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        • 語文課作文

          時間:2024-10-16 06:00:04 語文作文 我要投稿

          語文課作文合集8篇

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的語文課作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          語文課作文合集8篇

          語文課作文 篇1

            還沒開學(xué)我便從網(wǎng)絡(luò)上了解到從20xx年9月1日開始,全國各種各樣版本的語文課本統(tǒng)一改成了統(tǒng)編版的語文課本。我好期待呀!

            開學(xué)了,期盼已久的統(tǒng)編語文課本終于來到我的手中,新語文課本變寬變長了,每篇課文里空白的地方比以前的語文課本多了,我們能有更多的空間記課堂筆記寫批注了。

            我是個愛畫畫的孩子,新課本里漂亮的插圖深深吸引了我,我立刻愛上了我的新課本。

            我發(fā)現(xiàn)語文課本識字表里出現(xiàn)了顏色不一樣的生字,我一問老師,才知道這是本課要學(xué)習(xí)的“多音字”,哦,多好呀!讓我們一看,就知道了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

            語文課本里每一篇課文的'作者都清楚地寫出來了,不像以前的課本只有名家的篇目才介紹作者。現(xiàn)在我們可以在預(yù)習(xí)時就自己查閱資料了解作者更多的信息,以便更好地理解課文。

            語文課本的導(dǎo)讀部分變得更簡潔了,卻很有詩意。如第一單元的導(dǎo)語:一花一鳥總關(guān)情,多美的句子呀!在右下角還有學(xué)習(xí)本單元的方法。老師說單元導(dǎo)語包含了:“語文要素”和“人文主體”兩個內(nèi)容。

            語文課本中變化最大的是要學(xué)習(xí)的古詩、文言文、名言和諺語等傳統(tǒng)文化增多了,讓我們深深感受到了祖國傳統(tǒng)文化的重要性。

            新學(xué)期、新課本,新起點一切都是那么讓我興奮。在新學(xué)期里,我一定會好好愛惜我的新語文課本,與她為伴,認(rèn)真品讀她豐富的內(nèi)容。

          語文課作文 篇2

            從小到大,我不知道上過多少節(jié)語文課,但那節(jié)語文課卻讓我記憶猶新,久久不能忘懷!

            我們的語文老師姓張,別的老師都親切地叫她“張姐”。她有一張慈祥的臉,時常帶著微笑。一雙明亮的眼睛,也時常閃爍著智慧的光輝,又敏銳,又細(xì)致。眼睛上有兩行濃密的眉毛。她的頭上還經(jīng)常會戴著一頂帽子,可她在上課時從不戴帽子,下課走時又會把帽子戴上了。

            這節(jié)是公開課,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們都要來聽課,所以我們都在座位上齊刷刷地坐好了。離上課還有大概兩三分鐘時間,老師走了進(jìn)來,我們開始上課了。

            剛上課,老師就讓我們朗讀課文,開始時我們還抑揚頓挫,可不一會兒,我們讀課文的速度就加快了,好像后邊有狼追趕著似的。于是,老師示意我們停下,給我們示范,張老師讀得繪聲繪色,可是,正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的課文聲中,老師的聲音突然停下了,原來是老師要提問。我還沒反應(yīng)過來,老師就叫了我,我瞬間起立定了定神,比較淡定地回答了老師的問題,老師剛才還繃著的臉慢慢露出了笑容。老師邊講課邊提問同學(xué)們,這堂課同學(xué)們都很積極地回答老師的問題,就連平時不愛舉手的`同學(xué)都頻頻舉手。這樣,整個課堂氣氛非;钴S,老師看著位每位同學(xué)的神態(tài),聽著每位同學(xué)的回答,感覺老師此刻就像媽媽一樣,老師是如此的親切,和我們是又如此的和諧!我們都忘記了后邊坐著校領(lǐng)導(dǎo)的事兒。

            時間過得很快,感覺才上課一會兒,下課鈴聲響起了,我們都覺得還沒有學(xué)夠。老師請校領(lǐng)導(dǎo)先離開教室,然后說了聲“下課”就戴上帽子走出了教室。在這四十多分鐘里,同學(xué)們不但學(xué)到了新知識,更學(xué)會了在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。這要感謝張老師的快樂教學(xué)方法!讓我們體會到了一次別樣的語文課!

            這節(jié)語文課,使我受益匪淺。這節(jié)語文課,使我重新認(rèn)識了語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)是如此的輕松,感恩張老師的辛勤授課,這節(jié)課成為了我久久不能忘懷的語文課!

          語文課作文 篇3

            7月1日,是我第一天來輔導(dǎo)班上語文課,這堂課讓我的心情一波三折,不過最后還是以快樂的心情結(jié)束了這堂課。

            語文老師是一個60多歲著名的老教師,可是她看上去卻很年輕,身體胖胖的,頭發(fā)還是那么黑油油的,眼鏡架在鼻子上,表情很嚴(yán)肅,看起來真像一個大教授。她一進(jìn)教室就再三強調(diào):“同學(xué)們上課時一定要認(rèn)真聽!”

            剛開始上課,我就覺得有個叫楊責(zé)于的同學(xué)和一個叫柴家康的同學(xué)非常的不禮貌,成了“黃金說話罵人小分隊雙人組合”。他們一個說廢話,一個罵老師,老師停止了講課,用眼睛嚴(yán)厲地盯著他們,可是他們兩人并不把老師的眼神當(dāng)一回事,仍然一搭一檔地講廢話,老師實在忍不住了,就狠狠地訓(xùn)了他們一頓。當(dāng)時我心里一震,嚇了一跳:“這老師那么兇,跟豺狼虎豹差不多。如果我不聽話或上課開小差的話準(zhǔn)會被他‘狼吞虎咽’了不可,真是太可怕了!”

            后來我在課上舉手發(fā)言了,我發(fā)完言剛坐下去,老師便“吼”了我的'名字。我心里想:“呀!這回我完蛋了,非被他‘吞’了不可!”我的心里七上八下的,像熱鍋上的螞蟻,害怕到了極點?墒牵瑳]想到老師竟然表揚了我,說因為我上課時認(rèn)真聽講,所以我回答的問題全對。我可真是喜出望外了,真想跳個舞。

            我覺得這個老師其實也不兇嘛,至少,我對這課挺感興趣的,覺得上課很開心!

          語文課作文 篇4

            在沒上金老師的語文課之前,我一直以為語文是古板的。但自從金老師來給我們上語文課后,語文課就變得生動有趣了,而這一次金老師又給我們帶來了一堂不一樣的語文課。

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”伴隨著上課鈴聲,金老師又掛著天使般的笑容準(zhǔn)時踏進(jìn)了教室?墒牵c眾不同的是,1分鐘,2分鐘……金老師沒有開口說話,只是默默地在鍵盤上打下幾個字:同學(xué)們,今天我們要上一堂特殊的語文課,這節(jié)是失聲課。由于老師失聲了,所以真的很抱歉。打到這時,我心想:金老師,您何必自責(zé)呢,您帶著病堅持給我們上課已經(jīng)很不容易了,您真是一位敬業(yè)的老師,在這里,我要給您豎起一個大拇指。接下來金老師又打到:5班上的這堂失聲課效率很高,《補充習(xí)題》一半全對,看看我們班怎么樣,大家有沒有信心超過他們?“有!”我們響亮又整齊地說。金老師這種鍵盤式的說法反倒激起了我們的`斗志,我要為金老師的機智點個贊。接下來的課程進(jìn)行的有條不紊,效率極高!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們都感覺這堂課才上了5分鐘一樣,也許是太入迷了吧。

            金老師的這堂課深深地刻在了我的腦海中,金老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神也讓我終生難忘!

          語文課作文 篇5

            尊敬的老師、同學(xué),你們好!

            我想競選語文課代表這個職務(wù),因為我覺得我能夠勝任,并且希望能夠為大家服務(wù)。

            首先,我每天能夠按時送作業(yè)。還有,我的語文成績一直不算穩(wěn)定,我想如果我當(dāng)了語文課代表會努力學(xué)好語文。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情,如果大家對我有什么不滿的地方,可以向我當(dāng)面提出,我會改正的。

            當(dāng)然最重要的.是,我有一顆熱情的心,愿意為這個班盡心盡力,愿意與各位同學(xué)互相勉勵,共同進(jìn)步。

            如果能當(dāng)上語文課代表,我會以身作則,希望在座各位同學(xué)能給我這個機會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,使這個班成為一個活潑、團(tuán)結(jié)、富有朝氣的班級,使大家的語文成績都得到提高。

            請大家相信,我一定能做好這個語文課代表的!

          語文課作文 篇6

            今天,我們到多媒體教室上課。

            這節(jié)課我們玩了“冒名頂替的游戲,游戲規(guī)則是:每個同學(xué)要改名換姓,改為坐在你后面同學(xué)的名字,老師點名時,“冒牌貨”要站起來,報“自己”的名字,說錯了要罰學(xué)一種動物叫。我心想:哈,我要變成王怡了,嘻嘻,“我的名字”真好聽,但別提到“王怡”這個名字,沒有及時站起來怎么辦?學(xué)什么動物叫?琳琳要變成我啦!楊老師說:“我要開始了。”我們一聽,立刻把椅子挪到下一張課桌那兒,挨著下一張課桌。

            楊老師又說了兩遍“我要開始啦”,我聽了有些不耐煩:既然要玩,就快點開始玩嘛,何必一直提醒我們? “莊珊珊!”楊老師突然說了一聲。 真正的'莊珊珊站起來,又坐下了,陳皓才反應(yīng)過來,大聲喊:“莊珊珊到!”我們笑起來。楊老師罰他學(xué)動物叫,方佳怡提醒他:“學(xué)貓叫!标愷┖孟褚纯狗郊砚频,學(xué)了狗叫,同學(xué)們用笑聲把陳皓淹沒了。過了一會兒,坐在陳皓旁邊的陳菲說:“楊老師……”我們把目光集中到那桌身上。原來,“莊珊珊”羞得頭伸進(jìn)抽屜,我們笑聲更大了,坐在我旁邊的石天豪說:“屁股開始冒煙啦。”幸好只被我聽見,不然會引起更大的笑聲。

            這節(jié)語文課在大笑聲中結(jié)束了。

          語文課作文 篇7

            在我的學(xué)校生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到了新知識,使我視野開闊;有的教會了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識,令我大開了眼界??總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的,就屬三年級時的那節(jié)語文課了,至今還讓我記憶猶新。

            一般在語文課上,我們一直保持著緊張的氣氛,但那回可不一樣了!老師布置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文,這必須是游戲后才能寫的作文,但我們沒玩過,老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一游戲。

            游戲開始了,老師在黑板上畫了一個“三毛”頭像,可我們怎么看都覺得怪怪的,哦,原來還沒畫鼻子呢!語文老師說,誰先來畫?“我!”“我先來!”同學(xué)們爭先恐后地舉起手!我因為怕自己會畫不好而丟人,所以沒吱聲!這時,老師覺得沁沁最遵守紀(jì)律了,所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領(lǐng)巾蒙住眼,沁沁轉(zhuǎn)了三圈后,她摸索著走向黑板,走呀走,可竟然走錯方向了,老師連忙扶著她來到了黑板前,沁沁執(zhí)著粉筆的手好不容易在一個地方停住了,大伙兒一邊捂住嘴在偷偷地笑,一邊不停地喊道:“就是這里!”“就在這里!”只見沁沁武斷地畫上了鼻子,令我們哄堂大笑:“哈哈,她將鼻子畫在了臉的`外面啦!”。 輪到楠楠了,他和沁沁一樣,做好準(zhǔn)備后徑直走向了黑板,正在他舉起手即將畫的時候,大伙兒不約而同地說:“不對!偏了,這里是嘴巴!往左上一點!”楠楠半信半疑地畫了一個鼻子后隨即摘下蒙眼的紅領(lǐng)巾一瞧,驚喜地叫道:“我畫準(zhǔn)了,我畫準(zhǔn)了!”頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。

            緊接著還有很多同學(xué)玩了這個游戲,有的人很聰明,用黑板的長度來估計臉的位置;還有的人用手指來細(xì)心感受黑板上的粉跡??同學(xué)們玩游戲的勁頭越來越興奮,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起來看??我終于忍不住了,也想玩,“叮鈴鈴??”下課了,最終我沒能玩到。

            雖然我沒玩“畫鼻子”這個游戲,但是我還是很開心的,因為我感受到了室內(nèi)玩游戲的集體氛圍,多么有趣和熱烈啊,這畢竟是我上小學(xué)以來的第一次在語文課上玩游戲啊,它給我留下了深刻的印象!

          語文課作文 篇8

            上課鈴響了,班里的氣氛很活躍,為什么呢?因為這節(jié)課上語文。語文老師的課很有趣,還有一副“好嗓子”,連平時不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),也敗在他的“嗓門”下。

            語文老師邁著輕盈的.步伐走進(jìn)教室,臉上掛著“招牌”笑容,他的笑容像是會感染似的,班里洋溢著老師和同學(xué)們的笑聲。“好了,同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)第七課《背影》!崩蠋熜χf,之后班里就只有翻書的聲音。

            “《背影》的作者朱自清,他是北京大學(xué)的教授,那時候條件不怎么好,就算是教授也吃不好飯,有些同學(xué)還身在福中不知福,凈挑食!崩蠋煄c遺憾的說,很多同學(xué)的表情還是不以為然!白屛蚁肫鹆思t軍長征。∷麄冞B飯也吃不上,餓了都吃腰帶皮革、樹根之類的!崩蠋熇^續(xù)說著,同學(xué)們也開始認(rèn)真傾聽,顯然對紅軍長征很感興趣。老師也繼續(xù)講:“他們穿的是草鞋,走一會兒,就磨爛了,他們一天就要步行240公里,而且只有一雙草鞋可穿,不能換!他們走過地,那是鮮血淋漓。在艱苦的條件下,他們依舊堅持,如果你們像紅軍一樣堅毅,一定能學(xué)好習(xí)的!”這時候有個同學(xué)問道:“老師,紅軍為什么要長征。俊闭Z文老師故作神秘說:“你們以后歷史課上會學(xué)到的,好好學(xué)哈!好了,就講這些吧,下面,大家大聲朗讀《背影》這一課!崩^而班里是一片朗讀聲!

            這節(jié)語文課,我們不僅學(xué)到了課內(nèi)知識,還拓展了我們的視野,我們上的興趣滿滿。這真是一節(jié)難忘的語文課!

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