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        • 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-10-01 21:16:45 語(yǔ)文作文 我要投稿

          有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯總六篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯總六篇

          三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

            “江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”白居易的這首《憶江南》,讓我對(duì)江南的美景很向往,暑假里我終于有機(jī)會(huì)跟隨家人游覽了江南的水鄉(xiāng)---西塘,那里的小橋、流水、人家讓我流連忘返。

            西塘,跟烏鎮(zhèn)一樣,都有穿過(guò)小鎮(zhèn)的狹窄河道,有依水而建的民居,烏篷船在小河上面游蕩,人們?cè)诤拥郎锨逑础磺锌雌饋?lái)都是那樣的安逸。

            西塘的橋特別多,走過(guò)蜿蜒的石板路,繞過(guò)幾個(gè)彎,眼前就會(huì)出現(xiàn)一座座橋:永寧橋、送子來(lái)鳳橋、環(huán)秀橋、永安橋……站在石橋上,可以看到船夫搖著漿徜徉在碧水中,水面蕩起一陣陣漣漪,是那樣的安逸。

            西塘的巷子都是有些斑駁的灰色的墻,因?yàn)槎际敲髑鍟r(shí)期的建筑,顯得很古香古色。腳下踩著石板路,沿著古老的西街,就到了“煙雨長(zhǎng)廊”這是最繁華熱鬧的一個(gè)地方,是沿水道而建的,是古鎮(zhèn)中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。兩邊都是商鋪,擠滿了熙熙攘攘的人群,店家十分有趣,多數(shù)為客;蛘呤切〕缘。我最最喜歡的是小吃有很多,如:冰鎮(zhèn)綠豆湯,銀耳羹,八珍糕、荷葉粉蒸肉、豆花、小籠包、熏豆……現(xiàn)在想起來(lái)很讓我難忘其美味。

            西塘有很多很棒的私家住宅,高墻獨(dú)院,其中的西園應(yīng)該算是大戶(hù)人家,門(mén)檻都有半人高。不知道這道顯示身份的門(mén)檻曾迎來(lái)多少達(dá)官貴人,又曾阻擋多少貧民百姓,只是依然阻止不了時(shí)間的流逝,如今它安靜的躺在原來(lái)的地方。

            西塘最美是它的夜景。隨著夜色的來(lái)臨,兩岸的紅燈籠都點(diǎn)亮了,戲臺(tái)上也唱起了越劇。拿好船票我們一家人搖搖晃晃上了烏篷船,船家點(diǎn)上船尾的紅燈籠,然后松開(kāi)船頭的`岸繩,頓時(shí)小船像一片浮在水面的落葉一樣輕輕旋轉(zhuǎn)起來(lái),船家利落地?fù)u起船槳,船像聽(tīng)話的小孩一樣駛向河心,兩岸的房舍慢慢遠(yuǎn)去,月光、紅燈籠、房舍都倒影在水面中,坐在船板上,隨著小船搖擺,是那樣的愜意。

            逛完西塘的美景夜已經(jīng)深了,但這里的古色古香,使我不能忘卻。再見(jiàn),西塘,有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)的。

          三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

            這學(xué)期我什么都沒(méi)評(píng)上,心里很難過(guò),綠卡雖然有92張,但是周老師說(shuō)二星級(jí)標(biāo)兵也要一百?gòu)堃陨。有的小朋友評(píng)上了書(shū)香學(xué)子或者書(shū)香家庭,我雖然也很愛(ài)讀書(shū),每天在家中午也看晚上也看,都看一兩個(gè)小時(shí)以上的課外書(shū),可是我膽子小,不敢告訴老師和同學(xué),所以這個(gè)也沒(méi)評(píng)上。有的同學(xué)中午在學(xué)校吃飯看書(shū)的',還可以得綠卡,媽媽都帶我回家看書(shū)午睡,這樣又沒(méi)有綠卡了。放假回家,媽媽沒(méi)有找到我的成績(jī)單,媽媽說(shuō)沒(méi)有成績(jī)單可能要再讀一年一年級(jí),可我想讀二年級(jí),以后我做事一定要仔細(xì)一點(diǎn),要有調(diào)理,F(xiàn)在暑假我每天都很認(rèn)真做作業(yè),每天都看幾個(gè)小時(shí)的課外書(shū),媽媽說(shuō)我懂事多了,像個(gè)大人了,不用媽媽操心了,我想我要一直這樣下去,我也想拿獎(jiǎng)狀的。

            周:哈哈,棒棒其實(shí)一點(diǎn)都不差勁,反而挺棒的!如果棒棒能按自己說(shuō)的去做,繼續(xù)努力,下學(xué)期肯定會(huì)更棒!

            媽媽?zhuān)嚎匆?jiàn)別人有獎(jiǎng)狀,回家知道掉眼淚,看樣子還有的救。

          三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

            一、 試卷分析:

            本次三年級(jí)語(yǔ)文試卷,覆蓋面廣,既考查了學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力,又考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,語(yǔ)言的積累運(yùn)用,閱讀理解、分析及習(xí)作能力。較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

            二、測(cè)試情況:

            本班共44人,實(shí)考人數(shù):44人,及格人數(shù):41人。 最高分:97.5分,最低分:2分。90分以上17人,80~89分有18人,70~79分有2人,60~69分有4人,59分以下有3人。

            三、答卷情況分析。

            前面基礎(chǔ)的部分中,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)準(zhǔn)確率比較高,我平時(shí)在聽(tīng)寫(xiě)方面的非常的重視,效果也是不錯(cuò)的。后面組詞,錯(cuò)誤集中在“瓜”加偏旁上。選擇題也是錯(cuò)誤集中在選擇打比方的句子。學(xué)生對(duì)于比擬和打比方兩種修辭手法的區(qū)分還不是很理解,這是我平時(shí)缺少給學(xué)生訓(xùn)練的,我將會(huì)在下學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)修辭手法。寫(xiě)詞語(yǔ)中,我重點(diǎn)教學(xué)了帶反義詞的成語(yǔ)和帶數(shù)字的成語(yǔ),但是準(zhǔn)確率沒(méi)有達(dá)到我的要求,這點(diǎn)感到比較失望。特別是幾個(gè)后進(jìn)生,還是沒(méi)有掌握。下學(xué)期我會(huì)想個(gè)新方式提高學(xué)生對(duì)這些成語(yǔ)的積累。

            句子類(lèi)的題目是這張?jiān)嚲淼碾y點(diǎn),一個(gè)是修改病句,不是平常訓(xùn)練的題型,比較有難度,還一個(gè)是給錯(cuò)亂的句子排列順序,我自己感覺(jué)是難度較高的。這兩題全對(duì)的同學(xué)只有三四個(gè)。我下學(xué)期將加強(qiáng)句子排序題的訓(xùn)練。

            按課文填空中,我自己因?yàn)檎?qǐng)假一星期,課文的復(fù)習(xí)沒(méi)有很到位,所以在第五小題整本語(yǔ)文書(shū)的把握上來(lái)看,準(zhǔn)確率不是很理想

            閱讀題比較簡(jiǎn)單,錯(cuò)誤率低。但是也有個(gè)別的錯(cuò)的比較多。

            這次習(xí)作,寫(xiě)一篇童話故事,平時(shí)也寫(xiě)過(guò),所以大部分同學(xué)都完成的比較好,但是,整體上來(lái)說(shuō),時(shí)間有點(diǎn)來(lái)不及,有五六的同學(xué)都沒(méi)能把作文寫(xiě)完。我下學(xué)期也會(huì)加強(qiáng)他們的答題速度訓(xùn)練。

            四、教學(xué)反思:

            面對(duì)這次考試所體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,我將做一下改進(jìn):

            1.提高課堂教學(xué)效率!敖虒W(xué)質(zhì)量是教育的生命”,課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此,課堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),內(nèi)容要講到點(diǎn)子上,力求精講點(diǎn)撥。只要緊抓住課文的重點(diǎn),緊扣這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),就

            可以“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,收到事半功倍之效。

            2.發(fā)揮學(xué)生的主體性。學(xué)生是課堂的主體。一節(jié)課只有短短的40分鐘,如果老師多占一分鐘,就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此,我要牢記“惜時(shí)如金”四個(gè)字。我們?cè)谡n堂上必須千方百計(jì)地提高40分鐘的'利用率。要節(jié)省教學(xué)時(shí)間,把節(jié)省出來(lái)的時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上有更多的時(shí)間讀、背、思考、記憶,讓他們?cè)谡n堂上聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),從聽(tīng)讀中感悟、積累,在說(shuō)寫(xiě)中運(yùn)用、提高。留出更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去獨(dú)立思考,去分析和解決問(wèn)題,使他們的能力得到提高。

            3.有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長(zhǎng)的途徑。課堂教學(xué)必須把教學(xué)重點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。要做到這一點(diǎn),首先要徹底改革以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心的基本教學(xué)體系和以教師講析為主的基本教學(xué)形式,而代之以能力訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本教學(xué)形式。要堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線,在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練的全過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握字、詞、句、段、篇等知識(shí)。為了使訓(xùn)練更有成效,教

            師必須善于設(shè)計(jì),精講巧問(wèn),不搞題海戰(zhàn)術(shù),要練得精,練得巧,練得有實(shí)效。

            4.關(guān)注生活,重視體驗(yàn)。從這次語(yǔ)文試卷來(lái)看,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀理解題和寫(xiě)作依然是最難的部分,是學(xué)生語(yǔ)文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是,知識(shí)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),不單是看學(xué)生掌握了多少知識(shí),重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識(shí)。因此,教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革,我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的思維,激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使他們受到情感熏陶,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)以上問(wèn)題我做出了以后在工作中的改進(jìn)措施:

            總之,語(yǔ)文的世界是廣闊的,教學(xué)方法也是靈活的,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的,問(wèn)題雖然存在很多,但是我要在教學(xué)實(shí)踐中努力摸索提高學(xué)生語(yǔ)文能力和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,今后我將在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,使每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)好語(yǔ)文,從而提高他們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

          三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4

            今天,我精選了十個(gè)黃豆,把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里,這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾,我先把黃豆放在濕紙巾的上面,再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里,讓它們舒舒服服地睡在里面,做個(gè)美夢(mèng)。

            今天一大早,我爬起來(lái)就去觀察黃豆。呀!每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃,可愛(ài)極了!我為了讓它們過(guò)得更舒適點(diǎn)兒,在紙巾上戳了些小洞,讓黃豆們躺在這些小洞里!

            快來(lái)看呀!快來(lái)看呀!喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí),更壯啦!飽脹得快要破裂似的,有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來(lái)了,想看看外面的.美麗景色!

            !小黃豆們終于都發(fā)芽了!豆瓣神氣地張開(kāi)了,一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武,好像在說(shuō):“我們現(xiàn)在不比誰(shuí)胖得可愛(ài),要比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng),更有毅力!”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來(lái)四處張望了!

            黃豆們的根長(zhǎng)出來(lái)啦!嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須!昂殹卑驮诩埥砩舷喈(dāng)牢固,貪婪地汲取紙巾中的水分,像一棵剛栽下的小樹(shù)!

            以后我要更細(xì)心地照顧它們了,當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁,每天都給它們澆點(diǎn)兒水,讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!

          三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5

            我的課余生活大部分時(shí)間都在市游泳館度過(guò),游泳是我最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。暑假的一天,媽媽帶我去參加游泳比賽。賽前的`準(zhǔn)備開(kāi)始了,我的心砰砰的跳個(gè)不停,我想,我會(huì)不會(huì)贏?我會(huì)游第幾名呀?……正在胡思亂想中,只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō):“各運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備,比賽馬上開(kāi)始!”我緊張地趴在浮板上,“預(yù)——備,笛——”,哨聲響起來(lái),我的腦子頓時(shí)一片空白,但隨即涌出三個(gè)字,那就是“拼命游!”到半程時(shí),我旁邊的兩個(gè)男生和我同步,我一看,只能加快速度超過(guò)去,我加快了腳蹬水的頻率,眼看和終點(diǎn)只有一步之遙了,我比剛才的速度更快了,當(dāng)我游到終點(diǎn)時(shí),回頭一看,他們竟然離我還有一個(gè)半身位呢!就這樣,我取得了冠軍。出來(lái)后,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,好樣的!”我總算舒了一口氣。這就是我的課余生活,是不是又緊張又充滿樂(lè)趣,我從中知道了比賽不僅要有勇氣,更要有實(shí)力。

          三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6

            會(huì)鋼琴,會(huì)跳舞,也會(huì)畫(huà)畫(huà)。沒(méi)錯(cuò),這就是我,一個(gè)多才多藝的我。

            首先說(shuō)說(shuō)我最?lèi)?ài)的跳舞吧。我學(xué)拉丁舞已經(jīng)快四年了,可以說(shuō)是個(gè)“老將”了。

            練拉丁舞可不是件容易的事!每到星期天,我都要到舞蹈學(xué)校跳三個(gè)小時(shí)的舞呢!到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的.,壓完腿還要走基本步,走完基本步還要走套路,套路走完了還要......

            當(dāng)然了,舞蹈也能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。跟著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),邁著優(yōu)雅的步伐,去盡情享受每一刻的滋味......

            功夫不負(fù)有心人,這么艱苦的訓(xùn)練,肯定會(huì)有收獲的。我在第六屆“連云港.部分城市舞蹈錦標(biāo)賽”上得了亞軍,在第七屆第八屆都得了冠軍。

            關(guān)于跳舞,就講這么多,再講講鋼琴吧。

            鋼琴是一種奇妙的東西。它能把世界上各種聲音都井井有條地排在自己身上,它能巧妙地讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在你那靈巧的指尖輕輕流淌-----

            我非常喜歡彈鋼琴,記得有幾次我彈得太入迷,連鋼琴老師叫我下課都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

            最后該輪到國(guó)畫(huà)了。

            國(guó)畫(huà),要以一種淡雅的心態(tài)才能畫(huà)好。

            聞著墨的清香,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在歌唱,一只丹頂鶴,一只小熊貓,就在你的筆柱之下誕生了。

            愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)鋼琴,愛(ài)舞蹈,這就是我,一個(gè)多才多藝的我。

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