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        • 我的語文老師作文

          時間:2024-08-23 17:02:48 語文作文 我要投稿

          精選我的語文老師作文匯編7篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的語文老師作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選我的語文老師作文匯編7篇

          我的語文老師作文 篇1

            我的語文老師是李老師,還是我們的班主任。大概三十多歲,鴨蛋臉,一雙漆黑閃亮的杏核眼,挺而圓潤的鼻子,小而豐滿的嘴唇,五官精致美麗。一絲不亂漆黑濃密的長發(fā)盤髻,簡潔大方的 衣服,讓人感覺做事干凈利落。我的語文老師從小學(xué)一年級就開始教我語文,現(xiàn)在已經(jīng)是第六個年頭。我對她太熟悉,那是一種什么感覺呢?有點畏懼,特別信任,和我們一起讀書的時候感覺超好,心 里特別尊敬。

            想要仔細了解我的語文老師請跟我一起上一節(jié)課吧!看這個鏡頭一:老師用如雷貫耳的大嗓門洋溢頓挫的領(lǐng)著我們讀課文。拿著書本一邊領(lǐng)著我們讀書,一邊漫步從我們中間走過,不出聲讀蒙 混的.同學(xué),老師的眼睛就像利劍一樣刺向他。哪還敢不讀?接著老師就會在黑板上寫課文中的生字,為了讓我們看清楚,她總是側(cè)著身子寫一筆說一句。“組個什么詞?”“這個字什么意思?”我們七 嘴八舌的大聲說著,老師一邊聽,一邊口中重復(fù)著,一邊用手寫著。到分析課文了,老師會設(shè)各種問題提問。只要回答者的意思正確,老師便用激昂的語調(diào)重復(fù)�;卮疱e了,老師便用疑問的語氣問“誰 還有不同意見?”我們像大海里的魚,不時的跳出水面,展示自己的身姿、智慧。

            鏡頭二:放學(xué)了,老師還是坐在講臺上,一邊低頭改作業(yè),一邊說:“在家作業(yè)沒人監(jiān)督的那幾個同學(xué),可以留下來搬凳子到走廊上做作業(yè)。值日的同學(xué)要掃干凈,不留死角。”“媽媽我放學(xué) 了�!边@是我們老師的孩子。只見他放下書包,在老師一旁坐下來,開始寫作業(yè)。“老師這個數(shù)學(xué)題我不會。”“嗯,這個題應(yīng)該是這樣的······”。做完作業(yè)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的離開,掃完地的 同學(xué)也和老師再見了。“媽媽我們回家吧!”“嗯,你把后門鎖上,燈關(guān)了。”在回家的路上,一輛藍色的電動車像一只大蝴蝶馱著一只蜜蜂媽媽,一只蜜蜂兒子回家了。

            鏡頭三:六三班的手機短信一:第一課詞語默寫有錯的有······同學(xué),希望家長在午飯后,把錯的字詞重新挑寫。手機短信二:今天早上我檢查第一課背誦的課文,不會背誦的有 ——,希望我們的家長在家一定讓孩子再次背誦,謝謝合作!

            這就是我的語文老師。一位做事一絲不茍,竭盡全力的老師�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”說的就是她!

          我的語文老師作文 篇2

            我的語文老師是吳老師,她是一位優(yōu)秀的老師。從一、二年級我們班語文成績在年級中總是落后,但遇到了她,我們的成績就“火速”向前,一年不到的時間,我們班的作文已經(jīng)是全校第一了。

            有時候,她藹可親,甚至還給我們放電影,和我們在一起玩,可有時候,她因為某些同學(xué)不好的行為而生氣,狠狠的批評著我們。吳老師平時上課可有意思了,會講故事給我們聽,試著讓我們上臺來當(dāng)小老師,讓我們每個人都融入到課堂之中。大家在課堂上都要聚精會神的聽著。吳老師還有一個跟別的老師不一樣的地方,就是我們的作業(yè),別具一格,就是她認真為每課所用心制作的學(xué)習(xí)單,上面有基礎(chǔ)的字詞,有閱讀,有寫作,而沒有讓我們抄大段大段的課文,字詞,而是把時間用在了讀書上,吳老師喜歡讀書,我們班在她的影響下每個同學(xué)也愛上了讀書,我們可不是簡單的讀一下就好了,我們還要總結(jié),寫讀書卡,讓我們從各個方面鍛煉著我們的語文功底。

            這次期中考試的時候,她在前一天幾乎沒有布置筆頭作業(yè),就讓我們復(fù)習(xí)作文,第二天考試的時候,又跟我們說了幾點要注意的.東西,然后就去別的班監(jiān)考了。最后她得知我們的成績是第一的時候,高興極了,當(dāng)然我們每個人也非常興奮,老師還給我們班每個人發(fā)了一個棒棒糖,我們的嘴里心里都是甜甜的。

            自從吳老師成為我們的班主任以后,我們班的各項成績都有所提高,足球比賽,歌唱比賽都取得了優(yōu)異的成績。

            我喜歡我的吳老師,你呢?

          我的語文老師作文 篇3

            我的語文老師是個男的,他的名字叫何文球,今年49歲,何老師的身子瘦瘦的,頭發(fā)短短的。何老師教我們四門課,像語文,美術(shù),體育,法制。

            可自從我們語文考了不是很理想,對我們發(fā)了很大的脾氣。何老師常常發(fā)脾氣,甚至連他孫子都敢打。有時班上的調(diào)皮鬼都會時不時的挨何老師的打。

            何老師把我們的體育課都上了語文課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不服氣,有些同學(xué)說何老師的不對,我也十分的不服氣,可回想起來,何老師是為了我們的'語文進步,你們知道嗎。我們的數(shù)學(xué),英語都非常好;只要語文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發(fā)脾氣的時候十分好笑,我給你講講。

            有一次,我們老師一進教室,就發(fā)了很大的脾氣,把講臺都打了,還有玻璃。有些人在偷偷的在笑,當(dāng)然,也包括我。

            上數(shù)學(xué)課時,那些調(diào)皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山,數(shù)學(xué)老師一進來,就問是誰弄的,其中一個調(diào)皮鬼的回答讓全班同學(xué)都哈哈大笑,連數(shù)學(xué)老師都笑了。

            你說逗不逗。

          我的語文老師作文 篇4

            我的語文老師,眼睛圓圓溜溜的,很酷的發(fā)型,可是老師戴著一副眼鏡,老師眼睛帶多了不戴眼鏡就不好看了。我們的`老師姓王,大家叫他王老師,王老師講課非常有趣,九月二十一日我們?nèi)チ?網(wǎng)球基地,我們從那回來,老師沒給我們留作業(yè),我喜歡王老師。

          我的語文老師作文 篇5

            她的頭發(fā)長長的,眼睛大大的,臉上掛著甜甜的笑容。她就是我的語文老師——趙娜老師。

            上課的時候,她很有耐心的`教我們學(xué)習(xí)。如果一遍學(xué)不好,她說:“沒關(guān)系,再來一遍吧!”如果我們學(xué)得好,她就說:“真不錯!”

            她就是我的語文老師——趙娜,我多喜歡她呀!

          我的語文老師作文 篇6

            我和語文老師相處快一年了,我們幾乎成了最好朋友。

            記得剛上六年級的時候,我們的語文老師剛剛大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位。她個子不高,眼睛也不大,但看上去很有神,她長著一頭飄逸的長發(fā),顯得既精干又瀟灑。那時我們一幫調(diào)皮小子在私下里悄悄地議論:“一個黃毛丫頭,有她好看的�!�

            新老師開始給我們上課了。她先向我們進行了自我介紹,然后就是告訴我們一定要好好學(xué)習(xí),遵守紀律之類的。我們一幫商量好的在她講的時候做鬼臉,發(fā)出怪聲對她進行干擾,不時打斷她的講話。一開始我們的新老師還和聲細語地規(guī)勸我們,再往后是警告。隨著我們惡作劇的加劇,引得全班同學(xué)發(fā)出一陣陣哄堂大笑,到后來年輕的語文老師哭了,氣呼呼地跑出了教室。過了一會兒,我們的校長來了,狠狠地批評了我們,班里安靜了。新老師又開始給我們上課。

            隨著時間的推移,在語文老師上課的時候我和幾個調(diào)皮蛋仍舊搗亂,但語文老師不再像一開始那樣拿我們沒辦法,而是想辦法把學(xué)生的注意力吸引到她的講課上。下課后她總會把我們幾個叫到辦公室了,耐心地對我們進行教育。她性格溫柔,很少發(fā)火,對我們總是那么和藹。她不厭其煩的諄諄教誨,使我們幾個真正認識到了自己的錯誤,商量著以后語文老師再上課我們一定要認真聽講不再搗亂。

            一晃幾周的時間過去了,在不知不覺中,我和語文老師成了好朋友。幾乎每天早上來到學(xué)校后,語文老師都會把我叫到她的辦公室里,問我早上吃的什么,吃飽了沒有;作業(yè)做完里沒有;回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)了沒有;這段時間和爸爸媽媽交流的怎么樣;近來和小伙伴們的`關(guān)系怎樣等等。我感覺我們的語文老師是那樣的親切,她是把我真正當(dāng)成朋友一樣的對待。每當(dāng)這時我和語文老師總是無話不說,就像和我的伙伴們在一起交流。

            時間過得真快,年終考試我的成績非常好,老師表揚了我,爸爸媽媽還專門給我買了禮物對我獎勵。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔,是年輕的語文老師改變了我。

            語文老師,我——愛你!

          我的語文老師作文 篇7

            我的語文老師作文500字

            在我們二十三小五(1)班的教室里,經(jīng)�?梢钥吹揭晃粋€子不高,圓臉,大眼睛的女老師,她就是我們的語文老師——趙老師。

            你不要看趙老師個子不高,但學(xué)問可大了。她講起課來,總是繪聲繪色,清楚,透徹,我們聽的如癡如醉的同時,總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽老師講故事,故事結(jié)束的時候,我就會想:如果我也能像諸葛亮偷米喂雞,不讓雞打鳴那樣,我不就能一直聽趙老師講故事了嗎?

            趙老師有一雙會說話的.大眼睛。有一次上課,我在下邊摸東西,老師用眼睛瞪了我一下,我立刻明白了,馬上坐好認真聽講。還有一次,老師讓我回答問題,我答對了,老師就用溫和的目光看著我,好像在說:你真棒�!钡壤蠋熥屚瑢W(xué)們表揚我的時候,我已經(jīng)從老師的目光中找到了自信。

            趙老師還特別關(guān)心我們,特別是在甲流感期間。(小學(xué)生作文 )哪個同學(xué)如果不舒服了,她就一會兒摸摸他的頭,一會兒幫他測測體溫,一會兒倒水給他喝,一會兒問這,一會兒問那。這幾天,天上飄起了雪花,趙老師就特別叮囑我們,要多穿衣服,不要著涼。放學(xué)回家的時候,路滑,特別要小心,不要摔傷……

            啊!我喜歡我的語文老師。喜歡她那雙會說話的大眼睛,喜歡她那顆博愛的心…

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