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關(guān)于生活處處有語文作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的生活處處有語文作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處有語文作文 篇1
“為名忙,為利忙,忙里偷閑且飲一杯茶去;為衣苦,為食苦,苦中作樂再泡一壺茶來”,我不禁讀了出來,這幅對聯(lián)寫得妙,它對仗工整,寫出了人們每天都為名利、衣食而忙里忙外,也要調(diào)整一下情緒。但你一定驚訝這幅對聯(lián)竟貼在茶樓的門口。不僅如此,還有許多有意思的招牌、廣告語,真是生活處處有語文呀!
在前年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,就用城市的景點(diǎn)寫成對聯(lián),非常有趣。我記下了其中三幅。第一幅“朝天門喜迎天下客,塘沽港笑納萬國風(fēng)”是重慶對天津,用兩個(gè)直轄市相對。第二幅是并稱人間天堂的蘇杭相對:“飲龍井品江南絲竹,登虎丘論天下園林”。第三幅對聯(lián)更不賴:“萬里長城山海關(guān)龍為首,千里古剎少林寺天下獨(dú)絕”,它正是河北與河南相對的完美結(jié)合。
除了這些,還有,語文不僅如此。除了燈謎,沒有什么更讓我喜歡的了,比如“鑿壁偷光”猜一位現(xiàn)代的著名運(yùn)動(dòng)員。在百思不得其解后只得認(rèn)輸,看答案竟是“孔令輝”恍然大悟,一拍大腿連喊幾聲:“原來如此!”雖然沒猜到也很盡興,迫不及待地看下一個(gè)又叫幾聲“噢!”偶爾也能順利“過關(guān)”,這時(shí)它的“心理上的跟班”就換為一種自豪了。
詩歌、散文、小說、寓言、文言文等是語文的'身體,無論是生活的哪個(gè)部分都會(huì)遇到它。我們從中學(xué)到了一件事是多面性的,我們要從各個(gè)角度來訓(xùn)練它。
活離不開語文,因?yàn)檎Z文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語文就像金子,不論的現(xiàn)實(shí)多么貧窮,只要你擁有語文,在語文的世界里便是富有的。我們該讓生活充滿語文,讓語文導(dǎo)航著文明的船只駛向前方,迎接黎明的曙光。
生活處處有語文作文 篇2
在生活中,語文,我們時(shí)刻都在接觸著,學(xué)習(xí)著,可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí),品味語言的魅力。
如果你不相信,那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流?語言。你是如何從書中了解出一件事兒?閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí),你又是如何做的呢?寫。還需要我舉例嗎?我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解,很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有,我立足于兩者之間。語文既是易事,也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎?如果知道那你還覺得難嗎?但是,你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的'一部分,如果想更加滲透它,那就得從學(xué)習(xí)中入手,那就非易事,非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音。多美好。
在生活中,這些不都能感受得到嗎?
瞧吧,這就是語文,語文的魅力。
生活中處處有語文,只是人們沒有覺察到而已。有了語文,豐富了我們的知識;有了語文,使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng);有了語文,使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文,你能想象是如何一個(gè)畫面嗎?
所以,生活中不可缺少語文,希望你能浸默在語文知識的海洋中。
生活處處有語文作文 篇3
語文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語文如一張張秀麗多姿的山水畫,讓人情不自禁的愛不釋手;語文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文,讓我們一起來走進(jìn)語文大觀園,飽覽屬于語文的大好河山吧!
看,街上的神奇文字是語文的標(biāo)志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發(fā)店名通過語文知識為:藝剪【一見】鐘情,一些飯店名通過語文知識為:留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶,也是語文的.象征!語文在街上的文字中!
看,人們的語言是語文的標(biāo)志!每個(gè)人都要認(rèn)識語文上的字,不然就是文盲了。人要說話,說出的一語一言,當(dāng)然也離不開語文,沒了語文,世界萬物就沒了名稱,人類就說不出完整的話,就過不了完整的生活,語文在人們的語言中。
看,電視上的東西是語文的標(biāo)志!打開電視機(jī),就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬花筒,如果你只對日本動(dòng)畫片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話,有語法規(guī)范、語音純正的新聞節(jié)目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學(xué)不到的知識,有比課堂上更廣闊的天空,這些無不和學(xué)好語文知識息息相關(guān),語文在電視上的東西里。
看,好的表達(dá)是語文的標(biāo)志!有時(shí)請假寫請假條,給老師交一份檢查,假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書,看一份招人啟示,讀一份尋人啟示、尋物啟示,都離不開語文,語文在好的表達(dá)中。
生活處處有語文,沒有了語文,人類就不會(huì)有語言色彩,沒有了語文就沒有了世界萬物,就沒有了奇妙的名稱!語文是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門!語文是一切靈魂知識的開始!讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來!玲瓏起來!精彩起來!輝煌起來!與無論比起來!也正是生活處處有語文,我們要做一個(gè)生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語文也就無時(shí)不能、無所不能了!
生活處處有語文作文 篇4
似火的驕陽伴隨著繁雜的蟬叫聲推開了夏天的帷幕,穿著背心的我正坐在沙發(fā)上,抱著那塊比臉大的西瓜,全神貫注的投入在面前的電視節(jié)目中……
是什么電視節(jié)目讓不愛看電視的我如此入迷呢?難道是……沒錯(cuò),我正在看的就是今年的熱潮《漢字聽寫大會(huì)》。說起這檔節(jié)目,還是外公推薦給我看的.呢!記得那次外公專門打電話來,急匆匆地告訴我快打開電視,我滿心疑惑的打開電視。電視上的一位阿姨正在字正腔圓的念著“bu tian”兩個(gè)字。這是什么字啊?從來沒有聽過。比賽雙方的姐姐好像已經(jīng)開始寫著兩個(gè)字了。哦~~原來是這兩個(gè)字啊!看來我的語文水平還在煤灰階段,這兩位姐姐才是真正的語文大“學(xué)霸”呢!接下來是第二個(gè)字!發(fā)iu,指一種會(huì)發(fā)光的美玉!卑,今天啊,我總算是見識到語文的厲害了!這個(gè)字,我又不會(huì)寫!學(xué)識淺薄的我只好拿起字典,拼命地翻找著!發(fā)iu,liu,liu~~找到啰!”原來這個(gè)字就是“珋”。“!只怪我書到用時(shí)方恨少!接下來是第三個(gè)字!皔i,指女子溫和美好!编,這個(gè)字,我好像在哪里見過,yi,yi,我的頭腦不停的風(fēng)暴,在龐大的“搜索引擎”中尋找著這個(gè)似曾相識的字眼。嗯,我知道了!是這個(gè)“嫕”字!看來啊,這檔節(jié)目不僅僅能讓我學(xué)到語文,還能讓我重溫語文呢!接下來啊,我又學(xué)到了不少“語文”,有從古漢語詞典中搬出來的,也有從現(xiàn)代漢語詞典中翻出來的,我們的電視節(jié)目現(xiàn)在可真是越來越有創(chuàng)意了!“ju,rou”、“wu,yin”、“l(fā)ai,yin”可真是讓我好好地學(xué)到了語文呢!
現(xiàn)在每到《漢字聽寫大會(huì)》播出的時(shí)間,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前,學(xué)習(xí)語文,感受語文……
生活處處有語文作文 篇5
語文像春天,學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花,萬紫千紅,多姿多彩令人眼花繚亂;▋旱拈_放是不會(huì)有局限性的,因此,生活中處處有語文。
生活中,語文早已滲透在每一個(gè)角落。
在校園中,每一句“老師好!”,“同學(xué)們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。
校園中的文藝節(jié)目中的演說詞,那流利的臺詞,優(yōu)美的語調(diào),讓人聽了無疑是一種享受,這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上,曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌:“小草在成長,請勿打擾!”擬人化的.修辭,使人倍感親切。食堂的告示牌:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”古詩也進(jìn)了食堂。旅游勝地的告示牌:“除了你的腳印,什么都別留下;除了你的,什么都別帶走!”,讓人讀了回味無窮。
語文確實(shí)博大精深,令人向往,不怪有些外國人說:“中國的語言是世界上最美麗的語言!
生活處處有語文,生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到語文,感受到語文的存在,這種感覺無處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語。生活中有活生生的語文,我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語文。
幾乎人人都說,學(xué)語文,應(yīng)該是學(xué)校的事,應(yīng)該是老師的事,應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語文課上,才是學(xué)語文,只有打開語文書,才是學(xué)語文。其實(shí),語文與生活緊緊相連,是生活給予了語文生命。如果沒有生活,當(dāng)然也無須有語文。當(dāng)我們回憶起我們由呱呱而哭,到牙牙學(xué)語,到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語,在這個(gè)過程中,誰學(xué)過語文?誰有語文老師?沒有“語文書”,可是誰沒有學(xué)語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開“語文書”?當(dāng)我們在復(fù)述一個(gè)幽默故事時(shí),當(dāng)我們聚在一起大談一個(gè)觀點(diǎn)時(shí),當(dāng)我們悉心傾聽一個(gè)人的幽幽訴說時(shí),當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時(shí),當(dāng)我們認(rèn)真地閱讀一本小說時(shí),難道我們不是在學(xué)語文嗎?
語文無處不在,有人認(rèn)為語文是枯燥的,因?yàn)槟侵皇窍抻跁局,那的確有幾分枯燥,其實(shí)語文是撒滿大地的,如果去找,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那是非常有趣的。
生活處處有語文作文 篇6
街道篇
我是一個(gè)六年級的學(xué)生,住在金都小區(qū)。那天下午放學(xué),我和幾個(gè)同學(xué)一起回家,在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙,走近一看,被嚇了一大跳,因?yàn)檫@張紙的右上角寫了四個(gè)字——“非誠勿撓”。這是什么意思?只聽說過非誠勿擾,還沒聽過“非誠勿撓”呢。難道這意思就是說:如果你不是真心實(shí)意想來買我的這套房子,那你就別來“撓”我,如果你確實(shí)想買我的房子,那就請你盡情的來“撓”我吧!想著我就不由自主的暗暗發(fā)笑,我看一定是這位業(yè)主不小心把這個(gè)字給寫錯(cuò)了。真是太馬虎了,我馬上從書包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個(gè)字給改了過來……
唉,沒想到一張小小的廣告紙也能用上語文知識,語文的'魅力真是不小。
家庭篇
今天是星期天,我們一家人中午準(zhǔn)備好好吃頓大餐,其中有道菜是燉粉條,我可愛的奶奶就想往里放些甜面醬,但萬萬沒想到的是她放了豆豉?上攵,做出來的燉粉條吃起來那個(gè)滿口苦味,真是難以下咽。我跑到廚房一看,甜面醬倒是沒動(dòng),豆豉卻少了許多。我驚呆了,轉(zhuǎn)身對奶奶說:“我的那個(gè)天呀!奶奶,你放了多少豆豉呀?也難怪,你不識字,這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個(gè)是甜面醬哪個(gè)才是豆豉……。沒想到,一道菜也讓奶奶學(xué)到了語文知識。
超市篇
“不好,家里沒鹽了!快去買鹽呀!”我被在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳,這時(shí)媽媽給了我五元錢,讓我去超市買鹽。我臨危受命,一路狂奔到超市?裳矍暗木跋罅钗掖蟪砸惑@,各種各樣的鹽呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過十分鐘的精挑細(xì)選,我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想:假如我不識字的話,那會(huì)多耽誤事,并且該怎樣選擇呢?
生活中何時(shí)何地都充滿了學(xué)問,只要你是個(gè)善于觀察的孩子,就一定能發(fā)現(xiàn)的。
生活處處有語文作文 篇7
如果把生活比作遼闊無垠的海洋,那么語文便是匯聚成大海的朵朵晶瑩的浪花;如果把生活比作險(xiǎn)峻巍峨的青山,那么語文便是累積成高山的巖石;如果把生活比作茫茫無邊的夜空,那么語文便是使夜空美麗無比的顆顆璀璨的星星。語文,造就了繽紛的生活;生活,處處離不開語文。
走進(jìn)古風(fēng)古韻的歷史長河,我看到了化作本本古詩古經(jīng)的語文。從倉頡手中的飛禽走獸,到唐詩宋詞的行云流水;從孔子心中的懷仁禮義,到司馬指間的善惡黑白;從羲之筆下的浮云驚龍,到紀(jì)昀書中的政德民生……哪一個(gè)不是語文變幻的虛實(shí)?哪一個(gè)沒有語文書寫的是非?生活處處有語文,它,在歷史里。
徜徉深沉美麗的文學(xué)星空,我尋到了化作顆顆燦爛流星的語文。從蘇軾吟誦的春花秋月,到納蘭扇題的悲歡離合;從李白杯中的日月江河,到屈原心頭的無韻離騷;從尚任硯里的桃花血濺,到金庸掌間的愛恨情仇……哪一章不是語文流轉(zhuǎn)的風(fēng)月?哪一節(jié)沒有語文印刻的興衰?生活處處有語文,它,在文學(xué)里。
觀望林林總總的商坊街市,我找到了化作句句巧妙廣告的語文。從發(fā)廊門上的“一毛不拔”,到教學(xué)屋外的“多多益善”;從草坪邊上的“非禮勿踩”,到洗車廣告的“杯水車薪”;從越南飯店的“月來茹水”,到眼鏡店前的“一映俱全”……雖然這兒的語文換了裝束,改了容顏,但哪一處不是語文掌控的成敗?哪一處沒有語文把握的盛衰?生活處處有語文,它,在街巷里。
流連姹紫嫣紅的藝術(shù)花園,我感悟到了化作篇篇脫俗樂章的'語文。從《歌唱祖國》的慷慨激昂,到《水調(diào)歌頭》的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);從《田園之歌》的樸實(shí)真切,到《真心英雄》的美妙頌歌;從《稻香》歌中的清澈自然,到《青花瓷》中的流暢優(yōu)雅……雖然是音樂藝術(shù),但哪一句不是語文詮釋的美滿?哪一段不是語文演繹的真情?生活處處有語文,它在音樂與藝術(shù)里。
生活處處有語文;蛟S,語文還會(huì)在春去秋來的時(shí)光流轉(zhuǎn)里;或許,語文還會(huì)在生而又逝的生命輪回里;或許,語文也會(huì)在深?yuàn)W難循的生活韻律里……語文,是生活中不可或缺的東西。它是人類溝通的橋梁,它是萬物交流的階梯,它是生活無形的規(guī)律……
生活,是海,是山,是天;語文,是浪,是石,是星。無論你身在何方,走到哪里,都會(huì)驚訝而又驚喜地發(fā)現(xiàn):生活處處有語文。
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