前面的題目后，我竟然隨手就寫，根本沒有認(rèn)真審題，理解錯(cuò)了人家的意思，結(jié)果自然是錯(cuò)到了姥爺家去。真是自作自受！誰(shuí)讓我沒有認(rèn)真讀題呢？活該�。�

　　再說說語(yǔ)文中的的閱讀短文。雖然我答卷答得很漂亮，詞語(yǔ)解釋也回答的很到位，書寫也不算差�？墒恰�…真不知道那個(gè)老師怎么改的！全靠書面知識(shí)，死挨死板的，竟然扣了我這么多分！太不公平了！哪天我一定要找機(jī)會(huì)去理論一下！

語(yǔ)文感想作文 篇8

　　面對(duì)考試最揪心的莫過于老師，因?yàn)橐粚W(xué)期的辛苦努力，這就是收獲的時(shí)候，成績(jī)好心情才能好。

　　面對(duì)考試最煩心的莫過于家長(zhǎng)，每當(dāng)放假的時(shí)刻來臨，見面最愛問的就是“孩子成績(jī)?cè)趺礃影�？�?/p>

　　面對(duì)考試最“無心”的就是孩子，臨到考試的緊張時(shí)候，孩子們的“大腦”已經(jīng)飽和，無論你怎么出招，都已經(jīng)“內(nèi)存不足”，需要“釋放磁盤空間”。

　　最繁忙的就是期末，最難過的就是改卷子。

　　從教這么多年來，仔細(xì)回憶下，課程的改革遠(yuǎn)不如試卷的改變來得快。最初小學(xué)課改的時(shí)候考試命題瞬間容易，這么接地氣的考試風(fēng)格三五年后瞬間又恢復(fù)了老樣子，愈演愈烈。

　　這個(gè)學(xué)期第一次用某區(qū)的試卷考試，我把自己的感受說說吧。

　　沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與年級(jí)段教學(xué)經(jīng)歷的人請(qǐng)不要輕易出卷子，沒有研究過兒童心理學(xué)的請(qǐng)不要輕易出卷子。

　　義務(wù)教育階段，試卷帶給孩子的不應(yīng)該是打擊，應(yīng)該是鼓勵(lì)與自信，讓孩子們拿到試卷不是恐懼，而是以平常心取勝。

　　一、聽力部分

　　這些年比較流行考試聽力，聽力的內(nèi)容繁多，有聽詞語(yǔ)標(biāo)出正確順序的，有聽句子判斷對(duì)錯(cuò)的，有聽故事回答問題的……

　　在我心目中低年級(jí)的聽力應(yīng)該是這樣的：1、一年級(jí)可以適當(dāng)出現(xiàn)聽拼音標(biāo)順序，因?yàn)槠匆羰呛⒆觽円荒昙?jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，聽一個(gè)字的拼音，聽一個(gè)詞語(yǔ)的拼音都可以。2、一二年級(jí)都可以使用的就是聽詞語(yǔ)標(biāo)順序，以考察孩子是否掌握二類字詞，能否認(rèn)讀。聽句子判斷對(duì)錯(cuò)也可以使用，句子可以源于課文中的.語(yǔ)句，也可以是孩子書中需要背誦的名言等。3、聽故事，選擇正確的內(nèi)容。應(yīng)以選擇題的方式呈現(xiàn)，讓孩子輕輕松松的開始考試，緩解緊張的情緒。

　　本次聽力的缺點(diǎn)就是讓孩子用漢字書寫的內(nèi)容太多，而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會(huì)遇到不會(huì)書寫的漢字，而且搞不明白誰(shuí)是“地球清潔工”，應(yīng)該變聽力書寫為選擇、判斷，更適合低年級(jí)的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工，不要讓孩子們胡亂猜想�？茖W(xué)常識(shí)本身就應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。

　　二、抄寫下面的成語(yǔ)，做到規(guī)范、端正、整潔。

　　我有個(gè)問題想問，二類字的標(biāo)準(zhǔn)一直說的就是會(huì)認(rèn)讀就可以，什么時(shí)候增加了可以書寫的部分呢？要知道二類生字不在教師的生字教學(xué)重點(diǎn)講解范圍，孩子們沒有關(guān)注到特殊筆畫就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。讓孩子抄寫一定要使用成語(yǔ)嗎？錯(cuò)誤最多的就是尊師重道的“尊”字。

　　三、按要求寫字詞

　　這道題目很不錯(cuò)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)部分，應(yīng)該是孩子們必須掌握的內(nèi)容。錯(cuò)誤最多的是“蜜蜂、發(fā)射、準(zhǔn)備、勇敢、拔牙、勝利”。

　　四、積累與運(yùn)用。這一部分包含3個(gè)小題。

　　第1小題，下面詩(shī)句描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。這四句詩(shī)我們只學(xué)過第一句，其他均為課外內(nèi)容。此題全憑孩子們自己的理解，細(xì)心才能正確。

　　第2小題，寫出反義詞。給出四個(gè)句子，讓孩子們?yōu)榫渲械脑~語(yǔ)寫反義詞。題目不難，但是很多孩子不理解“厭惡”這個(gè)詞語(yǔ)，說實(shí)話，孩子們能理解“討厭”，但是平時(shí)真的沒說過“厭惡”這個(gè)詞語(yǔ)。這個(gè)句子不符合孩子的生活實(shí)際。為什么不寫近義詞呢？我覺得反義詞容易走向極端，近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會(huì)漢語(yǔ)的多樣表達(dá)。

　　第3小題，默寫一首古詩(shī)。我覺得這道題的問題在于，畫個(gè)橫線寫題目，畫四個(gè)橫線寫詩(shī)句，那么出題人是否知道，在這首古詩(shī)當(dāng)中有孩子沒有學(xué)習(xí)過的生字呢？

　　五、連一連

　　本題比較好，考察了孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，讓孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動(dòng)有何特色。知道課文中主要人物的特點(diǎn)，了解課文的主要內(nèi)容。

　　六、選一選，填一填。

　　這個(gè)題目比較好，選擇數(shù)量詞填空，讓孩子積累了短語(yǔ)。區(qū)分“敬愛、親愛、可愛、熱愛”的意思，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，讓孩子正確的辨析，體會(huì)漢語(yǔ)意思的豐富。

　　七、口語(yǔ)交際

　　一天，明明在路上看見他的同學(xué)李麗隨地亂扔紙屑。想一想，明明應(yīng)該怎樣勸阻他？明明對(duì)李麗說：“ �！�

語(yǔ)文感想作文 篇9

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了語(yǔ)文和語(yǔ)文方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的.時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的，只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，語(yǔ)文也要多積累難的題目，語(yǔ)文則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高語(yǔ)文的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

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