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        • 寫語文老師的作文

          時間:2024-10-13 09:01:20 語文作文 我要投稿

          精選寫語文老師的作文七篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的寫語文老師的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          精選寫語文老師的作文七篇

          寫語文老師的作文 篇1

            季老師是我們班的老班,她從一年級帶我們到六年級,她也是我們的語文老師。

            季老師已年過四十,卻還保留著少女的愛美心。她也是一個嚴厲的教師,她在教學上有兩樣法寶,一雙火眼金睛和一張能言善辯的嘴是用來制服我們這群精力過剩的“小猴子”的。眼睛一瞟,便讓我們這些犯了錯的學生慌了神,再用那張能言善辯的嘴說上幾句,必定會讓你心里冒出一個“服”字。

            有一次,幾個上自習課說話的同學,站在講臺上,季老師怒視著他們,說:“你們作業(yè)都寫完了是嗎?還是你們的口水多了,要不要我?guī)湍銈兎乓幌滤!如果你們嫌作業(yè)少那今天你們就加作業(yè)吧!蹦菐讉同學互相對視了一眼,竟啞口無言,我們懷著幸災樂禍的心情等著看好戲,卻沒想到季老師竟轉頭對我們說:“還看,要不要你們這些所謂的好朋友共患難啊,讓你們體會體會‘歲寒知松柏,,患難見真情’的意思!薄安灰!”同學們異口同聲的喊著,“就這么定了,卷子兩張,園五的詞語盤點和日積月累四遍,作文一篇!奔纠蠋熗耆焕頃覀兊慕新,還變本加厲的讓作業(yè)多了兩倍。我們聽了,頓時嚇傻了,過了一會,三十八的.腦袋全蔫了。

            這件事過后,我們班上自習課都是安安靜靜,仿佛連跟針掉在地上都能讓我們的心懸在半空中。

            這就是我們班的老班,她是一個刀子嘴豆腐心的人。那天我們還是照常寫作業(yè)。

          寫語文老師的作文 篇2

           我的語文老師叫楊潔。據(jù)我的消息來源她是教過我哥的,從我哥那兒打聽到的消息無不說明她是一個合格的老師。于是我?guī)е苫髞淼搅怂系牡谝还?jié)課。

            在課上她講了許多她與她兒子的故事,十分有趣。讓人深深的沉浸其中,于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’,別看小楊十分的.風趣和藹,她可是一個兩面派呢。下課時她如一個知心朋友關注著每一位同學,在她身邊總是圍著一群的‘小朋友’,她就如那春風一般帶給我們清爽。而在上課時,小楊立刻化身為嚴師,她的教學風格中無不透露著她的嚴格。

            我眼中的語文老師——小楊,是最好的老師。

          寫語文老師的作文 篇3

            從小,我認識了許多新的老師。而在我眼中的語文老師,是一個坦率,溫柔又嚴格的老師。

            語文老師在第一節(jié)語文課上,就說了許多她自己家中的事,尤其是關于語文老師自己兒子的事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā),呈半圓形,戴著一副亮麗的眼睛,一臉嚴肅相,神情卻很溫柔而親切,很好相處。但在課堂上,老師依然板著臉,非常嚴格。據(jù)老師自己介紹,她是學校里最喜歡穿旗袍的。語文老師改作業(yè)時,兩眼一直注視著需要批改的`作業(yè),左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說過,她是學校里最好相處的老師,同時也是最難相處的老師。

            在我眼中,語文老師是一個坦率,溫柔又嚴格的老師!

          寫語文老師的作文 篇4

            優(yōu)美絢麗的校園,是我們歡聲笑語、喜怒哀樂的凝聚點;寬敞明亮的教室,是我們快樂學習、汲取知識的天堂。最重要的還是辛勤勞動培育祖國花朵的園丁—我們的老師。

            我今天要說的是教了我三年語文的黃老師。她高高的個子,清秀白皙的面孔,長長的柔發(fā)隨風飄散,秀美的眼睛閃爍著青春及知識的光芒。她帶笑的嘴角彎彎翹起,說起話來銀鈴般悅耳,充滿青春活力,充滿時代朝氣。她的笑給我留下了很深的印象,那笑容使我頓覺身上感受到了母親的撫摸—那種親切和甜美交織在一起的撫摸。

            黃老師很風趣幽默,有一顆童心,能和我們融在一起,成為無話不談的.好朋友。她講課總是面帶微笑,我們也是個個精神抖擻,充滿活力。有時,她愛賣關子,總是把問題擱在那兒讓我們思考。等我們絞盡腦汁,冥思苦想也想不出來時,她才把答案如行船流水娓娓道來,深入淺出,讓我們恍然大悟,不得不佩服,她也露出了甜美如花般的微笑。

            黃老師愛讓我們抄題,我們雖然不情愿,但也只能認命了,啞巴吃黃連—有苦說不出。但是我們心里也都明白,她是為了讓我們多見題型,多做題,從中汲取知識,豐富大腦。

            黃老師也有發(fā)火的一面,一旦有同學的作業(yè)沒按時完成,老師便會火冒三丈,臉上沒有一絲笑意,取而代之的是一臉嚴肅憤怒。我們害怕得都不敢抬頭去看她那利劍般的眼睛了,只是心里打寒顫。不過,憤怒歸憤怒,發(fā)火之后,她會對我們進行諄諄教誨。

            可敬的黃老師,您含辛茹苦,用粉筆耕種,用汗水澆灌。這一點一滴我會銘記在心,不會忘記!您為了我們這些調皮孩子不知添了多少根白發(fā),生出多少道皺紋,花了多少心思。我們只有用優(yōu)異的成績,來回報您的付出、您的心血、您的辛勞!

          寫語文老師的作文 篇5

            我們現(xiàn)在的語文老師是一位28歲的女教師,她瘦瘦的`,穿著樸素,都快半個學期了,她總是那么幾件衣服,穿了換,換了穿,而且身上總是沾滿粉筆灰。

            我們這位語文老師呀,可真是個“旋風”,她說話很快,聲音響亮。由于我們以前基礎不好,又很偷懶,所以她常常先是一番閃電般的教誨:“學點吧,你們都是為自己學————”而后便滔滔不絕地講課了。她教學有方,講問題舉一反三,不是舉例子,就是打比方,直到同學們弄明白為止,就是講得快了點。

            平日,她總是笑呵呵的,有時也發(fā)火,同學們可怕了,其實她一發(fā)火,無非就瞪瞪眼而以。一陣粉筆末飄過,她的眼睛不瞪了,氣也消了,一陣后就沒火了,又笑呵呵后心平氣和地給我們講起課來。所以只要她一發(fā)火,我們就馬上洗耳恭聽了。

            激動得快,平靜得也快,這又是我們的語文老師的特色。誰提出問題答出答案,她都非常激動,一激動說得話更快更響,而且還手舞足蹈呢。

            這就是我們的語文老師,一位總是忙個不停而總笑呵呵的陳老師。

          寫語文老師的作文 篇6

            無數(shù)繁華往事幻滅成流轉的云,琉璃的色澤已是滄海桑田。唯有那一段與語文老師相伴走過的靜謐歲月,如小溪般輕輕流淌,駐進我得心中,不曾消融,亦不曾有一刻忘懷。

            猶記那年夏,她第一次走進我的生命。

            開學典禮上,她翩翩而來,綴著流蘇的淺淺紗裙迎風飛舞,面龐朝氣而蓬勃,雙眼微彎,蘊滿無言的笑意,仿若有光點在斑駁中跳躍。開口道:“今天我便是三年四班的語文老師了!避饺鼗☉暥洌谒宕喽坏穆曇糁袚u曳,書香之氣霎時沁滿我的心間。

            從此,因她的到來,我漸漸沉醉在語文之中。上課時,她親切地對我們微笑,在屏幕的光輝下閃爍,氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟,擲地有聲的話語響于耳畔,帶著奇妙絢麗的魔力,在我們的心中搭建巍峨的語文王國。她從不壓制我們洶涌的好奇心,而是鼓勵我們勇于提問,刨根問底。而那時,她便輕撫我們的額頭,露出淡淡的笑,開始講述那漫長的故事,故事的起源與結束。在那清晨的夕陽之中,譜寫我們與她難以割舍的往昔歲月。

            曾幾何時,我寫作總是找不到方向,如在浮萍中搖曳的花朵般,不知該去往何方。思緒支離破碎,如毛線般參差不齊。一日,夕陽西下照射在同學相伴走遠的身影上,獨在教室的我終于抵擋不住近日來心中沉重的壓力,禁不住低低抽泣。恰巧,老師進來了,我一瞬間怔住,臉頰頓時變得如火燒云一般,急切地擦了擦眼角滑落的淚水,想要裝作一切未曾發(fā)生。

            老師卻輕輕地笑了,如沐春風。她徑直向我走來,并未詢問我哭泣的'原因,只是用她那修長而細膩的雙手輕輕撫摸我蓬松的頭發(fā),撫平我急躁而煩悶的心。驀然,我聽到老師的聲音,仿佛從天際傳來,空靈而飄渺,她說:“靜心學習,水到渠成!蔽翌D時仿佛從黑夜中看到晨曦,恍然大悟,思念流轉之間,好似聞到淡淡書香,與那如月牙般淺淺的愛意……

            而今,我已與老師分隔數(shù)載,歲月變遷,許多事情早已物是人非,但請容許我真誠地期盼,在未來的某天,我會與她相遇,而她那嘴角的笑,定會亦如孩童時初見那般,一眼便是萬年。

          寫語文老師的作文 篇7

            我的語文老師姓王,圓圓的臉,白白的皮膚,眼睛大大的,可漂亮了。她的笑容總是那末燦爛,對待每一位同學又總是那末耐心、細致。

            在學習上,我不是一個自覺的學生?偸亲尷蠋燁^痛,讓父母操心。有時候我上課不聽講,作業(yè)不認真完成,王老師就會及時給爸爸媽媽聯(lián)系說明情況,同時,還會對我進行嚴厲的批評。每當我有進步,哪怕是一點點進步,王老師都會很開心,她會在我的臉上親一下。想到這里,我感到很慚愧。

            學習了《將心比心》這篇課文,我的'心里很不平靜。王老師用她那顆愛心、真心,時時刻刻地溫暖著每一位同學的心,特別是對我,更是傾注了大量的心血,而我卻一次次地讓她失望……

            我下決心一定要做王老師心中的了學生,唯一能夠報答她的就是好好學習,天天向上。

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