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我心中有桿秤精選作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：老師您永遠(yuǎn)是站著的，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的“分量”在秤上永遠(yuǎn)是最后果的之一。老師您是... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《我心中有桿秤精選作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：我心中有桿秤（語(yǔ)文/700字）
老師您永遠(yuǎn)是站著的，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的“分量”在秤上永遠(yuǎn)是最后果的之一。
老師您是站著的。自從我入學(xué)那天起，您就是站著的。站在講臺(tái)上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書(shū)寫(xiě)著。黑板白字的記錄了一堂堂生動(dòng)的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時(shí)，卻為我們傳遞著知識(shí)的火炬，解釋著大講詩(shī)人李白是怎樣醉酒作詩(shī)，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺(tái)是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L(zhǎng)，“分量”怎是區(qū)區(qū)幾個(gè)“砝碼”能度量得了？因?yàn)橹R(shí)的火炬自從開(kāi)始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺(tái)上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見(jiàn)過(guò)埋頭苦干的你。課后是時(shí)間的漏斗，舟不作珍惜。時(shí)間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒(méi)有急著“輕松一刻”反倒術(shù)著回答學(xué)生們提出來(lái)的，種種質(zhì)疑，面對(duì)著學(xué)生，你是不厭其煩的將問(wèn)題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰(shuí)沒(méi)有“是有老下有小”的家庭環(huán)境，而你卻學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)偏頗之心，是將愛(ài)托手送出的體現(xiàn)，“誰(shuí)言雨草心，報(bào)得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是“超重”。
老師，在上學(xué)時(shí)您是站著的，我們是坐著的。當(dāng)畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對(duì)又一批蕓芊學(xué)子，還是站著的。當(dāng)我們能站起來(lái)了，而您卻是一直站著，因?yàn)槟肋h(yuǎn)站在我們的心里。當(dāng)年的的你站立于講臺(tái)，我們端坐于下方。時(shí)間證明著人間的愛(ài)，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長(zhǎng)大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來(lái)那是粉毛的灰燼。
老師我心中有桿秤，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹(shù)立的無(wú)字豐碑，它將永遠(yuǎn)矗立于心海，跟在不會(huì)倒，將來(lái)更不會(huì)。
【二】：我心中有桿秤（語(yǔ)文/500字）
秤之所以被人們用來(lái)稱(chēng)量，是因?yàn)樗墓健?/p>
——題記
每個(gè)人的心中都有一桿秤，它代表著公平、正義、善良與正直，有時(shí)面對(duì)人世間的紛爭(zhēng)，當(dāng)我們迷茫時(shí)，便把這秤拿出來(lái)，稱(chēng)一稱(chēng)那邊重，再做決定。
老師讓我?guī)退幚硪患拢何业呐笥雅c我的仇人之間發(fā)生了點(diǎn)矛盾，昨天晚上朋友值日，不小心把黑板擦摔斷了，他害怕極了，趕快把它放好匆忙走了。今早仇人來(lái)用板擦，沒(méi)想到一拿卻變成兩半，他把這件事報(bào)告給老師，而老師問(wèn)朋友時(shí)她卻說(shuō)不知道，昨天還是好的。
我當(dāng)然是支持朋友的，向仇人那種人見(jiàn)人厭的煩人精，誰(shuí)會(huì)理他！于是，我指著仇人，就在這一刻，內(nèi)心的秤動(dòng)起來(lái)，那上面放著“私”的秤盤(pán)越來(lái)越向下垂，而另一邊的“公”似乎顯得無(wú)力。
我把手指放下，內(nèi)心在做激烈的掙扎，若是按照實(shí)情，處罰朋友了，那以后他還會(huì)把我當(dāng)朋友嗎？可若是讓仇人受罰了，他確實(shí)沒(méi)錯(cuò)啊，即使我以前再怎么討厭他，至少這次他是無(wú)辜的。到底怎么辦呢？心中的秤桿開(kāi)始來(lái)回?cái)[動(dòng)不定，到底怎么辦呢？選那個(gè)呢？
這次確實(shí)是朋友的錯(cuò)了，如果我判定他無(wú)罪，那便是違背公平正義，那樣以后誰(shuí)不容地相信你？若是朋友正誤不分，以后再不理我，這種朋友不交也罷。
我拍拍朋友的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“確實(shí)是你錯(cuò)了，明天再買(mǎi)一個(gè)吧！”
我看見(jiàn)心中的秤又逐漸向“公”一邊偏了。我的心中有桿秤，我稱(chēng)到了公正的重量。
【三】：我心中有桿秤（語(yǔ)文/700字）
老師您永遠(yuǎn)是站著的，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的“分量”在秤上永遠(yuǎn)是最后果的之一。
老師您是站著的。自從我入學(xué)那天起，您就是站著的。站在講臺(tái)上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書(shū)寫(xiě)著。黑板白字的記錄了一堂堂生動(dòng)的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時(shí)，卻為我們傳遞著知識(shí)的火炬，解釋著大講詩(shī)人李白是怎樣醉酒作詩(shī)，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺(tái)是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L(zhǎng)，“分量”怎是區(qū)區(qū)幾個(gè)“砝碼”能度量得了？因?yàn)橹R(shí)的火炬自從開(kāi)始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺(tái)上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見(jiàn)過(guò)埋頭苦干的你。課后是時(shí)間的漏斗，舟不作珍惜。時(shí)間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒(méi)有急著“輕松一刻”反倒術(shù)著回答學(xué)生們提出來(lái)的，種種質(zhì)疑，面對(duì)著學(xué)生，你是不厭其煩的將問(wèn)題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰(shuí)沒(méi)有“是有老下有小”的家庭環(huán)境，而你卻學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)偏頗之心，是將愛(ài)托手送出的體現(xiàn)，“誰(shuí)言雨草心，報(bào)得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是“超重”。
老師，在上學(xué)時(shí)您是站著的，我們是坐著的。當(dāng)畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對(duì)又一批蕓芊學(xué)子，還是站著的。當(dāng)我們能站起來(lái)了，而您卻是一直站著，因?yàn)槟肋h(yuǎn)站在我們的心里。當(dāng)年的的你站立于講臺(tái)，我們端坐于下方。時(shí)間證明著人間的愛(ài)，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長(zhǎng)大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來(lái)那是粉毛的灰燼。
老師我心中有桿秤，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹(shù)立的無(wú)字豐碑，它將永遠(yuǎn)矗立于心海，跟在不會(huì)倒，將來(lái)更不會(huì)。
昆明市第五中學(xué)初三：代軻帆
【四】：我心中有桿秤（語(yǔ)文/700字）
老師您永遠(yuǎn)是站著的，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的“分量”在秤上永遠(yuǎn)是最后果的之一。老師您是站著的。自從我入學(xué)那天起，您就是站著的。站在講臺(tái)上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書(shū)寫(xiě)著。黑板白字的記錄了一堂堂生動(dòng)的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時(shí)，卻為我們傳遞著知識(shí)的火炬，解釋著大講詩(shī)人李白是怎樣醉酒作詩(shī)，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺(tái)是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L(zhǎng)，“分量”怎是區(qū)區(qū)幾個(gè)“砝碼”能度量得了？因?yàn)橹R(shí)的火炬自從開(kāi)始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺(tái)上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見(jiàn)過(guò)埋頭苦干的你。課后是時(shí)間的漏斗，舟不作珍惜。時(shí)間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒(méi)有急著“輕松一刻”反倒術(shù)著回答學(xué)生們提出來(lái)的，種種質(zhì)疑，面對(duì)著學(xué)生，你是不厭其煩的將問(wèn)題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰(shuí)沒(méi)有“是有老下有小”的家庭環(huán)境，而你卻學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)偏頗之心，是將愛(ài)托手送出的體現(xiàn)，“誰(shuí)言雨草心，報(bào)得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是“超重”。
老師，在上學(xué)時(shí)您是站著的，我們是坐著的。當(dāng)畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對(duì)又一批蕓芊學(xué)子，還是站著的。當(dāng)我們能站起來(lái)了，而您卻是一直站著，因?yàn)槟肋h(yuǎn)站在我們的心里。當(dāng)年的的你站立于講臺(tái)，我們端坐于下方。時(shí)間證明著人間的愛(ài)，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長(zhǎng)大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來(lái)那是粉毛的灰燼。
老師我心中有桿秤，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹(shù)立的無(wú)字豐碑，它將永遠(yuǎn)矗立于心海，跟在不會(huì)倒，將來(lái)更不會(huì)。
【五】：我心中有桿秤（語(yǔ)文/800字）
我心中有桿秤，我不會(huì)再讓它錯(cuò)誤地傾斜了。
題記
“嘩啦啦啦”外面的雨淅淅瀝瀝，黑暗籠罩著整個(gè)大地。雨水就猶如一串連接符號(hào)，在水霧的映襯下，天與地之間仿佛不再存在那遙遠(yuǎn)的距離，朦朧中，我仿佛在陰沉的天空中看到一張臉，它的嘴張得大大的，就像在嘲笑我。手觸碰了一下冰冷的窗戶，手指竟不聽(tīng)使喚的縮了起來(lái)，寒冷的空氣正在我的體內(nèi)肆虐，我不禁打了個(gè)寒顫。怎么辦？還去不去圖書(shū)館和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)呢？心中正思索著，一個(gè)不速之客闖進(jìn)了我的思維，那是小學(xué)的事了。
和現(xiàn)在一樣，是個(gè)雨天。斜斜的雨絲敲打著窗戶。窗戶內(nèi)的我犯難了：怎么辦？說(shuō)好了今天要把書(shū)還給他的。我手中握緊了一下書(shū)，咬著牙，皺著眉，心急地望著窗外陰云密布的天空。天氣這么差，我還怎么過(guò)去�。亢鋈粙寢尪藖�(lái)了一杯熱牛奶，并囑咐我可以玩一下電腦，這是對(duì)我成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。原本進(jìn)退兩難的我禁不住誘惑，心中的秤開(kāi)始向錯(cuò)誤的方向傾斜了�！稗Z隆”，一聲巨雷嚇了我一跳，眼看這雨越來(lái)越大，好吧，明天再還吧。心中的秤完全傾倒了。
第二天陽(yáng)光明媚，空氣中混有一絲芳香濕潤(rùn)的泥土的氣息，鳥(niǎo)兒似乎也在為我歡呼，我就這么來(lái)到了他家門(mén)口。門(mén)上的一張紙條進(jìn)入了我的視線，仔細(xì)一讀，這深深地刺痛了我的心：好朋友，今天是我待在這里的最后一天，明天就要搬去爸爸工作的地方了，臨走前雖還想與你見(jiàn)上一面，可你沒(méi)來(lái)，但那本書(shū)還在你手上吧？就把它當(dāng)作我們之間友誼的見(jiàn)證吧。淚珠在眼眶打轉(zhuǎn)，我的臉早已扭曲得不成樣子，我的心早已消失得灰飛煙滅。心中最堅(jiān)固的防線失守了，淚水猶如決堤之水一瀉千里，我不斷地抽泣，拼盡全力想要阻止這滔滔不絕的淚水，但，我做不到，因?yàn)槲抑活欁约旱囊粫r(shí)快樂(lè)，竟拋棄了自己最珍貴的東西！
回想到這，不用再考慮了，無(wú)論發(fā)生什么，我都要去和同學(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)。我五指緊握著傘，快速地向著目的地跑去，任憑雨水吹打，寒風(fēng)刮面，什么也阻止不了我堅(jiān)定的腳步。這一次，我心中的那一桿秤總算偏向了正確的方向。那就是誠(chéng)信。
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