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        • 她影響了我

          時(shí)間:2022-07-03 18:48:59 語文作文 我要投稿
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          她影響了我

            小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內(nèi)容簡介:在那個(gè)小角落里,一個(gè)不起眼的女孩,但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。記得一次寫作文,所有... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

            《她影響了我》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            【一】:她影響了我(語文/800字)

            在那個(gè)小角落里,一個(gè)不起眼的女孩,但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。

            記得一次寫作文,所有同學(xué)都交了作文,伴著下課鈴的敲響,一窩蜂地涌出了教室。我和一個(gè)朋友也準(zhǔn)備出去散散心,便去找她。誰知,她一口回絕:“等一下,我要把作文寫完!蔽覀兛此皇W詈笠稽c(diǎn)兒了,就準(zhǔn)備等她寫完再一起出去。

            只見她想了想,右手拿筆敲了幾下桌子,寫下了幾個(gè)字,再望了望頭上白白的天花板,嘴里還碎碎念道:“不行,這樣不太好吧!币膊恢诟l說話,低下頭用修正帶涂掉了那幾個(gè)字,咬咬筆頭,在紙上列下了各種結(jié)尾的方法:開門見山,首尾呼應(yīng)。各個(gè)方法,她都一一試用,最終選擇了首尾呼應(yīng),與題目開頭相互對應(yīng),大喊一聲:“想到了!”便又伏下身子,圈著手,奮筆疾書,在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字,隨著長舒一聲,她直起腰板:“寫好了!蔽液团笥岩宦牐⒖陶f:“那走吧!笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋,我還要再思索思索,看哪里語句不通,有錯(cuò)別字呢!”

            于是,她又低下頭來,將筆橫著放在胸前,用手稍微將本子捧起一點(diǎn),像魯迅先生那樣,小聲地讀出來,一句一句地滲透;一詞一詞地琢磨。仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。她可不是一般的檢查,而是一邊讀一邊在思索,和題綱在對照,哪一小節(jié)過關(guān)了,便在題綱上打一個(gè)小勾。有時(shí)停筆想想,有時(shí)還問我倆用什么句子,詞語好不好,是否偏題,題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后,她才放心下來,讓我倆看看行不行,就交給了老師。看著她走上講臺的背影,我和朋友都不禁面面相覷。

            過兩天,作文發(fā)下來了。我首先回過頭看她,她的臉上露出了滿意的笑容。雖然,我們離得很遠(yuǎn),我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線,無數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng),問她:“你作文怎么寫這么好?”她一臉微笑:“沒什么呀。只要細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文,你也可以寫得很好。再說,你這次也寫得不錯(cuò)呀!”

            “只要每次細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文,也可以寫得很好!边@句話,我銘記在心,她深深地影響了我。

            【二】:她影響了我(語文/800字)

            在那個(gè)小角落里,一個(gè)不起眼的女孩,但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。記得一次寫作文,所有同學(xué)都交了作文,伴著下課鈴的敲響,一窩蜂地涌出了教室。我和一個(gè)朋友也準(zhǔn)備出去散散心,便去找她。誰知,她一口回絕:“等一下,我要把作文寫完!蔽覀兛此皇W詈笠稽c(diǎn)兒了,就準(zhǔn)備等她寫完再一起出去。

            只見她想了想,右手拿筆敲了幾下桌子,寫下了幾個(gè)字,再望了望頭上白白的天花板,嘴里還碎碎念道:“不行,這樣不太好吧!币膊恢诟l說話,低下頭用修正帶涂掉了那幾個(gè)字,咬咬筆頭,在紙上列下了各種結(jié)尾的方法:開門見山,首尾呼應(yīng)……各個(gè)方法,她都一一試用,最終選擇了首尾呼應(yīng),與題目開頭相互對應(yīng),大喊一聲:“想到了!”便又伏下身子,圈著手,奮筆疾書,在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字,隨著長舒一聲,她直起腰板:“寫好了!蔽液团笥岩宦,立刻說:“那走吧。”可她一變臉:“走什么走,我還要再思索思索,看哪里語句不通,有錯(cuò)別字呢!”

            于是,她又低下頭來,將筆橫著放在胸前,用手稍微將本子捧起一點(diǎn),像魯迅先生那樣,小聲地讀出來,一句一句地滲透;一詞一詞地琢磨……仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。她可不是一般的檢查,而是一邊讀一邊在思索,和題綱在對照,哪一小節(jié)過關(guān)了,便在題綱上打一個(gè)小勾。有時(shí)停筆想想,有時(shí)還問我倆用什么句子,詞語好不好,是否偏題,題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后,她才放心下來,讓我倆看看行不行,就交給了老師。看著她走上講臺的背影,我和朋友都不禁面面相覷。

            過兩天,作文發(fā)下來了。我首先回過頭看她,她的臉上露出了滿意的笑容。雖然,我們離得很遠(yuǎn),我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線,無數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng),問她:“你作文怎么寫這么好?”她一臉微笑:“沒什么呀。只要細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文,你也可以寫得很好。再說,你這次也寫得不錯(cuò)呀!”

            “只要每次細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文,也可以寫得很好!边@句話,我銘記在心,她深深地影響了我。

            【三】:她影響了我(語文/300字)

            前幾天發(fā)生了一件事,有個(gè)人的形象深深地印在了我的腦海中,久久不能忘懷。

            在我家隔壁一個(gè)袁大伯家失火了,大伙兒紛紛拿著水桶說去袁大伯家里救火。好不容易把火澆滅了,可袁大伯的家卻成了一堆廢墟,本來家庭就不富裕,袁大伯一起,眼珠就掉了下來,大家的眼睛都濕潤了。

            大家都“熱心腸”,紛紛給袁大伯家捐款,我也準(zhǔn)備捐三元錢,大家都自覺排好隊(duì),就連平時(shí)小氣得電視都不跟別人看的夢陽也來了,她媽媽抱著她,手里拿著20元錢準(zhǔn)備向捐款箱里面放,大家都夸夢陽不錯(cuò),我也很佩服她。夢陽平時(shí)零食也不買吃,把錢一塊一塊地?cái)著,終于做了一件有意義的事情?晌夷,才準(zhǔn)備捐3元錢,我趕緊跑回家,從我的壓歲錢中拿出100元來捐給袁大伯。

            雖然小夢陽只有三歲半,但是她這種高尚品質(zhì)卻深深影響了我,我還要向夢陽學(xué)習(xí)呢。

            【四】:她影響了我(語文/700字)

            我好強(qiáng),但又懦弱。我是個(gè)矛盾體。

            她教會我,讓我堅(jiān)強(qiáng),迎刃而上。她常掛在嘴上的一句話就是:“只要你足夠勇敢,無時(shí)不振奮自己,就能順利擺脫你的困難!

            她就是我們的數(shù)學(xué)王老師,個(gè)子中等,短發(fā),整齊而利索。

            那次羽毛球比賽,老師讓有基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行對打。在拼盡全力后,那耀眼的分?jǐn)?shù)牌永遠(yuǎn)停在了10比11。我遺憾地以一分之差告別了第一名。

            我拿著球拍坐在大理石上,就這么靜靜地坐著。邊上有許多同學(xué)不知是憐憫我,或是同情我,都在一旁坐下安慰著我,我一句也聽不進(jìn)去,繼續(xù)絕望地坐著。有些同學(xué)甚至跑到老師跟前說:王老師,有人哭了!

            這時(shí),只聽見一聲冰冷的吼聲:“你們走開,別管她!眼淚決堤似的往下墜,視線模糊了,我心里難受得不能自己。

            下課后,我抹干淚痕,沉重地上樓,這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑到我跟前,說:“王老師找你”。我呆了:剛剛那么一聲吼,現(xiàn)在為什么王老師找的偏偏又是我,我心里已經(jīng)夠難受了,王老師是不是還要補(bǔ)上幾刀?

            來到辦公室,王老師已經(jīng)板著臉,把手搭在桌子上,等我這個(gè)失敗者來到跟前。她一臉嚴(yán)肅地開口:“哭什么哭,難道所有人只能讓開榮譽(yù),讓著你嗎?這可能嗎?要是換作你,定會一口否決!

            “站到這里來!蓖趵蠋熡质且宦暫鸾,“首先,你打輸了,你就是失敗的。難道你還會去怪誰嗎?你要明白,成功的道路上,少不了荊棘。有誰是一帆風(fēng)順的呢?這樣就失去了意義。磨難是有的,你遇到困難時(shí),不要埋怨,冷靜下來好好想想,如何解決困難才是最重要的。聽懂了嗎?”

            王老師的這些話,提醒著我如何看待與爭取榮譽(yù)。她帶領(lǐng)著我走向成功的啟示,是暗中點(diǎn)亮的一盞燈,并使我受益非淺。

            王老師的這番話,使我徹底改變了自己。現(xiàn)在的我,只要遇到困難,定當(dāng)迎刃而上,沉著地解決困難,走向成功。

            【五】:她影響了我(語文/800字)

            她影響了我

            在那個(gè)小角落里,一個(gè)不起眼的女孩,但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。

            記得一次寫作文,所有同學(xué)都交了作文,伴著下課鈴的敲響,一窩蜂地涌出了教室。我和一個(gè)朋友也準(zhǔn)備出去散散心,便去找她。誰知,她一口回絕:“等一下,我要把作文寫完。”我們看她只剩最后一點(diǎn)兒了,就準(zhǔn)備等她寫完再一起出去。

            只見她想了想,右手拿筆敲了幾下桌子,寫下了幾個(gè)字,再望了望頭上白白的天花板,嘴里還碎碎念道:“不行,這樣不太好吧!币膊恢诟l說話,低下頭用修正帶涂掉了那幾個(gè)字,咬咬筆頭,在紙上列下了各種結(jié)尾的方法:開門見山,首尾呼應(yīng)。各個(gè)方法,她都一一試用,最終選擇了首尾呼應(yīng),與題目開頭相互對應(yīng),大喊一聲:“想到了!”便又伏下身子,圈著手,奮筆疾書,在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字,隨著長舒一聲,她直起腰板:“寫好了!蔽液团笥岩宦,立刻說:“那走吧!笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋,我還要再思索思索,看哪里語句不通,有錯(cuò)別字呢!”

            于是,她又低下頭來,將筆橫著放在胸前,用手稍微將本子捧起一點(diǎn),像魯迅先生那樣,小聲地讀出來,一句一句地滲透;一詞一詞地琢磨。仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。她可不是一般的檢查,而是一邊讀一邊在思索,和題綱在對照,哪一小節(jié)過關(guān)了,便在題綱上打一個(gè)小勾。有時(shí)停筆想想,有時(shí)還問我倆用什么句子,詞語好不好,是否偏題,題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后,她才放心下來,讓我倆看看行不行,就交給了老師。看著她走上講臺的背影,我和朋友都不禁面面相覷。

            過兩天,作文發(fā)下來了。我首先回過頭看她,她的臉上露出了滿意的笑容。雖然,我們離得很遠(yuǎn),我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線,無數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng),問她:“你作文怎么寫這么好?”她一臉微笑:“沒什么呀。只要細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文,你也可以寫得很好。再說,你這次也寫得不錯(cuò)呀!”

            “只要每次細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文,也可以寫得很好!边@句話,我銘記在心,她深深地影響了我。

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