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        • 語(yǔ)文作文300字

          時(shí)間:2024-05-18 03:52:09 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          精選語(yǔ)文作文300字集合8篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

          精選語(yǔ)文作文300字集合8篇

          語(yǔ)文作文300字 篇1

            我很喜歡我的語(yǔ)文老師,為什么呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

            當(dāng)時(shí),我正剛剛步入初中,心中充滿了忐忑與不安,第一次上她課時(shí),就被她的美貌所打動(dòng)了,長(zhǎng)而曲的頭發(fā),濃而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上,他讓我們先自我介紹,在小學(xué)就大大咧咧的我,當(dāng)然會(huì)積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。

            在今后的時(shí)間里,老師常會(huì)在下課后找我談心,在課堂上,我也是積極回答老師的問(wèn)題,而她所傳輸給我的知識(shí),正是像“壓縮文件”一樣匯入我的`“電腦”里,在用的時(shí)候只要一“解壓”就可以取出來(lái)用。

            可是,我的意志就像冰一樣,一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著,練習(xí)冊(cè)經(jīng)常不做,作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě),經(jīng)常不交,老師看到我現(xiàn)在的樣子,也很是擔(dān)心,于是,她把我叫到辦公室,再次與我談心,在聊天時(shí),我發(fā)現(xiàn),她總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我,并不與我爭(zhēng)吵。在那次談話之后我的成績(jī)又提升了上去,而奶油花生糖這個(gè)稱謂,也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時(shí),一想起老師對(duì)我的諄諄教誨,我便又端正態(tài)度,向著知識(shí)的金字塔前進(jìn)。

            這就是我們所喜歡,尊敬愛(ài)戴的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文作文300字 篇2

            在我們的講臺(tái)上有一位“火眼金睛”的老師,他就是我們的語(yǔ)文老師————桑老師。

            他看上去40歲左右,瘦瘦的身體充滿著力量。長(zhǎng)著一雙一眼能把人看透的“火眼金睛”。老師除了上課其他時(shí)間都不笑,很嚴(yán)肅的。

            開(kāi)學(xué)的'第一個(gè)節(jié)語(yǔ)文課,老師自我介紹了一下。其中他說(shuō)他的眼力很好。開(kāi)始我們不信,可到了第二節(jié)課我們就領(lǐng)教了。上課了,老師讓我們齊讀第一課《白鷺》,可有一位同學(xué)可能是想測(cè)試一下老師眼力,齊讀時(shí)只張嘴不出聲,沒(méi)想到這一切都被老師看在眼里,記在心里。課文讀完老師就說(shuō)了出來(lái)!皨屟!這哪是眼好,分明是火眼金睛呀!”

            桑老師不僅是火眼金睛,而且對(duì)我們很嚴(yán)厲。他的主要武器是罰站和罰作業(yè)。誰(shuí)的作業(yè)不過(guò)關(guān),就要再做一遍。誰(shuí)聽(tīng)課時(shí)做小動(dòng)作,就要站起來(lái)聽(tīng)課。雖然他對(duì)我們很嚴(yán)厲,可我們知道,他恨鐵不成鋼,嚴(yán)師出高徒的道理,他都是為我們好。

            這就是我們的新老師,你喜歡他嗎?

          語(yǔ)文作文300字 篇3

            你看過(guò)我的語(yǔ)文老師嗎??沒(méi)看過(guò)吧!往下看看我怎樣寫(xiě)她吧!!

            我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的.臉,一雙明亮的眼睛,一張很會(huì)教導(dǎo)我們的嘴巴,一雙機(jī)靈的耳朵。她總是那樣教導(dǎo)著我們。每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,該表?yè)P(yáng)誰(shuí),又該批評(píng)誰(shuí),她分的一清二楚。

            有一次,上語(yǔ)文課的時(shí)候,我一不小心,嘴巴癢癢的,說(shuō)起話來(lái)了。突然,老師看見(jiàn)我嘴巴嘀喱咕嚕的說(shuō)話,她便對(duì)我說(shuō):“孫采菲,你要是不喜歡我上的課,你可以不聽(tīng)!”

            我聽(tīng)了,很委屈。就在寫(xiě)字本上寫(xiě)著:我不是不喜歡上許老師的課,我是很喜歡上她的課!后來(lái),許老師看見(jiàn)了,可能覺(jué)得誤會(huì)我了。下課后,她叫我去她辦公室,我想:這次要被罵嘍!

            誰(shuí)知,我去到她辦公室,她不僅沒(méi)罵我,還給我了一份禮物。我嚇了一跳。想把禮物推掉,但她又還給我了!我只好和她說(shuō)聲謝謝,就走了。

            這就是我的語(yǔ)文老師。她不但給了我知識(shí),還給了我快樂(lè)!

          語(yǔ)文作文300字 篇4

            時(shí)光匆匆,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間我已大學(xué)畢業(yè)。為了兒時(shí)的夢(mèng)想,我登上了北大,又離夢(mèng)想近了一步?纯船F(xiàn)在的我,已經(jīng)出版過(guò)幾十本書(shū),寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇散文,點(diǎn)評(píng)過(guò)無(wú)數(shù)篇作文,閱書(shū)千篇,感心萬(wàn)律。是個(gè)充滿文藝味的少女

            xx市xx縣xx學(xué)校貧困‘’一個(gè)陽(yáng)光斜照的上午,我沒(méi)有寫(xiě)書(shū),而是悠閑的看著報(bào)紙,便沉思起來(lái)。不久后,我行衣樸素,帶著我寫(xiě)的`書(shū)來(lái)到了這所學(xué)校,當(dāng)了一個(gè)月的老師。教學(xué)生各種自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的笑容,純潔無(wú)暇,像是天上的白云即使傷心也不會(huì)變成黑云。可即便有多留戀,我畢竟是個(gè)作家,我該走了。

            《幽靜的童年》,《那年秋天》,在之后的一年里,我做了許多事,一直沒(méi)變的是,我一直堅(jiān)持給孩子們寫(xiě)書(shū)。即使不再見(jiàn)面

            若干年后,我讀著一篇文章感謝那位教師,她給了我啟迪,讓我考上北大xx市xx縣xx學(xué)校我笑了,覺(jué)得這是我做過(guò)最有意義的事了。我看著即將要發(fā)給孩子們的書(shū),在每本書(shū)后都加了一句加油,今夕何夕等你績(jī)業(yè)我歸來(lái)!

            我雖然驕傲的活著,但卻有一個(gè)心愿,回到童年。

            假如我是作家,我會(huì)奉獻(xiàn)于社會(huì)。終究回到開(kāi)始。

          語(yǔ)文作文300字 篇5

            今天晚上,我和媽媽辦公室的叔叔阿姨們一起去吃火鍋。我們正吃得起勁時(shí),突然一個(gè)阿姨推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。阿姨手里拿著一張單子,說(shuō)是可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。阿姨們派我去當(dāng)代表。我急忙放下碗筷跟著阿姨來(lái)到了抽獎(jiǎng)臺(tái),我的心里七上八下的,不知道我的運(yùn)氣到底怎么樣呢?開(kāi)始抽獎(jiǎng)了,我把手小心翼翼地伸向抽獎(jiǎng)箱,摸出了一個(gè)乒乓球,一看,哇,原來(lái)是一箱啤酒。我高興得跳起來(lái)了。第二輪抽獎(jiǎng)開(kāi)始了,我的心情更加激動(dòng),我閉上眼睛,迅速摸了一個(gè)球出來(lái)。我不敢去看,旁邊的阿姨告訴我:“小朋友,你又中獎(jiǎng)了!蔽覟樽约耗罅艘话押,這一次是50元。頓時(shí),臺(tái)下的響起一陣熱烈的掌聲,我的.心都快蹦出來(lái)了,拿著紅包像奧運(yùn)冠軍似的飛跑到媽媽面前。房間的阿姨都為我激動(dòng)不已。

            今天可真是個(gè)好日子!

          語(yǔ)文作文300字 篇6

            教我們語(yǔ)文的要給我們變魔術(shù),讓我們看一看老師能成功么?

            老師給我講規(guī)則:1不能說(shuō)話,全場(chǎng)安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則,看老師拿出4個(gè)粉色的杯子,一個(gè)硬幣。我們期望的魔術(shù)要開(kāi)始了。老師找了兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上,另一個(gè)同學(xué)把硬幣放在任意一個(gè)杯子里。那個(gè)同學(xué)說(shuō):“好啦!”老師開(kāi)始發(fā)功了。老師呼了一口氣,一只腳跺了一下,大喊:“。 庇謱⑹衷诳罩袆澮粋(gè)圈,一直滑到胸前。閉上眼,嘴一張一閉好像再念咒語(yǔ)。念完終于老師一本震驚的'走到臺(tái)前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。一,二,三對(duì)了。老師找到硬幣了。大家喊道:“再來(lái)一次,再來(lái)一次!”

            第二回合,開(kāi)始了。老師走出門(mén)外,關(guān)上了門(mén)。大家一會(huì)把硬幣放進(jìn)了3號(hào)杯, 一會(huì)放進(jìn)一號(hào)杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號(hào)杯里。這是老師進(jìn)來(lái)了。伸出左手喊:“給我智慧!” 伸出右手喊:“給我智慧!”抓住兩團(tuán)氣,搓啊搓。好像在搓智慧球,這時(shí)老師將手拍了一下頭,走到臺(tái)前,一下子就打開(kāi)了口硬幣的杯子。

            真神奇,老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置,還是眼睛的光,我們眼里的神態(tài)......老師還會(huì)說(shuō)其他的魔術(shù),真期盼。

          語(yǔ)文作文300字 篇7

            我們的語(yǔ)文老師是姚老師。她的臉白白的,性格很溫和,總是笑瞇瞇的,長(zhǎng)得不是太高也不是太矮,非常漂亮。

            有一次,在吃中飯的 時(shí)候姚 老師給我盛完飯,我發(fā)現(xiàn)筷子沒(méi)有了,我想:是不是沒(méi)帶,還是放到了別的地方?我這兒找找那兒找找,還是沒(méi)有。我想:一定是忘帶了。我旁邊的同學(xué)問(wèn)我:“你怎么了?”“我忘記帶筷子了!蔽艺f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,姚老師進(jìn)來(lái)了,看我一直沒(méi)有吃飯只是喝了一點(diǎn)湯,就問(wèn):“你怎么不吃飯呀?”“我忘記帶筷子了。”姚老師一聽(tīng)馬上回到辦公室把她自己的筷子洗干凈拿給了我。當(dāng)我用姚老師的筷子吃飯的時(shí)候,我心里非常感動(dòng),為了表達(dá)對(duì)姚老師的'感謝,盡管飯菜不怎么順口,但我把它們?nèi)怨饬恕O挛绲臅r(shí)候我對(duì)姚老師說(shuō):“ 姚 老師,謝謝您!今天的午飯吃得很好,我把這雙筷子還給您,謝謝!”姚老師聽(tīng)了又露出了和藹可親的微笑,說(shuō):“這雙筷子就送給你吧,下次可不要再忘了!”

            我現(xiàn)在知道姚老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的好老師。

          語(yǔ)文作文300字 篇8

            漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它,用手去觸摸它,它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。

            我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘,篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久,行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈,甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人,一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的.生動(dòng)形象。

            由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每天都在和漢字打交道,語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了,“哭”一看就淚流滿面,“笑”字一看就如沫春風(fēng),“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。

            我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人無(wú)限鐘情于它,用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論,用它寫(xiě)出震驚世界的論文,我愛(ài)你,有趣的漢字。

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