精選語文天地作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的語文天地作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語文天地作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)有一棵美麗的大榕樹，這棵大榕樹的葉子綠油油的，樹干非常粗壯，小朋友平常最喜歡圍著這棵大榕樹玩了�？珊髞�，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，工廠也越建越多了，汽車不斷地在馬路上來來往往，排出了大量的廢氣，就像一個(gè)黑煙城市似的。就這樣，這棵美麗的大榕樹綠油油的葉子全都變成了土黃色了，漸漸地大榕樹面臨干枯的危險(xiǎn)了。居民知道后，紛紛討論，大家都想盡力去救護(hù)這棵大榕樹，鎮(zhèn)長(zhǎng)知道了，經(jīng)過視察了解，終于發(fā)現(xiàn)造成這一惡果的原因是空氣污染的問題。于是，鎮(zhèn)長(zhǎng)馬上禁止噴出廢氣過多的汽車上路，排放出廢氣、污水過量的工廠也要封閉了。時(shí)間久了，空氣慢慢好轉(zhuǎn)了。大榕樹的枯黃的葉子落了，長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子。漂亮的大榕樹又再現(xiàn)在人們的視野中了。小朋友們又可以在大榕樹下玩耍嘻戲了，居民呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，臉上綻開了笑容。

　　我們要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境盡自己的努力

語文天地作文 篇2

　　最近，我參加了本校一次別開生面的活動(dòng)。會(huì)前沒有透露活動(dòng)內(nèi)容和主題，只是調(diào)整了主席臺(tái)上的坐位:80名學(xué)生‘味乙者”占去了主席臺(tái)絕大部分空間，語文教研組8名教師組成“發(fā)言人”代表團(tuán)，勢(shì)單力薄，自覺有些可笑。放眼往臺(tái)下一看，嗬，好家伙，100多雙忽閃忽閃的眼睛聚燕在主席臺(tái)上。師生汁主持人葫蘆里賣的什么藥一無所聞，只有面面相覷的份了。一陣清脆的鈴聲響過，大會(huì)主持人啟封了活動(dòng)會(huì)幅—“新舌紀(jì)語文教學(xué)問答”，全場(chǎng)自發(fā)響起雷鳴般的掌聲。

　　主持人:今天舉辦這項(xiàng)“答記者問”活動(dòng)，主要是請(qǐng)同學(xué)們就“新世紀(jì)語文教學(xué)”這個(gè)前瞻性話題，多多發(fā)表意見。有什么想法可以當(dāng)面“點(diǎn)將”回答。問答雙方地位平等，活動(dòng)現(xiàn)在開始。(大家覺得活動(dòng)新鮮有趣，熱烈鼓掌。)

　　第一編素質(zhì)強(qiáng)身

　　生:大家天天講素質(zhì)教育，請(qǐng)問，你認(rèn)為素質(zhì)教育的`特點(diǎn)是什么，怎樣測(cè)試自身的想像力?

　　師:素質(zhì)教育的特.點(diǎn)，說具體.汽，就是培養(yǎng)和提高大家的想像力和創(chuàng)新力，充分發(fā)揮出每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)在潛力。我現(xiàn)在出一道題剛試一下大家:以“記憶移植”為話題，編一則童話，準(zhǔn)備時(shí)間兩分鐘。(兩分鐘到)各自的思路明確了吧。(學(xué)生舉手發(fā)言:“我無從思考，一團(tuán)亂麻�！�)對(duì)不起，你想像能力弱，以后要加強(qiáng)訓(xùn)練。(“我把一個(gè)正常人的智慧斌予給了一種花草。”)好，你具有一定的想像能力!(“我把一個(gè)博士生的智慧移植到了一只小老鼠身上�！�)—了不起!你有較強(qiáng)的想像力。(“我把外星人的情感智慧.用地球人的思維方式表達(dá)出來。”)—太好了!你不僅有較強(qiáng)的想像力，而且還有一定創(chuàng)新能力，因?yàn)槟壳斑�沒有確切資料證實(shí)外星人的存在啊!

　　生:什么是“有創(chuàng)意的表達(dá)”?能不能毯個(gè)例子。

　　師:我看“有創(chuàng)意的表達(dá)”，就是把話說得更生動(dòng)、更有味道一些。例如“媽媽生氣了”(板書)這句話，就可能有幾十種不同的說法。請(qǐng)大家參與:用打分的形式以示優(yōu)劣。

　　“媽媽生氣了”—表達(dá)清楚，沒有錯(cuò)誤，給60分吧。

語文天地作文 篇3

　　在我以前的語文認(rèn)識(shí)中，我一直以為語文只是在課堂上有過，但直到今天我才知道它還有另一個(gè)學(xué)習(xí)天地。

　　記得有一次，我去幫鄉(xiāng)下的奶奶收棉花，我們?cè)谑彰藁ㄊ怯姓f有笑，不經(jīng)意間，我抬頭看到了天上的魚鱗云，它是那樣的美麗，像魚鱗云一般美麗，吸引人。我便告訴了奶奶，而奶奶卻說它的美麗代表的并不是明天的晴空萬里，而是明天的茫茫小雨。我十分驚訝，原來干活還要掌握關(guān)于語文的知識(shí)才能有所收獲。

　　還有一次，我仿佛記得母親帶我去過圖書館，那是我第一次去大型的圖書館，我十分好奇，這么大的房子，里面會(huì)有哪些奇特的事物。我走到其中的一個(gè)圖書架旁，取出一本書，翻了翻，里面是一些關(guān)于字的解釋，我有走到另一個(gè)書架旁，取出一本書，翻了翻，里面是一些名人的舊跡。后來，我才明白，語文的學(xué)習(xí)世界是這么大，

　　那一次，我和姐姐在元宵節(jié)時(shí)去玩猜燈謎游戲，贏得大獎(jiǎng)是一個(gè)特大號(hào)披薩。我和姐姐一起努力，最后還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)。通過元宵節(jié)的猜燈謎游戲，讓我不僅了解到了節(jié)日的知識(shí)和一些傳統(tǒng)節(jié)日的故事等，讓我對(duì)節(jié)日有了更加深刻的了解……

　　在這幾年，我經(jīng)歷了很多事情，但是，這是我第一次對(duì)語文有如此深的了解。

　　語文的運(yùn)用很廣闊，可以是在任何一個(gè)地方。

　　而語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地其實(shí)就在我的身邊�！吧�活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛”，只要我們仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)的天地。

　　語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地就在我的眼睛里，要我用它找到很多東西；語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的心里，我可以用它來感受到很多生動(dòng)的畫面；語文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的生活里，就讓我用眼，用心在生活中仔細(xì)感受我的另一個(gè)心靈世界——語文的廣闊天地吧！

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