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【精選】三年級(jí)語文作文300字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)語文作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)語文作文300字 篇1
我們班有一個(gè)語文“部落”，那里有文質(zhì)彬彬的好學(xué)者，有才華橫溢的小作家，讓人羨慕不已。當(dāng)然，也有學(xué)習(xí)慢吞吞的人。作為語文課代表的我，看著這些“大人物”真心頭痛……
我先向你們介紹我們班的“一號(hào)人物”吧。他就是大名鼎鼎的.A同學(xué)。上語文課，A同學(xué)一點(diǎn)不安分，東看看，西瞧瞧，還一邊說話，我們的“炸彈”老師一開始還在忍著。過了許久，“溫度計(jì)”爆表了，一個(gè)粉筆擦“唰”的一下，飛到他的面前，可他還不知情，居然還玩起了“傳遞游戲”（傳紙條），把剛接到的“貨”又轉(zhuǎn)發(fā)給了別人，這位大俠下手還挺狠，把接“貨”人還弄哭了。
我們的“二號(hào)人物”非C同學(xué)莫屬了。每次寫作業(yè)時(shí)，他一會(huì)玩尺子，一會(huì)跟別人說話，交作業(yè)的速度簡直像“烏龜爬”。當(dāng)組長在他的書包里進(jìn)行“地毯式”搜索時(shí)，雖然包里沒幾本書，作業(yè)本卻很難找到。
雖然我寫了這些同學(xué)的壞毛病，大家看到可能會(huì)不開心。但是，我真心希望這些同窗能夠正確地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我們的語文“部落”是一個(gè)大集體，作為族長，我希望這里的人們能夠“安居樂業(yè)”。其實(shí)A同學(xué)和C同學(xué)都很聰明，我相信你們只要稍加努力，一定會(huì)變得更加優(yōu)秀！
三年級(jí)語文作文300字 篇2
今天上了一堂語文課，非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級(jí)，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上，讓同學(xué)們畫。作者的圖畫很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時(shí)候，看到的是正常楊桃的形狀；有時(shí)候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個(gè)實(shí)事求是的人。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的'楊桃，老師說先要畫講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長長的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)和我的完全不同，這讓我知道每個(gè)人的角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培，果質(zhì)生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
三年級(jí)語文作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在樂從，樂從有一座美麗的文化廣場。那里風(fēng)景優(yōu)美、樹木茂盛、空氣清新，是一個(gè)適宜休閑的好地方！
文化廣場里有一座觀魚臺(tái)，那里的魚顏色五彩繽紛，形態(tài)各異！有的魚是紅色的，有的是黑色的，還有的是黑白相間，到處游來游去，真可愛！湖水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空、高樓大廈以及活動(dòng)的人群，仿佛在水中也建了一座繁華的都市！
觀魚臺(tái)上的人們開始喂魚了。只見人們紛紛將魚飼料撒進(jìn)池里，魚兒們像饑餓的老虎似的猛撲過來爭搶食物。只見魚兒們你爭我搶、爭先恐后地，有時(shí)還濺出一些水花，逗得人們哈哈大笑！
傍晚，人群已漸漸散去，太陽也下山了。一道道霞光與燈光交錯(cuò)著射入池底，把河面變得銀光閃閃、金碧輝煌！
文化廣場還有許多美景：金光山閃的.舞臺(tái)、清澈見底的人工湖、姹紫嫣紅的荷花池與笑聲滿堂的游樂場，為文化廣場穿上了一件五彩斑斕的衣裳！
這就是我家鄉(xiāng)的文化廣場！這就是讓人去了流連忘返的文化廣場！
三年級(jí)語文作文300字 篇4
今天下午老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螛穲鲎μ燧啞Ｎ乙宦狀D時(shí)來了精神，因?yàn)楹芫靡郧拔揖拖胱�，可是一直沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)卻是來了，我心里喜滋滋的。
我們排著隊(duì)每4人一組去做一個(gè)車廂，進(jìn)入之后，車廂緩緩的上升，我這時(shí)趴在窗戶傷看著下面離我越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我們的車廂達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，我感覺有種居高臨下的感覺，城市就在我腳下，我能看到城市得全貌，此時(shí)我的心情無比的'激動(dòng)。因?yàn)槲沂堑谝淮螐母咛巵砜闯鞘械拿婷玻谝淮握嬲媲星械目吹�，從高處向下看確實(shí)是清晰了許多。但是隨著車廂的轉(zhuǎn)動(dòng)我們離地面的距離也越來越低了，最后我們又回到了地面。這時(shí)老師也從摩天輪上下來帶領(lǐng)我們回去了。
再回去的路上我的腦海里還出現(xiàn)城市全面的壯觀景象，“下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)在坐一次”我心想。
三年級(jí)語文作文300字 篇5
五歲的時(shí)候，媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫的畫，什么跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊------就給我報(bào)了幼兒園的繪畫班。
剛?cè)サ臅r(shí)候，老師教我們畫小動(dòng)物。老師說：“畫小動(dòng)物，主要是突出特點(diǎn)，眼睛要畫得有神。”于是，我拿起嶄新的水彩筆和老師發(fā)的本子，認(rèn)真畫了起來，可畫什么好呢?我仔細(xì)琢磨了半天。過了一會(huì)兒，我捧著我精心“設(shè)計(jì)”的小狐貍?cè)フ依蠋�。老師看了，瞪大了眼睛，笑著問：“你畫的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長尾巴的小怪物到底是什么呀?”“怎么回事，堂堂美術(shù)老師，難道不知道這是只狐貍嗎?小狐貍，一只臥在地上的.小狐貍!”“啊?你畫的這只小怪物原來是只小狐貍呀!”老師吃驚極了，不過還是一個(gè)勁夸我想象豐富呢!
在老師的教導(dǎo)和賞識(shí)之下，一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠很完美地畫出許多可愛的小動(dòng)物：長耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，可愛極了。老師�？湮沂切‘嫾摇�
時(shí)間一天天過去，如今，我的本領(lǐng)不斷提高，畫的畫已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎么形容。