如果我是作文五篇
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作文一：如果我是（語文/100字）
如果我是百靈我想在秋天破殼
在所有候鳥都飛向南方時
我要為人們唱出動聽的歌
如果我是花朵
我愿在冬天綻放
在所有花兒都凋零的時候
我要為大地裝點一抹絢麗的鮮紅
如果我是一朵蘑菇
我愿在風(fēng)雨之中成長
在扯天扯地的風(fēng)沙雨幕中
我要為小精靈撐起漂亮的小屋
但我不是百靈
不是花朵，又不是蘑菇
我只是個孩子
即使沒有如果
我依然很快樂
作文二：如果我是（語文/100字）
如果我是一只在天空中游泳的小鳥
我想唱出美妙的旋律
如果我是
一棵在陰影底下的小樹苗
我要長高跟太陽見面
如果我是
一位在冒險中受難的旅人
我會努力走出困境
如果我是
一條在碧藍大海舞動的小魚
我想在水面上跳躍
如果我是
一艘曾環(huán)游世界過的老船
我想從回風(fēng)光的那一天
作文三：如果我是（語文/200字）
一陣清風(fēng)，
那么我會去吹拂人們的面龐，給他們帶來清新，
帶來了歡暢，
如果我是一陣大雨，
那么我會去吹打花草樹木，給它們帶來了生機，
帶來了希望，
如果我是一道閃電，
那么我會去劃破烏云天，沖出天際，給黑夜帶來了威嚴(yán)，
帶來了亮光，
如果我是一片朝霞，
那么我會去在黎明升起，給人們帶來了美麗，
帶來了夢想，
如果我是一場大雪，
那么我會在冬天落下，給孩子們帶來了歡樂，
帶來了舒爽，
清新的海風(fēng)吹拂在海面上，
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，
夏天的炎熱已被清爽取代，
人們的心兒也已經(jīng)飄向遠方。
作文四：如果我是（語文/100字）
如果我是
如果我是太陽，我愿意將我的光芒普照大地，為世界帶來生機��！
如果我是云彩，我愿意為人們作畫，將藍天譜寫成一張美麗的畫卷��！
如果我是雨，我愿意將自己灑向陸地，滋潤干渴的生靈��！
如果我是風(fēng)，我愿意游走于人們之間，帶來涼爽，趕去燥熱�。�
如果我是烏云，我愿意遮住太陽，告誡人們雨的到來�。�
如果我是霧，我愿意呆在城市之中，為干燥的空氣添上濕潤的一筆��！
作文五：如果我是（語文/1000字）
如果我是作文兩篇假如我是班主任
假如我是班主任
老師是現(xiàn)在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也相當(dāng)一班之主--------班主任。
一位班主任最重要的就是對同學(xué)有愛心、關(guān)心、信心，只有做到這三點，才可以當(dāng)一名合格的班主任。
假如我是班主任，我要對同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都讓他們自己解決，絕不干涉，這樣不僅可以鍛煉他們，還可以使他們成長。
假如我是班主任，我要對同學(xué)們有信心，無論成績怎樣，都是一視同仁，每位同學(xué)都有自己的長處，我要是他們的長處發(fā)揮出來，妳補自己的不足。
學(xué)生就像一粒粒剛?cè)胪寥赖姆N子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會細(xì)心地照料他們，不管炎炎烈日，還是天寒地凍，用一顆耐心使他們溫馨中成長。
假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學(xué)們的內(nèi)心，如果我發(fā)現(xiàn)了他們的心思，我必將幫他心中的愁云趕走。
假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們體會大自然，出去游玩，了解大自然，享受大自然。
也許幾十年后，我真成了一名值得尊敬的班主任。
如果我是班主任
班主任，是管好一個班的領(lǐng)頭者。如果是一個好班主任，他帶領(lǐng)的那個班會蒸蒸日上，如果是一個不稱職的班主任，那么班級就會日漸衰落。其實，能不能做好班主任，是看他對這個職務(wù)的熱情夠不夠多。還要付出努力，制定班級計劃，還要根據(jù)平常的行為習(xí)慣，再進一步去完善。這就是我認(rèn)為當(dāng)班主任的職責(zé)，與管好班集體的方法。
如果我是班主任的話，我會像上面那樣做。
如果有一位同學(xué)，平時成績很好，可是一次期末考試，考差了，是因為太緊張，發(fā)揮失效，我會告訴他：人有失手，馬有失蹄。雖然這次因為某種原因失敗，總結(jié)失敗原因，下一次就會成功了，不要老在一個地方摔跤，但摔跤并不可怕，只要爬起來，繼續(xù)向前走就對了。失敗是成功之母，失敗后，在經(jīng)過自己的努力奮斗，成功就在不遠處。下一次，這位同學(xué)，就會總結(jié)失敗原因，考試就不會怯場了，也不會應(yīng)為緊張，擔(dān)心害怕，而考不了好成績了。
如果有一位同學(xué)上課和別的同學(xué)說話的毛病，我會讓他將心比心，讓他想一想，如果自己是老師，下面的學(xué)生在講話，大吵大鬧，一點也不遵守課堂紀(jì)律，還是其他同學(xué)也跟著講。讓一個班變成了菜市場，老師還拼命的用尺子敲著桌子，叫著同學(xué)安靜安靜。如果這位同學(xué)為自己的行為感到羞愧的話，那他以后也就不會這樣做了。
假如我是班主任，我會好好的管理好班級。并對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生制定教育方案，在與家長一起溝通，商量。在按照實際情款不斷的改善，完善這方案，使這個班集體變成團結(jié)和諧互助的班級體。
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