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精選語文優(yōu)秀作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的語文優(yōu)秀作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文優(yōu)秀作文400字 篇1
我們的胡老師是教語文的,粉紅色的臉,她長著一對不大不小的眼睛,戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡,還有一頭近似棕色的頭發(fā),說話像連珠炮,顯得很可愛。
語文老師有時很可愛,有時卻兇巴巴的。雖然這樣,但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的性格非?鞓,又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我,而我卻不會這一道題,這時語文老師對我說,你會回答這一道題嗎?我搖搖頭,表示不會,語文老師對我說,這一次先饒過你,下次再不好好聽課,你等著瞧!
語文老師還很愛講故事,我們學(xué)得不想學(xué)了,老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的.故事。
我們的語文老師說話時的速度很快,據(jù)知情人的報道,她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快!有時,連我們也被她的超級說話速度給嚇到了!
語文老師的喜好是愛看書,我們正在寫卷子的時候,語文老師就會拿起書,打開文章津津有味地看起來,看得非常認真,就算有人在下面打鬧,語文老師也沒有發(fā)覺,直到我們做完了卷子,她才會放書,給我們講起卷子。
語文老師還很負責(zé),比如我們班哪個同學(xué)生病了,或難受時,老師總會在第一時間來到教室問同學(xué)哪難受,好點了沒,如果實在嚴重時,語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師,我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧!
語文優(yōu)秀作文400字 篇2
我愿心目中的語文老師的形象是那么美好,她1.65左右的身材,瓜子臉、彎彎的眉毛、一雙明亮的眼睛,薄薄的嘴唇,看起來滿腹經(jīng)綸,總愛把頭發(fā)輕輕地攏做一束系在腦后,她就是我們的語文老師――陸老師。
她在我們的心里是美的化身,是智慧的化,是我心中一盞明亮的燈。她簡單而平凡的外表并不能給人留下太深刻的印象,但只要提起她的“絕活”,無人不拍手稱好。陸老師的“絕活”之一就是上課從來不拿書,也不看書,拿著一支粉筆站在講臺上滔滔不絕,有聲有色地講課,她說得很流利,像書上的'一模一樣,一下子就把同學(xué)們吸引住了。倘若講到某些重要的內(nèi)容,需要我們背時,她甚至能毫無差錯地告訴我們這條題在書上的第幾頁第幾行,而且從未出錯過。
陸老師的“絕活”之二就是每說一段書上的段意就立刻叫同學(xué)們把重要的詞語和句子畫起來,再慢慢地解釋段意、詞語、句子的含義、意思、地方名和具體的用法,比如說:這段句子是排比句還是比喻句及擬人句等,而每當(dāng)這時,陸老師總是不慌不忙地提起手中的粉筆,手臂一掄,一個個字、一個個詞語、一段段句子立即出現(xiàn)在我們的眼前,而且又好又整潔。
最絕的就是陸老師她寫在黑板上的字,她從不看書,當(dāng)大家還在語文書里找得稀里糊涂時,一黑板的詞語、句子整潔標準地展現(xiàn)在我們的眼前,這需要多么驚人的記憶和日積月累的經(jīng)驗!一彎一曲、一點一橫又包含著陸老師多少年的心血啊!
多好的一位語文老師!
語文優(yōu)秀作文400字 篇3
從一年級到上學(xué)期,教我們的語文老師都是女老師。而這個學(xué)期語文老師是一位帥氣的男老師-----宓老師。宓老師三十歲左右,中等個子。烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛有時侯會看穿我們的心思。挺拔的鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡。他留著一頭板寸頭,這樣顯得格外的精神爽朗。宓老師的聲音很好聽。當(dāng)他朗讀課文的時候,聲音就自然融入到課文里了。
這時,我總會被他的聲音所吸引。他的.聲音是那么的低沉,那么有磁性,那么鏗鏘有力,抑揚頓挫,非常飽滿。這樣的聲音,我覺得連窗外飛過的小鳥都會為他停留。每當(dāng)這個時候,教室里靜悄悄的,連一根針掉下來都聽得見。宓老師是一位幽默與智慧共存的人。在他的課上會有一些笑話,總是把我們逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》這一課的時候,宓老師說:“王勃筆走如飛,是因為他有著深厚的書法功底,但如果你們也要筆走如飛,那寫出來的字就是不堪入目!鳖D時班級里發(fā)出一陣哄笑。一節(jié)課就在這樣在愉快的氣氛中結(jié)束了。每上他的課我都會覺得很輕松,很愉快,因為覺得他的課時間很短暫。
幽默是一種樂觀,說明宓老師是一位樂觀,積極向上的人。幽默也是一種力量,可以使我們喜歡上語文,對語文感興趣。這就是我的語文老師—小宓老師。
語文優(yōu)秀作文400字 篇4
老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的`老師是一位和藹可親,知識淵博的老師。她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵,讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。
陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學(xué)。有一次陳老師生病了,而且還動了個手術(shù),可是我們根本不知道,她為了不讓我們在期末考試中落后,沒等身體恢復(fù)就來給我們上課。到了學(xué)校以后,又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在教室里玩,根本不學(xué)習(xí)。她失望了,對我們說:“我這次生病不是小病,而是動了個手術(shù)。我本來還可以在家休息一段,可是我怕你們期末成績上不去,就來給你們上課,沒想到你們卻……唉,我太失望了!甭犃死蠋煹脑挘覀兌己軆(nèi)疚,也開始認真學(xué)習(xí)起來。終于功夫不負有心人,我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>
陳老師的每一課都講得那么生動感人,那么使人容易聽懂,真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)。倘若同學(xué)們回答得正確,她便細細地聽,彷佛在欣賞一首美妙的樂曲,大聲地說:“很好!”倘若有同學(xué)答得不好,她就關(guān)切地看著這個同學(xué),一邊說:“別緊張,好好想想。”一邊給這個同學(xué)提示。
陳老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教給我們知識,還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。
在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲:“老師我愛你!”
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