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        • 我的語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-07-31 15:35:58 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【精華】我的語(yǔ)文老師作文三篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎大家分享。

          【精華】我的語(yǔ)文老師作文三篇

          我的語(yǔ)文老師作文 篇1

            生命本沒(méi)有色彩,過(guò)程給了我精彩。生命本沒(méi)有芳香,過(guò)程給了我清香。生命本是一張白色的紙花,老師給了我繽紛的色彩。

            老師是什么?老師就是那默默無(wú)聞的大地,呵護(hù)著我們的每一寸生命,為我們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光,為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道;老師就是那燈光下的恒光,那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。

            從門(mén)外走進(jìn)了一個(gè)人,那就是你,我的語(yǔ)文老師,你相貌并不出眾,但是,那么慈祥、和藹、可親,你的微笑那么從容不迫,眼中流淌著柔和的光波,你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫(xiě)下了你的姓“陳”,柔中帶剛。不久,時(shí)光拉近了你我的距離,我們同在一個(gè)屋檐下,開(kāi)始了彼此美好的生活。

            你講課待人的語(yǔ)調(diào)那么誠(chéng)懇親切,抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)鏗鏘有力,字字句句如珠子一樣落地有聲;有時(shí),讓人覺(jué)得似在吟詩(shī)作賦般,似潺潺流水,那樣委婉動(dòng)聽(tīng);有時(shí),又如大江東去那般豪情奔放。聽(tīng)你講課,是一種享受,如同暖意融融的春漫步長(zhǎng)堤,看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意,如同那奔放的`溪水,活潑靈動(dòng),你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面,我們貪婪地吮吸著。

            當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊,卻有風(fēng)的羈絆,您告訴我要堅(jiān)持不懈;當(dāng)我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔,卻有弓網(wǎng)之驚,您告訴我要臨危不懼;當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng),卻有壁崖之阻,您告訴我要行而不畏,多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),多一筆財(cái)富,就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星,賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。

            謝謝你——我的語(yǔ)文老師。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇2

            我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)的又高又帥,他經(jīng)常穿白色襯衣,黑色褲子,一雙黑色的.皮鞋,同學(xué)們都叫他“帥哥”。

            他上課時(shí)表情嚴(yán)肅,認(rèn)真地給我們講課。

            下課時(shí)給我們講故事又風(fēng)趣又幽默。他講了他小時(shí)候在東北逮過(guò)美麗的山雞,抓過(guò)脾氣暴躁的野兔,看見(jiàn)過(guò)狡猾的狐貍。

            李老師讓我最難忘的就是聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí),只要你沒(méi)有得到滿(mǎn)分,他就會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的告訴你那個(gè)生字怎么寫(xiě),我喜歡我的語(yǔ)文老師。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇3

            我有一位語(yǔ)文老師,她姓魏,是我的班主任。

            她的頭上扎著一束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮,而且長(zhǎng)得漂漂亮亮的,身材長(zhǎng)得也不胖,她有一雙溫柔而明亮的.眼睛,好像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她每天早上陪著我們跑步,和我們一起做操。

            早讀時(shí),她和我們一起讀書(shū),如果課文里的字詞不理解,老師會(huì)給我們講一講什么意思,怎樣做,有時(shí)候還會(huì)用課文內(nèi)容講一篇小故事。非常好聽(tīng),還很有趣!

            她還是我們的“后勤部長(zhǎng)”,每天給我們燒開(kāi)水喝,像綠豆水、冬凌茶水;如果誰(shuí)生病了,告訴老師,老師就像后勤部長(zhǎng)一樣照顧他們;如果誰(shuí)的家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接她,她還會(huì)把這個(gè)同學(xué)帶會(huì)家吃飯呢。

            這是就是我的語(yǔ)文老師,她慈愛(ài)的就像我們的媽媽?zhuān)?/p>

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